江镇二中骨干教师培养管理规定
为贯彻国家、省、市人才工作会议精神，认真落实江镇市教育局“引得进、留得住、出得去、育得成”的师资队伍建设思路，加快我校骨干教师队伍建设，力争形成一支优秀的教师梯队，为百年老校的进一步振兴提供强有力的人才支撑，特制订《江镇二中骨干教师培养管理暂行规定》。
第一章 总则
第一条 为加强学校优秀教学骨干的培养和管理，充分发挥其在教书育人、教育科研、培养年轻教师、教育管理等方面的示范辐射作用，促进师资队伍整体素质的提高，提升我校教师队伍建设的工作水平，特制定本暂行规定。
第二条 本暂行规定所指的“江镇二中教师”是指江镇二中所属的在编、在职、在岗的教师。“江镇二中骨干教师”（以下简称“校骨干教师”）是指江镇二中在编、在职、在岗的江苏省特级教师、江镇市中小学教师学科带头人、江镇市中小学中青年骨干教师、江镇二中校级骨干教师（以下分别简称“特级教师”、“学科带头人”、“市级骨干教师”、“校级骨干教师”）。
第二章 任职资格
第三条 特级教师、学科带头人、市级骨干教师均为校骨干教师，其任职资格按省市有关文件规定执行。
第四条 校级骨干教师：具有本专业本科学历和中学一级以上教师职称（具有中学高级教师职称的，可放宽到专科学历），工作两年以上的教师取得突出业绩可破格申报。
第三章 任职要求
第五条 基本要求：
1、贯彻“三个代表”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。
2、系统掌握现代教育理论和技能，了解本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新教育观，提高业务素质和教育教学水平，努力形成个人风格，成为教育教学和教科研的骨干与带头人。
3、坚持工作在教育教学第一线，发挥骨干示范作用。
4、根据学校实际，开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高的教育理论水平。承担校级以上课题的研究，在课题组担负主要研究任务。
5、根据学校教师队伍实际，积极参加教研组、备课组活动及其他各类教育教学研究活动。任期内承担培养至少一名青年教师的工作，学校根据相关指标进行相关考核。
第六条 工作职责
1、工作量满负荷，服从学校工作安排，教育教学实绩在本校名列前茅。
2、每学期开设校级以上公开课、观摩课2节以上。
3、每学期至少有1篇论文在校级交流，每年有1篇在市级以上刊物（会议）发表（交流）或在市级以上论文评比中获奖，每两年有1篇在省级以上刊物（会议）发表（交流）或在省级以上论文评比中获奖；或者在任期内，出版过一部以上本专业的科研著作（包括合著，占四分之一以上，不含习题集、复习资料等）；或者承担编写四分之一以上教材；或1次以上在市以上范围内作教材分析、专题讲座；
4、任期内，有计划地指导学生参加市级以上学科竞赛，有一人获市二等奖或省三等奖，或多人次获奖。
5、参与教改和课题研究，担任校级以上教学改革试点（实验）或课题研究的主持人（或其中骨干）。
以上六项中第1、2、3项为必备条件，其它三项至少满足一项。
第七条 特级教师、学科带头人、市骨干教师的职责除上述两条外，按省市有关规定执行。
第四章 评选程序
第八条 校级骨干教师的评选，采取自我申报、学校评审的办法。
第九条 申报人将有关材料报校长办公室，经学校组成专门的评审小组评审，向全校公示后，由学校授予校级骨干教师的称号。
第十条 同等条件下，教育硕士可优先被评为校级骨干教师。
第十一条 外地引进的拔尖人才，经相关部门考核确认后，授予校级骨干教师称号，需要申报高一级称号的按有关规定办理。
第五章 相关待遇
第十二条 校级骨干教师是学校推荐市级骨干教师、学科带头人、特级教师后备人选的基础条件。
第十三条 校骨干教师待遇为学校专项列支待遇，和同系列更高层次待遇不重复享受，但不影响该教师其他学术专业性称号、荣誉待遇的享受。
第十四条 校骨干教师每月津贴20元，具体发放办法由学校视实际情况制定。
第十五条 学校每2年组织外出学习考察1次。
第十六条 校骨干教师每学期必须精读1本相关教科研书籍，并完成相应读后感和书评介绍，学校予以核发50元书报费补贴。
第六章 培养措施
第十七条 加强组织领导。学校成立校骨干教师培养管理工作领导小组，负责培养管理工作。领导小组下设办公室，挂靠教科室，处理日常事务。
第十八条 保障经费投入。学校设立校骨干教师培养管理专项基金，确保相应投入及时足额到位。
第十九条 加大培养力度。以校级骨干教师的评审、培养为推动，切实抓好学校“135工程”、“青蓝工程”、“双名工程”，以形成学校人才梯队。要鼓励校骨干教师报考教育硕士，加大引进优秀人才和急需学科教师的力度，加强对校骨干教师的培训，改革培训形式，丰富培训内容，提高培训质量，使更多的校骨干教师脱颖而出，不断成长。