班级是学校的基层单位，班主任是班级工作的组织者、领导者、管理者，是学校德育工作的直接实施者和操作者，也是每个学生身心健康的导师。班主任应按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，积极开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育、管理学生，使他们身心素质得到全面发展，全面实现班级管理目标。为保证班主任更好地履行职责，加强我校班主任队伍的建设和管理，提高班主任素质、管理能力及责任心，使班主任工作逐步趋向科学化、规范化，特制定本方案。
第一部分 班主任学期工作奖
（一）班主任学期工作综合评估（总分值110分）
A、学期班主任工作考核积分（权值60分）
①班主任月考核分值≥95分一次积12分，班主任月考核分值≥90分一次积10分，班主任月考核分值≥85分一次积8分。（每学期以5个月计算，具体考核方法见附件）
②学期班主任工作考核积分等于每月班主任月考核积分之和。
①由学校行政领导及科任教师对班主任工作进行评价，“优者”积10分、“良”积8分、“中”积6分、“差”积4分，班主任最后得分取学校行政领导及科任教师对班主任工作评分的平均值。
②由学生对班主任一学期的实际工作表现和取得的成绩进行民主评议，“优秀”积5分、“称职”积3分、“基本称职”积1分、“不称职”积0分，班主任最后得分取学生对班主任工作评分的平均值。
③班级期末无流生积5分，流一个积4分，流两个积3分，其它依次类推分，扣完为止。（每班学生数以教务处在册人数为准）。
C、班级集体获奖或校组织的活动（含文艺、体育、学科竞赛、各种捐款等集体奖、学生个人奖）（共权值15分，其中学生个人权值为9分，集体权值为6分）
集体获奖：
①获校级一等奖一项奖3分；二等奖一项奖2分；三等奖一项奖1分。（注：校运动会第一名、第二名为一等；第三名、第四名、第五名为二等；第六名、第七名、第八名为三等）
②获县市级的，奖励分值为校级的1.5倍。
③获地市以上的，奖励分值为校级的2倍。
个人获奖：
①获校级一等奖一项奖1.5分；二等奖一项奖1分；三等奖一项奖0.5分。
②获县市级的，奖励分值为校级的1.5倍。
③获地市以上的，奖励分值为校级的2倍。
D、学生成绩（权值15分）
按期末班级综合平均值评价，达到级段平均分为10分，超出平均分加相应的整数分低于平均分减相应的整数分。
E、加分：满分10分
①班级接受学校安排的临时任务视情况酌情加1—5分。；
②学生有乐于助人、奉献爱心，拾金不昧、见义勇为等优秀品德表现经查实的，视情况酌情加1—10分。
③其他事项需给与加分的。
（二）有下列情形之一者，班主任学期期末扣综合评估的分1-10分。
（1）学生出现重大伤亡安全事故；
（2）学生参与校内外打架、敲诈、赌博、偷窃情节严重；
（3）学生有意损坏公物、情节严重；
（4）学生严重顶撞、侮辱、打骂教职员工；
（5）学生受治安拘留及以上处罚；
（6）班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排；
（7）班主任为获取评比分数弄虚作假或纵容帮助学生考试作弊；
（8）班主任对班级违纪事件处理不当或消极对待或隐瞒不报；
（9）班主任不参加班级集体活动致使秩序混乱，造成不良影响；
（10）班内其它严重违反《中学生日常行为规范》和破坏声誉的行为。
（三）奖励办法
根据班主任学期工作综合评估的得分情况，确定奖励金额，每分计10元。
第二部分 附则
（1）每学年班主任的评优评先均按班主任学期工作综合评估的分数由高到低进行推荐.
（2）本考核方案于2009年12月25日修订，经教师代表大会通过之日起生效。
阳罗二中