雨花中学年度教职工年度考核工作方案
为了客观、公正地评价教职工的德才表现和工作实绩，激励督促其提高政治业务素质，认真履行教书育人工作职责，并为职评、聘任、奖惩以及调整工资待遇提供依据，依据《雨花区教育局2019年教职工年度考核工作的方案》的精神，制定《长沙市第26中学以致用012年教职工年度考核工作方案》如下。
一、组织机构
1、年度考核领导小组
组长：z
成员：z
2、年度考核工作小组
组长：z
成员：z
二、考核的范围和对象
1、2019年12月31日前在编在岗的教职工。
2、本年度内因病（因公致伤除外）、事假累计超过半年，或出国探亲、非公派脱产学习时间超过半年，或当年六月底以前已离（退）休的人员，不参加年度考核。
3、当年调入的或借调人员，由调入或调出单位进行考核。
4、经组织同意提前离岗未办理离退休手续的人员，身患精神病、癌症的人员，比照合格等次办理。
5、不参加考核者不填考核表，但花名册中要有登记，并注明原因。
三、考核基本内容
考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。德：重点考核遵守《中小学教师职业道德规范》的情况。能：主要考核业务技术水平、教育教学能力的运用发挥情况。勤：主要考核事业心、工作态度、勤奋敬业和遵守劳动纪律情况。绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量和效率。
四、考核原则及办法
1、评优指标
评优指标严格控制在15%以内，我校参与2019年年度考核人员共计182人（含下半年办理退休而应需要与考核的2人），优秀等第为27人。
2、考核等第及标准
年度考核等第为优秀、合格、基本合格、不合格等第。
优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学等专业技术工作中成绩突出。
合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，有良好的职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。
不合格：政治业务素质低，组织纪律差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误或责任事故。
基本合格：介乎合格与不合格之间，标准是政治、业务素质一般，仅能基本完成本职工作任务，或在工作中造成一定失误。
3、凡本年度有下列情形之一者，考核等次为不合格：
A、旷工或无正当理由逾期不归连续超过十天以上，或者全年累计旷工十五天以上；
B、违反《湖南省计划生育条例》有关禁止性规定的；
C、危害社会治安综合治理，造成严重社会影响的；
D、利用职务或工作之便索拿卡要，手段恶劣，造成严重后果的；
E、工作责任心不强，违反工作规定，造成严重失误的；
F、缺乏良好的职业道德、违反《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，有家教家养，家长意见大，造成不良社会影响的；
G、不能胜任本职工作，德、能、勤、绩达不到本职工作要求的；
H、无正当理由拒不参加年度考核的。
五、工作程序
学校教职工年度考核工作分为七个组进行，各小组长按学校工作时间安排组织好本组的考核工作。分组安排及评优指标附后。
1、个人填表：全体教职工如实总结一年的工作情况，认真填写《专业技术人员年度考核表》。
2、分组述职评议：七个述职小组以小组为单位，由组长组织进行个人述职，个人述职完毕后，小组成员分别对本组所有成员进行打分评优。打分标准：90分以上（含90分）为优秀，70—90分（不含90分）为合格，60—70分（不含70分）为基本合格，60分以下为不合格。教师给同组教师评优打分时，90分以上人数不得超过本组评优指标数，否则本张评优票视为无效票。小组统分规定：在教师打分的基础上小组统分，统分方式采用去掉一个最高分，去掉一个最低分的方式进行，以保留两位小数点的标准统计出全组每位教师所得平均分，在组内两人以上签字后，连同小组所有教师打分表一并上交学校办公室。
3、考核工作小组集中各年级组、各处室评议意见，对各部门上报的考核结果进行研究讨论，形成初步结论，确定拟评为优秀、合格、基本合格、不合格等第的教职工名单，上报考核领导小组。
4、考核领导小组根据考核工作小组的意见，研究决定全校教职工考核等第划分结果，并将已确定的评估结果在全校公示，准备上报材料。
5、学校考核结果报上级主管部门审批，经上级审批确定后，再进行反馈，通知被考核人填写意见、签名。
六、时间安排
1、12月18日，学校召开全体教职工大会进行宣传动员。
2、12月24日下班前，七个小组完成个人述职、小组评议、小组评优考核工作，上交考核表。
3、12月24日晚，学校考核工作小组、考核领导小组会议。
4、12月25日公示学校考核结果。
七、工作要求
1、加大宣传，提高认识
学校通过行政干部会、全体教职工会议，层层贯彻落实上级文件精神，加大宣传力度，提高思想认识，要把年度考核当作学习提高的有利契机，全面客观地总结一年来的工作情况，成绩要讲足，缺点要找准。通过总结，达到促进工作、增强团结、共同提高的目的。
2、精心组织，认真对待