班主任工作培训学习经验感受1
现在，我有幸聆听了教育学者关于班主任工作研修的讲课。这次沙龙给了我巨大触动。任小艾、魏书生、李萍等优秀班主任的工作美术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了思考，了解了自己的不足，明确了前行的方向，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好教师。下面是我听讲座的几点体会。
一、班主任要有关爱、责任心。
班主任是为教师服务的，对师生要有关爱、责任心。作为班主任，要用自己满怀的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细心地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生能够养成良好的学习习惯，得到良好的教育。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我知道做为一名老师，只要爱学生，就必定会造就出奇迹。爱学生就是敬畏学生，对学生认同、理解、宽容和善待，充分地加强和欣赏每一个学生班主任培训总结，耐心地聆听他的看法，接纳他的体会，包容他的缺点，分享他的愉悦……教师只有把爱的种子播种在学生的心田，以学生的要求成为爱的起点，才能在学生的心里世界培养出爱的情感，并使之升华。
二、班主任要勇于激励教师。
赏识教育针对班主任工作十分重要，“数子一过，不如奖其四功。”教师应勇于观察学生，发现它们的闪光点，及时表扬鼓励。
每个人的灵魂深处最期待得到对方的显然。所以我们要落实奖励为主，惩罚为辅的正面教育方法，如果一个学校遭到表扬多，则这个学校教师思想品德、纪律、成绩经常越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使人们不断进步。有句其实：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育教师中少抨击、惩罚，多去看到学生的“闪光点”，给予肯定和引导。班主任在管理学校时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼睛能够强调女孩改进的方向，或许教师一种倾听的姿态能够赢得女孩诉说的渴求，或许教师一次轻柔的爱抚就能同情女儿受挫的内心。你会看到，学生个个都是如此漂亮、那么优秀。
三、班主任要增加自身修养，做好学生的表率。
学高为师，身正为范。班主任应不断学习，提高自身能力，适应新时代教育的要求。学识高的同学很容易获得教师的认同和敬佩。班主任的素养不是与生俱来的，而是在大量的教育实践中进行训练产生的，我们可以借助各种方式来提升自己。首先，最重要的是要坚持以身作则，班主任要求教师做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为促进教师、培养学员；再者是要再次努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到难题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范教师，是不会得到效果的。应以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的学校，把宽容与关怀毫无保留地带来我们的学生。