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沟汤中学紧急疏散演练方案

  沟汤中学紧急疏散演练方案

  为顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,防止群死群伤的恶性事故发生,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本紧急疏散演练方案。

  一、安全疏散演练活动的目的

  1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道;2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

  3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改

  二、安全理念及工作原则

  1、坚持“以人为本”的思想,明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山;

  2.坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则;3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

  三、组织机构

  (一)指挥中心

  总指挥:z 职责:指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

  副总指挥:z 职责:协调指挥各行动小组进行疏散、救援工作。

  (二)现场疏散引导组

  组长:z 职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。

  组员:各楼层楼道、楼梯口负责人(见后表)

  (三)通讯联络组

  组长:z 职责:即时收集各班疏散情况,随时与学校总指挥保持联系,反馈现场的即时信息。

  (四)医疗救护组

  组长:z 组员:z

  职责:对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。

  (五)安全防护组

  组长:z 职责:维护现场外围的秩序,保证校内应急车辆的调配使用。

  (六)司钟计时、广播、信息收集组

  组长:z 组员:z(七年级)、z(八年级)、

  职责:负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号,记录演练起止时间,广播引导学生有序疏散,拍摄活动相片。

  四、活动规则要求在疏散活动过程中做到快、静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。

  五、演练程序

  教学楼紧急疏散演练

  1、演练信号:

  利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号,设定二种时候出现灾害,组织疏散演练:一是上课时候,二是课间时候,老师立即组织好学生,不要慌乱,指挥学生有序疏散。

  2、疏散顺序与线路:

  (1)听到紧急疏散信号班主任(任课教师)即刻打开教室门,全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下,所有学生按倒顺序一个跟一个走出教室,排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后,上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有,要及时问清原因,并将该生带离教室。学生迅速撤离时,禁止携带物品,然后由老师指挥学生紧急疏散。

  (2)学生离开教室后,上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散,以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯。楼层办公室内未上课教师听到警报后,应立即前往楼梯口,协助管理人员组织学生疏散,直到楼层所有学生撤离为止。

  (3)各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开,否则视为擅自脱岗。

  学生疏散线路说明:

  注:1、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课,则由科任教师组织学生撤离,待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

  3、紧急情况,指定负责人不在场时,其他人员应负责指挥。

  4、撤离时出现突发事件由相应的楼层楼梯负责人负责处理,并即时向指挥中心报告

  5、演练要求不慌乱,保持安静,不传谣,不信谣,不喊叫,禁推挤,能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行成本时间,并及时点评。

  6、班主任和各楼层负责人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最前头,楼层负责老师在最后,学生夹在中间。

  7、演练前,教师通过例会学习,明确自己分但的职责及其到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明白安全演练意义。

  8、各班演练师生到达指定做操位置后,保持快静齐,统一听从总指挥点评讲话

  教学楼楼梯口负责人

  曙光教学楼

  雨润教学楼

  春华教学楼

  南楼梯

  北楼梯