一、指导思想
感动是一种力量，是真真切切的情感流露，是心灵的震撼。感动是精神的升华，是一种无价的美丽。感动让我们的心灵成长，感动让我们的社会更趋和谐，就让我们在感动中成长，让社会在感动中进步。
通过在我校开展感动校园十大人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐校园，推进校园文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。
二、评选活动领导小组
为加强对“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动的组织领导，特成立“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动领导小组。
组长：z
副组长：z
成员：各处室主任、教师代表、学生会代表
下设办公室：
主任：z
副主任：z
成员：z
三、评选对象
金瑞二中全体师生。
四、评选标准（参照任意标准进行推荐）
㈠教职员工
1、全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生；
2、关注教育科研前沿，积极开展重大科研课题研究；
3、立足岗位，兢兢业业，任劳任怨，默默奉献，在平凡的岗位做出不平凡的业绩；
4、关爱家境贫困的在校学生，通过各种方式资助贫困学生顺利完成学业；
5、工作、生活中做出其它令人感动事迹。
㈡学生
1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹；
2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学；
3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、扶贫救困等公益活动；
4、关心他人、关爱集体，在日常生活、学习、工作中默默奉献；有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评；
5、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用；
6、热心集体活动、公益活动、社会实践和志愿者活动，在各项活动中表现出良好的组织协调能力，受到师生广泛的赞誉；
7、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。
五、推荐办法：
1、教师推荐办法：以领导班子（由校办负责）、年级组、教辅后勤保卫组（由教导处负责）为单位进行推荐，每个组推荐2位候选人。
2、学生推荐办法：由各班举行个人自荐或班主任组织全班推荐1名学生为感动班级人物到年级，然后由年级推荐出“感动二中十大人物”候选人。（每年级推荐2位候选人，其中初三及分校初一年级推荐3位，高三年级推荐4位候选人。）
3、师生互荐办法：10名学生可联名推荐一名教师，5名教师可联名推荐一名学生。
六、评选程序
第一阶段：组织准备阶段：2016年11月26日前，发布评选条件和要求及评选内容。
第二阶段：宣传阶段：2016年11月29日至12月3日，通过通知、校园广播站、二中网站积极宣传，让全校师生了解活动，关注并参与活动。
第三阶段：推选阶段：各单位小组要在12月10日以前组织完成推荐活动，并将侯选人推荐表等有关材料按规定要求上交。（学生材料以年级为单位交团委，教师材料以处室或年级为单位交德育处。）材料要求：被推荐人要写一份内容为800字左右的个人事迹材料，各组推选组织者要为候选人提交推荐表，并附写100字左右的推荐辞。以上材料一式二份。学生推荐表中事迹证明材料要由班主任签字核实。
注：书面材料一式二份，电子文档及照片一张，存在打印室“感动校园十大人物”文件夹中。
第四阶段：正式候选人公示宣传阶段：2016年12月21日前，评选活动领导小组办公室对推选出的正式候选人通过校园网和橱窗进示公示，各班师生可以以各种方式对参选教师及本班参选学生进行宣传和推广。同时请全校师生积极对评选过程进行监督，如对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有不真实的情况，可以以书面形式向校评委办公室举报。
第五阶段：综合评选阶段：2016年12月底前，评审小组对“感动校园人物”候选人进行考核评选，最后组织全校师生进行投票选举（由教师代表及学生会代表进行票数统计），票数在前10位的候选人将被评为“金瑞二中首届感动校园十大人物”。
七、奖项设置
活动设“感动校园十大人物奖”和“感动校园人物提名奖”，颁发获奖