南岳路小学认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》积极开展纪律作风整顿活动。按照教育局有关师德师风精神进行了师德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风工作总结如下。
一、领导重视，狠抓思想教育不放松。
本期开学以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，多次在在校务委员会上研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长戴超同志任组长，学校部门干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施计划。利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典型，塑教师形象。
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气，请学校十佳班主任朱红老师分享他们以“爱”为核心，用心教育的心得体会。
三、抓住重点，自查自纠。
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。行政班子签订党风廉政建设责任状。
2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教师大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，认真填写师德师风公开承诺自查自纠情况表，有问题，及时纠正，努力提高自身修养。
4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，校长邮箱、校长信箱，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、学校每周组织行政对教师办公室卫生、工作态度、教师言行、教师家教教养、课后收费补课、学生静校等情况进行检查，并定期在教师会上通报学校检查情况。
三、存在的问题：
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。对常规的备课、上课、作业、考查和辅导五个教学环节不按质按量及时完成。
2、教研力度不够,多年来,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,没有走出学习,不善于积累.教研质量和档次不够。
3、工作作风不够扎实。不是以人为本，因材施教。不平易近人、不严中带慈。
四、整改方向
1、健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设长效机制。严格执行，做到令行禁止，充分发挥其规范作用。
2、充分利用每两周教师政治学习时间，认真学习师德师风有关文件，积极开展师德师风大讨论活动，对教师进行了以加强教师的职业道德、职业精神、思想理念、道德品质为核心内容的教育，不断提高教师对师德建设的认识。启发引导教师自觉加强基本素质的修养：①忠诚于人民的教育事业，有强烈的事业心，不怕艰苦，热爱学生，致力教学；②求知欲强，有广泛的兴趣爱好，钻研业务、精益求精、勇于创新；③善于总结教学经验，改进教学方法，重视教学资料的搜集和积累，有一定科研能力；④勇于进行自我批评，受表扬不骄傲，遭到挫则不气馁。培养和树立一批先进典型教师，学会教书育人。
3、学校定期开展各项教育教学活动，定期组织教师分批外出学习，鼓励教师认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、定期组织教师进行“爱心家访”活动，积极主动地与家长联系，和家长共同携手，共同教育学生。
5、学校行政定期检查，及时反馈。
6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校对教师师德师风情况定期组织学生问卷