“教育技能的全部秘密在于如何照顾孩子。” 以下是小编收集的幼儿园教师教育教学工作总结。 欢迎阅读。
看着孩子们一天天长大，我心里有一种自豪感。 转眼一个学期过去了，耳边似乎还残留着孩子们刚入园时的兴奋。 在这六个月的集体生活中，孩子们学到了很多东西，各方面都取得了很好的进步。 在这里，我也应该梳理一下自己的思想，总结一下以往的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
1、不断学习，提高自身素质
只有通过多渠道不断学习，才能提高对党的教育的责任感，提高自身素质和教学本领。 本学期，我积极参加各项时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，做好育儿工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育手册》培训，认真参加课程改革活动，充分认识编撰《福建省幼儿园教师教育手册》的中心意义。 从本班幼儿入手，注重融合、更新教育理念，让《福建省幼儿园教师教育书》的精神得到融合、全面，让孩子成为活动的主人。
本学期，充分发挥自身凝聚力，坚持以身作则、勇于奉献、勤奋好学。 无论值班与否，都要认真做好，检查班级的各项工作。 只有这样，其他老师才能把精力全部投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，做好教学工作。班级工作团结一致。 在抓班级常规方面，工作真正做到有目的、有组织、有计划实施，使班级吃饭、收拾玩具、排队等常规工作取得了阶段性成果。 作为一名班主任，我知道自己在班级中的地位。
二、勇于改革，拓展活动领域
在课程改革活动中，我们能够积极参与课程改革的理论学习，转变自己的教育观念，带领其他教师认真讨论和理解《福建省幼儿园教师教育用书》的内容和意图。 我们可以根据本班孩子的特点，积极开展主题活动和实地活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班孩子发展的课程。 如：《我是好宝宝》、《鲜花盛开》、《在路上》、《有趣的水》、《夏日水果》、《夏日蔬菜》、《天线宝宝》等活动，为幼儿创作了一大篇充分利用生活环境、物质环境以及社会、幼儿园、家长资源，使活动生动、丰富，让孩子在“玩”中“学”，诠释活动的主人。 孩子们在课改活动中获得了更广泛的知识面，活动积极性大大增强。 开展小组活动，让老师照顾到每个孩子，根据每个孩子的情况及时进行教育，让每个孩子都能进步。
三、坚定信心，规范良好做法
俗话说：“没有规则，就很难尽善尽美”。 良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，即可以有益地调节神经系统，促进身体健康，有利于培养孩子的自助生活能力，为今后的生活和学习打下良好的基础。
本学期，我们根据班计划中我班的几个薄弱环节，重点开展以下活动，促进班级形成规律、良好的氛围：
一是打造“孩子日常生活”评价栏，用红、黄、紫、绿四种花朵分别代表良好的作息时间、卫生状况、午休情况、活动情况。 及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子。
二是为孩子们创造良好的分区活动区域。 活动中，老师有针对性地教育个别幼儿做到“三轻”：轻声说话、轻拿玩具、轻玩玩具。
三是午休期间，以保育人员为核心，教师积极配合，工作目标和步骤一致，已取得一定成效。
四是做好班组工作，打好安全基础。 小班是孩子进入集体生活的转折点，也是一个关键时期。 经过一年的培训，班级常规已取得阶段性成果。 晋升中产后，我们将进一步加大训练力度，争取更大的进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的老师，首先，我对自己严格要求。 在“一日生活”课程中，我努力说英语，从不说中文。 为了提高我的英语水平，我和其他老师自费参加了三明的培训。 一中的英语老师给我们辅导。 经过一段时间的学习，我们的英语水平有了明显的提高。
除了营造大胆的英语氛围外，我努力让我班的英语教学突出我班的特色。 针对小班幼儿的年龄特点，我和其他老师采取了一些行之有效的教学方法。 首先是在“一天的生活”的间隙时间里学习一些日常生活中使用的短语和问候语。 因为这部分时间较短，孩子的注意力更容易集中。 这些短语比较枯燥，所以学习往往会取得很好的效果。 二是运用多种手段、多种形式、多种感官来学习英语。 例如：在英语学习菠萝时，让孩子触摸、品尝它，调动他们学习英语的积极性。 用英语学习气球时，让幼儿通过身体的各个部位玩球，然后大胆地表达出来。 在有趣的abc学习中，孩子们可以通过各领域的融合、调动各种感官来发现学习英语的乐趣。
工作中取得的成果是显而易见的。 孩子们学习英语的热情逐渐高涨。 在“一天的生活”中，孩子不经意间就能说英语。 我指导廖老师设置了“有趣的A、B、C”题目，在“以旧带新”活动竞赛中获得第一名，并参加了课程改革报告班。
5、德育工作，以环境保护为载体
从身边的事做起，爱护自己、爱护周围的环境，保护水资源、爱护鸟类等活动，让孩子从小养成良好的环保意识，养成良好的行为习惯。 在我班以“有趣的水”为主题的活动中，我让我班环保局的家长带了很多有关环保的图片给孩子们观看； 让孩子们玩水，让他们通过玩水感受水的质感，引导他们谈论水的用途、水是怎么来的以及我们应该如何节约用水。 通过活动，孩子们可以了解环保知识，增强热爱自然的意识。
6. 密切联系，增强家庭与家人之间的互动
为了更好地做好家长工作，在每月家访活动和“家长接待日”活动期间，我与其他老师一起，及时向家长反馈孩子在幼儿园的各种表现。 当个别孩子有特殊情况时，我要求他们必须立即给家长打电话询问、了解孩子的情况，尽快获取孩子情况的第一手资料。 家长们也对老师们关心和照顾孩子所采取的一些措施表示认可。 当有的孩子在幼儿园取得一定的进步时，我们会立即联系家长，请家长配合，让孩子不断进步。
为了丰富家长的育儿经验，我们每个月及时更换家教栏目中关于育儿的文章，并且通过家长之间的育儿经验交流，我们还特意邀请于鹏翔的家长撰写关于家教的文章。
时光在孩子的成长中流逝，我们班的孩子在各方面都取得了不同的进步。 虽然这令人欣喜，但其他方面工作也存在不少不足。 比如：就我自己而言，与其他老师的合作没有默契，班级管理不够大胆，有时有听天由命的感觉； 在工作中，我在培养孩子的习惯、提高孩子的动手能力方面做得还不够。 仅仅改进并确保所有工作都能得到家长的认可是不够的。 在今后的工作中，我将带领其他老师学习别人的成功经验，努力学习、研究、探索。
看着孩子们一天天长大，我心里有一种自豪感。 一个学期一转眼就过去了，孩子们各方面都取得了很大的进步。 在这里，我也应该整理一下自己的思绪，总结一下过去的事情。 工作经验以便更好地提高你的工作技能。
1、不断学习，提高自身素质
只有通过多渠道不断学习，才能提高对党的教育的责任感，提高自身素质和教学本领。 这学期，我积极参加各项时事政治学习，积极参加园内的教学科研活动，如：“走进自然”园本课程研究、艺术组的“一课三讨论”我们从本班孩子的特点出发，注重融合，更新教育理念，与主班老师一起讲授主题节目，如：“ 《我爱幼儿园》、《我们的家》、《走进秋天》、《有趣的动植物》、《冬天的故事》。
孩子们应该成为活动中学习的主体，从他们的实际需要出发，让他们真正成为活动的主人。 在实践中，我注重观察和体会，写出了《答应老师一件事》《老师，我想对您说一句话》，以及《户外活动中幼儿自主能力的培养》等作文， 《在主题活动中关注幼儿内心需求》等论文，积极参加市举办的“五优”评比项目，并有幸获得其中一篇论文二等奖。
2、立足岗位，在实践中提升专业水平
本学期，我负责大班的科学、艺术、体育三门课程。 我能认真备课，准备课堂材料。 我尽量用孩子喜欢的方式引入话题，不断激发孩子的学习兴趣。 课后，学生可以及时反思每节课的得失，找出存在的问题，总结成功的经验。 通过园区领导、宣誓师和同事的指导和互动，我不断提高自己的专业水平。
而且我感觉这学期的大班对轮廓画的理解很深，效果也很显着。 经过一个学期的绘画训练，尖班的孩子们主题绘画能力特别强，体现在构图大胆、内容丰富、绘画合理均匀，对正面人物的绘画方法把握得很好，人物简介和一些花草树木。 和创意*。 有的孩子的绘画能力比刚入学时有了明显的提高。 这些都依赖于扎实的绘画训练和即时有效的评价，使他们对绘画产生了浓厚的兴趣。 下学期我会继续培养孩子的这些能力，希望取得更好的成绩。
3、布置环境，为孩子创造愉快的生活空间
根据每个主题的实施，我们充分利用家长资源和社会资源，老师和孩子共同布置与主题相匹配的环境。 大部分材料都是孩子们自己收集制作的，比如：《我们的家》主题，要求家长收集长边的芦苇和芦苇花，让孩子制作芦苇垫，用芦苇花粘小动物; 在“美丽的秋天”主题环境中，让孩子们画出看到的果树，收获农作物； “冬天来了”“让孩子画出冬天动植物的特征、人们的动作等”。 这样一个孩子自己布置的环境，能给他们带来无限的自豪感和成功感。 在家庭、老师和孩子、幼儿不断的互动中，环境变得活跃起来，孩子们也有了更多的知识和经验。 这些都为主题的顺利实施奠定了坚实的基础。
4、关爱与教育并重，提高儿童自助服务能力
本学期，我能一贯坚持教书育人并重的原则，把孩子们的身心健康放在第一位，每天和班主任一起组织孩子们的户外锻炼幼儿园冬季安全工作总结，用饱满的情绪引导孩子们，并采用多种方式激发他们的活动热情。 积极的*。 提醒孩子根据季节变化穿合适的衣服，并懂得及时增减衣服，让孩子学会初步的自我防护方法。 利用午餐前的时间让孩子了解各种蔬菜的营养成分，培养良好的饮食习惯。
上流社会的孩子已经具备了一定的自理能力。 白天的活动中，尽量让孩子自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理床上用品、集体清洁桌椅、折叠毛巾等。难免有的孩子自理能力较差，所以我尝试用鼓励和半协助的方式来激励他们完成任务，让他们在品尝到成功的喜悦后逐渐建立起自我服务意识。
时间在孩子的成长中流逝，老师和孩子在各方面都取得了不同的进步。 虽然这令人欣喜，但在某些方面也存在不少不足。 例如：自身素质还有待提高，班级管理不够大胆细致，有时有一种放任自流的感觉； 工作中，仅仅培养孩子的区规矩、提高孩子的动手能力还不够。 在今后的工作中，我会积极学习别人的成功经验，不断鞭策自己，给自己施加压力，敢为人先，努力做好自己的本职工作，让班里的孩子们成长得更加活泼并健康地。
时光荏苒，岁月如流。 回首即将结束的这个学期，有辛苦，也有工作的快乐。 在各位同事的大力支持和配合下，我本学期的工作顺利完成。 在此，我将自己的工作总结如下：
1. *意识形态：
我思想端正，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，热爱子女，作风正派，品德优良，模范带头，尽职尽责，关心每一个孩子，有一颗真诚的心。对孩子的爱。 坚持中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家事务，认真参加政治学习。 关注时事，提高对课改理论知识及其在实践中运用的理解。 我认真学习新纲要，用其新的教育理论指导自己的工作，不断完善和充实自己，开拓创新，与时俱进。
2、教育教学：
这学期我们中班有27个孩子。 我们营造温馨舒适的环境，帮助孩子尽快适应新的学习和生活环境。 其次，要从每一个细节入手，建立一系列良好的常规，保证今后各项教学活动的有序开展。 同时，要强化孩子的自助意识，提高自助能力，形成良好的行为习惯。 在各科目的教学活动中，我们从激发幼儿的学习兴趣出发，进行分层教学，根据不同幼儿的不同发展水平进行教学，促进幼儿身心的健康发展。
在教育教学中，我们可以注重保育与教育、全面发展相结合的原则，尊重每一个孩子，发展他们的个性。 每学期，根据新《纲要》精神和幼儿园工作计划，可根据本班幼儿的实际情况制定班级工作计划和周计划，科学安排幼儿的日常活动，保证幼儿的日常活动。儿童动静结合，促进儿童身心全面发展。 通过开展形式多样的区域活动，有针对性、有针对性地对个别孩子进行耐心细致的指导。 可以根据本班幼儿的特点进行寓教于乐，充分调动幼儿的积极性、主动性和趣味性。
尤其是“角色游戏”，鼓励孩子们积极、大方地参与游戏和相互交流，培养孩子的口语表达能力、沟通能力和团结合作能力，使角色游戏健全有效。 在教学方面，我研究了各科教材，准备好教具。 我能够认真地讲好每一节课。 课堂上我用生动有趣的语言，灵活运用各种教具进行直观教学。 偏向某一个孩子，坚持多合作、多讨论的原则，经常辅导能力差的孩子，课后利用不同的游戏帮助孩子复习知识。
在本学期的保育工作方面，我认真完成了上级布置的每一项任务幼儿园冬季安全工作总结，把孩子的安全放在第一位，让孩子们放心地在公园里玩耍，做好每一个消毒环节。 在幼儿的日常生活中，始终把孩子的福祉放在第一位，注重保育与教育相结合，将教育渗透到日常生活中，让孩子增强自我保护能力。和自理能力。
3、家长沟通：
通过沟通，老师和家长可以了解孩子在家和幼儿园的情况。 所以，家长和老师之间的沟通还是非常重要的。 每天放学后，我都会及时向家长反映孩子当天的纪律和学习情况，做好的及时给予鼓励和表扬，如果孩子做得不够，请家长配合帮助孩子纠正它。 如果发现孩子不在，我会及时给家长打电话，检查孩子的身体状况，做好家庭同步工作。
幼儿园教育是一项复杂的教育，单靠家庭和幼儿园是无法完成的。 两者都需要，才能取得好的结果。 让家长了解孩子在幼儿园的情况，也让我们了解孩子在家里的情况，互相理解，吸收家长对幼儿园教育和管理的意见和建议，努力让孩子能够更加全面的发展。
作为一名幼儿教师，不仅要管理好班级、有一颗爱孩子的心，还要不断提高自身素质，不断提高自身修养，不断吸取经验。 这学期，我努力做好本职工作，但也存在不足，对自己要求不够高。 我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
尽管我们的日程很忙，但我们的学期即将结束。 回顾这学期我们的工作，真是又高兴又担心。 幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。 在工作中，我严格要求自己，本着“为了孩子们的身心健康，为了孩子们的可持续发展，勤勤恳恳、负责地工作”的宗旨，全心全意地投入到工作中。 现将本学期的工作总结如下：
1. 意识形态*
热爱社会主义祖国，积极参加先进党员学习，认真做好学习记录。 主动参与双关爱活动，为老师和有需要的孩子奉献你的爱心。 利用电视、报纸、网络等多种渠道了解国家大事，提高思想政治觉悟。 团结同事，遵守园区各项规章制度。
2、教育教学
1、认真学习幼儿园新《纲要》和《走进新教材》，充分认识幼儿教育新动态，紧跟现代教育步伐。 认真钻研教材，积极参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致地了解每个孩子的身心发展情况，对学生进行个别化教学，努力让孩子全面发展方式。
2、教学中尊重儿童，营造平等、温馨的班级氛围。 用眼睛关注每一个孩子，汲取孩子身上的闪光点，点亮他们自信、独立的灯塔。 在课堂上运用各种生动形象的教具来激发孩子的兴趣。 我努力尊重每一个孩子，根据班级实际情况制定教育计划，认真备课。 我努力让每个孩子都有发言的机会。 他们大多利用游戏来进行各种教育，让他们在游戏中快乐地学习。 养成他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。 我通常鼓励孩子在多方面发展。 在日常活动中，有时我会给孩子们播放一些音乐，让他们学会欣赏。 有时我会播放比较动感的音乐，和孩子们一起欢笑、唱歌、跳舞，让孩子们有真正的自由空间！ 它让我回到了童年！ 我鼓励每个孩子以自己的方式表达自己。 让孩子们白天放松一下！
3、注重为幼儿创造学习环境的作用。 为孩子们创造一个独特而有意义的课堂是老师和孩子们的共同责任。 我们根据孩子的年龄特点和动静态活动特点为孩子设计活动区域，如语言角、美术区、表演区、工作区等。我们还为孩子准备了丰富的材料，让孩子自主选择，大胆使用、大胆创造。 让孩子成为环境的主人，用自己的作品和创造力丰富环境，体现课程的进步和目标的变化。 孩子们在日常生活中发挥想象力，大胆地进行绘画和手工创作。 他们的作品得到了老师和同行的认可。
4、在教育孩子的过程中，我也不断努力提高自身素质，不断提高自身修养，不断学习教学经验。 去新松幼儿园观摩学习他们的教学经验，让我受益匪浅！ 在幼儿园期间，我积极参加学校组织的教学比赛、演讲比赛等活动，所写的案例荣获上海市理想成绩三等奖。 在工作中，我始终严格要求自己，努力将理论知识转化为实践，运用到教学活动中！ 我热爱幼儿教育。 我深深体会到幼儿教育工作的崇高和责任的重大！ 我体会到了实际工作的意义和乐趣！
三、教育关怀工作
我力求从小事做起，耐心细致。 我班的孩子连宇豪刚入园时，生活自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢。 一开始我帮他做一些事情，后来我鼓励他自己做事情。 自己吃饭、穿衣、穿裤，鼓励他学会自己做自己的事，体验成功的喜悦。 现在他各方面都有所进步，已经适应了幼儿园的生活和学习。
4. 家庭联系方式
教师与家长的互动直接影响班级管理、家庭沟通的有效性，教师与家长共同解决教育问题，增加对孩子的关爱，共同分担教育责任。 孩子们的快乐是对我工作的鼓励； 家长的满意就是对我工作的肯定。 真诚对待每一位家长，与他们如实沟通对孩子教育的看法，尽量满足家长的要求，并帮助查找资料、回答家长提出的关于教育孩子的问题，让家长觉得我不只是孩子的老师也是父母的朋友。 同时，我还利用多种媒体和沟通方式，做到频繁*、简洁*。
班主任给每位家长一个手机号码，方便家长更方便快捷的联系老师，更好地关心孩子的成长。 召开家长会，并向家长开放幼儿园半天活动，让家长了解班级特点，讨论一些问题。 在园区举办的“创新艺术节”中，我积极与家长沟通配合，培养孩子的创新能力。
5、其他方面
我们在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，阅读幼儿教育杂志，阅读提升个人品味的书籍，利用业余时间学习学历和计算机技能，使我们永远走在前列。 在一个活水和清澈的海湾里。
总之，这个学期，我努力做好自己的工作。 但我的工作中也不可避免地存在着不足之处。 我会在今后的工作中精益求精，扬长避短，继续努力，做好工作，力争更上一层楼！
