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“教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子”

“教育技能的全部秘密在于如何照顾孩子。” 以下是小编收集的幼儿园教师教育教学工作总结。 欢迎阅读。

看着孩子们一天天长大,我心里有一种自豪感。 转眼一个学期过去了,耳边似乎还残留着孩子们刚入园时的兴奋。 在这六个月的集体生活中,孩子们学到了很多东西,各方面都取得了很好的进步。 在这里,我也应该梳理一下自己的思想,总结一下以往的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

1、不断学习,提高自身素质

只有通过多渠道不断学习,才能提高对党的教育的责任感,提高自身素质和教学本领。 本学期,我积极参加各项时事政治学习,坚持理论联系实际,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导孩子,做好育儿工作。

积极参加新编《福建省幼儿园教师教育手册》培训,认真参加课程改革活动,充分认识编撰《福建省幼儿园教师教育手册》的中心意义。 从本班幼儿入手,注重融合、更新教育理念,让《福建省幼儿园教师教育书》的精神得到融合、全面,让孩子成为活动的主人。

本学期,充分发挥自身凝聚力,坚持以身作则、勇于奉献、勤奋好学。 无论值班与否,都要认真做好,检查班级的各项工作。 只有这样,其他老师才能把精力全部投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神,做好教学工作班级工作团结一致。 在抓班级常规方面,工作真正做到有目的、有组织、有计划实施,使班级吃饭、收拾玩具、排队等常规工作取得了阶段性成果。 作为一名班主任,我知道自己在班级中的地位。

二、勇于改革,拓展活动领域

在课程改革活动中,我们能够积极参与课程改革的理论学习,转变自己的教育观念,带领其他教师认真讨论和理解《福建省幼儿园教师教育用书》的内容和意图。 我们可以根据本班孩子的特点,积极开展主题活动和实地活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班孩子发展的课程。 如:《我是好宝宝》、《鲜花盛开》、《在路上》、《有趣的水》、《夏日水果》、《夏日蔬菜》、《天线宝宝》等活动,为幼儿创作了一大篇充分利用生活环境、物质环境以及社会、幼儿园、家长资源,使活动生动、丰富,让孩子在“玩”中“学”,诠释活动的主人。 孩子们在课改活动中获得了更广泛的知识面,活动积极性大大增强。 开展小组活动,让老师照顾到每个孩子,根据每个孩子的情况及时进行教育,让每个孩子都能进步。

三、坚定信心,规范良好做法

俗话说:“没有规则,就很难尽善尽美”。 良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏,即可以有益地调节神经系统,促进身体健康,有利于培养孩子的自助生活能力,为今后的生活和学习打下良好的基础。

本学期,我们根据班计划中我班的几个薄弱环节,重点开展以下活动,促进班级形成规律、良好的氛围:

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一是打造“孩子日常生活”评价栏,用红、黄、紫、绿四种花朵分别代表良好的作息时间、卫生状况、午休情况、活动情况。 及时表扬进步的孩子,鼓励落后的孩子。

二是为孩子们创造良好的分区活动区域。 活动中,老师有针对性地教育个别幼儿做到“三轻”:轻声说话、轻拿玩具、轻玩玩具。

三是午休期间,以保育人员为核心,教师积极配合,工作目标和步骤一致,已取得一定成效。

四是做好班组工作,打好安全基础。 小班是孩子进入集体生活的转折点,也是一个关键时期。 经过一年的培训,班级常规已取得阶段性成果。 晋升中产后,我们将进一步加大训练力度,争取更大的进步。

四、突出特色,打造双语教学

作为“双语班”的老师,首先,我对自己严格要求。 在“一日生活”课程中,我努力说英语,从不说中文。 为了提高我的英语水平,我和其他老师自费参加了三明的培训。 一中的英语老师给我们辅导。 经过一段时间的学习,我们的英语水平有了明显的提高。

除了营造大胆的英语氛围外,我努力让我班的英语教学突出我班的特色。 针对小班幼儿的年龄特点,我和其他老师采取了一些行之有效的教学方法。 首先是在“一天的生活”的间隙时间里学习一些日常生活中使用的短语和问候语。 因为这部分时间较短,孩子的注意力更容易集中。 这些短语比较枯燥,所以学习往往会取得很好的效果。 二是运用多种手段、多种形式、多种感官来学习英语。 例如:在英语学习菠萝时,让孩子触摸、品尝它,调动他们学习英语的积极性。 用英语学习气球时,让幼儿通过身体的各个部位玩球,然后大胆地表达出来。 在有趣的abc学习中,孩子们可以通过各领域的融合、调动各种感官来发现学习英语的乐趣。

工作中取得的成果是显而易见的。 孩子们学习英语的热情逐渐高涨。 在“一天的生活”中,孩子不经意间就能说英语。 我指导廖老师设置了“有趣的A、B、C”题目,在“以旧带新”活动竞赛中获得第一名,并参加了课程改革报告班。

5、德育工作,以环境保护为载体

从身边的事做起,爱护自己、爱护周围的环境,保护水资源、爱护鸟类等活动,让孩子从小养成良好的环保意识,养成良好的行为习惯。 在我班以“有趣的水”为主题的活动中,我让我班环保局的家长带了很多有关环保的图片给孩子们观看; 让孩子们玩水,让他们通过玩水感受水的质感,引导他们谈论水的用途、水是怎么来的以及我们应该如何节约用水。 通过活动,孩子们可以了解环保知识,增强热爱自然的意识。

6. 密切联系,增强家庭与家人之间的互动

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为了更好地做好家长工作,在每月家访活动和“家长接待日”活动期间,我与其他老师一起,及时向家长反馈孩子在幼儿园的各种表现。 当个别孩子有特殊情况时,我要求他们必须立即给家长打电话询问、了解孩子的情况,尽快获取孩子情况的第一手资料。 家长们也对老师们关心和照顾孩子所采取的一些措施表示认可。 当有的孩子在幼儿园取得一定的进步时,我们会立即联系家长,请家长配合,让孩子不断进步。

为了丰富家长的育儿经验,我们每个月及时更换家教栏目中关于育儿的文章,并且通过家长之间的育儿经验交流,我们还特意邀请于鹏翔的家长撰写关于家教的文章。

时光在孩子的成长中流逝,我们班的孩子在各方面都取得了不同的进步。 虽然这令人欣喜,但其他方面工作也存在不少不足。 比如:就我自己而言,与其他老师的合作没有默契,班级管理不够大胆,有时有听天由命的感觉; 在工作中,我在培养孩子的习惯、提高孩子的动手能力方面做得还不够。 仅仅改进并确保所有工作都能得到家长的认可是不够的。 在今后的工作中,我将带领其他老师学习别人的成功经验,努力学习、研究、探索。

看着孩子们一天天长大,我心里有一种自豪感。 一个学期一转眼就过去了,孩子们各方面都取得了很大的进步。 在这里,我也应该整理一下自己的思绪,总结一下过去的事情。 工作经验以便更好地提高你的工作技能。

1、不断学习,提高自身素质

只有通过多渠道不断学习,才能提高对党的教育的责任感,提高自身素质和教学本领。 这学期,我积极参加各项时事政治学习,积极参加园内的教学科研活动,如:“走进自然”园本课程研究、艺术组的“一课三讨论”我们从本班孩子的特点出发,注重融合,更新教育理念,与主班老师一起讲授主题节目,如:“ 《我爱幼儿园》、《我们的家》、《走进秋天》、《有趣的动植物》、《冬天的故事》。

孩子们应该成为活动中学习的主体,从他们的实际需要出发,让他们真正成为活动的主人。 在实践中,我注重观察和体会,写出了《答应老师一件事》《老师,我想对您说一句话》,以及《户外活动中幼儿自主能力的培养》等作文, 《在主题活动中关注幼儿内心需求》等论文,积极参加市举办的“五优”评比项目,并有幸获得其中一篇论文二等奖。

2、立足岗位,在实践中提升专业水平

本学期,我负责大班的科学、艺术、体育三门课程。 我能认真备课,准备课堂材料。 我尽量用孩子喜欢的方式引入话题,不断激发孩子的学习兴趣。 课后,学生可以及时反思每节课的得失,找出存在的问题,总结成功的经验。 通过园区领导、宣誓师和同事的指导和互动,我不断提高自己的专业水平。

而且我感觉这学期的大班对轮廓画的理解很深,效果也很显着。 经过一个学期的绘画训练,尖班的孩子们主题绘画能力特别强,体现在构图大胆、内容丰富、绘画合理均匀,对正面人物的绘画方法把握得很好,人物简介和一些花草树木。 和创意*。 有的孩子的绘画能力比刚入学时有了明显的提高。 这些都依赖于扎实的绘画训练和即时有效的评价,使他们对绘画产生了浓厚的兴趣。 下学期我会继续培养孩子的这些能力,希望取得更好的成绩。

3、布置环境,为孩子创造愉快的生活空间

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根据每个主题的实施,我们充分利用家长资源和社会资源,老师和孩子共同布置与主题相匹配的环境。 大部分材料都是孩子们自己收集制作的,比如:《我们的家》主题,要求家长收集长边的芦苇和芦苇花,让孩子制作芦苇垫,用芦苇花粘小动物; 在“美丽的秋天”主题环境中,让孩子们画出看到的果树,收获农作物; “冬天来了”“让孩子画出冬天动植物的特征、人们的动作等”。 这样一个孩子自己布置的环境,能给他们带来无限的自豪感和成功感。 在家庭、老师和孩子、幼儿不断的互动中,环境变得活跃起来,孩子们也有了更多的知识和经验。 这些都为主题的顺利实施奠定了坚实的基础。

4、关爱与教育并重,提高儿童自助服务能力

本学期,我能一贯坚持教书育人并重的原则,把孩子们的身心健康放在第一位,每天和班主任一起组织孩子们的户外锻炼幼儿园冬季安全工作总结,用饱满的情绪引导孩子们,并采用多种方式激发他们的活动热情。 积极的*。 提醒孩子根据季节变化穿合适的衣服,并懂得及时增减衣服,让孩子学会初步的自我防护方法。 利用午餐前的时间让孩子了解各种蔬菜的营养成分,培养良好的饮食习惯。

上流社会的孩子已经具备了一定的自理能力。 白天的活动中,尽量让孩子自己做,如穿脱衣服鞋袜、整理床上用品、集体清洁桌椅、折叠毛巾等。难免有的孩子自理能力较差,所以我尝试用鼓励和半协助的方式来激励他们完成任务,让他们在品尝到成功的喜悦后逐渐建立起自我服务意识。

时间在孩子的成长中流逝,老师和孩子在各方面都取得了不同的进步。 虽然这令人欣喜,但在某些方面也存在不少不足。 例如:自身素质还有待提高,班级管理不够大胆细致,有时有一种放任自流的感觉; 工作中,仅仅培养孩子的区规矩、提高孩子的动手能力还不够。 在今后的工作中,我会积极学习别人的成功经验,不断鞭策自己,给自己施加压力,敢为人先,努力做好自己的本职工作,让班里的孩子们成长得更加活泼并健康地。

时光荏苒,岁月如流。 回首即将结束的这个学期,有辛苦,也有工作的快乐。 在各位同事的大力支持和配合下,我本学期的工作顺利完成。 在此,我将自己的工作总结如下:

1. *意识形态:

我思想端正,认真贯彻党的教育方针,爱岗敬业,热爱子女,作风正派,品德优良,模范带头,尽职尽责,关心每一个孩子,有一颗真诚的心。对孩子的爱。 坚持中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关心国家事务,认真参加政治学习。 关注时事,提高对课改理论知识及其在实践中运用的理解。 我认真学习新纲要,用其新的教育理论指导自己的工作,不断完善和充实自己,开拓创新,与时俱进。

2、教育教学:

这学期我们中班有27个孩子。 我们营造温馨舒适的环境,帮助孩子尽快适应新的学习和生活环境。 其次,要从每一个细节入手,建立一系列良好的常规,保证今后各项教学活动的有序开展。 同时,要强化孩子的自助意识,提高自助能力,形成良好的行为习惯。 在各科目的教学活动中,我们从激发幼儿的学习兴趣出发,进行分层教学,根据不同幼儿的不同发展水平进行教学,促进幼儿身心的健康发展。

在教育教学中,我们可以注重保育与教育、全面发展相结合的原则,尊重每一个孩子,发展他们的个性。 每学期,根据新《纲要》精神和幼儿园工作计划,可根据本班幼儿的实际情况制定班级工作计划和周计划,科学安排幼儿的日常活动,保证幼儿的日常活动。儿童动静结合,促进儿童身心全面发展。 通过开展形式多样的区域活动,有针对性、有针对性地对个别孩子进行耐心细致的指导。 可以根据本班幼儿的特点进行寓教于乐,充分调动幼儿的积极性、主动性和趣味性。

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尤其是“角色游戏”,鼓励孩子们积极、大方地参与游戏和相互交流,培养孩子的口语表达能力、沟通能力和团结合作能力,使角色游戏健全有效。 在教学方面,我研究了各科教材,准备好教具。 我能够认真地讲好每一节课。 课堂上我用生动有趣的语言,灵活运用各种教具进行直观教学。 偏向某一个孩子,坚持多合作、多讨论的原则,经常辅导能力差的孩子,课后利用不同的游戏帮助孩子复习知识。

在本学期的保育工作方面,我认真完成了上级布置的每一项任务幼儿园冬季安全工作总结,把孩子的安全放在第一位,让孩子们放心地在公园里玩耍,做好每一个消毒环节。 在幼儿的日常生活中,始终把孩子的福祉放在第一位,注重保育与教育相结合,将教育渗透到日常生活中,让孩子增强自我保护能力。和自理能力。

3、家长沟通:

通过沟通,老师和家长可以了解孩子在家和幼儿园的情况。 所以,家长和老师之间的沟通还是非常重要的。 每天放学后,我都会及时向家长反映孩子当天的纪律和学习情况,做好的及时给予鼓励和表扬,如果孩子做得不够,请家长配合帮助孩子纠正它。 如果发现孩子不在,我会及时给家长打电话,检查孩子的身体状况,做好家庭同步工作。

幼儿园教育是一项复杂的教育,单靠家庭和幼儿园是无法完成的。 两者都需要,才能取得好的结果。 让家长了解孩子在幼儿园的情况,也让我们了解孩子在家里的情况,互相理解,吸收家长对幼儿园教育和管理的意见和建议,努力让孩子能够更加全面的发展。

作为一名幼儿教师,不仅要管理好班级、有一颗爱孩子的心,还要不断提高自身素质,不断提高自身修养,不断吸取经验。 这学期,我努力做好本职工作,但也存在不足,对自己要求不够高。 我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。

尽管我们的日程很忙,但我们的学期即将结束。 回顾这学期我们的工作,真是又高兴又担心。 幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。 在工作中,我严格要求自己,本着“为了孩子们的身心健康,为了孩子们的可持续发展,勤勤恳恳、负责地工作”的宗旨,全心全意地投入到工作中。 现将本学期的工作总结如下:

1. 意识形态*

热爱社会主义祖国,积极参加先进党员学习,认真做好学习记录。 主动参与双关爱活动,为老师和有需要的孩子奉献你的爱心。 利用电视、报纸、网络等多种渠道了解国家大事,提高思想政治觉悟。 团结同事,遵守园区各项规章制度

2、教育教学

1、认真学习幼儿园新《纲要》和《走进新教材》,充分认识幼儿教育新动态,紧跟现代教育步伐。 认真钻研教材,积极参与并完成教研组布置的各项任务,全面细致地了解每个孩子的身心发展情况,对学生进行个别化教学,努力让孩子全面发展方式。

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2、教学中尊重儿童,营造平等、温馨的班级氛围。 用眼睛关注每一个孩子,汲取孩子身上的闪光点,点亮他们自信、独立的灯塔。 在课堂上运用各种生动形象的教具来激发孩子的兴趣。 我努力尊重每一个孩子,根据班级实际情况制定教育计划,认真备课。 我努力让每个孩子都有发言的机会。 他们大多利用游戏来进行各种教育,让他们在游戏中快乐地学习。 养成他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。 我通常鼓励孩子在多方面发展。 在日常活动中,有时我会给孩子们播放一些音乐,让他们学会欣赏。 有时我会播放比较动感的音乐,和孩子们一起欢笑、唱歌、跳舞,让孩子们有真正的自由空间! 它让我回到了童年! 我鼓励每个孩子以自己的方式表达自己。 让孩子们白天放松一下!

3、注重为幼儿创造学习环境的作用。 为孩子们创造一个独特而有意义的课堂是老师和孩子们的共同责任。 我们根据孩子的年龄特点和动静态活动特点为孩子设计活动区域,如语言角、美术区、表演区、工作区等。我们还为孩子准备了丰富的材料,让孩子自主选择,大胆使用、大胆创造。 让孩子成为环境的主人,用自己的作品和创造力丰富环境,体现课程的进步和目标的变化。 孩子们在日常生活中发挥想象力,大胆地进行绘画和手工创作。 他们的作品得到了老师和同行的认可。

4、在教育孩子的过程中,我也不断努力提高自身素质,不断提高自身修养,不断学习教学经验。 去新松幼儿园观摩学习他们的教学经验,让我受益匪浅! 在幼儿园期间,我积极参加学校组织的教学比赛、演讲比赛等活动,所写的案例荣获上海市理想成绩三等奖。 在工作中,我始终严格要求自己,努力将理论知识转化为实践,运用到教学活动中! 我热爱幼儿教育。 我深深体会到幼儿教育工作的崇高和责任的重大! 我体会到了实际工作的意义和乐趣!

三、教育关怀工作

我力求从小事做起,耐心细致。 我班的孩子连宇豪刚入园时,生活自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢。 一开始我帮他做一些事情,后来我鼓励他自己做事情。 自己吃饭、穿衣、穿裤,鼓励他学会自己做自己的事,体验成功的喜悦。 现在他各方面都有所进步,已经适应了幼儿园的生活和学习。

4. 家庭联系方式

教师与家长的互动直接影响班级管理、家庭沟通的有效性,教师与家长共同解决教育问题,增加对孩子的关爱,共同分担教育责任。 孩子们的快乐是对我工作的鼓励; 家长的满意就是对我工作的肯定。 真诚对待每一位家长,与他们如实沟通对孩子教育的看法,尽量满足家长的要求,并帮助查找资料、回答家长提出的关于教育孩子的问题,让家长觉得我不只是孩子的老师也是父母的朋友。 同时,我还利用多种媒体和沟通方式,做到频繁*、简洁*。

班主任给每位家长一个手机号码,方便家长更方便快捷的联系老师,更好地关心孩子的成长。 召开家长会,并向家长开放幼儿园半天活动,让家长了解班级特点,讨论一些问题。 在园区举办的“创新艺术节”中,我积极与家长沟通配合,培养孩子的创新能力。

5、其他方面

我们在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,阅读幼儿教育杂志,阅读提升个人品味的书籍,利用业余时间学习学历和计算机技能,使我们永远走在前列。 在一个活水和清澈的海湾里。

总之,这个学期,我努力做好自己的工作。 但我的工作中也不可避免地存在着不足之处。 我会在今后的工作中精益求精,扬长避短,继续努力,做好工作,力争更上一层楼!