2010---2011学年四年级英语教学计划 新学期，新开始，新学校四年级英语教学计划，新班级，新学生。 从9月1日开始，我迎来了两个新班级，四（五）和四（六）。 两个班的男生都多于女生。 每个班只有11名女生，其余都是男生，这给班级管理带来了一定的难度。 而且大部分学生来自各个县，英语基础比较薄弱。 有很多学习困难的学生。 有的学生已经基本放弃了英语，与四年级其他四个班还有一定的差距。 针对学生的实际情况，我决定从以下几个方面来提高学生的英语成绩： 1、首先让学生认识到英语的重要性。 有的学生认为小学英语可以学，也可以不学。 在这种情况下，我总会给学生灌输英语在小学非常重要的观念四年级英语教学计划，并用大量的故事和例子让他们在思想上重视英语，把英语作为主科来学习。 2：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度。 俗话说，兴趣是最好的老师，所以这学期我将汇集各校之长，采用综合教学方法，包括情景法、视听法、直接法。 、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有利于教学目标，特别是在教学中采用游戏和多媒体来吸引学生的关注。 。 让学生在轻松愉快的环境中快乐地学习英语，让每一个学生爱上英语课。 三：注重教学质量，40分钟课后认真备课，做好每一节课的充分准备。
课堂教学中及时反思，调整教学方法，让学生乐于学习。 用你独特的教学方法和人格魅力来吸引学生，让他们上课认真听讲。 努力提高课堂教学质量，让学生每堂课都有所收获。 四：让学生养成良好的学习习惯，掌握正确的英语学习方法。 我会给他们一些建议： 1、上课认真听讲，不懂的及时提问。 2、课后及时复习2。3、养成背单词的习惯。 4、认真完成作业。 及时给学生一些学习的好方法。 加强复习，尽量减少遗忘。 课前5分钟安排复习热身。 根据“遗忘规律”，及时组织学生复习、巩固所学知识。 帮助学生进行系统的复习，让他们学得轻松，记忆愉快。 五：为学生营造英语氛围。 因为我的班级大部分都是寄宿学生，所以我鼓励学生在日常生活、游戏和活动中尽可能多地用英语交流。 我们通常会在班级里开展一些简单的英语竞赛活动，让每个学生都能张开嘴说英语。 本学期推出一项活动：“日常英语”，让学生随着时间的推移学习和使用英语。 六：提高学生写作质量。 我们班有很大一部分学生写字时，四行三格的站姿不正确。 我想用一个学期的时间来改变这种状况。 黑板上写字时，划四行三格，先写26个字母，再到单词，最后写句型，力争让每个学生都能写出漂亮的英语。 七：初步尝试“隐性分层教学法”，让每个学生都能体验到学习的乐趣。 针对学生两极分化严重的现象，我决定尝试隐性分层的方法，让每个学生在原有的基础上都具备学习的能力。 改善了。
在教学中，每个学生心目中分为三个层次。 基础差的学生在教学时应注重模仿学习。 基础好的人要举一反三，努力让每一个学生体验到成功的喜悦。 ，并建立英语学习的自信心。 八：提高自身业务素质和业务水平 1、进一步更新教育观念，多学习其他教师的教学方法和经验，提高自身素质。 2、进一步加强各项基本技能的训练。 3． 多读书，武装头脑，不断学习。 4． 经常进行师德自省，不断规范自己的言行。 5、定期总结自己的教学工作，并在总结中不断进步。 以上是我这个学期的计划，可能有一些错误。 但我相信：只要用心，没有什么不可能！ 只要我努力工作，有缺点就学习，有错误就改正，有困难就克服，我相信我能做好一切。
