九年级第二学期仁爱版英语教学计划 九年级第二学期仁爱版英语教学计划 1、指导思想突出学生主体，尊重个体差异，让学生建构知识、提高技能、活跃思维，展现个性，在老师的指导下发展。 开拓思维、拓展视野； 2.学生情况分析。 今年所教的120个英语班基本情况较差。 一些学生对英语失去了信心。 有的学生感觉英语越来越难九年级下册英语教学计划，渐渐的干不下去，不感兴趣了。 上课注意力不集中，说话也不积极。 针对这种情况，在教学时，我们需要注意增加备课的兴趣，从而提高学生学习英语的兴趣。 三、教学措施 根据近年来高中试题的新特点和学生的实际情况，我对本学期的教学做了如下规划： 第一阶段针对学生的共性，一些基础知识他们所学到的知识已因时间而被遗忘。 一步一个脚印，脚踏实地的复习基础知识。 此阶段按照教材的顺序对语言点进行归纳，对语言点的应用进行深入讲解，对各单元的知识点进行梳理。 同时，要注意通过基础词汇、短语、句型（从近几年的试题来看，词汇、短语、句型逐渐加强了词组考试），通过考试来检验能力支持练习和复习。 第二阶段，突出重点，紧紧抓住，开展专题训练。 综合教材后，学生对基础知识有了比较扎实的掌握，并相应地提出要求，系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
对于教材中多次出现、辅导材料中反复提及和强调的部分，要求学生特别注意。 同时，对学生的记忆方法进行针对性指导，培养学生的记忆能力。 这个阶段直接关系到中考的效果。 知识掌握不系统，内容混乱，相互干扰。 解决问题时可能会出现误判，可能会回答错误的问题。 有必要教会学生如何解决问题，帮助他们理解问题之间的联系。 同时，要加强对历届中考题型的训练，使学生在答题时能够灵活运用，举一反三，举一反三。 第三阶段是考前指导和适应性训练相结合。 主要目的是适应中考要求，提高应试技能。 本阶段重点培养学生反思问题、解决问题的能力。 同时，要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识与能力测试并重，使复习达到知识-能力-知识的良性循环。 4. 教学进度 9年级第1周Unit5Topic1，第2周，9年级Unit5Topic2，第3周，9年级Unit5Topic3，第4周，9年级Unit6Topic1，第5周，9年级Unit6Topic2，第6周，9年级Unit6Topic3，第7周，年级7 卷和测试，第 8 周 7，9 年级第二卷和测试。1-4 单元，八年级第一卷。 第 10 周，第 5-8 单元，八年级第一册。 八年级第一周，第 5-8 单元。 第 11 周，八年级第二册。 单元 1-4 和测试。 第十二周八点。 该年级第二册的第 5-8 单元。 第13周的单元和测试特别复习：冠词、名词、代词、数词、形容词、副词。 模拟考试第14周特别复习：介词、连词、动词分类、时态、动词被动语态、情态动词。
第15周特别复习：非谓语动词、主谓一致、感叹句、祈使句、并列句、复合句、模拟练习。 中考模拟考试第十六周 2017年2月29日星期一：教材简析 一、地位与联系 本教材为义务教育阶段仁爱初中九年级英语教材内容阶段。 它是初中英语学习的总结阶段，起着不可替代的作用。 它不仅继承了以前所学的内容，而且是对以前所学知识的总结和总结，同时积极为进入高中打下坚实的基础。 2.对教材内容进行简要分析。 当前网页未完整显示《仁爱版九年级下学期英语教案》全文。 ，请访问下一页查看剩余内容。 高三新学期学习计划样本是高一整个学年的计划，包括方方面面，也是我今年做事的原则，必须严格遵循。 如有违反，须在背面作出记录，包括时间和事件； 每月5次违规 如果超过100字（含），则写100字以上的笔试，并从自己的零用钱中捐出1元钱给希望工程作为惩罚。 为保证本计划的有效性，并考虑到未知的实际情况，特规定只有每月的第一天有权做出有利的修改，以有利于高考为标准。 凡是影响学业的事情，都在20xx年高考之后再做。 学习 1.每周日书面列出下周的具体周计划，总结上一周的学习情况 2.严格按照周计划学习，优先周计划，让位给其他事情 3每科2本：笔记本（课堂理论笔记）、题本（各种题型和方法总结） 4、课堂上不要看课外书、听歌曲、玩游戏或其他老师认为不合适的事情目标分数以标准高考难度题为准 科目为：语文90/150； 数学70/150； 英语 60/150； 物理 50/100； 化学50/100； 生物学50/100； 总计 370/750。 每科最低分减少10分：总分为370分。
6、每次月考或以上考试后对考试进行总结和分析。 七、本条自20xx年8月9日6:00起执行。 1.规律饮食，每日食品消费限额10元（含）2.节省人民币，避免不必要的消费。 原则上每周可以节省20元的生活费。 最低限额（特殊情况除外）为每月200元。 3、每天晚上保证6小时的睡眠。 5、本条自20xx年8月9日6:00起实施。 娱乐 1、节假日上网时间原则上不超过4小时，每周最低限度（紧急情况下）不超过5小时。 2.上网仅限博客、管理空间等，禁止玩一切游戏，高考后时间充裕 3.禁止通宵上网、喝酒等娱乐活动 4.本该条将于20xx年8月9日6点起执行 1.不谈恋爱，不与女生亲密接触 2.不看《花火》等青春文学书籍和言情文章。 摘录中将不再包含描述或影射爱情的摘录，以避免思想波动。 3、不要主动对女生说不必要的话 4、本文将实行20xx年8月9日6点开始新学期，这也意味着高三将进入最紧张、最忙碌的时期。 如何做好高中学习，如何让我们在初中的最后几年里每个月在学习中有所收获，交出一份答卷，是每个初中生的重要任务。让中考考场的老师和家长满意。
语文是一门基础学科。 语文学习的效果往往决定或影响其他学科的学习。 因此，我们每一个学子都肩负着光荣而沉重的使命。 为此，我非常有必要在新学期伊始仔细回顾和思考自己以往的语文学习情况，规划新学期的语文学习和后期的语文复习计划。 我过去的问题：（可能有点夸张，你可以随意修改）（1）我的汉语积累较差，我的汉语视野狭窄，我的汉语基础知识比较碎片化或一知半解。 （二）思想肤浅、思维单一，缺乏灵活性和深刻性。 （3）阅读理解、文字组织与表达能力、写作能力不强。 （4）汉语语言习惯差，阅读缺乏耐心，回答问题不够细心，写作不够规范。 （5）对汉语学习的态度不正确，认为以自己现有的知识水平可以应对。 我们应该读书学习（1）读书是我的个性化行为（2）读书学习可以培养我们感受、理解、欣赏、评价的能力。 同时，还可以培养我们探索性阅读和创造性阅读的能力，拓展自己的思维空间。 （3）学习阅读时，要注意朗读和默读，学会精读、略读、浏览。 （4）语法、修辞等汉语知识不是系统、深入地学习，而是跟着课文一起学习。 （5）阅读学习可以培养学生广泛而浓厚的阅读兴趣，做到“多读、读好、读好书、读全书”。
提高你的思想，提高你的语言，提高你的技能。 提高思维的目标有四个：（1）面对生活或语言材料能够思考。 也就是说，我们要习惯思考，不要听从别人的说法，不要全盘接受。 (2)面对生活或语言材料时要正确思考。 也就是说，要有一个思维方式，不能偏激，要注重辩证分析。 (3)面对生活或语言材料时多向思考。 就是要拓宽思维的广度，力求不陷入困境，能够逆向思维和发散思维。 （4）面对生活或语言材料敢于深入思考。 就是能够把握事物的本质，看到别人没有见过的东西，想到别人没有想到的东西，触摸到别人没有感受到的东西。 解题技巧：复习题：三读三想——读题干，思考命题意图； 阅读需求，明确解决问题的方向； 阅读材料并思考其中包含的解决问题的信息。 解题：三组合三比较——联系知识积累，通过比较找到异同； 结合问题要求，通过比较找出最佳方案； 联系解题思路，通过比较找出先后顺序。 答：三仔细、三清楚——回答仔细，不偏题意，思路清晰； 仔细思考，不漏要点，表达清楚； 精心组织，不漏标点，不写错别字，不搞乱图片，做到写清楚。 点评：三个决心，三个警示——面对困难问题，情绪稳定，谨防恐慌； 遇到模棱两可的问题时，要坚定思路，避免犹豫，纠正正确的问题； 当你发现回答问题有错误时，赶紧更改答案，小心不要因为粗心而错过机会。 ）充分利用课堂时间。 上课一定要及时配合老师，做好笔记，帮助自己记住老师教的内容。 积极主动独立思考，跟上老师的思维和节奏尤为重要。 课堂上做的笔记必须在课后及时复习。 不仅要复习课堂上老师所讲授的重要内容，还要复习那些理解还比较模糊的内容。
坚持定期复习笔记和课本，做一些相关的题。 找一个安静舒适的地方学习。 图书馆，安静，没有杂念。 刚开始读书九年级下册英语教学计划，就应该专心做功课，千万不要“身在曹营，心在汉”。 养成良好的学习习惯。 改掉以往学习粗心大意、边看电视边做作业、边写边提问、不独立思考等不良学习习惯。 制定可行的学习计划并严格遵守。严格按照学校的时间表安排好自己的学习生活。 除上课时间外，晚自习时间完成各科作业，背5个英语单词，预习下一章数学教材，复习本章内容。