今年3月，教育部明确，2018年体育拔尖人才、中学生学科奥赛、科技竞赛、省优秀学生、优秀思想政治教育等全国高考加分项目全部成就将被取消。 消息一出，再次引起社会各界尤其是考生和家长的广泛关注。 取消加分后，有特殊才能的学生将何去何从？ 自主招生是否会成为众多特长生激烈竞争的“第二战场”？ 高考选拔机制应如何打破“唯分数论”？
取消加分政策 让高考更加公平
加分政策的取消，意味着高考国家激励加分计划将于2018年彻底退出历史舞台，确保高考公平起点，获得内外一致认可教育界。
谈及高考加分政策的初衷，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，就是为了推进素质教育，鼓励学生多方面发展，摆脱使用分数作为评估和选择学生的单一标准的缺点。
但在具体实施过程中，由于加分制度本身设计不够严谨，权力制约和监督不力，操作过程不透明，高考加分政策一直未能得到落实。在一些地方被严重曲解，成为一些人利用权力谋取私利的工具。 ，导致高考加分舞弊、腐败现象频发。
“与考试操作方便、能经受权力、金钱、人际关系等因素的干扰相比，几乎所有的加分政策都有模糊的空间。在加分政策的实施过程中，不受约束的权力总是普遍地侵蚀公平……” 褚朝晖表示，“在实践层面，所谓体育特长生、科技竞赛、省优秀生等评选都是秘密进行的，人为破坏了教育公平，扰乱了正常教育秩序。”招生秩序，导致招生出现问题，制度存在漏洞。”
加分政策带来的“增压”效应受到不少家长的诟病。 “在应试教育的压力下中科大自主招生，专业加分成为了学生考取心仪学校的筹码。在日常学习任务已经很繁重的基础上，家长们仍然让孩子学习专业、参加功利性活动。比赛中，这种情况比比皆是，因为10分可能会在重要时刻起到决定性的作用。 湖南长沙市岳麓区家长黄婷说。
“加分取消后，需要大量资金支持的各类竞赛、体育人才的早期培养将不再具备进入高等教育的优势，贫困家庭的孩子也不再‘迷失在起点’” ”。这是教育公平的体现。” 黄婷解释道。
自主招生特殊人才的“战场”？ 不同意见
有家长指出，虽然高考加分取消，但奥数、科技竞赛等专业依然是考入名校的重要“敲门砖”。
半月谈记者发现，近期多所高校公布的自主招生政策显示，奥赛获奖的特长生依然受到名校的追捧。 例如，北大、清华、中国科学技术大学、浙江大学等一流大学在理工类专业自主招生中仍然青睐奥数优秀的学生。 获得比赛胜利的优秀学生更有可能通过自主招生降分进入高考，进入国家队。 国家集训队的学生甚至可以直接推荐到北大、清华大学。 在体育、艺术等方面有天赋的学生仍然是许多高校公布的自主招生候选人。 与此同时，社会上一些培训机构也打着高校自主招生的旗号招收学生。
不少家长因此提出疑问：“高考专业加分名义上取消了，实际上依然存在，只不过转投到了自主招生的战场，换汤不换药”。 ”。 拥有自主选择权、不拘一格提拔人才的初衷发生了变化……”
针对上述质疑，湖南师范大学教授丁家勇表示：“虽然过去的高考加分仍然是大多数高校自主招生的重要考虑因素，但其选拔性质已经发生了巨大变化。以前，家长和学生通过各种竞赛进行专业加分，很容易演变成“全民运动”，但现在通过高校自主招生的名额既少又固定中科大自主招生，而且更多倾向于一小部分真正有兴趣、有能力的人，这并不容易，引发大规模的‘比较学习’。”
对于不擅长传统特长项目、希望通过自主招生寻找新出路的学生，也有家长质疑自主招生渠道的畅通性：“原来的自主招生政策名额很少，原有专业的学生高考中都加入了激烈的竞争，极大地挤压了其他人才的升学空间。”
“自主招生政策的目的是让每个学校从自己的学校特色出发，找到适合自己学校特色的专业学生。每个大学的发展特点都不同，有综合类、特色类、理科类——或者偏重文科的，多一些艺术特色或者多一些体育特色，让不同天赋的学生有不同的比赛赛道。” 多年担任独立招生面试评委的湖南大学岳麓学院教授李兵表示，“不存在拥挤论、压力论、抢占论，因为对于招生学校来说，这些所谓的专业是“只是一个注册门槛，学校更看重的是学生的综合素质以及在本校优势学科上的发展潜力。”
人才多重评价选拔机制仍需规范和完善。
专家认为，高中高考改革应在建立多元化评价体系方面取得更大成果。 这将引导学校和家长树立新的教育观、人才观。 不应通过设立专业来实现曲线式升学，而应着眼于学生自身的发展并予以考虑。 专业融入育人。 高校在综合素质评价和自主选拔过程中如何尊重和鼓励学生的多元化发展，是取消加分后高校面临的重要挑战和必须回答好的问题。
多位接受采访的专家表示，取消高考加分后，如何防止高考“标准化”，让学生根据自己的兴趣回到各个专业进行学习，培养学生的不同特点，并发现科学人才。 关键是要关注除了高考成绩之外，还有更多元化的人才评价和选拔机制。
褚朝晖提出，取消加分只是解决高考公平这一系统性问题的一小部分。 主要思路是全面改革现行高考招生制度，废除总分录取模式，使高考招生合法化、专业化。 跟踪，用专业力量规范和约束薄弱的行政力量。
在自主招生方面，自主招生学校如何精准选拔学生？ 这就要求学生综合素质评价更加规范和完善。 李兵说：“一方面，综合素质评价要真实反映学生的思想品德、艺术素质、特长等特点，提高评价的可信度、真实性和参考性。综合素质评价必须作为高考招生除了分数之外的重要选拔依据，而不仅仅是一个参考。”
此外，各学校自主招生评估团队的能力建设也亟待提高。 专家建议，自主招生从命题到评分设置再到面试等各个环节，都需要加强科学选拔的研究和论证。 各学校需要建立一套系统的制度，真正规范、科学地选拔合适的人才。
“特长加分已经成为过去式，真正热爱数学、体育或者科技的学生，只要坚持发展自己的兴趣，这些爱好最终就能发挥出自己的优势。热爱运动可以强身健体，磨炼意志。” ……奥运比赛锻炼你的逻辑思维能力。” 丁家勇认为，“热爱一个不带功利的东西是一件美好的事情”。 （半月谈记者 谢莹）