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小学四年级书香班级建设实施计划

1.活动目的:
学校营造“书香校园”的大形势下,建立具有本班特色的“书香班级”,为学生创设一个阅读积累的良好平台,让每一位学生与书为友,追求思想的美,享受阅读的乐趣,养成热爱读书的习惯,形成良好的德行。
2.学情分析:
我班大多数学生爱读书,每周学生都会自己推荐好书阅读,因此他们的课外阅读量较大。他们大都喜欢背诵古诗词,《小学生必背古诗词80首》在三年级时绝大部分学生已能熟练背诵,他们已经养成“每天一积累”的好习惯,包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。但班级中有部分学生不爱读书,在以后的学习中要想办法激励他们,让他们以书为友。
3.书香班级的口号:浓浓书香,伴我成长
4.具体活动安排:
(1).建立借阅的制度
班级图书馆要发挥效用,一定要有管理,要建立简单而又可行的借阅制度。虽然是班级自己的图书,但也要让学生养成良好的借阅习惯。书是学生自己出钱买来的,每一本都要珍惜爱护好。
首先,对购买来的书进行编号入册,这样,哪本书同学们最爱看,都能统计到。每本书的封面上也贴上编号,按顺序摆放,方便借书登记。每学期都要尽量换一批新书。另外我充分进行资源共享,与其他班级建立合作关系,进行资源互换。让学生能够花最少的钱看最多的书。
第二,设立图书管理员进行轮值,每天整理一下图书角的藏书,检查借阅情况,对书籍多加护理。开始一段时间由我自己进行管理,经过时间后,我采取竞争上岗的方式,招聘了班级图书馆第一任管理人员包括馆长、副馆长共四人,在他们的管理下,班级图书馆井井有条,这样既可以培养孩子的责任心又可以提高孩子的管理能力。
第三,建立借阅登记表。开始我们采取简单记录一下借哪个编号的书。现在我们每人一张借书卡,记录阅读的字数;不定期地对爱阅读,常借书看,认真填写阅读记录单的同学给予表扬,在期末还可以奖励一本好书。目前正着手建立一种看书等级制度,来激励学生的读书热情。
(2).设计富有个性的读书笔记本。每个同学在自己的本子上画上彩色的画、写上自己拟定好自己的读书格言,并定期做好读书笔记。
(3).固定一个读书读报的时间。每天早读前10分钟让学生朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。
(4).让学生每天晚上在家里安排40分钟的阅读时间,并适做一些笔记,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
(5).围绕读书进行个性化的布置,开辟班级“百花园”,内容为“好书推荐”“阅读快递”“读书感悟”等,体现浓厚的文化氛围,力争触动学生心灵,激起学生读书的兴趣。
(6).定期开展读书交流活动,一个学期分上下两段时间,分别评选读书之星,发给纪念品并在家长会上给家长褒奖,对学生读书行为起到激励作用。
(7).培养学生阅读兴趣,定期举办好书推荐会。

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