如何在信息技术教学中渗透德育教育
摘要:传统的观念往往认为对学生进行德育教育是专职部门的职能，与学科的教学关系不大，其实这个观点是错误的。“把德育放在学校一切工作的首位”已成为共识，但如何将德育真正实施到位，仍未解决。如果在学科教学中不进行德育教育，德育就不能真正落实到位，加强德育将成为一句空话。信息技术学科作为一门新兴的学科，具有工具性、实践性很强的特点，因此大家往往只注重计算机操作方法和技能的教学与训练，而忽视了它的德育功能。其实，信息技术课同样也可以进行思想品德的教育。信息技术教师在课堂中有意识地对学生进行渗透思想品德的教育，是十分必要的和行之有效的。
关键词：信息技术；渗透；德育；学生；教学
在实行新课程改革与素质教育的今天，培养学生在“德、智、体、美、劳”方面全面发展，既然把“德”摆在了首位，那么足以说明德育教育的重要性。古人说“欲立其业，先树其德”，可见德育对人的一生的影响是很大的。那么，如何在信息技术教学中渗透德育教育呢，我觉得可以从信息技术课本身的特点出发，在平时的上机训练和知识的传授中不知不觉的渗透德育教育。
一、注重教学常规，培养学生良好的行为习惯。
美国教育学家威廉
