新课程理念要求我们全面提高学生素养，当然也包括学生的思想品德教育。思想品德教育是按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的对学生（受教育者）进行系统影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质教育。
立志成才，力求成才。新课程理念要求我们必须把教育学生学会做人放在第一位。人民教育家陶行知先生在七十年前就提出“千教万教、教人求真、千学万学、学做真人”。特别是二00四年二月二十六日，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设若干意见》就强调要切实加强未成年人思想道德教育。
教师的天职不仅知识的传播者，而且还是青少年灵魂的铸造着。青少年是祖国的花朵是国家和民族的未来和希望，教师则是辛勤的园丁，需要教师用心灵之水浇灌。教师在教学中，要言传身教，不仅将书本知识中蕴含的道德因素传达给学生，而且能以自己的远大理想和高尚的人格魅力感染学生，他不是将道德规范，行为准则生硬地浇灌给学生，不是刻意地某种行为与高尚的师德挂钩，而是把这样规范准则逐步内化，为学生做出榜样。学生思想品德建设要注意渗透在日常的教学行为之中，给学生以潜移默化的影响。
培养学生爱国主义集体主义情感。爱国主义绝不是空腔的口号，而是有着极其丰富的内容。我是语文教师，就利用其得天独厚的条件，结合教学实际有意渗透。一是进行中华民族优秀文化教育，从课文《论语
