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马桥小学学校工作计划

马桥小学学校工作计划
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导,以加强教师队伍建设为核心,以提高教育教学质量为根本,坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子,构建科学管理机制。进一步深化课程改革,加强校本研究,突出学校特色建设,打造学校品牌,提升办学品位,全面提高办学效益。
二、工作总目标
本学年是我校稳步提升的一年,是关键时期,学校工作的总目标是努力创建示范小学。
三、工作思路
以课程改革为龙头,以课堂教学为中心,以教育科研为动力,以教育教学管理为两翼,以创建市级示范学校的总目标贯穿全年工作,不断深化课程改革,不断创新教育模式,不断细化常规管理,推动各项工作再上新台阶,为创办特色学校做出新成绩。
四、工作任务及措施
(一)坚持科学管理,不断完善学校良性运行机制
管理实行六坚持。即:坚持分层管理,坚持目标管理,坚持质量管理,坚持制度管理,坚持民主管理,坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。力争创造一个平台,让教师尽显才华;搭建一个阶梯,让教师登高望远;激活一个机制,让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人,将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。
(二)、坚持以人为本,全面提高师资队伍整体素质

1
、加强师德师风建设。
以年级组建设为重点,以师德教育为核心,进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程,开展“争当人民满意教师”的主题教育活动。进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。

2
、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要,教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制,从本校实际出发,制订确实可行的学习研修制度,以新理念、新课程、新知识、新技术为重点,组织教师参加经常性的学习研讨活动,努力提高教师的业务素质。

3
、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;要为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。
(三)、坚持德育为首,有效开展学生思想品德教育

1
、进一步加强学生的思想道德建设。

2
、进一步强化优秀班集体建设,在队伍建设上花力气。

3
、采取有效措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低,素质不是很高。要予以充分认识,认真分析,找出症结,对症下药。教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性,既要以理服人,又要以情感人,要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱,鼓励他们改正错误,健康成长。

4
、加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制,明确“一把手”责任制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。积极推进“平安校园”建设,建立健全组织机构和工作制度,明确职责分工,实行安全目标管理层层管理,签订目标责任书,工作落实到人。

5
、加强德育科研,取长补短,提高教师育人水平。
(四)坚持质量立校,进一步深化课程改革

1
、关注课堂,努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感,充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点,充分发挥骨干教师、教学能手的带头作用,积极探索,努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式,引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系。

2
、强化教学基础管理,加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课堂教学之中。

3
、强调对教师教学各环节的管理,改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看三率”的原则,即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”,全面评价班级学生学习情况;探讨在新课程标准精神指导下,如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业,从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率,探索提高教学质量的途径和方法。

4
、坚持每周业务学习与研讨制度。组织教师学习新《课程标准》,观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录,及时了解课改信息,积极撰写学习心得,交流学习经验,使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议,摒弃陈旧的教学观念,改进教学方法,提高教学质量。积极开展课堂交流研讨活动,加强对教师教学的指导与监控,坚持说课,听课,评课相结合。

5
、切实加强体育、卫生、艺术、劳动、科学等学科教学,促进学生全面发展。
(六)坚持服务助校,继续提高总务后勤工作效能

1
、加强常规管理,提高优质服务意识。总务部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度,后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念,提高服务意识。

2
、加强节能节源意识,提高物品能源使用效益。首先是提高节水节电意识,要求全校师生人人参与水电管理,平时要加强对校园的巡视和检查,对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止。其次是加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。

3
、加强校园管理,呈现环境优势。加强对师生的爱校教育,确立学校是我家的思想,爱护学校的一草一木一物;对各处室的财物实行登记、核查、考核制度。

4
、加强安全教育,确保学校师生的安全。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报,坚决消除安全隐患。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学,同时要加强对骑车学生的交通安全教育。

5
、加强常见病、传染病的宣传教育,配合卫生防疫部门做好防疫工作。
全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,共同为学校教育质量的提高,学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

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