明德中学教育处上学期工作计划
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，深入贯彻学习党的十七届六中全会关于《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》，以“学雷锋、创文明校园”为契机，继承和巩固已有的德育成果，紧紧围绕学校“十二五”工作目标，坚持“文化立校、特色办学、苦练内功、提升品质”办学方略，坚持“源于生活、立于文化、致于创新、成于特色”办学理念和“以人为本、内涵发展”的德育工作理念；狠抓常规特别是考风与学风建设工作；进一步提高学生的自理能力、实践能力、创新意识和综合素养，铸造提炼明德学生精神，抓好班级文化建设；加快德育科研推进，进一步加强德育队伍建设，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，力争我校德育工作出成果、创品牌。
二、工作思路
1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线：抓学生的养成教育和学生自主管理，抓班级常规管理和班级文化建设。
3、突出三个重点：通过课堂教育铸成学生良好的品德。通过常规管理促成学生养成良好行为习惯，通过“文明节”、“科技读书节”等丰富的活动培养学生多种能力。
三、工作重点
1、继续致力建设一支优秀的德育管理队伍。
（1）加强班主任队伍建设
①期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育效果评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。
②规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。
③以目前的班主任考核绩效考核机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批德育名师。
（2）培养一批高素质的宿舍管理老师
①对宿管老师进行指导和培训，提升宿管老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。宿管老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位宿管老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关。要求宿管老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。
②健全宿舍管理的各种规章制度，严格规范管理。
③继续实行“文明寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为班主任绩效考核的一个重要组成部分。
④指导督促宿管老师大胆参与管理，充分发挥宿管老师工作的主观能动作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在宿舍抽烟、酗酒、打牌、玩手机、违规使用电器等违纪现象，杜绝宿舍恶性打架斗殴事情的发生。
①加大对学生干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。
②以团委会、学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能力，加强学生的前途理想教育。
③学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创优秀班级。
④通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。
2、以“两节”为抓手，全面深入开展“学雷锋活动”，提高学生综合素质。
（1）开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习《明德中学学生必读》，让再次强调“九条禁令”，严抓考风考纪，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。
（2）以“校园文明节”为载体，以多形式、多途径开展“学雷锋活动”争当“雷锋式美德青少年”，争创“雷锋号”示范校，通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行学雷锋教育。
以雷锋精神教育明德学子，铸成明德学生精神。
（3）提倡保护环境，美化校园的“弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。