部编一年级大小多少板书如下：
主题：大小多少
板书设计：
数字：
1（表示数量）
2（表示数量）
3（表示数量）
对比：
大小：大苹果和小苹果对比，大苹果数量多，小苹果数量少。
多少：大兔子和小兔子对比，大兔子数量多，小兔子数量少。
以上是部编一年级大小多少的板书，通过数字和对比，帮助学生理解大小和多少的概念。
部编一年级大小多少板书相关信息如下：
1. 主题：大小多少。这是整个课堂的主题，板书设计围绕这个主题进行。
2. 大小：在黑板上画两个大小差异明显的物体，比如一个大苹果和一个小的桔子。也可以画两组大小差异明显的动物，比如大象和小鸟。在大的物体旁边写上“大”，在小物体旁边写上“小”。
3. 多与少：通过画同样数量的两组物品，一组物品集中在一侧，一组分散在两侧（数量相同的情况下），来表达“多”和“少”的概念。可以用红色彩笔或鲜明的粉笔来突出数量多的部分，以加强视觉效果。
通过这些板书，可以引导学生理解大小的概念，以及多少的关系。同时，这些板书也可以帮助他们建立基础的比较概念。
部编一年级大小多少板书注意事项：
1. 字体大小适中：字体大小适中是为了方便学生记忆与观察。
2. 板书位置合理：板书时应该考虑到板书的位置是否合理，避免因为位置不合理导致学生看不清或者影响课堂秩序。
3. 板书简洁明了：板书时应该简洁明了，不要过于复杂，以便于学生记忆与理解。
4. 板书内容准确：板书的内容应该准确无误，避免因为错误的信息误导学生。
5. 与教学语言一致：板书应该与教学语言一致，以便于学生理解与记忆。
6. 适时板书：板书应该适时，不要过于频繁的板书也会影响学生的注意力。
7. 保持板书整洁：板书应该保持整洁，以便于学生观察与理解。
总之，一年级大小多少板书需要老师注意细节，确保板书的清晰、准确和整洁，以便于学生的理解和记忆。同时，老师还应该注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂活动，提高教学效果。
