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【知识点】小学语文文学常识大全,值得收藏!

一、文章内容

从小丘向西行一百二十步,隔着竹林,听得水声,如响铃,心旷神怡。顺便砍竹子,看到一个小水池,水特别清澈。整石为底,近岸,从石底滚出,即狄、禹、禹、岩。绿树青藤摇曳生姿,错落有致。

池中之鱼,可有数百头,皆如游于空中,无所依依。阳光明媚,影子铺在石头上,还是一动不动;好像在和游客玩得很开心。

望池西南,明暗分明。其岸势各异,源头不详。

坐池而坐,四面竹木环绕,孤寂荒凉,幽静幽深。以其环境路过大清,不可长住,只可念之而去。

同伴:武武灵、宫古、御弟宗轩。崔氏属下二小生,自言自恕,又说伺候一人。

2.文学常识

1、柳宗元,唐代文学家,散文八大家之一,本文为《永州人志》中的一篇文章。

3.语音

1. 洋谎言?2. 坻chi? 3. 佁yi? 4.俶楚?? 5.西西?

4.童家字

1.见小檀,见通仙小石潭记通假字,出现

五、古今近义词

6.灵活运用词性

7. 多义词

1. 蛇:永州野外出产的各种蛇( )斗蛇( )

2. 砍:顺便砍竹子 ( ) 奇石砍我 ( )

3.明:明灭可见( )庭如死水天明( )

八、关键词说明

1.清乐:清凉

2、可白旭星:大约有一百块。是的,大约。Hsu,表示对数量的估计。

3. 不动:不动。突然,他看起来惊呆了。

4.楚儿远:忽然。

5、斗折蛇:斗折,曲折如北斗。蜿蜒曲折,像蛇在爬行。

6.宁静:寂静让人感到悲伤。

7.Deep:深沉 8.Lonely:寂静寂寞。

9.狄、禹、黔、炎帝:水中的高地,洲:小岛

10、明暗可见:或现或隐

九、特殊语句

10.阅读节奏

11.可理解的听写

1、描写游鱼静止状态的句子:一切如游于空中,无依托。阳光明媚,影子铺在石头上,依旧一动不动;

2、描写游鱼动态的句子: 楚儿在远处,来来往往,似乎在和游鱼们一起玩得不亦乐乎。

3、描写池边七彩树藤的句子:绿树青藤,布满藤蔓摇曳,错落有致。

12.关键句的翻译

1. All are like wandering in the air without any support:一切都好像在空中漂浮,没有任何支撑。

2、阳光明媚,影在石上:阳光直射水底,鱼影倒映在石上。

3、斗曲曲折:(泉水)曲曲折折,(俯视)一节能看,一节看不见。

4.荒凉幽深:感到凄凉、寒冷,很幽深。#p#页面标题#e#

5.靠近岸边,从岩底滚出,是堤、洲、岩。

靠近岸边,石底部分部分卷起露出水面,形成地、鱼、坎、石等不同形状。

6.堤岸形状与犬齿不同。石岸形似犬牙交错。

7.覆而摇曳,覆而不平,纠缠,摇晃,缠绕,参差不齐,随风飘飘。

8、隔着竹林,听着水声,如铃铛一般,心旷神怡。

穿过竹林,(能)听到流水的声音,就像人身上的佩雷琴碰撞的声音,感觉很幸福。

9、望池西南,明暗分明。

向潭西南(方向)望去,溪水曲折如北斗,蜿蜒如蛇,时隐时现。有时可见,有时不可见。

13. 文本内容的理解

1、作者在这篇文章中表达了什么样的思想感情?

表达了作者的郁闷和悲伤。

2、池塘鱼的描写栩栩如生,动静结合。鱼的字面描述,实际上是描述池水的清澈。

3.段落总结

(一)小石滩的发现

(二)描写池水游鱼

(三)探小石滩水源及湖景

(4)写出作者对小石滩的总体印象和感受

4、作者在描写水池时的总体感受是什么?

5.以下对选文的理解与分析小石潭记通假字,错误的是(C)

A、这篇文章渲染了孤独、苍凉、苍凉和深切悲痛的气氛,表达了作者悲凉凄凉的心情。

B.第一段,作者围绕着石头写,引导我们在运动和变化中欣赏不同的风景。

C、第二段写游鱼,日光影,动静结合,画面生动,意在表现鱼的活泼可爱。

D. 柳宗元因被贬而心灰意冷,心灰意冷,认为小石坛活不了多久。其实,作者笔下的小石滩如画一般。如果我们能穿越时空来到这里,我们可能就再也不想回来了。

14.开放式问题

1、柳宗元借小石滩风光,抒发被贬后的郁闷。以景抒情、抒情志向的文言名篇不胜枚举。请联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》其中一章,以荒凉幽静的小石滩为首句,写下一句使它成为一组双重句子。(2分钟)

小石滩荒凉幽静,

最后一句话:

您可以引用原始文本或创建自己的文本。(共2分,内容与章节不符或有错别字扣1分)

例(1)琅琊(望崖)山雄伟秀美 例(2)岳阳楼雄伟壮丽(3)桃花源清幽 选一首你最喜欢的句子做简单分析,语言表达应该简明扼要。

句子:

分析:

理解文意,只讲句子的特点。#p#页面标题#e#

3、如果能穿越时空隧道回到大唐,在小石滩遇见柳宗元,听完他诉说内心的郁闷和悲伤,说几句安慰的话。其中,应适当引用范仲淹《岳阳楼》或苏轼《水调歌头》中的相关名句。(限制在 40 个字符以内)

含有劝勉、安慰意味的句子得1分。不能以物喜,不能以己悲,先忧天下之忧,后享天下之乐。将此事中的名句之一恰当地融入到内容中,给1分。

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TAG标签: 文学柳宗元诗歌