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东太乡小学实验教学评估自查报告 本文简介：东太乡小学实验教学评估自查报告随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。根据教育局文件精神，结合我校实际情况对实验教学工作
东太乡小学实验教学评估自查报告 本文内容：
东太乡小学实验教学评估自查报告
随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。根据教育局文件精神，结合我校实际情况对实验教学工作进行了认真自查，现将情况汇报如下：
一、组织管理
1、组织保障
我校成立了以分管教学的副校长为组长，教导主任、教研组长和相关任课教师为成员的领导机构，副校长直接分管实验教学工作，教导主任具体负责，制定实验教学发展规划和学年度工作计划，明确要求，定时组织检查、考核。
2、制度管理
为保障实验教学有效开展，依据《四川省中小学教育技术装备管理条例》，学校制定了学生学业成绩评价办法、实验室（功能室）管理制度、实验室定期开放制度、实验仪器设备管理制度、危险化学品管理办法、实验教学目标督查制度、实验教学档案管理制度和实验室应急预案等各种规章制度，并严格执行。
自评得分：13分
二、实验教学
1、教学实施
实验教学工作已全面开展，学校均按课程标准和教材要求做到有实验教学计划，有开出记录、情况统计、实验报告和实验教学总结。演示实验开出率达95%，分组实验平均开出率达90%，已基本达到实验室建设与管理评估验收标准及要求。
2、教学研究
每学期组织开展校内实验教学献课、上示范课和听课、评课等活动，鼓励教师进行专题实验教学教研活动，积极撰写实验教学研究论文，并应用于教学实验实践。
3、教学成效
通过实验教学长期扎实的开展，我校每学科实验操作开齐率在90%以上，合格率85%以上，学生对实验基础知识的掌握、实验动手的能力、科学探究能力、学业水平、综合素质等都有了很大的提高，教师的实验教学理念、实验操作技能、教研能力和教学效果也有了大幅度的提升。其他功能室都发挥了很好的作用，使用率很高。
自评得分：58分
三、条件保障
1、功能用房及设备设施
学校实验室的数量、面积基本达到《四川省中小学教育技术装备标准》的要求，实验教学仪器设备基本达到《四川省中小学教学仪器设备目录》的条件，所配备的实验教学设施、设备、器材必须是经县市及以上相关部门进行质量认定的合格产品。学校还建成了网络教学环境，图书室和阅览室都基本达到上级要求。
实验教学队伍
由于我校是一所乡镇学校，师资匮乏，没有专职的学科教师，学校组织学科教师积极参加相应的培训、观摩、研讨活动，熟悉本学科实验教学的性能、结构，具备实验教学基本技能，教学实验仪器应用熟练，指导学生方法正确、灵活，不断提高实验教学教研水平和实验室管理技能。
自评得分：23分
自评合计得分：94分
四、存在问题
近几年，在上级主管部门的大力指导下，经过全乡各校教师共同努力，我乡实验教学进展快、成效显著。但我们也必须清醒地看到，在推进实验教学中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在几个方面：
1、实验用房不足。由于实验室面积不够标准，给实验教学工作带来了困难。
2、实验教师素质有待提高。由于实验教师对实验操作不够熟练，以至部分实验效果不佳。
3、个别教师对开展实验教学的重要性、必要性认识不足，思想不够统一。
五、改进措施
1、加大投入，改善试验用房，让实验教学顺利进行。今年学校将投入一定资金进行实验仪器仪器设备的购置。
2、加强实验教师培训工作。让实验教师钻研教材，熟悉实验操作，在实践中不断总结，不断提高。
3、进一步提高实验教学工作管理水平，完善实验室各项制度，健全实验室档案资料。新课程的实施，使实验教学方式有了很大的变化，在关注自主、合作、探究学习的过程中，我们应不断地去发现，去纠正和改变，从实效性上考虑和审视课堂教学。我们相信，只要能发现问题，总会有相应解决的办法，我们实验教学将会越来越好。
西充县东太乡小学
2017年3月10日