修养教育实施方案
为全面贯彻落实教育局关于开展中小学生习惯养成教育的文件精神，我校将深入推进素质教育，细化美育工作，推进规范化、程序化、程序化。我校对中小学生进行针对性教育，使全体中小学生从小养成良好的行为习惯。 以下是小编为您整理的《修身教育实施方案》。 此内容供您参考。 希望对您有帮助。
修身教育实施方案（一）
一、指导思想
根据《公民道德建设实践纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《规范》） 》和《标准》），以培养中学生高尚品质、文明习惯和健康心理为核心小学生养成教育总结，深入举办中学生修身教育活动，将修身教育活动有机结合起来结合民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育和中学教育教学活动，促进良好学风、优良学风的生成。
2. 目标
通过组织内容丰富、形式多样的教育活动，教导中学生“做人”，使中学生成为一个有人格、会学习、知荣辱的好中学生。学校; 一个好女儿； 做一个受过良好教育、善于相处、遵守公共道德的社会好公民。 通过中学生的文明影响，带动家长和社会的文明，进而促进文明和谐社会的创建。
三、领导小组
导演：
副主任：
成员：
4. 活动
日常行为规范的培养是中学美育的重要内容。 在中学生身心发展的关键时期，我们要关注小事，抓小事。 结合《规范》和《标准》，针对不同年级、不同心理特点的中学生，有计划地开展有效的发展教育活动。
（一）掌握学习习惯
中学生在中学最常见的活动就是学习，它与每一位老师都息息相关。 从学习习惯入手，很容易形成全校合力。 学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、课堂上积极回答问题的习惯、认真思考、大胆批评的习惯、认真完成作业的习惯。及时的方式。
（二）严格控制生活习惯
良好生活习惯养成教育有助于促进中学生良好学习习惯的养成。 中学要从中学生最基本的生活习惯入手，如作息、吃饭、洗手、洗脸、理发、剪脚趾甲、整理衣被、锻炼身体等，让中学生逐渐养成良好的习惯。生活习惯。
（三）狠抓行为习惯
1、文明的习惯
根据县局印发的《万安县中高中文明礼仪教育活动实施方案》，结合我校实际情况，继续加强“文明礼仪”教育。 教育中学生对父母、老师、同学、他人有礼貌，待人接物有礼貌，做文明好公民，并通过对中学生的教育辐射到家庭和社会。
2、遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活的基本准则。 中学生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三个方面的秩序。 根据不同年级中学生的不同要求，实现中学生活的秩序。 要教育引导中学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧院秩序等，树立良好的公众形象。
3、尊重他人、团结友爱的习惯
了解尊重他人是做人的道德原则。 只有尊重别人，才能得到别人的尊重。 只有人与人之间互相尊重，生活才能幸福和谐，社会才能安定团结。 要教育中学生待人礼貌、大方，同事之间团结友爱。
4、注意卫生习惯
讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明程度的体现。 它不仅表现出良好的个人形象，还包括对他人的尊重。 要教育中学生不仅要注意个人卫生，还要关注公共卫生。
5、勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德。 培养中学生节俭的习惯，从爱护学具开始，节约一滴水、一粒米、一度电。
6、诚实守信的习惯
诚实守信是中华民族的传统美德。 诚信教育要着眼大局，从小事做起，从日常生活做起，让中学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。
7. 养成感恩的习惯
根据县局印发的《XX县中小学感恩教育活动实施方案》，结合我校实际情况，继续加强中学生感恩教育。 社会责任感。
育人教育活动要规范化、细化、系列化。 我校将以《公民道德建设实践纲要》、《规范》、《标准》为主要内容，构建健全中学生学习、生活的规范体系，使教育规范化、科学化; 根据中学生的年龄特点，培养具体教育内容具体化，将大体内容分解为细节，与中学生的实际情况密切相关，让中学生看到、触摸，清晰具体，易于理解、掌握和实施； 在教育内容的安排上，要突出教育的层次性和连续性，不能简单重复，要做到由浅入深、由近及远、循序渐进。
五、活动要求
1.高度重视，突出重点
各学校、班级要高度重视本次活动，把养成教育作为加强中学美育的重要内容，努力做到全员参与、人人受益，掀起校园养成教育热潮。
2、戒行重在示范
班主任的言行对活动的开展起着至关重要的作用。 因此，班主任在开展教育活动时，必须做到“要求中学生做的事，先做好”，用班主任的榜样来促进中学生的成长。 班主任要做到“五不进教室”：衣着不整齐不进教室； 当他们吸烟时不要进入教室； 醉酒时请勿进入教室；
三、因地制宜，创新方式
各学校、各班级要在本实施方案的基础上，结合学校、班级的实际情况，因地制宜，创新方法，充分发挥全体师生的积极性，提高实效。的培育教育活动。
4、形成合力，点对点
要充分发挥中学、家庭、社会“三合一”德育网络作用，产生合力，全面推进。 让文明中学生带动家庭文明，让文明家庭带动社会文明，从而推动创建文明和谐社会。
六、活动
修养教育活动分三个阶段进行：
（一）宣传动员阶段（3月）
根据局计划，结合我校实际情况，我们制定了去年学校的实施方案，召开了全体师生动员大会，让全校师生进一步了解加强宣传教育活动的重要性，充分利用标语、宣传栏、黑板报、校园广播等形式。 、国旗下讲话、校报、学校网站和新闻媒体等，进行全方位宣传动员。
（二）具体实施阶段（4月-11月）
第一步：知识——熟悉，知识深厚，好的习惯要用知识去实践。
1、4月，以班级为主体，召开“养成良好习惯，提高文明素质”主题班会（可邀请家长参加），让中学生学习礼仪知识，精品班级会议将被推荐在全校展示。
2、多方式学习《公民道德建设实践纲要》《规则》《标准》，鼓励中学生联系家长，让家长和儿子学习《公民道德建设实践纲要》 。
3、举办“规范”、“标准”知识竞赛。
4、结合中学实际情况，细化学校原有教育内容，编成书，组织中学生学习。
5、教导中学生哪些是良好的行为习惯，哪些是不良的行为习惯，哪些是应该纠正的，哪些是应该表扬的，从思想上有一个清醒的认识。 做到“一会、二无、三节约”，倡导“四带五无”。 具体内容是：一次相遇——生活自理； 两堂课——学习与纪律、自我意识与集体活动、秩序； 三节约——节约一粒米、一度电、一滴水； 四带——把礼仪带进校园，把微笑带进朋友，把孝心带进父母，把宽容带进社会； 五不——地上不准有痰，校园内不准带纸，课桌上不准划伤，墙上不准脚印，出口不准粗口。 每天晚上坚持“一看两问”，即看教室、保洁区是否干净？ 一个问题，我把它扔掉了吗？ 第二个问题，我捡到了吗？
第二步：指导——指导、指导，好的习惯要在指导中说明。
1、教师示范指导：
班主任要做到“五不进教室”：衣着不整齐不进教室； 当他们吸烟时不要进入教室； 醉酒时请勿进入教室；
2. 典型团队领导者：
在开展教育培训时，坚持正向教育，注重典型队员在行为实践中的榜样影响，让榜样带头示范，感染队员，让自己成为其他朋友的榜样。借鉴。
3. 课间活动指南：
组织开展“唱健康童谣、做文明游戏”教育实践：号召全体同事读童谣、编童谣、说童谣、唱童谣、表演童谣、课间游戏运用童谣、文化表演，是孩子们最喜欢的方式，培养玩家的良好习惯。
第三步：领悟——领悟、领悟，好的习惯要在领悟中体会。
1、有针对性地组织多载体教育活动。 鼓励和引导中学生创作自己的打油诗，举办知识竞赛、辩论、演讲、征文比赛、黑板报、手抄报评选等教育活动，促进中学生加深对《守则》和《守则》的理解。 “标准”以中学生喜闻乐见的方式理解并逐渐内化为自觉行动。
2、举办师生“养成良好习惯，提高文明素质”主题演讲比赛，选拔优秀人员参加全县演讲比赛（具体时间另行通知）。
第四步：练习——一起练习再练习。 良好的习惯应该建立在行为的基础上。
1、每学期组织举办“修身教育”黑板报、手写报评选展，中学组织测试评选。
2、充分发挥“绿耳领导小组”的监督作用。 朋友之间互相监督、互相帮助、纠正不良行为。
3、坚持周四晚班会制度，总结上周本班的发展和教育工作，并安排本周的工作。 每月召开一次主题班会和讨论会，并进行阶段性班级总结。
4、充分发挥隐性教育激励对中学生的潜移默化影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播电台，在广播电台建立“修养教育”固定栏目，规范明星和好人好事，及时倡导和表彰涌现的典型人物事迹。
5、将“小学生常规”训练融入各项活动中。 少先队活动是教育的主渠道。 小型省队活动是培养中学生做人的好时机。 除了要求中学生排队、按顺序就座、不吃饼干、不乱扔纸屑、认真听讲、礼貌鼓掌等。 球员的敬礼、起立、佩戴红领巾都是有规定的。
6、以班级为单位，通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等方式展现自己的风采。
7、打印《建头中学、学校及学校关注女儿良好习惯教育沟通卡》，分“我受到表扬”、“我努力”、“学校表现”、“在家表演”，儿子是否在家，你是否经常说“三句话”（嗨，我要回去了；再见，我要上初中了；谢谢家长！），你是否经常说“三句话”？三件事”（一是自己照顾自己，即女儿自己洗澡、穿衣、叠被子）、棉袄自己洗； 自主学习，即女儿能主动完成作业，课后坚持多读书； 自我汇报，即女儿能有意识地定期向父母汇报学习、生活情况，并能经常与父母交谈）。 一个小小的沟通，卡拉拉近了中学与家庭的距离，拉近了老师与家长的关系，解决了女儿在学校做“好中学生”和“翻身”的大困境。天空”在家。
第五步：回顾
一、依托建行“好习惯”进行考核激励
中学中队部成立了“好习惯小建设银行”，每个班级成立了“好习惯小建设银行支行”，并在班级内组织了好习惯储蓄积分制度。 各班每月根据中学生储蓄卡上的积分，按照班级制定的评价标准，评价本班的“明星文明中学生”。 中学生“习惯标兵”。
2、在充分组织教育活动的基础上，在班级和学校举办“行为标兵”、“发展教育先进班”、“文明之星”、“健康之星”、“纪律之星”、“文明之星”等评价活动友谊”和“文明家长”定期召开总结表彰大会，对表现突出的中学生和班级进行奖励，以身作则激励中学生和家长，推动文明中学建设。
展示入选礼仪明星的资料和照片，以身作则激励中学生。
（三）总结及颁奖阶段（12月）
加强活动信息的宣传报道和报送，及时在各类媒体报道一些好的典型做法，注重文字、图片等材料的积累。 做好总结工作，撰写总结材料，并于近期12月20日将总结材料（A4纸、仿宋四号复印件）提交给教育单位。总结材料要具体、详细，特别是一些好的典型做法值得推广和突出。
4、每月活动安排：
可能：
1.制定实施方案
2、召开培育教育活动动员会
3、召开“一人一树”主题班会
可能：
1、落实“绿眼领导小组”监督制度
2、召开“养成良好习惯，提高文明素质”主题班会，中学生在“我的足迹卡”写下“我的承诺”
3、打印建头中学《好习惯储蓄积分卡》
4、开展“我知道好习惯”黑板报评选活动
5、开展“行为模范榜样”评选活动
十月：
1、开展父亲节“奉献母爱”活动
2.“寻找身边的好习惯”征文
3、制定“家校沟通卡”，举办“在家常说三句话小学生养成教育总结，做三件事”活动
可能：
1、开展“每天省一毛钱，捐爱心，陪伴男人”活动
2.“感动校园之星”评选活动
3、开展“优秀领导集体”评选活动
4、开展“培育教育先进班”评选活动
七月：
学期总结
可能：
1、出版黑板报《新学期，新进步》
2、召开“好习惯我能行”班会
可能：
1、开展“孩子纯真永远归党”手写板评选活动
2、开展“养成良好习惯，提高文明素质”演讲比赛
3、开展“伙伴牵着手，双脚向前走”的学生互评活动
十一月：
“规范”与“标准”知识竞赛
十二月：
1.养成良好的习惯
2. 颁奖阶段总结
修身教育实施方案（二）
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人、德育放在首位，把立德树人作为教育的根本任务，坚持立德树人的根本任务。弘扬社会主义精神，培养有理想、有道德的学生。 ，有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强美育队伍建设，充分挖掘校内外美育资源，把社会主义核心价值体系融入到育人全过程。教育，把美育渗透到教育教学的各个方面，贯穿于中学教育、家庭教育和社会教育的各个方面。 紧紧围绕中学中心和重点任务，在全面加强中学生思想道德建设和行为规范教育的同时，进一步培养中学生待人处事能力和基本生活技能，提高中学生的思想品德建设和行为规范教育。中学生个性发展，取得高效的疗效。 学风、教风、校风，全面提高中学教育水平，树立中学对外形象，积极营造良好的育人环境。
二、工作目标：
1、通过熏陶教育，逐步养成中学生尊爱旅长、礼貌待人的优良品质，提高辨别是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、使中学生养成秩序、效率、公德、理性的良好习惯，提高中学生的生活能力。
3、传授中学生科学的学习方法，提高学习效率，促进中学生文化素养的提高。
4、在培养中学生节俭意识的前提下，让中学生养成吃苦、朴素的好习惯。
3. 教育内容
以《中小学生行为规范》、《中学生日常行为规范》、《石嘴山市第一中学生素质量化评价实施方案》为依据，积极规范中学生的行为习惯在教育和节俭方面。
1、礼仪习惯：
①见到父母、领导、老师时表示感谢； 学校讲普通话。
②尊重父母，听老师的话，不顶嘴，真诚说话；
③接受奖品或锦旗时，应用右手起立接受，受到高度赞扬时要说“谢谢”；
④不在教学楼、办公楼等公共场所大声喧哗； 未经他人许可，不进入各功能室或其他教室；
⑤关心父亲及其他亲人的健康，逢年过节主动打电话祈福；
⑥当顾客来访时，要热情体贴，使用“欢迎”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；
⑦ 在过道遇到老师时，让老师先走，上下过道时靠左行驶；
⑧上课回答问题前举手，与老师交谈时起立，进入办公室前喊“报告”；
⑨同学之间要互相帮助，不以强凌弱，不谩骂同事；
⑩参加升、降国旗，必须严肃庄重，按中学要求着装整齐。
2、仪表：
①服装应整洁、得体、协调、简洁、大方。 不要穿与中学生身份不符的花哨衣服或时装。 您应该为所有学生穿衣服。
② 男生应留学生型或西装型发型，不得留短发（头发不盖住鼻子、眉毛，或触及袖口）、奇怪的短发和胡须，女生留辫子或剪短发，不得留短发斗篷头发。 男女朋友均不得染发、染发、化妆。
③穿靴子或运动鞋上学，不得穿凉鞋、高跟鞋（鞋底一般不超过2分米）、溜冰鞋等不适合上学穿着的衣服。
④帽子要正，不能歪。 在课堂上和游行中脱下帽子。