紧张而又充实的大学生活即将结束。 毕业论文是所有毕业生的必修课。 毕业论文是测试学生学习成果的更正式形式。 优秀的毕业论文有哪些特点？ 以下是小编精心整理的毕业论文答辩常见问题。 我希望他们能帮助你。
毕业论文答辩常见问题1
1. 为什么选择这个话题？
2、研究本课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架和结构是如何安排的？
4. 课文各部分之间的逻辑关系是什么？
5.在研究本课题的过程中，发现了哪些不同的意见？ 您是如何逐渐理解这些不同意见的？ 是如何处理的？
6.虽然论文没有讨论，但还有哪些问题与之密切相关？
7、还有哪些问题我还没有弄清楚，论文中讨论得不够透彻？
8. 写论文时立论的主要依据是什么？
关于毕业论文答辩的常见问题：
如今，大学毕业生都在为毕业前的论文答辩做准备。 虽然对于论文答辩来说，很难猜测委员会会问什么问题。 但这并不意味着答辩委员会成员提出的问题是任意的、没有规则的。 事实上，答辩委员会成员起草和提出的问题有一定的范围，遵循一定的原则。 无论什么专业文章，论文答辩时一般都会问到这三类问题。
1. 老师通常问的第一个问题：
一般来说，在答辩之前，老师会先检查论文是否是学生自己的研究成果，是否存在抄袭或抄袭行为。 因此，他们通常会问这些问题，比如“你是如何想到选择这个选题的想法的？”、“你在写这篇论文时是如何收集相关资料的？”、“你读过哪些书籍和相关资料？”写这篇论文时参考？” 数据？”、“论文中提到的数据来源在哪里？”等等。
2、老师通常问的第二个问题：
在答辩开始之前，答辩老师通常会要求学生介绍一下论文的大致内容，即你论文的主要内容是什么。 这个问题很简单。 你只需要描述文章的整体框架，即文章主要由几个部分组成，以及每个部分写了什么。 大多数同学只要参考文章的主标题就可以了。
3、老师常问的第三个问题
针对论文中某些论点不清楚或不够准确、论点不充分或论证水平令人困惑且难以论证的地方提出问题。 答辩委员会还可能提出论文中未充分解释、未明确讨论、或范围和结构有限且未详细阐述的问题。
毕业论文答辩常见问题2
1.毕业设计选题的目的和意义是什么？
2. 毕业设计有哪些创新点？
3、设计思路、设计步骤以及目前的处理方法是什么？
4.作为一名艺术设计专业的学生，??您如何理解“环境艺术设计”（视觉传达设计）的概念？
5、尺度是空间环境设计众多要素中最重要的一个方面。 它是我们评价和控制空间环境和环境要素大小的尺度。 那么尺度在整体空间设计中扮演着怎样的角色呢？ 如何利用尺度来规范空间设计？
6.谈谈平面设计中的视觉元素。
7. 谈谈室内设计中的人情味。
8、环境艺术设计不是简单地设计外观，也不是简单地列出功能。 那么如何理解功能与形式的关系呢？
9. 目前有很多设计趋势，其中之一是生态设计，即自然元素的使用。 您如何理解这个概念，如何将生态设计运用到环境艺术设计（视觉传达设计）中？
10.公共空间具体包括哪些空间区域？
11、空间有节奏吗？ 如何理解空间的韵律？
12、设计师如何协助施工人员完成设计项目？
13、中国传统文化对当今的环境艺术设计（视觉传达设计）有什么影响？ 在哪些方面有影响？
14. 一个好的室内设计方案应该包括哪些因素？
15.符号在设计中的作用是什么？ 你在毕业设计中使用过符号吗？
16. 家具是空间的重要组成部分。 如何选择家具才能凸显空间特色？
17、卧室设计如何体现“人性化”设计？
18.谈论时尚和设计
19、您的设计方案有哪些难点？ 怎么解决呢？
20.您的毕业创作参考了哪些画家的作品？ 这些画家对您有什么影响？
21.谈谈海报设计中字体和色彩的运用？
22、谈谈包装设计的传承与创新。
23.谈谈现代标志设计的要点。
24.谈谈你眼中的绿色包装设计。
毕业论文答辩常见问题3
1.计算机专业毕业论文答辩技巧
1、一定要配合老师。 老师问什么就回答什么。 不要无理去那里。
2、准时到达论文答辩地点，绝不迟到。 如有特殊情况，一定要提前告知老师。
3、准备一份10页左右的PPT，包括：主题介绍、设计方案、技术路线、设计结果等。文字不要太多，放一些图片即可。 答辩时，以PPT思路进行展示。
4、答辩过程中，老师问的问题一般都是和你的设计相关的，特别是设计中的一些关键技术，比如：数据库链接方法、ER图、数据库设计中的范式等，一般都不会太难，这只是你学到的一些知识。
5.不要绝对地评价自己的设计。 比如填补空白、国内领先、很好、没有问题、最优等词语。 回答问题时要谦虚、真诚、态度良好。
6、答辩时着装整齐。 不穿背心、拖鞋等。用普通话说话，语速不要太快，吐字清楚，不要紧张。
7、毕业答辩主要是检查你的论文是否符合学校的规范，对自己设计的选题是否有全面的了解，以及对相关设计技术的理解。 所以只要大家都清楚自己的主题，就不会有问题。
8、答辩前准备好所有材料，提前一天提交给老师。 请务必仔细检查并按照学校规定进行绑定。 之所以提前提交，是为了给你写评论，不然答辩的时候会很麻烦。
2.计算机专业毕业论文答辩技巧
1、如何实现“XX网站”中网页与数据库的连接？ 请解释一下主要代码。
主要是通过conn.asp数据库链接文件链接，将文件插入到需要操作数据的页面头部。
2、设计涉及哪些后端数据库？ 有哪些数据表？ 请解释一下每个数据表的功能。
3、请调出xx页面及代码并解释。
4、请进行x操作（更换图片、发布公告等）。
5、如何在本机上发布和浏览网页？ 请演示一下。
6、如果网站改版更新，版本信息如何修改？
7、请介绍xx??网站的后台管理。
8、如何保证xx网站的安全？
首先是更改db文件夹下数据库文件的后缀名。 将mdb改为asp格式可以防止黑客下载。 同时，在conn.asp中添加sql防注入代码，并在服务器的iis中设置相关安全选项，如删除无效脚本映射、更新iis补丁、设置系统用户权限等（SQL注入可能不一定获得服务器权限）。 最后使用SQL注入测试工具来验证所采取的安全措施是否有效。网站安全性不断更新和完善
9、请介绍一下xx网站主界面的布局思路。
顶部和底部分开设计，然后使用insert语句调用，方便其他页面调用，提高效率。
10.如何实现滚动公告板？ （例如：通过什么数据表设置什么字段）请在编程中解释相关代码。
11、如何管理留言簿、幻灯片下载论坛等交互子系统？ 如何设计？
12.如何实现在线搜索功能？
毕业论文答辩常见问题4
1.论文叙述中的常见问题
1.仪器不够像样
辩护人出庭时，不仅要仪表整洁，而且仪表得体。 主要问题是有些女孩不够正派。 例如，她们化妆过多、化浓妆。 他们看起来不像是在参加学术活动，而更像是在参加舞会或者相亲。 男生在穿衣打扮上也难免会犯一些错误。 比如，男生回答问题时可能会戴一条项链，看起来怪怪的，不够端庄。
2、神态不够冷静
面对台下的人群，尤其是面对众多老师的时候，他的神态不够冷静，甚至显得慌张，声音颤抖，眼睛不知道看向哪里，低着头不敢看。在舞台下，或者向窗外、天花板寻求庇护，他不知所措，站不直。 ，或不自然地扭曲或移动。 有些笑容看起来并不像笑容，强颜欢笑非常不自然，甚至比哭还难看。 或者，盯着观众中的某个人会让双方都感到不舒服。 或者他说话不流利并且患有阅读障碍。
3.语音速度问题
你个人声音的质量不是由你决定的，但你声音的音调是由你决定的。 有的学生声音太大，像吵架； 有的学生声音太小，就像蚊子叫一样，连坐在前排的老师都听不见，更何况是坐在后排的老师。 更重要的是，他们只是用鼻子说话，就像哼哼一样。 说话速度，如果说话速度太快，说话就会不清楚，如果说话速度慢，说话就会不连贯。
4、时机不准确
这篇文章太短或太长。 时间很短，只有1分多钟。 我报了论文题目，然后说分为几章，什么是第一章，什么是第二章，什么是最后一章，然后就没啥可说的了。 如果比较长就会超时，通常会看论文原文。 阅读论文原文，7000、8000字的论文大约需要半个小时，15000字左右的论文大约需要一个小时。 论文叙述时间限制为十分钟。 时间一到，朗读才刚刚开始，主持老师只好叫停。
5、叙事不流畅
大多数学生不能照着剧本说，而是照着剧本读，有的读得不好。 更好一点的是背手稿，而不是背讲座，而是背文本。 最糟糕的是读论文。 背诵论文的情况比较特殊。 曾经有一个学生，一篇7000多字的论文，一个字一个字地背了大约26分钟，一口气背完了。 这说明该学生记忆力非常好，对论文也非常熟悉。 然而，由于旁白的时间应该在10分钟以内，所以严重超出了时间限制。
六、其他问题
比如支持手段不足，缺乏挂图，甚至连目录挂图都没有。 还存在吐字不清、普通话不达标等问题。 综合性问题是指学生同时存在上述两个或两个以上方面的问题。 比如一个男孩，上台后从头到尾都低着头。 他想走到讲台下看稿子。 他的声音很轻，很小，哼哼着。 他终于又“哼哼”地完成了论文，而且严重超出了时限。
2.回答常见问题。
1、不积极回答问题
避开重要和琐碎的问题，绕开主要和复杂的问题，选择非主要和容易回答的问题，或者对需要集中详细回答的问题只给出粗略的回答，对不重要的非关键问题给出冗长的回答。只需要简短的回答。 回避问题，回避回答某些问题，也不给出任何解释，就好像这些问题从来没有被问过一样。 表现出不耐烦的表情或语气等
2、老问题不能很好回答。
有时，多个撰写相同或相似论文主题的学生可能会被问到相同或相似的问题。 有一些问题是眼前的同学回答不好或者无法回答的。 按理说，同样的问题，后面的同学应该比前面的同学回答得更好。 但实际情况是，有时前面的同学已经回答了后面的同学没有回答好的问题。 答案并不好，令人失望。 例如，“策略”的定义是什么？ 第一个学生答不出来，过了一会儿，第二个学生也答不出来。
3. 回答的问题很少
大学生毕业论文答辩属于本科或专科层次。 与硕士或博士生的毕业论文答辩不同，没有太多的问题。 一般每个学生会被问到5个问题左右，至少回答3个问题就足够了。 问题是，有些学生只回答2个问题甚至1个问题，或者只能回答好1个问题。 数量太少，占总题数的比例太低。
4.答案有缺陷
答案不完整。 例如，一名学生写了一篇关于中国-东盟自由贸易区的论文。 在回答“东盟包括哪些国家？”时，他列出了目前东盟国家的名称和号码，与标准答案类似，但毕竟不完整。 当回答“中国和东盟哪些经济体经济交往最多？”时，缺陷就更大了。 一位国际商务专业的毕业生写的论文题目是《党政干部带病提拔问题》。 论文内容不仅没有向企业领域倾斜、靠拢，而且在回答问题时，完全没有意识到企业领域党政官员带病升职的问题。 没有人知道该部高级官员被捕一事。 一名学生写了一篇关于创业能力的论文，但该学生不仅没有在论文中列出和分析著名的企业家，甚至连全国最著名的企业家都数不清。 就连大名鼎鼎的海信集团的负责人也没有人知道这一点，显然相关知识还不够。
5. 答案不正确或无法回答
一篇学生论文多次提到我国沿海发达地区。 在回答“沿海发达地区如何定义？”时，答案错误，因为答案是“沿海地区属于发达地区”。 事实上，沿海地区也存在欠发达地区。
一名学生写了一篇关于地理和文化对 FDI（外国直接投资）的影响的文章。 当回答“外商直接投资和间接投资有什么区别？”时，他无言以对。 还有商科毕业生不知道WTO的全称是世界贸易组织。 更糟糕的是，他们连这三个词中的一个都发不出来。
6. 答案根本就是错误的
比如写“孙子兵法在营销中的应用”，回答问题用“孙子兵法三十六计”。 将《孙子兵法》与《三十六计》混为一谈，是违反基本常识的。 我写了一篇兵法的论文，却连孙子兵法和三十六计都分不清了。 我缺乏基本常识，犯了原则性错误。
此外，在撰写区域经济问题时，全文使用了“长三角”一词。 叙述中多次提到“长三角”和“珠三角”，却被要求回答“什么是长三角？” 当被问到一个简单的问题时，他一直在谈论长江流域。 原来，这名学生连长三角和长江流域都分不清。 老师当场提醒后，他还是一头雾水。 论文的主题词完全被误解了，而且是完全错误的。
7. 不熟悉论文摘要的英文翻译
400字左右的中文摘要翻译成英文后宽度会增加，但不会太多。 作者应该非常熟悉。 但事实上，有些作者对其摘要的英文翻译并不熟悉。 例如，“金融危机”出现在中文摘要中，“金融危机”也出现在摘要的英文翻译中。 然而，当被问及如何将“金融危机”翻译成英文时，他无法回答，只回答说他的英文不好。 类似的问题还有“中央政府”、“地方政府”、“激烈的市场竞争”等，都出现在论文中，但作者无法回答。 在这种情况下，翻译工作往往不是作者本人完成的。
八、其他问题
例如，如果复习问题不清楚，那么答案就不是所问的。 过多的回答是多余的。 他们粗鲁、胡言乱语、甚至狡辩、强辩等等。
老师看到论文摘要的英文翻译明显缺乏，发现有整句甚至整段没有翻译，这是偷工减料或粗心的表现，于是提出了疑问。 有学生回答说是免费翻译，不肯承认自己做得不够。
三、对策建议
一、学生必须正确理解论文答辩
学生必须明白，毕业论文答辩是必不可少的教学环节之一。 是管理部门检验学生知识能力和论文真实性的重要途径之一。 这也是学生展示才华和学术风范的难得机会。 回应既是责任，也是权利。 通过答辩，你不仅可以锻炼和提高自己，还可以培养同学之间的友谊等等。 国防生们辛苦了，老师们也辛苦了，大家为了共同的事业走到了一起。
毕业论文答辩可能只是人生一系列答辩的开始。 今后在求职或完成工作任务时，很可能会遇到抗辩。 如果继续攻读硕士、博士学位，必然要再次答辩。 因此，大学生的毕业论文答辩是人生一系列答辩的基石。
2. 对纸张熟悉，了如指掌
回答问题需要大量的知识和对论文的熟悉。 学生很难在短时间内补充大量的知识，但可以在短时间内熟悉论文。 其实论文写了几个月，如果真的是我自己写的东西，我早就熟悉了。 我已经清楚地了解哪一章是什么、哪一节是什么、哪一段是什么。 抄袭和拼凑是另一回事。 就算是抄袭拼凑的，抄几遍也应该很熟悉了。
需要重点关注论文的创新点和不足，并为课题的可扩展性问题和未来展望做好准备。
3. 撰写答辩草案
是否有答辩稿对答辩的有效性影响很大，所以学生最好写答辩稿。
论文要短，可以短到一句话，也就是论文的标题，一般只有十几字甚至几个字，几秒钟就可以写完； 应该很长，可以长达几万字论文答辩一般会问什么问题，最长的是全文。 读完需要几十分钟。 中间有很多状态，这意味着论文可以缩写成各种长度，比如8000字、5000字、3000字、1000字、500字左右等。按照一般说话速度，如果演讲是要求5分钟左右，答辩稿1000字左右； 如果要求演讲时间在8分钟左右，那么答辩稿就在1500字左右，以此类推。 当然，答辩草稿和缩写论文草稿之间是有区别的。 论文简稿是解释性语言，是书面语言； 答辩稿是讲授语言论文答辩一般会问什么问题，介于书面语言和口语之间。
4. 模拟试讲
正式答辩前的模拟练习可以由导师组织本组学生进行，也可以由学生自己进行。 可以以团体、宿舍或其他单位为单位。 无论采取何种组织形式，都有望取得明显的成果。 尝试教书和不尝试教书之间存在巨大差异。 通过试讲，可以发现并纠正各种问题，可以大大提高答辩质量。 尝试了很多次，效果非常好。 一见胜过百听，一行不如百见。 只有当面谈论它，你才能体会到这种经历。 纸上学的东西终究是肤浅的，但你要知道，你必须实践它。 也是这个意思，提倡模拟试讲。 模拟审判讲座就像军事演习或节目排练，其作用不可忽视。
5. 准备可能出现的问题的答案
老师提问。 问题可能是基础理论问题、论文涉及的基本概念、数据图闭合或衔接问题、相关知识、英语（或其他外语）语法词汇等。例如，如果一篇论文是关于报关行业的，同时提到报关员、报关从业人员、报关专业人员这三个术语，那么有必要从术语解释的角度区分三个术语之间的关系，明确它们各自的内涵和外延。 再比如，如果一篇论文是关于建设文化强市的，那么就需要明确什么是文化、主要文化产业是什么、什么是文化强市等基本问题。 另外，在写现代企业的时候，你需要理解现代这个词的含义； 写中小企业时，需要了解中小企业的分类标准； 在写中国汽车进军国际市场的时候，你需要了解什么才算是中国汽车，其主要的中国汽车品牌有哪些？ 在写创业能力的时候，你需要了解什么是企业家，著名的企业家是谁等等。
当然，受访者也不必过度紧张或疲劳。 论文涉及的问题层出不穷，不可能准备齐全； 老师提问的目的是为了检查和监督，而不是为了难堪任何人。
6、每次出生大约需要15分钟。
最好将每个学生谈论论文的时间限制在8分钟左右。 时间太短，解释不清楚，性能不高； 如果时间太长，就没有必要，而且容易浪费资源。 正好8分钟的为最佳，较短的不少于7分钟或较长的不超过9分钟，次之为6-7分钟或9-10分钟，即少于5分钟或超过10分钟为次佳。 下。 每次答辩的学生人数不同，时间限制或丰富程度不同，每个学生享受的时间长短也不同，但最好不要超出上述范围。 每个学生回答问题的时间在7分钟左右比较合适，可以灵活一点。
7、精心组织，虎头虎尾
班级等要提前安排好答辩场地，确保良好开端。 自始至终，同学们要互相照顾、互相服务，特别要注意为最后几名同学的防守加油。 一般的情况是，一开始，由于新奇、需要观察等因素，观众较多，气氛热烈。 然后，新鲜感逐渐消失，疲劳出现。 再加上防守的人已经觉得一切都好，安心了，所以观众越来越少，场面也越来越冷。 尤其是到了最后，学生已经疲惫不堪，不需要再有人观察，很容易变得冷漠。 精心组织，自觉支持后场，有利于增强答辩信心，加强班级团结。
八、其他方面
保持声音清晰。 声音甜不甜主要看天赋，声音响亮主要看态度。 学生不需要专门为了防御而练习发声，但可以服用润喉糖来防御或预防感冒。
定期有意识的训练。 在一切可能的场合有意识地训练自己的言语和应变能力，与防守相互促进。
有的同学答辩能力强，论文讲得恰到好处，语气平和，感情丰富，回答问题自信、流利。 他们应该成为其他学生学习的榜样。 善于防守的同学也应该积极帮助其他同学。
跨年级观察。 组织非毕业生观摩答辩，即组织大三、大二甚至新生观摩答辩，为今后答辩打基础。
教师和其他组织管理人员也必须在每次答辩会议后进行总结，分析成功和失败，总结经验教训，不断创新和改进，以便后续答辩能够不断提高。
特别是要准备好药物并制定应急预案，以应对晕厥等紧急情况。
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