《放牛班的夏天》观后感篇一
明天，我看了一部影片称作《放牛班的夏天》，我特别喜欢这部影片，它令我获益颇丰。
马修只是个普通的老师，其实很平凡，然而他拥有一颗善良的心。他来到了一所中学工作，但上面的中学生都存在着很大的问题，女儿们都未能无天，一个个都很调皮。市长对她们的教育方法也有着很大的问题，谁一错事都会被他关进小黑屋。但马修很信任那些小孩们，他不相信她们无可救药，他相信每一个孩子内心都是善良和质朴的，他用自己的诙谐和奇特的教育方法改变了她们。当小孩们错事时，他既不一味地指责她们，也不一味地指责她们，而是采取了合适的教育方法，主动去保护女儿们的自尊心。在这一过程中，他努力去发觉每一个小孩的优点，在成立重唱团时，不是所有的小孩都擅长跳舞，他就努力开掘那些小孩在其它方面的长处，例如让她们充当五线谱架献出一份力，即使没有跳舞却也能体会得到集体荣誉感和参与的快乐感。
总的来说这是一部很有教育意义的的连续剧。我们从中可以看见好多，比如音乐对女儿们心灵的改变，传统的压迫式教育对女儿们心灵的冲击，还有老师和父母们的固有认知和偏见对儿子们的成长所导致的负面影响。辛运的是，那些小孩遇到了马修。我特别喜欢马修老师，在他平凡的外表下有着一颗不平凡的心，虽然自身力量弱小，一直没有舍弃用自己的力量去帮助别人。我希望自己将来也能成为一个如他一样温柔的人，去同样温柔地对待别人，给他人力量。
《放牛班的夏天》观后感篇二
《放牛班的夏天》所述说的是知名的指挥家，由于父母的丧事，回到了睽违多年的家乡，遇见了童年的朋友，一本异常的日记，打开了一段封尘了五六年的记忆，回忆了一位伟大教育者的过去。
透过日记泛黄的扉页，隐约才能看到1949年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿中学当班主任的日子。
让我印象最深的是：当乐格科设置的圈套将马桑阿姨的耳朵咬伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每三天去照料马桑阿姨，直至他复健为止；当莫康志由于殴打教授而被关禁闭，释放下来后罚做清洁工作，看见马修训练他的朋友们独唱，每三天下班后只身一人偷偷在课室里练习跳舞，马修发觉后并没有怪罪他，而是给他“开小灶”……马修用它广袤的胸襟宽容着那些可怜的女儿们。
在为公爵夫人演唱时，无论是独唱部份整齐浪漫的歌声，还是领唱莫康志那高亢的天籁之声，都给人一种美的享受。
最终，尽管马修被迫离职，但是马桑阿姨，女儿们以及另一个班主任联合上去，告发了校长滥用惩罚，校长被驱逐了。
看完这部影片，我非常钦佩马修那博大的胸襟。他不但由于他的儿子们编撰歌曲来骂他，便讨厌她们。他是从中发觉出小孩们与众不一样的特征，来成立独唱团。
他还进取与那喜欢惩罚中学生的校长做斗争，让教授无地自容，只得根据马修的话来行事。
经过这部电影，我们明白，虽然人人心中都有爱，人人心中都有一颗炙热的心。马修，就是燃起这颗炙热的心的人！
《放牛班的夏天》观后感篇三
日本连续剧《放牛班的夏天》向我们述说了一所叫“池塘之底”的中学，这儿的中学生欺负老师、打架、逃学……简直是家常便饭。面对那些“问题中学生”，主任特别暴力，制度订得很死，把中学生当罪犯一样管理。老师面对那些顽皮成性的中学生，她们无计可施，只得把中学生当牛一样看管。
一个叫马修的音乐兼课老师来到这所中学，他特别有才气和远见，面对这种问题中学生，他没有像市长和其他老师那样舍弃中学生。马修老师首先到中学生们中间去发觉有音乐天赋的人，再把那些人组织上去创立重唱团。刚开始市长很反对。而且，中学生们的歌声倍感了女伯爵，得到了许多人的称赞。中学生们在歌声中找到了自尊，中学生们的坏习惯在歌声中得到了改变，她们的人生也因而改变。十分遗憾的是马修老师被市长开不仅，在他离开中学的时侯，中学生们由于担心被关禁闭，只能从窗子里放纸客机，客机上写着与马修老师挥别的话。一个好老师，一个受到中学生和朋友喜欢的好老师，就这样被市长开不仅，而且很惊讶的是，马修老师带走了一个孤儿，一个把他认妈妈的孤儿。
看完影片，我闭目思索。只会虐待中学生的老师是不会遭到中学生欢迎的，只有用爱能够改变中学生，改变中学。影片中的马修是一个好老师，影片中的中学生喜欢他，我也喜欢他。我更希望：我们老师能像马修一样用心和中学生交流。用爱去关爱中学生，让我们从这儿迈向成功、走向辉煌。
放牛班的夏天后感篇四
对我来说，《放牛班的夏天》意义深远。这是第一部让我泪流满面的连续剧。世界上哪些最能净化灵魂？假如非要回答的话，我认为是音乐，天使般纯净的童音，或则响亮的低音，雄伟的进行曲，各类不同节奏和旋律的音乐，给人美的享受。
《放牛班的夏天》是一部围绕音乐的影片，上面执拗的少年其实早已被世界抛弃，由于一个老师和几个音符播下了爱的种子，自此改变了人生的轨迹。当所有人都爱上音乐后，马修先生离开了。
电影结尾，马修老师被迫离开中学，被严禁离开寝室的儿子们折好客机，写好挥别词，从楼上的小窗扔向老师。客机上除了承载着老师的不甘愿，也承载着老师对爱的赞扬和对美好未来的憧憬。
我认为这部影片的音乐很精典，纯净如天籁，久久回荡在我的耳际，但不仅仅是音乐。在这儿，音乐只是一个载体。连续剧想抒发的是通过各类方式和不同节奏的音乐来抒发音乐的影响，同时反映社会的黑暗现况。电影中池底的辅助托儿所更像一个缩微社会，有天真的贝比诺，有音乐天才少年莫，有误会的，有严厉势利的市长，有包容的麦牧师。可敬的马太老师用音乐改变了老师和儿子的生活和认知，却改变不了社会的黑暗。的确，世界太大，我们个人的力量非常有限，而且马太老师向我们展示了正义、光明和天使般的老师的爱。
《放牛班的夏天》观后感篇五
新春团拜会后，我们班集体观看了英语影片《放牛班的夏天》。“放牛班”，名子真奇怪？莫非这个班的小孩都是放牛的吗？想要晓得答案，就接着听我说吧！
这部影片讲的是在一个大下雨，贝比伦拜访音乐兼课老师马修，她们一起追忆原先的美好岁月。其中让我印象最深的是，马修即将离开教堂，他一手创建的独唱团的中学生们，从楼上飞下了好多纸客机，客机上写满了给马修的留言，这个场景很美丽放牛班的春天观后感，很催泪。重唱团上面都是学习很差，或者缺少管教的女儿，不过马修没有舍弃，把她们培养得十分优秀，这不就是老师对中学生的爱吗？这些爱是伟大的，诚恳的，是可以改变人的一生的。
说到这儿，我们能够发觉，放牛班指的是成绩和品行最差的班。马修因材施教，发挥她们的天赋，把她们培养成才，这就是老师伟大的爱。
我们的中学里也饱含了老师对中学生的爱：在课堂上，老师们耐心地给中学生批阅作业，一遍一遍地讲解错题，督促你们背诵、默写，把基础知识把握牢靠，让你们养成良好的学习习惯，这在之后的学习阶段就会获益好多。圣诞来了，老师们和我们一起渡过了一个喜气洋洋的团拜会，师生们一起在春节喜庆的背景板前照相留影，每位人的身上都饱含了自信的微笑，这就是老师用爱关爱的觉得啊。
老师的爱，让我们受惠一生！
放牛班的夏天后感篇六
看完美国影片《放牛班的夏天》后，我十分感动，音乐家马修用自己的爱心和优美的音乐影响着女儿们并改变她们，电影结束时，马修被中学开除了，然而当他看见儿子们别离时的问候时，他认为十分幸福。
电影中的那所中学被叫做“池塘之底”，由于中学里都是些问题中学生，马修取代了先前被中学生重伤的学监。当他上课的时侯放牛班的春天观后感，中学生们故意捉弄他，他却在市长到来时指责中学生们，这或许就是他走入中学生心灵的第一步。
马修慢慢发觉女儿们的音乐天赋，并成立了一个音乐团，想用音乐来影响小孩们。后来，转校生蒙丹来到了中学，他的性格十分恶劣，最后还一把火烧了中学，那三天马修正好带小孩们在山上玩，但是说是马修救了女儿们，但是市长却觉得是马修的渎职造成中学被烧，于是开除了马修。影片的最后一个镜头让我感动：小女孩佩皮诺的母亲都过世了，但是他仍然在每位礼拜六在校旁边等待他的妻子来接他。在马修离开中学的那三天（恰好也是礼拜六）佩皮诺也拿着行李要和他一起走，原先他早已把马修当成儿子了。
电影中的市长是一个令人厌恶的，残酷的，两面派的人，他制订了残酷的“行动——反应”原则，他把中学生都当成犯人来处罚，他虐待中学生，当马修的独唱团遭到你们的赞赏时，他也同意重唱团继续下去。并且当他的钱被盗了的时侯，他立即要求解散独唱团，可以说，“池塘之底”就是他一手导致的，这些“问题中学生”也是在他的影响下显得愈发堕落。
这部影片带给我感动。马修是一位伯乐，他能发觉每位小孩的优点并挖掘出她们的潜能。环境能改变一个人，马修用爱和音乐创造了一个美好的环境，使女儿们的心中都饱含爱，虽然他离开了中学，他也不会遗憾，由于他把爱和希望留给了儿子们。其实，马修的到来，就是放牛班的夏天吧！
《放牛班的夏天》观后感篇七
马灵力了儿子们一次次打破了自己的底线。碰巧的一次中，他发觉了这群小孩对音乐的爱好，便组织了一个音乐重唱团。在马修的培养下，她们的歌声美妙动听、悠扬和谐；她们的微笑率真无邪。他对儿子们深切的爱，使那些早已麻痹了的少年们有了良知与感恩之情，于是成就了儿子们和自己的音乐之梦。当他被狠毒主任开除后击退时，得到了儿子们献给他这个当初挽救过她们灵魂的人亲手折的问候纸客机。瞬间，女儿们就像弄成了飞舞在春之变奏曲中、融化了冰封之海，正展开风帆的爱精灵，在这义无反顾的航行光明的前程中，掀开了新一篇的人生……
马修用他那广阔的胸襟宽容了那些可怜的儿子们，他又用一颗博爱的心将希望和温暖撒播在女儿们的心田之中。之所以他会和让每位老师都呕吐的怪小孩们交往得这么和谐、融洽，是由于他用音乐唤起了那些小孩对生活的热爱与盼望、感化了她们冷酷的心。虽然人人心中都有真诚的爱与炽热的心，并都能感受到别人对自己的仁慈与付出。只不过，就是看有没有人像马修一样来撩动这根爱之弦，使这些炙热的心不会被封沉罢了。
整个电影中，它其实没有华丽斑斓的舞台场面和新颖坎坷的变化情节，但它催泪的故事和鲜明的人物描画却足以使每一个听众心潮波滚，并深深爱上了这部影片！
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