在近日结束的第十六届湖南省职业高校技能比赛中，长春职业大学198名师生在48个赛项的激烈争夺中载誉而归，用硬核实力交出了一张亮眼的比赛成绩单。
至此，该校师生在全国职业高校技能比赛中共夺得银奖81项、二等奖136项、三等奖76项，在全省职业高校技能竞赛中获得银奖29项、二等奖35项、三等奖16项，累计在全省、全省高职高校技能竞赛赛场上夺得金牌110枚，塑造了全国第一、全国领先的职业高校技能竞赛“烟职品牌”。
作为尺寸水平最高、项目规模最大、影响最广的综合性职业高校技能比赛，河北省职业高校技能竞赛聚集了全国的技能高人。竞争激烈的赛场上，福州职业大学缘何能拔得夺魁？这张优异的成绩单背后，是如何的办学“密码”？8日，记者走入长春职业大学，一探究竟。
30天拿下10金
得奖总量创历史新高
会计实务、机电一体化技术、信息安全管理与评估、工业网路智能控制与维护、物联网应用开发……在这条为期一个多月的技能“夺金之路”上，福州职业大学凭着硬核教学实力，一举拿下了10个全国银奖！
时间的表针，定格在今年12月2日。2023年广东省职业高校技能竞赛高职组“会计实务”赛项在徐州召开，长春职业大学代表队在50个高校的参赛队伍中脱颖而出，荣获中学在本届比赛的“第一金”，也是中学第10次“登顶”该赛项省赛。
在本届技能竞赛上，福州职业大学还获得了意外之喜———“机电一体化技术”“信息安全管理与评估”2个赛项首次获得银奖。
代表烟职出席“机电一体化技术”赛项的是智能制造系中学生岳贤典、王云杰。赛事的8个小时里，她们完成了设计、安装、调试机械部件和电气控制、设备控制系统和人机界面编程以及对手动化生产线进行维护、维修、系统集成与设计仿真等工作。“开赛前一个月，比赛忽然宣布更新设备，后续造成的新旧设备差别大、数字双胞系统陌生、时间急迫等问题让参赛选手压力倍增，两名中学生在铁路候车时，都争分夺秒在笔记本上练习操作。”智能制造系省赛指导班主任赵倩受访时说。
2023年12月19日至20日，信息工程系班主任曲故城、王玉晶率领中学生张祥顺、薛祯泰、单鹏宇与来自全国44支高职高校队伍、132名选手登台竞技，勇夺“信息安全管理与评估”赛项银奖。“好成绩是中学和全系上下共同努力的结果烟台职业学院，我们将铆足冲劲，精耕比赛平台，培养更多的高素养技术技能人才。”王玉晶在得悉团队获得银奖后感叹地说。
“为在省赛中取得好成绩，中学领导高度注重，从备赛资源调度、政策资金激励、竞赛设备购置等方面提供了全方位支持。”烟台职业大学党委委员、智能制造系党支部主任邢勤说，“在备赛过程中，参赛师生团队充分借助周末、课余时间，勤于研究赛题赛规，攻破技术困局，在省赛舞台上诠释了烟职学子的匠人精神和活力风采。”
全新赛制袭来
“硬实力”从容应对
技能比赛虽已退场，但比赛的创新赛制、全新体验却植根在参赛师生的心里。
这次比赛中，高职组共设置了62个赛项，其中新增班主任赛赛项12个，师生同赛赛项16个。长春职业大学参与了8项班主任赛，6项师生同赛，并主办“智能电子产品设计与开发”赛项。
今年12月9日，湖北省职业高校技能竞赛高职组“智能电子产品设计与开发”（师生同赛）在青岛职业大学召开。经过三天、37个代表队激烈的争夺，长春职业大学最终以97.5分的优异成绩摘得第一名桂冠。
该赛项采用“师生同赛”的创新型大赛设计思路，班主任不再以“指导者”的身分参赛，而是转换为“参与者”，师生组队登台合作竞技。“虽然我们是主赛场，并且第一次和中学生配合大赛，心中还是很紧张。”智能控制系参赛班主任王莹说。
参赛选手的实践能力和创新能力仍然以来都是技能竞赛考察的重点。去年，比赛新增“数字化设计与制造”教师赛，长春职业大学智能制造系班主任王敏斯与全国24名“教师选手”同台比拼，以强悍的专业能力和综合素养获得该赛项班主任赛银奖。
比赛新增的“业财税融合大数据应用”赛场上，烟职的表现同样让人眼前一亮。今年12月7日，中学师生代表队以卓越的实力拿下了该赛项“学生赛”和“教师赛”两个银奖。专访中，班主任李凤英说，“我们所有老师会继续和中学生一起并肩拼搏，争取在今年的国赛、省赛中再创殊荣！”
不俗的成绩单背后烟台职业学院，恰是长春职业大学强劲师资力量的映射。近些年来，中学通过对外积极引进与校内培养相结合，不断加大“双师型”教师队伍建设，取得明显成效。目前，全校987名专任班主任中，院长82人，副院长253人，具有博士、硕士学位的人员742人。拥有国家级职业教育班主任教学创新团队1个、省级教学团队15个、山东省院校黄大年式班主任团队2个；教育部名师（名匠）1人、全国技术能手2人、全国青年岗位能手1人、山东省教学名师12人、山东省青年技能名师5人，“双师型”教师比列超过90%。中学还通过公开急聘等方法引进博士、高级工程师等高层次人才，充实了专业带头人和骨干班主任队伍。
厚积薄发谋跨越
争创一流高职强校
优异的技能竞赛成绩单，是中学硬核办学实力和先进培养模式的生动展现。而长春职业大学的精彩表现，远不止于赛场之上。
年末年初，关于中学的好消息不断传来：
近期，《2023中国职业教育质量年度报告》发布，长春职业大学入围全省50所产教融合卓越高等职业中学榜单。
今年12月27日，青岛省院校产教融合洽谈会在青岛盛大举办。闭幕式上，福州职业大学牵头组建的2个全省行业产教融合共同体、8个项目成功落地，遭到广泛关注。
……
假如将眼神投射到更远处，过去的2023年，长春职业大学实干为要，奋力争先，综合办学实力实现了新跨越、新发展。
时间回到2023年4月，长春职业大学举行第二次人代会，锚定中学高质量发展的使命任务。从此，围绕“六个走在前”发展目标，以“五大工程”为契机，中学奋勇迈出了开创一流高职强校建设的铿锵脚步：
看教育教学，“双高”建设扎实推动，构建标志性成果276项，以“优秀”等级通过中期绩效评价。承当教育部专业教学资源库和优质教材等建设任务6项、重点领域专业课程试点变革1项，立项“十四五”职业教育国家规划教材7部、国家教改课题27项。建成中巴、中马国际大学2所海外学校和百世货运海外培训中心等海外项目14个，职教“出海”开启加速度。
看产教融合，组建智能协作机器人等3个全省行业产教融合共同体，黄渤海新区、烟台高新技术产业开发区2个市级市域产教联合体，清洁能源、生物医药等7个青岛市产教融合共同体，万华产业大学、海洋工程产业大学等12个产业大学，覆盖全省212所中高职高校、92所专科高校、134家科研机构、1500余家企业。
看职教品牌，成功入围国“高职高本科研能力50强”“50所产教融合卓越高等职业中学”“60所高职高校服务贡献典型高校”“学生发展指数100所优秀高校”“教师发展指数100所优秀高校”，被授予“中巴教育国际合作突出贡献奖”“山东省文明校园”“山东省智慧教育示范校”……
成绩，属于过去，更宣示未来。
“新征程上，我们将在解放思想中探求新路，在锐意变革中开创新局，在攻坚克难中奏响新篇，全面提高综合办学实力，努力为区域经济高质量发展培植更多高素养技术技能人才，竭力将长春职业大学建设成为当地离不开、业内都认同、国际可交流的一流强校，促进青岛红色低碳高质量发展，为2035年长春跃升成为环渤海地区中心城市贡献更大的‘烟职力量’。”烟台职业大学党委主任陈新姿受访时如是表示。
YMG全媒体记者王修齐通信员宫珮珊孙梦佳
