京南交通学院读者之星、书香院系、书香毕业生评选活动细则
京南交通学院读者之星、书香院系、书香毕业生评选活动细则的相关参考范文，京南交通学院读者之星、书香院系、书香毕业生评选活动细则为激发读者阅读热情，鼓励我院学生积极利用文献资源，促使阅读推广活动的常规化和延续性，完善图书馆学风指数，根据院党委《......
京南交通学院读者之星、书香院系、书香毕业生评选活动细则
为激发读者阅读热情，鼓励我院学生积极利用文献资源，促使阅读推广活动的常规化和延续性，完善图书馆学风指数，根据院党委《关于在全院开展阅读推广活动的通知》(交院党〔2015〕3号)精神，从2015年起分学期和学年，评选“读者之星”、 “书香院系”和“书香毕业生”。具体评选细则如下：
一、活动时间
“读者之星”、“书香院系”于每年的3月1 日-6月30日、9月1日-12月31日分两次组织评选;“书香毕业生”每年9-10月(大三第一学期)评选。
二、下列情况之一者，不得参评排序
1.违背图书馆相关管理规定者。
2.未参加图书馆新生在线学习和测试的大一学生。
三、各项评选操作细则
1.入选“读者之星”(不超过在校生数的1%)，须同时满足下列四个条件后，再按相应比例计算排序。
(1)读者纸质图书的借阅数量(依据图书馆汇文管理系统平台借阅数据)排名处于前20%;占总分的40%。
(2)读者刷卡入馆学习阅读的总次数(依据3M通道机管理系统平台数据)排名处于前20%;占总分的20%。
(3)读者登录移动图书馆学习阅读次数(以输入用户名和密码登录为统计依据)排名处于前20%;占总分的20%。
(4)读者有效参与图书馆读书活动次数，如信息资源和信息素养培训、讲座及活动等(依据PU系统统计或活动记录);占总分的20%。
2. 入选“书香院系”条件
(1)各二级院系学生纸质图书人均借阅量(依据图书馆汇文管理系统平台借阅数据)，占总分的40%。
(2)各二级院系学生刷卡入馆学习、阅读人均次数(依据3M通道机管理系统平台数据)，占总分的20%。
(3)各二级院系学生登录移动图书馆阅读学习人均次数(以输入用户名和密码登录为统计依据)，占总分的20%。
(4)各二级院系学生有效参与图书馆读书活动人均参与率，如信息资源和信息素质培训、讲座及活动等(依据PU系统或活动记录)，占总分的20%。
3.入选“书香毕业生”(不超过当年9月在册大三学生的3%)条件
(1)毕业生纸质图书的借阅数量(依据图书馆汇文管理系统平台借阅数据)排名处于本届毕业生前50%;占总分的40%。
(2)毕业生刷卡入馆学习阅读的总次数(依据3M通道机管理系统平台数据)排名处于本届毕业生前50%;占总分的20%。
(3)毕业生登录移动图书馆学习阅读次数(以输入用户名和密码登录为统计依据)排名处于本届毕业生前50%;占总分的20%。
(4)毕业生有效参与图书馆组织的读书活动次数，如信息资源和信息素质培训、讲座及活动等(依据PU系统统计或活动记录);占总分的20%。
四、其他说明
1.根据评定结果，在一定范围内进行公示。
2. “读者之星”获取证书及奖品;“书香毕业生”获取“阅读·时光”纪念卡和证书。
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篇2：江松一中“感动校园双十佳”评选活动方案
江松一中“感动校园双十佳”评选活动方案
一、指导思想
通过“2009感动校园”双十佳人物的评选活动，充分挖掘学校师生的感人事迹，用典型人物的事迹感动师生，用身边的榜样激励师生，让每位一中人都学会用自己的行动去关爱他人、感动校园;提高自我、完善自我，营造尊师爱生、积极进取、和谐高雅的校园文化氛围。
二、活动主题：爱满校园，感动你我
三、活动时间：2z年12月28日—2z年1月上旬
四、参评范围：江松一中全校师生
五、 推荐评选条件
(一)十佳学生
在德智体美劳全面发展，尤其在社会服务、助人为乐、诚实守信、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、勇于创新、孝敬父母等某一方面有突出表现和先进事迹的优秀学生。
1、 面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹;不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回减少损失，事迹被广泛认同。
6、关心集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。
7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩;积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。
8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。
总之，评选对象其所作所为是感动了同学、感动了校园，用自己的力量推动校园文化的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给我们感人至深的心灵冲击的人物。
(二)十佳教师
热爱教育事业，热爱学校，热爱本职工作。在关心爱护学生、维护学校形象、引领团队发展、勇挑重担、无私奉献等某一方面有突出表现和先进事迹的优秀教师。
1.关爱每一位学生，关注每一位学生的后续发展，教育教学艺术精湛，并取得突出的教育教学业绩。
2.服从工作安排积极参与学校的工作，关键时候，不计个人得失，主动分担学校困难。
3.集体团队意识强烈，能营造和谐的、团结、向上的群体氛围，带动团队共同发展和进步。
4.积极开展教育教学研究，刻苦学习，善于吸纳，成长发展迅速。
5.工作上精益求精，勇于创新，自己或辅导的学生取得优异成绩，为学校争得荣誉。
6.富有爱心，经常关心帮助他人，热心公益事业，得到学校或者社会的广泛好评。
六、 时间安排
(一)宣传发动阶段(20z年12月28-29日)
通过宣传展板、校园网、学生干部例会等宣传渠道，让全校师生了解活动，关注并参与活动。
(二)逐级推荐阶段(20z年12月28日至1月5日)
全校性的推荐工作，向老师和学生分别下发表格，表格分两个部分：
第一部分：我要自荐
第二部分：我来推荐
(自荐推荐事迹，必须真实可信、生动感人，撰写时不要求大求全，而要精选典型材料，反映个性特色，突出精神风貌，努力写透写活。)
(三)投票评选阶段(20z年1月6-10日)
江松一中“20z感动校园双十佳”评选组委会(由校党总支牵头成立)将组织专门评审小组，将严格审核呈报材料，深入推荐对象所在班级、教研组(行政组)，在进行了扎实调查的基础上，在全校范围内组织全程投票，并利用广播、展板等进行宣传。在统计投票的基础上，由相关教师和学生干部等分别组成两个评审小组，最后评出我校“20z感动校园双十佳”。
(四)影像材料拍摄整理阶段(20z年1月中旬)
对当选人的事迹进行深入挖掘，进行校园橱窗宣传，拍摄专题短片。
(五)颁奖表彰阶段(20z年2月下旬)
与学期开学典礼相结合，将以颁奖典礼的形式对我校“2009感动校园双十佳”进行表彰，弘扬当选人的事迹精神，邀请学校领导等相应人员为每位“感动校园”人物致颁奖词，颁发奖品。
七、补充说明：
请各班、各团支部、各教研组(行政组)充分认识本次活动的重要意义，认真抓好落实工作。深入了解师生，把师生中出现的最真实、最感人的事迹挖掘出来，避免泛泛无实的事迹。力争使活动取得明显成效。感谢全校师生在活动过程中将有的配合、支持和付出。
评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督;发现弄虚作假行为者，将对当事人作严肃处理。
以上方案，将根据活动进展实际情况随时调整修正。
中共江松一中委员会
篇3：“行闵小学年度人物”评选活动方案
“行闵小学年度人物”评选活动方案
为树立先进典型，弘扬广大教工爱岗敬业、教书育人的优良作风，营造良好的校园育人氛围，进一步推动和谐校园建设，决定举办“闵小2019年度人物”评选活动，现将评选活动具体事项通知如下：
一、评选范围和对象
闵小全体在职教职工
二、评选条件
1、热爱教育事业，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生;
2、立足本职工作，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩;
3、注重专业发展，关注教育科研，努力为学校做出贡献;
4、关心贫困学生，通过各种方式积极帮助贫困学生解决各种困难;
5、工作、学习、生活中做出其它进步、发展或令人感动的事迹。
三、评选活动安排
本次活动采用组室推荐、个人自荐和行政考评相结合的方式，进行自下而上的评选。具体安排：
1.各组室按照年度人物具体要求，根据设置的5个奖项，每组室累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人，12月9日前发送到朱玲芳“腾讯通”。
2.根据组室推荐和个人自荐，学校行政进行考评，确定正式人选。
3.学期结束在学校工作总结会上进行表彰。
4. 自荐和组室推荐表格详见附件。
四、奖项设置及要求
1. 德尚奖
师德高尚，对班中每一位学生倾注关爱，积极参加社会公益活动，社会反响良好。
2. 智慧奖
善于钻研，乐于探索，不断反思，具有教育智慧，以创新有效的方式开展教育教学及研究，具有示范性。
3. 奉献奖
爱岗敬业，无私奉献，为教育教学倾注满腔热忱，愿为青年教师的成长助一臂之力。
4. 合作奖
团结同事，携手奋进，甘做人梯，合作共事，共同进取，心中有大家。
5. 耕耘奖
潜心研究教育教学，积极参加项目研究，顾全大局，工作有成效。
附件（一）
2015
组室
 教师姓名奖项名称 |
本组教师（2位） | 外组教师（3位） |
| 德尚奖 | ||
| 智慧奖 | ||
| 奉献奖 | ||
| 合作奖 | ||
| 耕耘奖 |
填写说明：
本次年度人物评选共设5个奖项，每组室根据奖项内容累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人。
行闵区中心小学
附件（二）
“2015闵小年度人物”自存表
| 姓 名 | 性 别 | 出生年月 | |||
| 政治面貌 | 专业职称 | 任教学科（岗位） | |||
| 拟自荐奖项 | |||||
2 0 1 5 年 度 主 要 事 迹 |
|||||
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