小学一年级阅读小明星评选活动方案
一、指导思想：
一年级是正规学习的起始阶段，我们要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手、温情的书籍去迎接孩子们的到来。早期阅读中，阅读图画也是很重要的能力，能培养孩子的阅读兴趣。阅读中，爱和想象比知识更重要。引导孩子多看图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。我们还希望大人们和孩子一起读，让孩子在和大人一起读书的温馨时刻，深深地体验到：读书，是快乐的！
二、活动目的：
1．通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：快乐读书，幸福生活！
四、活动时间：学期初-学期末
五、活动方式：
1、“畅游书海齐分享”。
每天下午上课前十分钟为班级读书时间，老师和同学们一起读书，一起分享阅读的快乐。
3．“我为孩子诵经典”。
语文教师每天为学生朗读美文5分钟，以本学期的必读书目为主，读后鼓励学生交流自己的想法。
4．“好书推荐”。
制订“一年级学生推荐阅读书目”，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合他们读的书。
5．“同读一本书”、“同背一首诗”。
本学期重点阅读《中华歌谣100首》、《蝴蝶豌豆花》以及《小猪唏哩呼噜》
6．“阅读全家总动员”。
积极开展每周周末亲子阅读活动，建议家庭建立“家庭小书架”，开辟“家庭读书时间”，家长和学生一起在每本书月度结束后写段读后感。
五、评价方法：
1．针对低年级学生的特点，采取“演”“展”等形式，激发学生的读书兴趣。“演”是指当众表演背诵，“展”指通过报纸的形式，定期展示家长和学生的优秀读后感。
2．低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听（讲）故事，爱比赛。开展小小故事会、朗读比赛等活动，评选“故事大王”、“背诵明星”。
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