一、教学设想：
本课结合广东省教学教材研究室编著的高级中学课本《信息技术》第二册第二章教材进行教学设计。本课主要是让学生掌握利用Photoshop合成一些有意义的图像的技术。需要学生运用合适的信息技术，发挥自身的创造力和想象力，恰当的表达自己的思想。
根据本课的特点，笔者主要以任务探究学习的方式贯穿整节课。通过提供相关的学习指导、学习资源，以任务驱动的方式引导学生进行自主学习，以此培养学生的综合信息能力。通过在完成任务的过程中，让学生进行广泛的交流与合作，加强学生的协作学习氛围以及合作能力。为了使不同层次的学生都有所提高，笔者还针对高层次的学生另外设计拓展任务，同时提供了多个网络学院的链接，使高层次的学生在完成任务之余还能有所提高。
二、教学对象分析
本课的教学对象是高中一年级的学生。学生通过初中的信息技术学习，已经具备了一定的图像处理操作能力。Photoshop是一个功能强大的图形处理软件，操作复杂，学生学习起来有一定的困难。大部分学生对于图片处理还是比较陌生，为了让学生能够顺利的完成任务，获得成就感，因此在课前就需要准备充足的学习资源。
高中学生思想比较单纯，很容易被网络上一些不良的合成图像所迷惑，需要从旁加以指引。为此教学过程中，需要通过对反面例子的批判，提高学生的信息道德素养，让学生做到“学之有方，用之有道”。
三、教学目标：
（一）知识目标：
掌握：1、合并图像的基本方法——拖曳图像；
2、处理图层的两种基本方法；
3、将图像保存为web所用的格式。
综合应用：结合合并图像的多种方法，选取合适的素材，创作出具有一定主题的作品。
（二）能力目标：
1、培养学生的创新能力，表达能力；
3、培养学生与他人合作与交流的人际关系；
2、培养学生的信息道德素养。
四、教学重点：
1、蒙版的添加以及渐变工具的使用；
3、蒙板的添加以及渐变工具的使用
六、教学方法：
任务探究法、协作学习、小组竞争
七、教学过程：您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景，导入新课
(1分钟)
1、设置情景：展示几幅趣味的合成图像，供学生欣赏。
2、引入课题：两幅看似简单的图片，经过巧妙的加工后，就成了具有一定趣味含义的作品，这就是合成图像带给我们的奇妙之处。
提出本课课题。
欣赏合成图像，了解合成图像的作用，明确学习目标
通过欣赏作品，让学生了解本课的趣味性，激发学习欲望。
引入任务，知识铺垫
(4分钟)
1、讲解合成图像基本步骤：拖曳图像
2、设问：如何将两个图层自然过渡？
通过观察，了解合并图像的基本方法
通过展示样例，明确学习重点。
任务探究，自主学习
基本操作学习
（8分钟）
1、布置练习任务一：
完成作品《保护水资源》
2、指导学生进行任务探究学习，学习如何使用蒙板及渐变工具，将图像保存为web所用的格式
3、鼓励学生争当小组长（让做得快的同学充当小组长），指导有需要的同学完成练习。
1、结合教学网页及课本完成任务一。
2、在练习过程中，完成快的同学做小组长辅导其他同学。
培养学生的自主学习能力及合作能力。
知识归纳（3分钟）
全班交流，小结归纳
请一位学生演示任务一的操作，边操作边说出操作步骤。
教师强调学生容易忽略的操作。
观看同学的操作，并判断其正误，从而完成知识归纳。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
让学生通过观察分析同学的操作，使之对照自己的操作，及时纠正自己的错误。
通过强调容易忽略之处，使学生对操作难点形成正确的认知。
综合练习（19分钟）
1、布置练习任务二：
（1）根据供选择的图像素材，制作出具有一定意义的作品，并加上适当的文字展现主题。
（2）完成后上传作品。
2、布置拓展任务：
通过网络资源，自行选择素材，制作出具有一定意义的作品
3、指导学生完成练习。
结合所有已学的内容，完成练习。
有能力的同学，做拓展任务。
通过综合练习，培养学生实践动手能力及创新能力。
通过展开分层教学，使不通层次的学生都有所提高。
任务反馈，学习评价(8分钟)
1、完成作品的同学，将其作品发布
2、组织学生欣赏他人作品，并根据评价指标进行网上投票，选出最优秀的作品。
3、请个别学生讲述其作品的创作思路。
1、欣赏优秀作品
2、评选全班最优秀的作品
让学生欣赏优秀作品，学习他人的作品的成功之处。
通过网上投票的形式，对优秀作品进行评价，以培养学生的欣赏能力及培养学生实事求是，公平公正的精神
课堂总结，情感升华
(2分钟)
总结本课知识点
举反面例子，提醒学生注意提高信息道德素养，不能利用技术来进行不道德的活动
思考反馈
帮助学生形成系统的知识体系，培养学生的信息道德素养
八、评价指标
评价
内容
评价指标
评价等级
欠佳
一般您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
优秀
内容
（30％）
所合成的图像能表现一定的主题，并能添加适当的文字表现主题
画面美观，色彩协调，整体感觉好，给人与美的感受
所选择的素材能恰当地表现作品的主题
技术
（30％）
能将不同的图像拖动到同一幅图像中
能更改图层的透明度
能使用层蒙板工具
能在层蒙板工具上使用渐变工具做融合效果
能将图像保存为web所用的格式
创造性
（30％）
素材之间的搭配有新意和创意
能在图中运用多种技术手段，创造出特殊的效果您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
主题构思独特，有创意
道德价值
（10％）
所合成的图像内容健康，积极向上，符合道德规范。不粗俗，不低级趣味，不侵犯他人的尊严与人格。
综合评价
及
修改建议