学校教学质量提升年工作自评报告 本文关键词：教学质量，自评，提升，学校，报告
学校教学质量提升年工作自评报告 本文简介：学校教学质量提升工作总结依据本校制订的《城关中学教学质量提升实施方案》，我校以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，制订了提高教学质量的有效措施，并在实践中不断改进创新，打造亮点，两年来学校的教学常规管理进入了新的局面，教师
学校教学质量提升年工作自评报告 本文内容：
学校教学质量提升工作总结
依据本校制订的《
城关中学教学质量提升实施方案》，我校以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，制订了提高教学质量的有效措施，并在实践中不断改进创新，打造亮点，两年来学校的教学常规管理进入了新的局面，教师队伍又上了新台阶，教学质量有了显著提高，教学成果有了新的突破。
一、教学常规管理重实效显特色
（一）抓实常规管理。
学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”为原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。
1、抓计划细致构思。年初根据我校发展情况修改三年发展规划、制定详细的教学工作计划。各班制定培优补差计划、控辍计划、毕业班教学计划。教师制定个人工作计划。
2、抓备课提高效率。每堂课做到“四备”：提前预先备课，本学期期初集体备课前将检查教师上交的电子教案是否有个人备课痕迹，杜绝把以往学年的电子教案拿过来直接上交的现象。检查后，让教师修改。期初集体备课，要求教师强化知识要点的统一和落实，使教师能够对所教学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计等。课前精准备课，做到游刃有余。课后要进行反思，完善教育教学设计。学期中研讨备课，本学期集体备课前将给各学科组长培训如何进行集体备课，紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各学年组集体备课的实效性。
3、抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造龙潭九小课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。为进一步优化课堂教学常规工作，我校分别开展了“教学卫生节节抓”主题评比活动、“有效课堂教学评价”主题活动。
4、抓作业切实有效。从本年度开始把作业布置纳入了备课内容，要求在教案中体现出来。要求学年针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。求科学，避重复；求基础，重实践；求多样，显特色；求实效，创新颖。本年度开展了“落实教学常规，规范作业要求”主题评比活动、“规范二次批改”主题评比活动。
5、加强毕业年级质量建设，把毕业年级作为我校窗口来抓质量。开学初各毕业班制定教学计划，明确工作目标，研究工作思路。为加大毕业班的学习力度，我们特别为毕业班增设了早晚自习。在老师扎实的工作中毕业班的教学质量有了显著提高。
6、抓评价鼓励创新
以教师发展为本的发展性教师评价体系已初步建立。在教学常规工作的管理上下大力度，制定了学校新考评细则，细则中力求做到严、实、细。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理,对评估成绩做到公平、公正、公开，最终确保教学质量。我们坚持做到一月一检查，一月一考核，一月一总结。工作中做到有制度、有检查、有记载、有反馈、有总结。学校工作形成了齐抓共管的格局，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。考评制度在实施中不断完善、改进，现已初步形成具有本校特色的考评体系。
（二）突出特色管理。
学校常规工作管理以“恒”、“活”、“新”为原则，搞活学校特色活动。针对学校教师、学生的实际情况，学校开展了校园文化早餐活动，每月教学常规主题特色评比活动，在特色活动中搞活学校常规管理，激发教师工作热情，培养学生良好行为习惯，提高学生的综合素质，从而切实提高学校教学质量。
特色一：开展校园文化活动。教导处实行巡视检查、随机抽测、评比活动、期末展示的制度保证了活动的有效实施。此项活动深受老师和学生的喜爱：每天清晨那朗朗的读书声传诵着祖国文化的魅力；新闻交流让孩子们站在时事的前沿，敏锐的洞察国内外大事，拓宽了孩子的视野；美文欣赏后，各班的美文集上汇集了一篇篇学生的佳作，一句句教师真挚的评语、家长们真诚的期望，师生与家长们之间的意见在这里交换，情感在这里流淌，自信在这里建立，和谐在这里孕育。每天我们抓住清晨的最佳时间为学生送上了一份营养早餐。
特色二：开展每月教学常规主题特色评比活动。三月份开展了“教学卫生节节抓”主题评比活动。活动中进一步督促了全体教师对课堂卫生习惯的重视，提高了教师的教学卫生水平，提高了课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯。四月份开展了“落实教学常规，规范作业要求”主题评比活动。此次活动通过对学生作业现状的调查分析与研究，对学生的作业提出了新的规范要求，使作业形式向多样型、实践型的、趣味型、实效型的方向发展。同时也提升了教师对布置作业方式的思考与改进。五月份开展了“测试方法我创新”的主题评比活动。此次活动调动了教师的积极性和创新意识，各位教师通过异彩分呈的形式对学生进行了行之有效的测试形式，测试方法有新意有实效性，有些方法可广泛传用。六月份开展了“期末教学成果展示”主题评比活动。本次活动是对本学期各班本簿及各班级的特色成果进行展示评比，通过全员参与评比活动，评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时家长会上也为家长们呈现了一份圆满的丰富多彩的成果汇报。九月“有效课堂教学评价”主题活动。课堂在关注教师的常规教学的同时，重点关注师生之间、生生之间、生本之间的对话与交流。关注教师课堂上的精彩评价语言，促进课堂教学评价的有效性，通过有效的课堂评价突出我校打造和谐课堂的办学理念。十月将进行“规范二次批改”主题评比活动；十一月“学习方法我创新”主题评比活动；十二月“教学成果展示”主题评比活动。各月以特色的活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促进了教学工作规范化的实施。
特色三：开展教师月评自析活动。每月结束后让教师对自己本月的工作做以总结，并对自己的下月工作提出希望，通过自评活动，促进教师在工作中发现问题，在问题中思索改进，在改进中优化工作。调动了教师工作的积极主动性，使教师能以极高的热情投入到下月的工作中，从而达到了教师不断提升的目的。
二、师资队伍建设再上新台阶
1、以校本教科研为载体，为教师搭建学习提高平台。
学校本着“从问题入手，从需求出发”的教研思路，从形式多样的校本教研方式中挑选出专题式教研作为我校校本教研的主攻方向。分别开展了课例型校本教研系列活动之“课堂教学评优活动”、“实效教学，精彩评课”活动、“名师之路说课大赛”活动。校本教研系列活动的开展，为教师提供了学习、交流、展示、提高的平台，每次活动中教师通过业务学习理论引领、课堂教学风采展示、全员参与说课评课、活动后总结交流的过程，使教师的课堂教学水平有了显著提高。所有教师无论在教育教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获。
学校本着整合教、科研工作的新理念，本学期我校紧紧围绕本校的科研课题《落实校本研修的实效性》，设计教研活动主题为“发挥个性特长探索教研之路”课堂教学活动。在发挥教师教学基本功和教学绝活的基础上，确立各年组的主题：语文组以培养学生的语文素养为主题，数学组以有效教学策略的深化研究为主题，专科组以落实课堂教学的实效性为主题。活动中能做好研究过程材料的整理、成果的总结工作，活动后每一位教师每学期完成1篇教学论文、1篇教学案例或教育案例、1篇教学随笔、1篇精品教案和1篇教学反思。丰实理论，总结经验，提升亮点。近两年来，学校及教师分别在科研课题、教学成果、教学论文等方面取得国家、省、市级各类成果奖。通过优质课的打造，课题的研究，进一步推动了教师钻研的精神，使学校内也充满了研究的氛围。
2、以“共同体”为依托，加强师培工作。
在校内我们尽力为青年教师搭建施展才华的平台，全面、系统、分层次地开展青年教师
“四个一”活动（即讲一节课、评一节课、说一节课、录一节课）。此外我校还组织开展了名优教师拜师父、结对子等活动,建立网络交流平台。参加了送课下乡活动。活动中使更多的青年教师通过共同体脱颖而出。
3、抓教师学习的实效性。
做到学习定时间、定地点、定内容、定主讲。学习内容包括：政治学习、业务学习、各学年组分组备课研修。分组备课研修活动，给了每位教师充分发挥的舞台，可谓“百家争鸣”，收到了良好的效果。同时我们还通过现代信息手段在网上进行学习交流，我校的博客网站上涌现了大量教师的优秀论文、随笔。本年度还开展了“教师基本功”、“教师一绝”活动，通过大练基本功，对自身绝活的目标定位及努力，全体教师教学基本功也有了显著提高。
三、严抓教学质量管理
1、规范教师批改，培养学生的综合素质、良好习惯
学校教导处对各年级批改内容进行了细致划分，对教师的批改数量、批改质量、批改方法进行全面监控，做到严格执行制度、细致分析问题、落实有批有改。
对所有文字及作品形式的批改，学校将进行随机抽查和月底集中检查，检查时与批改教师面对面交流，发现问题及时指正，月末对总体情况进行评价，月期末进行批改展示，评比优秀批改教师。活动中规范了教师的批改，培养了学生良好的习惯。
2、持之以恒坚持周测与月考工作，扎实学生的基础知识、基本能力
除参加统一进行的期中期末测试外，学校还将举行随堂测、周测与月考。随堂测时，是针对本节课的内容进行随机抽查，以检测教师的课堂教学重难点落实情况。
各专科实行随堂检测和月末考核方式，抽取相应比例学生记录成绩，评比等级。各科月考以单元综合测试为主。
3、加强教学质量检测和分析工作，调动教师的热情，激发学生的兴趣
各班教师为学生建立成长档案袋，对学生学业成绩进行记录跟踪，由于测试的紧密跟踪的及时，教师能够随时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升。教导处在做好质量检测工作的同时，还对各年级批改内容进行细致划分，采取随机抽查和月底集中检查的形式，对教师的批改数量、批改质量、批改方法进行全面监控，月末进行总评，期末进行展示。活动中调动了教师的积极性，激发了教师内在潜质，扎实了学生的基础知识，锻炼了学生的基本能力，培养了学生的综合素质，有效地提高了教学质量。
两年来的教学质量管理实践中，我们落实了常规工作，找到了教学质量提升的切入点，打造了特色管理的亮点，探索了管理的新途径，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我们将在已有经验的前提下继续坚持高标准，追求高品质，寻找新支点，实现新突破。
城关中学
2012.12.
篇2：霞涌街道巩固文明成果三年提升计划实施方案
霞涌街道巩固文明成果三年提升计划实施方案 本文关键词：实施方案，街道，成果，提升，计划
霞涌街道巩固文明成果三年提升计划实施方案 本文简介：霞涌街道巩固文明成果三年提升计划实施方案（2015—2017）2015－2017年，是第五届全国文明城市评选周期，按照市委、市政府提出2017年实现全国文明城市“四连冠”的目标，为适应新形势的要求，进一步加大文明城市创建力度，确保高标准、高水平完成各项创建工作任务，街道党工委、办事处决定实施巩固文明
霞涌街道巩固文明成果三年提升计划实施方案 本文内容：
霞涌街道巩固文明成果三年提升计划实施方案（2015—2017）
2015－2017年，是第五届全国文明城市评选周期，按照市委、市政府提出2017年实现全国文明城市“四连冠”的目标，为适应新形势的要求，进一步加大文明城市创建力度，确保高标准、高水平完成各项创建工作任务，街道党工委、办事处决定实施巩固文明成果三年提升计划，特制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕“四个全面”战略布局，坚持“两手抓、两手都要硬”，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设测评体系》为依据，以巩固文明成果三年提升计划为抓手，大力推进文明创建重点工作和“政务、法治、市场、人文、社会文化、生活、社会、生态”等八大环境建设，全面提升城市文明程度和市民文明素质，努力争当培育和践行社会主义核心价值观排头兵，为实现“四个全面”奋斗目标、助力惠州市尽快进入珠三角第二梯队提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
二、基本原则
——坚持以人为本原则。始终坚持以人为本、创建为民的工作理念，以服务人、发展人、提高人为核心，从群众需求出发，动员市民成为文明城市创建的参与者、受益者和监督者，持续推进市民公民意识和良好文明行为的养成，全面提升市民文明素质和社会文明程度。
——坚持群众主体原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近基层，强化群众观点，践行群众路线，充分尊重基层群众的主体地位和主动精神，设计、开展基层群众喜闻乐见、便于参与的创建活动，切实维护群众的切身利益，不断提高群众的生活质量与幸福感，推动创建工作成为惠民工程、民心工程。
——坚持典型示范原则。注重发现、培育、选树各类文明创建先进典型，充分发挥文明创建示范点的示范引领作用，以点带面，全面推进，不断拓展工作内容，创新工作方法，形成先进典型大量涌现、创建水平不断提升的良好局面。
——坚持共建共享原则。坚持统筹协调、统分结合,使精神文明建设有合力、高效率，充分发挥各级党政部门组织领导作用，注重发挥社会各界积极参与作用，调动发挥普通群众主观能动作用，使文明城市创建成为关注民情、倾听民意、改善民生、促进民享的过程。
——坚持常态长效原则。进一步健全完善组织机制、协调机制、投入机制、督查机制、考核机制等长效机制，推进文明城市创建工作规范化、制度化和科学化，确保各项创建工作始终保持长效常态。
三、总体目标
坚持以全国文明城市测评体系为导向，积极落实《霞涌街道深化全国文明城市创建工作责任书》的任务要求，结合霞涌街道实际，着眼创新、狠抓重点，经过三年扎实有效的创建活动，不断巩固提高、扩大延伸文明创建成果，促进霞涌街道经济社会发展与城市建设和管理水平全面提升，推动精神文明建设工作再上新台阶、取得新成效，助力惠州市2017年实现全国文明城市“四连冠”。
四、主要任务
（一）推进文明创建重点工作，提升文明创建的道德内涵。
1.深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神。大力推进学习型党组织建设。实施“理想信念教育工程”和“德育实践工程”，组织街道干部职工、村（社区）两委干部利用大亚湾讲坛、惠州干部培训网络学院大亚湾分院等多种平台，认真学习习近平总书记的重要讲话特别是关于精神文明建设的重要论述，强化党员干部的政治意识，保持思想上、政治上的清醒，更好地用讲话精神统一思想、武装头脑、指导实践、推动工作。要采取多种方式，利用各种手段和平台，开展线上、线下宣传，及时跟踪报道各部门落实会议精神的新举措、好经验等，不断营造良好的舆论氛围。组织宣讲团深入机关、社区、农村、学校，开展有针对性、有重点的宣讲活动，让广大干部群众更加准确、更加全面地领会和把握讲话精神。大力开展中国特色社会主义理论和中国梦宣传教育，不断增强“两手抓、两手都要硬”的自觉，不断增强“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”的精神理念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大的精神动力。
责任单位：组织办、党政办
配合单位：纪工委、文体服务中心、中小学校、各村（社区）
2.把培育和践行社会主义核心价值观叫响做实。要把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于文明创建全过程，开展广泛性、长期性、有效性的社会主义核心价值观教育实践活动。利用各种媒介载体，以中国故事、中国格言、中国诗词和楹联、漫画等为载体，运用文学、戏剧、动漫等文艺形式，宣传普及核心价值观。在社区、机关、农村、学校等打造培育和践行社会主义核心价值观示范点，宣传推广好经验、好做法，发挥先进典型的榜样作用，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。紧紧围绕
“24字”的“12组词”，每月开展“中国梦”系列宣传活动；组织开展“灯笼亮价值观”、“春联写价值观”、“年俗话价值观”系列活动；广泛开展“日行一善”、“惠声惠色”、“惠言惠语”主题文化活动，把核心价值观的要求融入到市民百姓日常生活之中；广泛开展经典作品诵读观看和优秀文化产品展演展播活动，继续办好用好道德讲堂，创建社会主义核心价值观主题公园、主题广场、主题车厢、主题校园，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进社区、进企业、进机关，不断增强人们的文化自信和价值观自信。运用公益广告这一有效形式，进一步叫响做实核心价值观，使其“美起来”、“动起来”、“活起来”。开展优秀公益广告征集评选活动，征集制作一批思想性、艺术性、观赏性有机统一的“讲文明树新风”公益广告作品。运用网络、彩信、微博、微信等新方式推送展示公益广告，提升效果。积极运用建筑围挡、广告牌、电子屏等社会媒介发布传播公益广告。利用车站、广场等公共场所和公交、出租等交通工具，广泛营造核心价值观生活场景。在各行业开展“敬岗爱业”主题活动，在企业开展“诚信守法”主题活动，在社区开展“友善和谐”主题活动，在司法系统开展“公正执法”主题活动，以活动为载体，向社会传导正确价值取向。围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等重大活动，深入开展爱国主义教育。
责任单位：党政办
配合单位：文明办、中小学校、团工委、经建办、农社办、文体服务中心、执法中队、各村（社区）
3.大力加强网络文明传播。夯实文明网阵地建设。紧扣中国文明网提示重点，适时开展“文明网讲故事”活动，进一步发挥网上传播主流价值的新优势。加强网上正面宣传和热点引导，积极疏导社会情绪。加强街道办门户网站建设，管好用好网络问政、微博、微信和惠民在线等平台，加强政民互动，倾听群众意见建议，认真解决群众诉求。加强网络空间综合治理和网上舆情管控，牢牢掌握宣传舆论工作主导权。建设一支素质较高、具有规模、发挥作用的网络文明志愿者队伍，切实加强信息员、网评员培训力度，发挥网络文明传播志愿者微博团队的作用，完善考核激励机制，提高传播能力和水平。
责任单位：党政办、文明办、团工委
配合单位：各办公室（中心）、各村（社区）
4.持续推进公民文明旅游法治建设。深入贯彻落实中央文明委《关于进一步加强文明旅游工作的意见》，广泛宣传《旅游法》，深入开展“做文明使者、树惠州形象”、“文明旅游、礼貌乘车”等系列主题实践活动，开展“文明旅游、你我同行”主题志愿服务活动，开展“文明旅游、文明出行”中小学生教育活动。普及文明礼仪知识，宣传文明旅游理念，让群众在旅游中提升文明素质，推进形成文明礼貌风尚。加强景区文明环境建设，加强旅游景区文明行为指引，加大景区文明旅游宣传力度，以良好的硬件环境塑造人的文明行为。抓住“5·19”中国旅游日、“9·27”世界旅游日、元旦春节、5至9月旅游高峰期、暑假、中秋节和国庆节旅游黄金周等重要时间节点，集中组织宣传报道，推动文明旅游工作常态化。
责任单位：经建办、文明办、中小学校
配合单位：安全办、派出所、交警中队、各村（社区）
5.持续推进志愿服务制度化建设。以学雷锋精神为“魂”、以志愿服务组织为“体”，深入贯彻落实中央文明委《关于推进志愿服务制度化的意见》,不断完善长效工作机制和活动运行机制，不断推动志愿服务常态化、长效化。贯彻落实《惠州市注册志愿者管理暂行办法》、《惠州市志愿服务组织管理暂行办法》等规章制度，进一步健全完善注册登记制度、培训制度、志愿服务回馈制度和激励保障措施。利用重大活动日、重大纪念日广泛开展“善行大亚湾、邻里守望”志愿服务系列主题活动。以城乡社区为重点，以法律、文体、科技、医疗卫生“四进”社区为主要内容，以“党工+社工+志愿者”为主要形式，着力在家政服务、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律援助等方面提供志愿服务。推行机关党员到社区报到，开展“党员责任岗”和党员志愿服务活动，推动文艺工作者发挥专业特长，开展形式多样的文艺志愿服务。充分发挥好各行各业公众人物的榜样作用，带动更多的人参加志愿服务。
责任单位：团工委
配合单位：农社办、党政办、各村（社区）
（二）推进政务效能建设，提升廉洁高效的政务环境。
6.大力推进服务型机关建设。全面落实区委《关于进一步提高效率狠抓落实的意见》，大力推行“一线工作法”，
完善并公布服务清单和行政审批事项通用目录；开展机关服务标准化建设，大力提升机关办事效率；全面推广“中介超市”做法。进一步健全政府依法决策机制，落实公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等重大行政决策法定程序，完善决策纠错机制，建立重大决策责任追究制度和责任倒查机制。创新完善万众评公务、网络问政、惠民在线等社会监督方式，开展依法行政工作考评。
责任单位：党政办、纪工委
配合单位：农社办、经建办、组织办、综治办、惠民服务中心、各村（社区）
7.加强党风廉政建设和反腐败工作。创新完善万众评公务、网络问政、惠民在线等社会监督方式，开展依法行政工作考评。严格落实党风廉政建设党工委主体责任和纪工委监督责任，大力推进廉洁型政府建设，构建“不想腐”的自律机制、“不能腐”的约束机制、“不敢腐”的惩戒机制。巩固深化党的群众路线教育实践活动成果，全面落实中央“八项规定”、“三严三实”要求，从严治政、从严执纪，持之以恒地加强反腐倡廉教育，切实以优良的党风政风带动社风民风。以整治“四风”为抓手，建立作风暗访长效监督曝光机制，打造作风建设新常态。规范群众来访处理机制，积极推进行政权力网上规范、公开、透明、高效运行,及时更新维护政务公开目录。畅通群众诉求表达渠道，完善党政领导接待群众来访制度，倾听群众意见建议，妥善解决群众诉求。举办“三纪”教育培训班，开展庭审警示教育活动，不断加强党风廉政建设和反腐败工作。
责任单位：纪工委
配合单位：综治办、信访维稳中心、各村（社区）
8.不断加强基层组织建设。组织开展“基层党建提升年”活动，建设“六有”服务型党组织。坚持大抓基层导向，全面落实街道领导干部驻点普遍直接联系群众制度，全面推行“党员责任岗”和“两代表一委员”工作平台，拓展驻点干部范围，构建党员干部全参与、基层单位全覆盖的密切联系群众工作格局。推行“群众事项代办制”，切实提高基层组织服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的能力。持续开展软弱涣散基层党组织整顿，加强基层组织带头人队伍建设，强化“第一书记”选派和管理考核。进一步提升基层组织建设保障水平。
责任单位：组织办
配合单位：各村（社区）
（三）推进依法治区建设，提升民主公正的法治环境。
9.加快建设法治政府。完善并公布权责清单、服务清单、负面清单“三张清单”和行政审批事项通用目录，全面推广“中介超市”做法。进一步健全政府依法决策机制，落实公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等重大行政决策法定程序，完善决策纠错机制，建立重大决策责任追究制度和责任倒查机制。深化行政执法体制改革，推进重点领域综合执法，减少执法队伍种类，探索跨部门综合执法。创新完善万众评公务、网络问政、惠民在线等社会监督方式，开展依法行政工作考评。依托网上办事大厅平台，推进决策、执行、管理、服务等全流程公开。
责任单位：综治办
配合单位：党政办、纪工委、经建办、执法中队、惠民服务中心、各村（社区）
10.维护社会公平正义。建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度。以零容忍的态度清除司法腐败，全面开展行政违法检察监督工作。
责任单位：综治办
配合单位：司法所、派出所、各村（社区）
11.深入推进法治创建和法治惠民。扎实推进民主法治示范村（社区）创建活动。加强民生领域法律服务，狠抓街道和村（社区）公共法律服务实体平台建设，构建面向基层的法律服务网络。完善“法制副主任”、“法制副校长”制度，探索推行“法制副厂长”制度。深入开展“法律援助便民服务”，扩大法律援助的覆盖面，探索政府向社会购买法律服务，加大司法社会工作力度，完善司法救助的标准和内容，解决好老百姓打官司难等问题。深入推进“六五”普法工作，办好党政领导干部党纪政纪法纪教育培训班，完善领导干部学法用法制度。推进法治教育进教材、进课堂、进头脑。完善法治文化主题公园、法治文化广场、法治文化长廊和绿道等公共法治文化设施，打造和提升一批法治文化示范点。
责任单位：综治办、司法所
配合单位：纪工委、组织办、党政办、派出所、各村（社区）
（四）推进诚信体系建设，提升公平诚信的市场环境。
12．建立覆盖全社会的征信系统。持续推进诚信建设制度化，全面推进社会信用体系建设，不断充实企业信用公共数据库，探索建立守信激励和失信惩戒机制。进一步健全和完善诚信建设制度和机制，推广先进典型。推动构建奖励诚信、约束失信的工作机制，发布偷漏税款、制售有毒有害食品药品等方面的“黑名单”，整合各方力量依法惩戒失信行为，不断曝光失信败德的典型案例，以“诚信示范企业”评选为切入点，继续广泛开展诚信示范街、“文明诚信商户”、“诚信之星”等系列诚信主题实践活动。完善企业信用联动奖惩机制，落实联动奖惩措施。
责任单位：党政办
配合单位：组织办、安全办、工商所、各村（社区）
13.加强重点领域诚信制度建设。进一步加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，全面推进政务公开，完善政府决策机制和程序，建立健全政务和行政承诺考核机制；推进商务诚信建设，推行企业信用等级分类管理制度，引导企业诚信经营；推进社会诚信建设，引导从业人员讲求职业操守、恪守诚信规范，抓好“中介超市”规范运作；推进司法公信建设，深化司法公开，构建开放、动态、透明、便民的阳光司法机制；加强执行联运和执行威慑机制建设，维护裁判权威；落实诉访分离和信访终结制度，坚持运用法治方式来解决涉诉信访问题；严厉打击有履行力拒不履行法院判决裁定、藐视法庭权威、打击报复法院工作人员等违法犯罪行为，维护司法权威。开展专项整治，弘扬诚信理念，完善信用法规制度，让公共信用信息管理系统运行良好，信用服务市场体系规范有序，诚信文化普及繁荣，守信激励和失信惩戒机制有效运转，政府的公信力、商贸企业单位和社会组织的诚信水平、社会公众的诚信道德水准显著提升。
责任单位：党政办、政法委、纪工委、信访维稳中心
配合单位：安全办、组织办、工商所、司法所、各村（社区）
（五）推进社会事业建设，提升健康向上的人文环境。
14.推动教育、医疗卫生、文化、体育等社会事业发展。继续完善均衡发展的惠民教育体系，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量；完善医疗卫生设施配套，提高医疗卫生队伍服务能力，提升基本医疗卫生服务水平；广泛开展全民体育健身运动，完成农民体育健身工程建设等。
责任单位：农社办、文体服务中心
配合单位：中小学校、霞涌社区卫生服务中心、各村（社区）
15.深入开展公民道德实践活动。不断加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。开展技能技艺培训、争当“岗位能手”竞赛、“岗位学雷锋”活动、“职业道德宣传教育月”活动、创建文明家庭、家风家训、家长学校、十佳“好父亲、好母亲”推荐评选、“家庭教育大讲堂”进社区公益活动等系列教育实践活动。
责任单位：妇联、中小学校、文体服务中心
配合单位：文明办、工会、团工委、关工委、各村（社区）
16.深入推进“好人之城”建设。大力推进“我推荐我评议身边好人”活动，完善“好人”评选流程，开展好时代楷模、道德模范人物推荐评选表彰活动。广泛开展“好”字系列、“美”字系列评选活动。运用多样形式对道德模范进行宣传报道，组织道德模范深入基层巡讲。落实好《帮扶生活困难道德模范实施办法》，让更多有需要的好人适时获得资助。
责任单位：文明办、团工委、文体服务中心
配合单位：各办公室（中心）、各村（社区）
（六）推进未成年人思想道德建设，提升有利于青少年健康成长的社会文化环境。
17.开展“我的中国梦”主题实践活动。推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。继续抓好“我们的节日”品牌，广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。抓住重要时间节点，创新形式，深化内涵，组织开展清明祭英烈、六一“学习和争做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”等主题活动，引导未成年人确定爱国、诚信、孝敬、勤俭等道德规范。组织好优秀童谣的推广传唱活动，坚持建设学校道德讲堂，在未成年人中开展感恩教育、诚信教育和法制教育，增强未成年人的感恩意识、诚信意识和法制意识。坚持开展中华经典诵读活动，弘扬中华优秀文化，传承中华美德，全面提高广大未成年人的文化和道德素质。
责任单位：文明办
配合单位：中小学校、文体服务中心、农社办、团工委、妇联、关工委、各村（社区）
18.加强校外课外德育阵地建设。把德育阵地建设、管理和使用作为加强未成年人思想道德建设的基础性工作抓紧抓好，推动阵地标准化、规范化建设。按照“五个好”的工作要求，加强乡村学校少年宫建设管理，完善各项制度，组织好、聘用好、培训好辅导员队伍，丰富活动内容，确保每所学校少年宫能建得好、用得上、效益大，常态运转。按照“十有”标准推进学校、社区等家长学校建设，提高家长实施家庭教育的能力，培养双合格家庭。每年举办心理辅导人员培训班，落实“治未病”工作理念，加强心理健康知识宣传教育，为未成年人健康成长保驾护航。
责任单位：中小学校、文体服务中心
配合单位：文明办、团工委、妇联、关工委、农社办、各村（社区）
19.完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。深入开展中小学德育管理干部培训，提升德育队伍专业化水平和能力。积极开展困难家庭、特殊群体未成年人子女关爱行动。坚持不懈抓好社会文化环境净化行动和校园周边环境综合整治行动，为未成年人健康成长创造良好社会文化环境。开展“讲文明树新风”公益广告宣传活动，发挥好公益广告的教育引导作用。
责任单位：综治办、文明办
配合单位：中小学校、文体服务中心、团工委、农社办、妇联、关工委、派出所、执法中队、工商所、各村（社区）
（七）推进公共环境建设，提升舒适便利的生活环境。
20.完善基础设施建设。以着力办好民生实事为抓手，推进城乡基础设施建设，推进交通干道建设，推进城市支路提质升级。逐步完善公交站亭等公共设施建设，因地制宜规划建设公共停车场，加快农贸市场建设及升级改造。
责任单位：经建办
配合单位：各村（社区）
21.强化环境管理。进一步强化常态管理，加大专项整治力度，从更深层次上解决“交通秩序、社会治安、环境卫生、市容市貌、集贸市场、窗口服务、安全生产、文明施工”8大重点难点问题，防止不文明现象反弹。加强环卫保洁常态化，建立数字城管平台功能，不断提高城市规范化、精细化管理水平。突出商业集中区、餐饮集中区、学校周边、市场及周边等重点区域环境综合整治，疏管结合清理马路市场、流动摊贩，加大对店外经营、占道经营、乱设广告标牌、散发小广告的治管力度，全面清除乱张贴、乱涂写现象，消除卫生死角。加强车站站台、城市广场、公共绿地、公园景区、医院影院等公共场所环境管理，加大对乱扔杂物、随地吐痰、室内吸烟等不良行为的纠正教育力度。深入开展文明工地创建活动，美化围挡，控制噪音，规范建筑渣土转运，减少工地扬尘。
责任单位：交警中队（牵头交通秩序）、派出所（牵头社会治安）、环卫所（牵头环境卫生）、执法中队（牵头市容市貌）、天海集团、工商所（牵头集贸市场）、纪工委（牵头窗口服务）
配合单位：经建办、团工委、党政办、文明办、安全办、各村（社区）
22.维护良好秩序。深入实施文明交通行动计划，不断完善交通管理设施，切实规范出租车、公交车、工程车运营行为，劝导人们遵守交通信号、文明排队乘车、主动让座、机动车礼让斑马线等。加强经营性公共场所管理，对宾馆饭店、商场超市、小餐馆、食品加工经营店、美容美发店、浴场、游泳馆、休闲娱乐场所等经营单位落实证照齐全、人员持证上岗、消毒和消防安全措施。
责任单位：交警中队、工商所
配合单位：执法中队、安全办、经建办、文明办、农社办、各村（社区）
（八）推进平安大亚湾建设，提升安全稳定的社会环境。
23.全力推进平安大亚湾创建。深入实施“平安细胞”工程，推动“全警大巡防”向“全民大群防”升级。深入开展“3+X”专项行动，全力推进“无毒创建”活动。创新信访工作机制，做好矛盾纠纷预防化解，及时解决群众合理诉求。
责任单位：综治办
配合单位：信访维稳中心、安全办、派出所、工商所、各村（社区）
24.健全公共安全保障体系。强化安全生产党政同责、“一岗双责”，完善齐抓共管的责任体系。强化企业安全生产主体责任，建立“黑名单”和失信惩戒制度。开展火灾隐患重点地区消防专项整治工作，认真排查密集型企业和“三小”场所安全隐患排查整治。健全减灾、防灾、救灾综合协调机制和灾害应急管理机构，建立全方位、多层次的突发公共事件应急指挥系统。完善建筑施工、道路交通、海上船舶等重点领域，工矿商贸企业等重点行业安全生产的常态化管理，完善应急救援创新试点基地建设，建设“智慧安全”信息平台，构建全覆盖安全监管网络。
责任单位：安全办
配合单位：派出所、应急办、三防办、各村（社区）
25.加强食品药品安全监管。切实抓好食品药品安全监管，保障群众“舌尖上的安全”。实施食品卫生监督量化分级管理，将食品生产经营单位，包括小作坊、小摊点等有效纳入监管范围，推进家禽“集中屠宰、冷链配送、生鲜上市”工作，构建统一、权威、高效的食品安全监管网络。严格实施药品市场准入、经营许可制度，规范药店经营行为，公布举报电话，让问题药品得到及时查处。加大对食品药品生产环节和销售市场执法检查力度，坚决及时查处无证经营、制假售假等违法行为，预防并及时查处在食品中添加非食用物质和滥用食品添加剂行为，确保人民群众的饮食用药安全。
责任单位：安全办
配合单位：农社办、工商所、各村（社区）
26.创新基层社会治理。加大政府职能转移力度，制定政府购买服务标准和规范，发挥各类社会组织在基层治理中的重要作用。推广“党员带头、社工支撑、义工为辅”的社区社会服务模式，建设社区综合服务中心示范点。完善“四民主工作法”和“法制副主任”制度，推行“法制副厂长”、“法制副校长”制度。创新信访工作机制，做好诉访分离和责任落实工作，建立信访依法终结制度。推进社区网格化服务管理，加强对社会治安重点地区和突出问题的排查整治，完善立体化、网格化的社会治安防控体系。
责任单位：组织办、社工委
配合单位：综治办、安全办、派出所、司法所、各村（社区）
（九）推进生态文明建设，提升可持续发展的生态环境。
27.大力倡导绿色生活。加强土地、水、海洋资源的有效利用。做好土规中期评估和修编，加强与城规对接，优化用地空间；加强海域使用管理，统筹安排各行业用海，依法科学填海拓展用地空间，加强违法用海综合治理。实行用水总量控制制度，明确用水控制“红线”。加强水厂监管和水质监测，健全风险预警和应急处置机制。推进各水质净化厂提标升级，加强污水处理厂污泥无害化处理。狠抓节能减排，严禁高耗能、高污染项目落户，完善市场退出机制，淘汰能耗高、污染重、层次低、技术装备落后的产能，倡导低碳节能城建，积极发展绿色交通。
责任单位：经建办、农社办、国土所
配合单位：执法中队、各村（社区）
28.深化生态文明创建活动。扩大城市生态空间，完善城市绿地生态系统和社区绿道网，着力打造具有滨海景观特色的风景风貌区、绿道网沿线景观、环石化区生态绿地景观廊道、东部大亚湾国家级森林公园等城市绿地生态系统。全力推进黄金海岸城市滨海公园、绿地建设，规划建设霞涌黄金海岸滨海广场，丰富公共活动空间，提升城市环境质量。推进美丽乡村建设，加强农户建房规划引导，提高农户建房标准，推进农村危旧房改造和墙体立面整治，有步骤分片完善给排水及雨污分流系统，深入开展“美丽乡村·清洁先行”、“美丽乡村·清水治污”、“美丽乡村·绿满家园”三大行动，创建一批生态村，大力提升乡村居住环境水平。
责任单位：经建办、农社办
配合单位：国土所、环卫所、各村（社区）
（十）推进创建常态化建设，提升扎实有效的创建水平。
29.落实文明创建常态化管理责任。按照中央、省、市、区对精神文明建设工作最新部署和要求，全面落实好《深化全国文明城市创建工作责任书》的各项任务和要求。注重常态管理，按照“每天都是创建日”的要求，在日常、平常、经常上下功夫,在目标管理、责任管理和过程监管上下功夫,扎扎实实地做好每一项工作，真正把文明城市创建做成惠及群众、造福百姓的民生工程、体现现代文明的基础工程。2015－2017年是新一轮的创建周期，要按照中央文明办新修订的《全国文明城市测评体系》、《未成年人思想道德建设工作测评体系》，及时做好专题培训、任务分解和工作部署，全力做好各项迎检测评应对工作。
责任单位：文明办
配合单位：各办公室、各相关单位、各村（社区）
30.深入开展文明村镇创建活动。全面贯彻落实中央、省、市、区关于加强农村建设的部署和要求，紧紧抓住民风建设和环境整治两个重点，大力开展美丽乡村系列、道德建设、健康生活、文化惠民等“十大行动”。结合实际建立善行义举榜，把弘扬优良家风、创新发展乡贤文化作为农村培育和践行核心价值观的基础工程，推进农村“五好家庭”、“星级文明户”创建。突出抓好村容村貌、环境卫生整治，继续深化文明村、生态文明村创建活动，培育打造一批在全市有影响的文明村示范点。加大以城带乡、城乡共建的力度，推动农村精神文明建设再上新台阶。
责任单位：经建办、妇联
配合单位：农社办、环卫所、工商所、各村（社区）
31.积极培育和打造各类文明创建示范点。以全国和全省精神文明建设评比表彰活动为契机，不断完善群众性精神文明创建活动的考核、激励机制，推动文明单位、文明窗口、文明行业、文明村镇、文明社区创建评选活动有序开展，积极培育打造一批文明单位、文明窗口、文明行业、文明村镇、文明社区示范点，充分发挥示范点的示范、带动、辐射作用，引导新经济组织、新社会组织和科技创新单位参与文明行业、文明单位创建，把“三新”的活力转化为创建的动力，不断提升创建水平，扩大创建的覆盖面。
责任单位：文明办
配合单位：各办公室、各相关单位、各村（社区）
五、实施步骤
（一）规划部署，全面启动（2015年）。制定巩固文明成果三年行动实施方案，谋划2015年重点工作，形成高效运转的创建工作机制。召开霞涌街道精神文明建设工作会议，全面部署新一轮全国文明城市创建工作，全面实施“四大工程”，确保开好局、起好步。
（二）深入推进，重点突破（2016年）。突出市容管理、环境质量、食品安全、社会治安、交通秩序、市民教育等重要工作，不断巩固提升、扩大延伸文明创建成果，不断掀起创建工作高潮，提高创建工作达标率。
（三）全力冲刺，实现目标（2017年）。按照中央文明办和省、市、区文明办要求，全力做好第五届全国文明城市测评工作，助力惠州市到2017年实现全国文明城市“四连冠”。
六、工作要求
（一）强化组织领导机制。进一步健全完善“党政领导亲自抓，分管领导负责抓，条线部门共同抓，广大市民积极参与”的领导体制和工作机制，各村（社区）、各有关部门都要把精神文明建设作为“一把手”工程，纳入年度工作计划、重要议事日程。要立足“四个全面”战略布局，加强组织领导、科学谋划部署，分类指导实施，确保各项工作任务落到实处。
（二）强化投入保障机制。各村（社区）、各有关部门要紧紧围绕行动计划中的工作要求，将相关经费列入年度财政预算，加强统筹协调，建立多元化的文明城市创建筹资机制，广泛动员社会各界力量，采取多种形式，为文明城市创建提供资金和物质支持。
（三）强化舆论宣传机制。精神文明创建活动要紧跟时代步伐，顺应群众需求，利用报纸、电视等新闻媒体开设专版、专栏、专题，开展全方位、多视角、高密度的立体宣传，动员群众、营造声势、宣传典型、推广经验。要善于借助互联网、手机、流动户外广告等新兴媒体拓展平台，利用好微搏、微信、微视、微电影等传播手段，扩大传播覆盖范围。要善于发掘、讲好文明故事，及时曝光鞭笞各种不文明行为和现象，激发广大干部群众的参与热情，营造浓厚的创文氛围，使文明创建家喻户晓、深入人心。
（四）建立严格规范的督查考核机制。建立以行政监督、社会监督、舆论监督为主的监督机制，对文明创建工作的重要环节、重大行动跟踪督查。通过领导点评、专项督办、媒体监督等形式，推动城市管理重点难点问题的解决。建立科学的考核奖惩制度，把精神文明创建工作纳入干部职工、村（社区）两委干部年度考核，将创建成效作为奖惩和干部使用的重要依据，确保创建活动深入开展。
篇3：《文化生活》第三单元总结提升
《文化生活》第三单元总结提升 本文关键词：文化生活，单元，提升
《文化生活》第三单元总结提升 本文简介：《文化生活》第三单元总结提升【整合拓展创新】1.中华文化的基本特征首先要从整体上把握中华文化的基本特征。源远流长是中华文化的基本特征之一：古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程，汉字与史学典籍是很有说服力的见证。中华文化之所以源远流长，得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。博大
《文化生活》第三单元总结提升 本文内容：
《文化生活》第三单元总结提升
【整合拓展创新】
1.中华文化的基本特征
首先要从整体上把握中华文化的基本特征。源远流长是中华文化的基本特征之一：古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程，汉字与史学典籍是很有说服力的见证。中华文化之所以源远流长，得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。博大精深是中华文化的另一基本特征：中华文化的博大精深在于它在世界文化中能够独树一帜和独领风骚，在于其明显的区域性和鲜明的民族特征。其次要理清这两个基本特征的关系。两者的侧重点不同：源远流长侧重于从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明其特征；博大精深侧重于从静态上，从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化独树一帜、独领风骚。二者的见证或表现不同：汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证；我国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证。二者之间又有着紧密的联系：它们都是中华文化区别以其他文化的特征；中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因。
例题：钱伟长先生曾经这样说过：“天下没有别国的文字3000年以后还能看得懂，汉字可以。”这说明（
）
A、汉字是世界文化的载体
B、汉字的使用标志着人类进入文明时代
C、汉字文化的内涵丰富
D、汉字是中华文明源远流长的见证
解析：本题以钱伟长先生的话为背景，考查考生对中华文化源远流长这一基本特征的了解。钱伟长先生的这句话说明了汉字是文化传承的重要载体，是中华文化源远流长的重要见证，故D项正确。A项说法错误，汉字只是中华文化的载体；文字的使用，标志着人类进入文明时代，故B项也错误；C项本身观点正确，但不符合题意。
答案：D
变式题：北京奥运会火炬的设计吸收了往届奥运火炬的优点，又渗透着深厚的中华文化。火炬造型来自中国传统的纸卷轴，纸的出现使人类文明得以更好传播。“祥云”的文化概念是具有代表性的中国文化符号。北京奥运会火炬向世界展现了中华文化源远流长、蕴涵的无穷魅力。
请用《文化生活》的知识回答：中华文化为什么能够源远流长、蕴涵着无穷的魅力？
解析：本题考查中华文化源远流长的原因，按照教材学过的知识回答即可。
答：中华文化之所以能够源远流长，蕴涵着无穷的魅力得益于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
“求同存异”就是能与其他民族文化和谐相处；“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。
2.中华文化的区域性和民族性
全面理解和掌握中华文化的源远流长和博大精深，还要从中华文化的区域性和民族性来分析。首先要了解中华文化区域性的成因和中华文化民族性的表现；其次，要理解中华文化和民族文化的关系，以及中华文化与区域文化的关系。还要重点掌握中华文化民族性的时代意义，它体现了中华文化的博大精深，各民族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和民族凝聚力。
例题：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感
①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情
②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感
③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则
④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：本题考查文化具有民族性。本题为组合型选择题，可用排除法解答。台湾还存在“台独”分子，因此，并非所有人都赞同一个中国的原则，故③项的观点是错误的。
答案：
D
变式题：中华文化是各族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化的认识错误的是（）
A．民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴
B．民族文化既有民族特色，又有中华文化的共性
C．民族文化是各民族特有的，与中华文化相互独立
D．都是中华之瑰宝，民族之骄傲
解析：做好本题的关键是审题。这是一道逆向选择题。中华各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，故A、B、D正确，C的表述错误，各兄弟民族相互交融、相互促进，共同创造了中华文化，而不是与中华文化相互独立。
3.中华民族精神：
本知识点与现实生活中的热点问题联系紧密，命题应以主观题为主，考查学生从材料中准确获取信息的能力和运用以上知识论述和阐释问题的能力。因此，对本知识点要全面理解和掌握。首先要明确中华民族精神的基本内涵：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，民族精神的各个方面无不体现着爱国主义这个主题。要准确理解和整理弘扬和培育民族精神的原因要从必要性和重要性来总结：中华民族精神作为中华文化力量的集中体现，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；是提高全民族综合素质的必然要求、是不断增长我国国际竞争力的要求、是坚持社会主义道路的需要。还要掌握如何大力弘扬和培育民族精神：弘扬和培育民族精神就是铸造中华民族精神的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。最重要的是发挥“主心骨”的作用；还必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化的影响；必须与弘扬时代精神相结合。我们应立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进，结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神。
例题：2008年6月30日，胡锦涛总书记在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员座谈会上发表重要讲话。他强调，万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是我们党和军队光荣传统和优良作风的集中体现和新的发展，是中华民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。我们要在全党全社会大力弘扬抗震救灾精神，为中国特色社会主义事业不断发展提供强大的精神动力。
运用文化生活的知识，回答下列问题：
（1）弘扬抗震救灾精神有何意义？
（2）当前我国应该如何弘扬抗震救灾精神？
解析：本题以“抗震救灾”这一社会热点为载体，综合考查中华民族民族精神的内涵、意义以及如何中华民族民族精神。本题难度不大，是教材基础知识与材料相结合的灵活运用。回答第一问时一定要与材料紧密结合，在回答教材学过的弘扬民族精神的意义的基础上，要从材料的本身整理有效信息，比如，材料的最后一句话就是弘扬抗震救灾精神的时代意义。第二问也要结合时代精神来回答，比如，有利于落实科学发展观，构建社会主义和谐社会等。
答案：（1）中华民族民族精神是民族文化的灵魂，抗震救灾精神是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。弘扬抗震救灾精神有利于提高全民族综合素质，有利于不断增长我国国际竞争力，有利于更好的坚持社会主义道路，有利于为中国特色社会主义事业不断发展提供强大的精神动力。
（2）①最重要的是发挥“主心骨”的作用，贯彻“三个代表”重要思想。落实科学发展观。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。③正确对待外来思想文化的影响。④必须与弘扬时代精神相结合。⑤投身建设中国特色社会主义伟大实践，
变式题：2009年3月13日，温家宝总理在全国人大十一届二次会议的记者招待会上说，中方将继续积极斡旋，推动六方会谈早日重启，中方一向从维护朝鲜半岛和本地区的和平与稳定出发，主张通过对话和平解决半岛核问题，实现半岛无核化的目标。这体现了（
）是中华民族精神的基本内涵之一
A
爱国主义
B
团结统一
C
爱好和平
D
自强不息
解析：本题主要考查伟大民族精神的内容。从材料中不难看出中国在“朝核六方会谈”中的作用，力主用和平方式解决朝朝鲜半岛核问题，就是体现“爱好和平”的内容。
答案：C
【高考零距体验】
1.（2008·江苏卷）孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院作为中国语言和文化的传播平台．向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明
A．中华文化走向世界
B．中华文化以开放的心态接受外来文化
C．儒家思想是中华文化的核心
D．儒家思想是特定历史时代的产物
解析：本题考查中华文化的特征。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台表明中华文化走向世界；
B、
D不符合题意；C的观点是错误的。
答案：A
2.（2008·江苏卷）“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的
A．包容广纳
B，推陈出新
C．博大精深
D．源远流长
解析：本题考查中华文化源远流长的特征。韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的源远流长；A、B、C都不符合题意。
答案：D
3.(08海南)情感因素和文化情结，成为中国传统文化中浪漫美好意向的形象符号。2007年11月26日，由“嫦娥一号”卫星拍摄的我国第一幅月面图像向世人完美亮相，标志着我国第一次探月活动的圆满成功。我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结
①凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带
②体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要精神动机
③蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为
④充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用
解析：本题考查中华民族精神的作用和意义。进行科学技术探索的主要精神动机是探索太空，为人类造福，所以②说法是错误的；④不符合题意。
A．①②
B．①③
C.③④
D．②④
答案：B
4．(08宁夏)维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从一个侧面表明（）
①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向
②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝
③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
④各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
分析：中国共产党始终代表着中华文化的前进方向，①的表述错误；④
中“传统文化”与“当代中国发展的时代精神”不对应，说法不准确；材料中各具特色的民族文化都丰富发展了中华文化，故②③
是正确的。
答案：B
5.2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中，某棱高三(1)班同学开展了
“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动，让我们一起参与其中。
情境一：同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之荑”的第29届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感染。为设计者的智慧所折服。
(1)结合《文化生活》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么?
情境二：有的同学说，在家门口举办世界最高水平的体育赛事，我们观看更方便；有的同学说，举办北京奥运会多我国社会生活产生了广泛影响。对此，同学们展开了热烈讨论。
(2)请你就文化生活方面举一例说说举办北京奥运会的影响。
解析：本题以北京奥运会会为载体，考查民族文化以及中华文化的包容性、开放性；考查传统文化的继承、发展和创新等相关知识。第二问考查文化的力量，尤其是中华文化的力量。
答案：(1)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，对传统文化取其精华、古为今用，实现了文化的传承和创新。
(2)通过举办北京奥运会，激发了全国人民的热情，增强了民族凝聚力，有利于展示中华文化，促进中外文化的传播与交流。
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