职业环境的调查分析与报告 本文关键词：环境，调查，职业，报告，分析
职业环境的调查分析与报告 本文简介：前言自改革开放以来日语专业的招生院校、招生人数就一直在不断地增加，形势一派大好，无论是从日语专业教育本身的发展状况来看，还是从国内国际经济的形势影响下的就业状况来看，日语专业都是前景光明的。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办
职业环境的调查分析与报告 本文内容：
前言
自改革开放以来日语专业的招生院校、招生人数就一直在不断地增加，形势一派大好，无论是从日语专业教育本身的发展状况来看，还是从国内国际经济的形势影响下的就业状况来看，日语专业都是前景光明的。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占20%左右；大学老师和日语导游各占10%左右。
日资企业多在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中国的发展潜力很大，很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。
但是，日企公司的工作风格与国内、欧美都有差别。日企公司的工作方式讲拼搏，同时要求员工要勤奋，有奉献精神，绝不可斤斤计较；日企公司喜欢把工作的目标、进程订得细致清楚，然后一丝不苟的完成。
所调查的职业：日语导游
该职业招聘要求与职责
工作要求：
1.具有导游证；
2.具有较好的日语听、说、写能力。
3.
英语综合能力：熟练
日语综合能力：熟练
该职业现状与近期发展状
近几年来，随着我国旅游业的快速发展，旅游业的就业吸纳力提高，导游成为人们寻求就业的热点职业。2001年，全国通过导游人员资格考试取得导游资格证书的人员就有4万多人；2002年，这一数字增至5.4万人。在这种快速增长的背景下，不得不考虑我国导游就业市场的供求问题。我国导游人员的供给是多了还是少了，旅游业内的人士看法不一。有人认为导游的供给不足，不能满足市场需要，所以出现了“黑导”、“野导”充斥市场、扰乱市场而又屡禁不止的现象；有人则认为导游供给已经过剩，不应继续大规模地增加导游数量等。
根据国家旅游局人教司对全国导游队伍人力资源状况的调查，截止2002年8月底，全国已有197375人取得导游人员资格证书，其中正在从事导游工作的有131904人，占66.6%；已不再从事导游工作的65471人，占33.2%。131904名持证导游员中，中文导游人员110666人，占84%，外语导游人员21238人，占16%。在外语导游队伍中，不同语种的导游人员供求结构不平衡。2002年，全国英语导游从业人数为10913人，当年来自美国、英语、澳大利亚、加拿大、印度等英语客源客的入境旅游者人数共约226万人，导游人数与接待人数的比例为1：207，其它语种导游人数和接待人数的比例分别为：法语1：279，德语1：392，日语1：482，俄语1：579，韩语1：5336。从1999年到2002年，韩国一直是我国第二大旅游客源市场，2002年韩国来华旅游人数为212万，占入境外国旅游者人数的15.8%，比1999年增长了4个百分点。韩国市场在中国入境旅游市场中的地位越来越重要。但相对于其它语种导游，韩语导游的数量严重不足，已成为进一步开拓韩国市场的主要制约因素。此外，其它一些语种导游，如日语、俄语导游等相对于客源市场的变化趋势，也不能满足市场发展的需要。
我的学业规划及努力方向
一、日本语能力考试四级到一级，是工作的敲门砖，但并不能考察出很多实力，一定要注重能力培养，学习到后半阶段这个考试就水到渠成了。
二、J-TEST
很注重能力，什么水平都能参加考试，对实力是个挑战，但没有一级那么广为日本人知晓。
三、熟练的掌握日语及英语。
四、多去熟悉本国文化，了解当地风俗习惯，为应对各种问题做好准备。
篇2：老奇台中心校教育教学情况的调查报告
老奇台中心校教育教学情况的调查报告 本文关键词：奇台，教学情况，调查报告，中心校，教育
老奇台中心校教育教学情况的调查报告 本文简介：老奇台中心学校教育教学情况的调查报告老奇台中心学校教师徐平一、调查目的了解学校教育现状以及管理体制，实现教育公平。热切关注乡镇教育教学情况，乡镇中小学教师是我国教师队伍的重要力量，在乡镇普及九年义务教育、提高全民族科学文化素质的工作中，发挥着基础性与关键性的作用。二、学校基本情况1、教学设施老奇台镇
老奇台中心校教育教学情况的调查报告 本文内容：
老奇台中心学校教育教学情况的调查报告
老奇台中心学校教师
徐平
一、调查目的
了解学校教育现状以及管理体制，实现教育公平。热切关注乡镇教育教学情况，乡镇中小学教师是我国教师队伍的重要力量，在乡镇普及九年义务教育、提高全民族科学文化素质的工作中，发挥着基础性与关键性的作用。
二、学校基本情况
1、教学设施
老奇台镇中心学校位于镇政府东侧300米处，始建于1947年。
是一所典型的乡镇九年义务教育学校，学校的校舍全部是三层楼房。一共十九个教学班。环境比起城市学校不差上下。教育教学的设施很齐全。实验室，图书室，劳技室，微机室，体育室，音乐室，还有最具有现代化的微格教室，室室不缺，基本能满足同学们的需求。每个班都有班班通及笔记本电脑。教师人人有一部台式电脑，更加方便教师的教学。校园地面全部彩砖铺设完成，有凉亭、花池、树木葱郁，环境优美。院内、楼道各个通道都装有摄像头监控到位。院内还有停车场。目前正在建设的项目有四层教师宿舍楼、橡胶体育场，
2、校风、教风、学风
2．1校风
老奇台镇中心学校的校风是团结勤奋、求实进取。
在这样的校风下，老奇台镇中心学校的师生做什么事都很勤奋，教师在教学和平时的工作中更是认真。在教学方面，教师的勤奋主要表现在“一心扑在教学上”。每个教师都在教学研究上和学生吃透知识上下功夫。学生的勤奋表现在都能按时到校，认真做好每一项作业，并且能够主动做一些课外练习，阅读一些课外书籍。教师在对待工作方面，一切从实际出发，因地、因时制宜，求真务实。工作、学习和生活要有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风。以脚踏实地的态度来对待工作；以严谨科学的态度来对待学术；以诚心向学的态度来对待学业。走在学校里，处处都能感觉到文明行为。师生见面、师与师见面、生与生见面都能互相问好。就算有一张纸屑在地上，同学们也会主动拾起。
2.2教风
学校的教风敬业创新、严谨精深。。
我校的教师在工作中从小事做起，从自己做起，没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当接到学校交待的工作时，不是讨价还价能推就推，而是尽职尽责努力完成；在教育教学工作中遇到困难和挫折时，不是等待观望半途而废，而是自我激励攻坚克难。对待学生总是无微不至地关心，像妈妈一样呵护他们，使孩子感受到了家的温暖。对待教学总是动脑筋，有创意，干实事，让每一项工作都能够出彩。积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。严教是老奇台镇中心学校教师对教育的最基本态度。
2.3学风
学校的学风是纯朴乐学、善思进取。
学生在学习上，都很勤奋，教师每次留的作业，他们都能认真完成。他们从不厌倦学习，无论多么复杂的习题，他们都能善于动脑努力解决。在读书学习的过程中，能够爱学习，善于思考，乐于求知，整个学校呈现出“乐学善思”的良好氛围。除了学习之外，学生还能帮助教师做一些力所能及的事情。
3.学生、教师
我校现有教职员84人，女教师53人，男教师31人；中级职称28人，初级职称54人，未定级2人；大学专科及以上学历76人，占教师总数的90.4％，其他学历8人，占教师总数的9.6％；35岁以下45人，占教师总数的53.5％，35岁以上39人，占教师总数的4605％。区级学科带头人5人，1993年评为市级文明学校。
现有12个小学教学班，中学有7个教学班，在校学生686人，班级最多学生数48人，最少28人；学生有回族、维吾尔族、汉族组成，学生来自本镇五个行政村及周边乡镇、县。全镇适龄儿童入学率100％，巩固率100％。
（一）教师管理方面
教师是学校发展的关键因素，激发教师工作的积极性，就能最大限度地提高学校的教育质量。因此，在学校管理中应特别重视加强对教师的管理。
1、
实行民主管理，吸收教师参与决策
领导对学校工作决策正确与否，直接关系到教育方针的贯彻执行和学校常规工作的顺利开展。而学校教育决策正确与否的关键又在于决策者。因此，只有发扬民主，充分听取教师的意见，集思广益，才可能减少决策中的失误，纠正偏差，又反映出学校领导者的要求和期望。具体的做法如下：
a.激励教师在学校重大问题上发言。建言献策，让教师也介入学校管理，知道学校面临的是什么问题，该怎么办，使他们意识到个人在集体中的重要性，进而产生心理上的满足。充分调动起教师的积极性。
b.领导和教师一起制定把先进经验付诸实践的措施、方案。
c.全面推行校务公开，落实学校管理的民主化。
通过实行民主管理达到三个高度：一是唤起教职员工对学校工作的重视和兴趣，在完成工作任务后感到欣慰和满足；二是让人们了解、认识学校工作的目标、内容、方法和相互关系；三是通过人们亲自参与，从中得到经验、启示，培养能力，使不同的人都得到提高。
2、从具体的教育教学工作中，正确评价教师
学校领导应介入具体的教育教学工作中，密切与教师的关系，了解教师在工作中的甘苦，并在工作上和生活上为教师创造更多的方便条件。这样，有利于对教师作出具体、深入、正确的评价，也有利于进行有针对性的指导、帮助，使其获得心理上的满足和荣誉感，从而使教学水平日臻完善。
采用的方法有：
a.对新、老教师分别进行有计划的课堂评价工作。
b.运用绩效强化对教师的成绩和效果公正评价。
c.组织教师听优质课、区域性研究课、改革课，广泛宣传先进教师的教学经验。
3、帮助受挫折的教师
清除教师在工作中遭遇失败时产生的心理挫折是学校管理中不可忽视的问题。对于教师在受挫折后产生的破坏性的消极反应，学校应给予同情、容忍和谅解，不能将其与常态下的不良行为等同看待。作为一名校长，要富于同情心、忍耐心，及时创造解决问题的氛围，达到解决问题的目的。在解决问题时，还要注意心理治疗，可以根据具体情况采用个别谈话、生活会、意见征求会等方式，让受挫折的教师有抒发怨气和不满的机会，达到心理平衡，使之把本职工作做得更好。
4、为教师创造良好的工作、生活环境
积极性的心理源泉来自人的需要。教师除了具有一般人的需要外，还有其自身需要，即事业的需要，希望有较好的工作和生活条件，希望得到培养和提高。为此，应做到以下几点。
a.解决好教师的生活问题，办好食堂、为教师修建宿舍楼，使他们对学校有一个良好、舒适的感觉。
b.活跃教师生活，开展丰富多彩的教师娱乐活动，使教师放松心情，避免教师过度疲劳。
c.在工作量化上，尽量兼顾新教师和中老年教师。尽管说要给新教师压担子，但由于刚从学校出来，经验欠缺，培养需要一个过程。而中老年教师，特别是接近退休年龄的教师，精力不是很够，需要多休息。
d.积极为教师成长搭建平台，真正搞好校本教研工作，推出优秀教师、骨干教师送市、区培训提高，激发成就动机。
e.进行校园环境的美化建设，创造舒适的工作环境。
5、建立良好的人际关系
积极、良好的人际关系，可以为一所学校带来教育教学工作的生机。一般来说，教师的整体素质都比较高，他们有更高的追求，不仅仅满足于一般的物质需要，还有发展的需要、成就需要和自我实现的需要等。因而学校管理者应尽量创造条件，改善环境，让教师承担既具有挑战性又具有现实意义和价值的工作，充分发挥教师的才能和潜力。学校领导要善于维护教师的声誉，善于同教师商量，虚心接受教师的批评和意见，关心教师的需要和要求，工作中配合默契，形成一种相互信赖和尊重的氛围。并举办各种活动，沟通情感，为以后工作创设良好的氛围。对教师取得的成功，学校领导应及时给予表扬，肯定他们对学校作出的贡献。
（二）教学管理方面
我校办学指导思想明确，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为学校工作的基本出发点，努力办出人民满意的学校，办出人民满意的教育。
1、我校抓住德育不放松，健全德育工作领导小组，健全班队组织，各项活动经常化（如：升旗、校会、班会），做到有目的、有计划、有总结，注重养成教育，培养学生用意志控制自身言行的能力。
2、我校严格执行上级颁布的课程标准、课程计划，开齐课程、开足课时，开设了校本及地方等特色课程。
3、课堂教学是学生获取知识的主渠道。多年来，我校抓住课堂教学这个纲，要求教师从备课入手，因村施教，努力提高课堂教学效率。
4、在教务管理上，要求全体教师认真履行教学常规，学校定期（不定期）对教学常规工作进行检查（抽查），结果进行公示。
5、严格学籍管理制度，专人负责，表册全，数据准，手续齐全，杜绝学籍管理中的随意性。严格执行上级规定，严格控制留级现象。
6、重视活动课教学，注意开发学生非智力因素，借此提高学生的创新精神。班班成立兴趣小组，在小组活动中学生脑、口、手并用，用灵巧的小手创造了美好的世界。坚持每年开一次运动会，举办一次书画展、一台文艺汇演，发展学生的特长。
7、做好安全工作不放松。安全工作是学校的头等大事，是关系到老奇台中心校人民子孙后代的大事。我们安全工作贯穿于日常工作的始终。每学年中心学校与班级签订安全工作责任书。多年来未发生安全事故，确保了师生的人身安全。
三、调查结果
（一）教学常规管理机械僵化的问题
过去我县出台的《教学工作常规》不少要求已相当陈旧，与当前课改的理念有很大差距；有些规定也比较机械，很难适应学校的教学实际，常规管理的内容、要求必须进行及时改革。比如备课管理，要求教师认真备课没有错，但要让每一位教师认真编写教案，教学目标、教学重难点、教学手段方法、课时分配、教具准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等等每节课都一项不缺，而且都要具体详细地写在备课本上，既没必要也不可能。每门课都要这样备，哪里还有时间上课、辅导学生？再比如作业布置与批改，要求学生认真完成作业也没有错，但学生的作业一定要由教师来布置？学生根据自己的需要自己布置作业行不行？学生作业一定要由教师来批改？学生自己批改不是更能促进自主发展？教师批改作业一定要“全批全改”“精批细改”？根据实际需要有选择地批改，挤出更多的时间研究教法、辅导学生行不行？备课就要写教案，写教案就要不厌其详；有作业就必须批改，而且批改愈全愈好、愈精细愈好，否则教师的工作态度就有问题——这是多年来形成的普遍认识。教师为此付出了那么多劳动，真的都有利于提高教学质量，有利于促进学生的健康发展？
教学常规管理的制度、方法比较僵化，多年来一成不变，检查的方式方法也过于机械，不同程度地助长了形式主义的“应查”恶风。为了加强常规管理，学校要经常检查教师的教案、理论学习笔记，经常检查作业批改情况，要量化计分，形成大量的档案资料。初衷是好的，但要求却越来越繁琐，检查方法也越来越机械：查教案数篇数、计页数、看书写认真程度，少一个教案扣多少分，少一个板书、少一篇教后记扣多少分，书写不认真扣多少分，搞得教师诚惶诚恐谨小慎微，忙不过来回家加班，没时间思考就闭着眼睛抄教参、抄优秀教师教案。教师个人必须有教学计划、教研计划。为了迎合上级检查的标准，学校、教师为此耗费了大量的人力物力，甚至不惜连夜加班突击“造假”。这样的管理制度和方法不仅没有实效，而且助长了投机取巧、弄虚作假的风气，教师怨声载道却敢怒而不敢言。这样的情绪状态还怎么提高课堂教学效率！
（二）教学评价严重滞后的问题
现行的教学评价制度是以“打分划等”为主要目的的。教师评价学生是这样，领导评价教师、教育部门评价学校也是这样。评价的功能十分单一，内容很难全面，方式方法也比较机械。一个考试分数，决定了学生终生发展的命运，也决定了教师的业绩考评总分，不仅影响评优选先、职称晋升，搞不好还会落聘。一个成绩排名、“末尾淘汰”，给予教师太大的压力。这样的“量化考评”披着公正科学合理的外衣，但由于评价内容不全面、方法不科学，获得的结果往往是以偏概全、以假乱真，给教师带来“灾难”性的伤害。要实施课程改革，优化课堂教学结构，必须彻底端正教学评价的目的，转变评价的功能，采用科学全面的评价方式和方法，为促进学生健康发展和教师成长服务。教学评价本身需要解决的难题非常多，再加上中考的压力，改革就更难了。然而评价是杠杆，是关键，评价不改一切都会受到局限，都会中途夭折，评价改革势在必行，而且越早越主动越有利。怎么评价？我们将拭目以待。
还有学校究竟是教学为中心，还是安全为中心。平时大家都在吼：德育为首，教学为中心。但现实中，学校真的是以教学为中心吗？有一幅标语：生命不保，何谈教育，安全责任，重于泰山。维稳及安全问题是校长头上的一座大山。因为校长是第一责任人，为了安全，校长费尽了心思。安全问题，各级警钟长鸣，对学校来说已到了比教学还重要的程度。我们学校每天都要安排教师进行门卫值班，并将安全教育材料整合成备课资料。基本做到了时时讲、天天讲、月月讲，日日排查，月月总结上报，成天提心吊胆，如履薄冰。交通安全有国家立法，有专门的交警部门专管，但每天均有交通事故发生。更何况学生是活生生的人，不能关不能锁，小学生自制能力又差，即使教师进行了教育，但课间玩闹时磕磕碰碰，也难免发生意外事故；现在的学生受网络等不良因素的影响对学校教育抵消较大，容易与社会上不良少年勾结，离校出走或被人拐骗。还有在上放学路上出的安全事故，如下河塘洗澡溺水死亡，上放学途中被车撞等都说学校有教育责任。还有如食物中毒，流行疾病，体育运动摔伤，打架斗殴，癫痫、心机梗塞等疾病引起的突发性伤亡，歹徒进校滋事行凶等等，叫人防不胜防。一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子；学校付出的是巨额赔偿，从几万到十几万不等；校长受的是处分，轻则记过降薪，重则撤职开除。殊不知，安全防范设施是很重要的，比如校舍安全，楼道走廊行走安全就包含有设计、建设因素；学生食堂消毒预防设施都需要资金投入，而学校防疫费几乎无预算，而防疫部门每学期检查都提出一堆整改意见后给学校开张收费单，每期收费了事。现在的校长不能担教育专家，而要担安全防范专家，学校安全管理制度细而又细，实施起来全员参与，但也难免出现安全事故。如果没钱请不起门卫，就让教师值班，放学组织学生站队离校，路上还实行跟踪监督负责制。学校封闭管理，不准在校外上活动课，不准在公路上练跑步，连一年一度的运动会也改成小型多样的单项比赛，校内就能完成。为了减轻学校的压力，校长让老师们尽量动员家长投入学生保险，但必须有一个前提是家长自愿，在我们这些乡村，要想全部动员入保是不可能的事，有的家长公然说：孩子交给你学校，出了问题就是你学校的责任。学校又不敢强制保险，一扣上乱收费的帽子，校长可永远不得翻身。现在的安全方面的法规，有关责任的划分也不明确，总能让家长或群众找到学校的相关责任。比如学生在下课期间打闹受伤，学校该承担什么责任，双方家长应该承担什么责任，很难说得清楚。安全事故的出现是有一定比率的，别说是学生，成人没有意外伤亡的吗？一次意外事故让校长和教师负全部责任，这思想的压力能不大？校长和教师谁能保证在自己的管辖范围内一辈子不出现这种事呢？在这种压力下，学校管理还能正常开展吗？学生在这种管理体制下还能全面发展、实施素质教育吗？
四、对策及建议
（一）落实集体备课，提高课堂教学效率
1、落实集体备课，提高课堂教学效率
教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。首先，集体备课有助于教师在整体上把握教材及大纲的基本要求，提高业务认识；其次，集体备课有助于教师准确把握教学的重难点，设计好教案；再次，集体备课可以使教师及时学习其他人先进的教学方法和经验。
但是，集体备课也不能流于形式，变成“过场主义”，教研组中没有讨论交流的热烈场面，敷衍了事，按照别人设计好的思路互相抄袭。集体备课中应注意以下几个问题：
①交流性。集体备课的过程要求教师人人都主动参与和发言，不能成为一两个人的事情，在集体讨论交流中相互沟通感情，共同提高，增强团队意识和合作意识。
②同级性。集体备课是学科组教师间的教研行为，应限于在同年级、同学科的教师间进行，可设立年级学科备课组长具体组织各备课组开展活动。
③内容的连续性和创造性。划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性，一般应依据教材的单元来划分较为合适，切忌人为地将教材割裂开来。课时教案应发挥教师的主观能动性，在提纲的指导下，创造性地去设计。
由于集体备课采用先备再议、议后再备，最后形成正式教案，大家在正式教案上再添加自己的个性意见，解除了以前的繁杂而作用不大的机械程序，提高了教师们钻研教材教法的积极性，提高了课堂教学效率。
（二）构建多元化评价体系
《课程标准》指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价，还应该让学生家长积极参与评价活动。”这就改变了过去的评价由教师一个人定论，学生处于被评价的被动地位的评价形式，构成自我评价、同学互评、教师评价、家长参与的整体评价体系；建立联系本，不定期地与家长联系，从而使学生能客观全面地了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向；教师又能从评价中得到改进教育教学的反馈信息，使教师的“教”和学生的“学”得到矫正性的信息反馈。“重视学生、教师和学校在评价过程中的作用，使评价成为学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。”正是强调了评价主体多元才能给学生一个更全面的评价。
（三）抓住教学评价关键环节，引导教师优化课堂教学结构
常规管理改革从学生素质发展评价改革入手，逐步向教师教学评价、学校教学评估渗透过渡，以评价改革为杠杆进一步推动课堂教学改革。改革教学评估方案。一是渗透过程评价理念。加大过程评价的力度。视导成绩只占全年评估成绩的50％，平时管理改革、教研成果、教育科研等情况得到充分体现，视导成绩中现场听课也只占40%，其余60%反映的也是平时管理改革、教研风气、教师研究探索、学生能力习惯形成等过程信息。这样做有利于引导教师平时扎扎实实地做好每一项工作。二是充分发挥评估信息的诊断、导向功能，注重评估后的双向交流研讨。评估的目的不能是为打分而打分，更重要的是引导大家关注评估获得的各种信息，充分发挥其积极作用。引导大家查阅评估资料，畅谈感受提出质疑，通过评估者、被评估者的双向交流帮助老师们分析优势、寻找差距、研究改进策略。这样的交流研讨有助于拉近评估双方的认识距离，也使评估具有了更丰富的意义，有效地发挥了评估的诊断、导向功能。
提高农村教师素质更应从提高农村校长素质开始。希望全社会都来关注农村教育问题，注重学校建设，提高教师待遇，切实为农村中小学的校长们减负。只有农村教育发展好了，中国大部分公民的素质才能得到提高，中国也才能真正科学发展，社会也才能和谐进步。
2014年5月
篇3：上海主要商圈和商场调查报告
上海主要商圈和商场调查报告 本文关键词：商圈，调查报告，上海，商场
上海主要商圈和商场调查报告 本文简介：上海主要商圈和商场调查报告上海传统的商业布局主要是条状，上海城市由单核中心向多核心中心发展，上海重要的商圈和商业街市的分布也是呈现中心地向外放射性扩散。随着地铁1号线的开通，徐家汇、人民广场、陕西南路等商圈越来越热闹，商业布局开始向块状发展。而近年来，地铁2号线、5号线、轻轨3号线的开通和成熟，使得
上海主要商圈和商场调查报告 本文内容：
上海主要商圈和商场调查报告
上海传统的商业布局主要是条状，上海城市由单核中心向多核心中心发展，上海重要的商圈和商业街市的分布也是呈现中心地向外放射性扩散。随着地铁1号线的开通，徐家汇、人民广场、陕西南路等商圈越来越热闹，商业布局开始向块状发展。而近年来，地铁2号线、5号线、轻轨3号线的开通和成熟，使得上海商圈呈现点状分布。我们现在要介绍的商圈是以百货商厦为主，其他商业为辅的商圈，而非传统意义上的大杂烩商圈。目前上海市已成熟的商圈有九个，分别为：
1.
南京西路商圈（包括静安寺区域）、A
2.
徐家汇商圈、A+
3.
淮海路商圈、A
4.
陆家嘴商圈、A
5.
南京东路商圈、A
6.
虹桥商圈、B
7.
五角场商圈、B
8.
中山公园商圈、B
9.
四川北路商圈。C
根据商场的档次定位，我们把这九个商圈大体划为ABC三个等级，A为高档商圈，B为中档商圈，C为低档商圈。
（A级）南京西路商圈
上海的国际化程度和高档品牌集聚度在南京西路最高，南京西路也因此由东向西被划分成五个：休闲区、时尚购物区、宾馆区、文化和旅游区。南京西路商圈的高端地位，离不开几大顶级休闲广场的坐镇。
梅龙镇广场内有伊势丹百货、大食代美食广场、环艺电影院及60多家国际中、高档品牌专卖店。中信泰富广场内有近百家专卖店，其地下室有恒信钻石店；底层有国际著名品牌登喜路、雅格斯丹、巴利等专卖店；二、三楼有Esprit上海旗舰店及美亚音响旗舰店；四楼有著名的金钱豹餐饮总汇。恒隆广场内有国际著名品牌专卖店140多家，其中70%的国际顶级品牌均为旗舰店，如路易威登、卡地亚、爱玛仕、纪梵希、香奈尔等等。久百城市广场聚集了200多个国际品牌，二线以上品牌占60%以上。金鹰国际购物中心则是南京西路商圈规模最大、品类最齐全大单体百货之一。金鹰原来的定位是中高档商场，现要改造升级为高档商场，目前已有国际品牌GUCCI入驻。
南京西路商圈实际上是A+级商圈，因为商圈里国际一线品牌的入驻率非常高，并且集中。
商圈商场
南京西路商圈内的主要商场有：恒隆广场、中信泰富广场、久光、伊势丹、金鹰。
恒隆广场是浦西第一高楼，中国内地最负盛名的奢侈品商场之一，商场面积5.5万平方米，与高档品牌较为集中的中信泰富广场、梅龙镇广场毗邻，三者相互烘托，使南京西路成为耀眼的“金街“。作为上海的顶级购物场所，恒隆广场内云集来自世界各地的顶尖时尚品牌，广场内气氛安静，跟徐家汇等商圈大不一样。放眼望去，LV、GUCCI、CHANEL，很多世界一线品牌都聚集在这里。自2001年7月开幕以来，恒隆广场已经成为中国的时尚高地，众多世界顶尖品牌以在恒隆开设专卖店为荣，其中一些甚至专门将其在中国大陆的首家专卖店甚至旗舰店落户于此。
恒隆广场入驻品牌：
一楼：DIOR
HOMME、PIAGET、TIFFANY&CO、BVLGARI、FENDI、TOD
S、CELINE、DUNHILL、ERMENEGILDO
ZEGNA、CHANEL、ESCADA、PRADA、DIOR
LADIES、GIORGIO
ARMANI、HERMES、LOUIS
VUITTON。
其中珠宝品牌：VAN
CLEEF&ARPELS、CHANEL
FINE
JEWELRY、MIKIMOTO、CARTIER。
二楼：YVES
SAINT
LAURENT、EMPORIO
ARMANI、MARNI、MOSCHINO、JIMMY
CHOO、FENDI、DUNHILL、ON
PEDDER、TOD
S、ERMENEGILDO
ZEGNA、GIEVES&HAWKES、ESCADA
SPORT、LOUIS
VUITTON、ST.JOHN、DAKS、PRADA、HUGO
BOSS、JUST
CAVALLI、GIORGIO
ARMANI、JOYCE、JOHN
GALLIANO。
三楼：DKNY、DIESEL、ZUMA、GF
FERRE、ANTEPRIMA、LAGERFELD、DIANE
von
FURSTENBERG、SERGIO
ROSSI、MULBERRY、BROOKS
BROTHERS、MISS
SIXTY、BCBGMAXAZRIA、LAUREL、S.T.DUPONT、KATE
SPADE、PAL
ZILERI、TOMMY
HILFIGER、MMISSONI、ANYA
HINDMARCH、JIL
SANDER、STELLA
McCARINEY、JEAN
PAUL
GAULTIER、ANNA
SUI、I.T。
四楼：LIU.JO、OLIVIER
STRELLI、VERRI、ROSSI
MODA、ANNA
RITAN、DANIEL
HECHTER。
（A+级）徐家汇商圈
昔日的徐家汇以上海的文化中心著称，而今的徐家汇已经成为上海经济增长最快的商圈，年社会消费品零售总额高达80多亿元。目前上海各商圈已经展开争霸站，静安寺南京西路、淮海中路、人民广场南京东路、五角场、中山公园、浦东张杨路等商圈在上海的兴起，对徐家汇商圈的冲击非常大。虽然与北京西单、南京新街口、成都春熙路等商圈相比，徐家汇优势都不大，但现在五角场、中山公园商圈、新上海商业城的发展目标，都是再造一个新徐家汇。
商圈商场
徐家汇的商业以各专业商厦错位经营为特色，商圈内的商场有：东方商厦、港汇广场、太平洋百货徐汇店、汇金百货、上海六百、汇联商厦、福特斯等。
东方商厦徐汇店目标消费者为白领阶层，总面积约为32000平方米，是集购物、休闲于一体的涉外旅游定点商店，经营包括食品、日用百货、包袋、洗涤化妆品、珠宝、眼镜、鞋帽、服装、家居用品等商品品种达6万多种。商场布局为：1F化妆品、珠宝；2F女装；3F男装、
男鞋；4F运动系列；5F童装。
港汇购物中心于1999年12月开业，经营业面积7万余平方米，商场分地上6层和地下1层共7个楼层，整体布局清晰大气、装饰风格时尚前卫。商场布局为：B1：大型超市及体育用品、体育服饰专卖店；1F、2F、3F、4F为众多知名品牌专卖店、旗舰店；5F：设有书店及新潮、时尚服装饰品和手工制品为主的“服饰街“；6F：专辟金数码城、高档餐厅和五星级永华电影城。
太平洋百货徐汇店位于徐家汇商业中心，以年轻人为主要消费群体。商场布局为，B1：超市食品馆；F1：仕女名品馆、化妆品、女鞋；F2：少女流行馆、女鞋；F3：少淑服饰馆；F4：名嫒亲子馆、淑女装；F5：运动文教馆；F6：绅士精品馆；F7：家居生活馆；F8：家电餐饮馆。太平洋百货集团为台北太平洋SOGO百货集团事业之一，太平洋百货SOGO创立于1988年11月，为一个综合型的百货事业体。
汇金百货1998年开业，定位中高端，是上海发展最快的百货商厦之一。作为一家面积达4万平方米的中外合作百货企业，汇金百货的经营涉及服饰系列、家居用品、饰品、鞋、包等30多种大类，近十万种商品。商场布局为，1F：化妆品、珠宝、女鞋；2F：少淑女装；3F：时尚女装；4F：女职业装；5F：男装、男鞋；6F：运动系列。
（A级）淮海路商圈
淮海路商圈自西藏中路起向西至陕西路为止。南北高架又将淮海中路分为东、西二段：东段以商厦与写字楼结合的商务区为特色，西段以专业特色店中点缀商厦为特点。整条淮海中路定位以吸引本地中、高档消费群体为主。
商圈商场
淮海路商圈包括的商场有：百盛购物中心、巴黎春天淮海店、东方商厦、太平洋百货淮海店、二百永新。其中二百永新为B类商场，定位是大众消费。
百盛购物中心淮海店定位于时尚百货店，为消费者提供购物、娱乐、休闲等多层次的全方位服务，是淮海路上最具人气的商业广场。商场布局为，F1：化妆品；F2：少淑女装；F3：女鞋、女装；F4：女职业装；F5：休闲运动；F6：童装；F7：数码、家电。
巴黎春天淮海店位于淮海中路商业街、地铁一号线陕西南路站，定位高档，交通方便，客流量大，总建筑面积21000平方米。商场布局为，B1：超市、屈臣氏；1F：国际名品、化妆品、珠宝眼镜；2F：少女装、男女皮鞋；3F：时尚女装、女士手袋、配饰；4F：淑女装、女士内衣；5F：休闲服饰、运动区。巴黎春天是沪港合作大型商业零售商店，由名闻欧洲的法国巴黎春天百货公司策划及管理。
（A级）陆家嘴商圈
陆家嘴是上海主要的CBD中心之一，目前已经有四十多家跨国公司，一百多家金融机构和上千家的贸易、投资和服务型企业选择了在这里办公。
商圈商场
陆家嘴商圈的商场有：八佰伴、华润时代、新梅、巴黎春天浦东店、正大广场、华联商厦。其中华联商厦为B类商场。
上海第一八佰伴成立于1992年，定位高档，商场所属的新世纪商厦地是目前亚洲最大规模的集购物、娱乐、餐饮及办公楼于一体的多功能、全方位综合商业大厦之一，浦东十大标志性建筑物之一。八佰伴具有完备的服务设施和功能：邮局、彩扩、洗衣房、修理铺、美容院、婚纱摄影、花店等一应俱全；各楼面还设有咖啡屋和客人休息角。
巴黎春天浦东店经营面积为4.6万平方米，浦东塘桥店对“一站多元化“消费也有全新的市场定位。商场内既有时尚小吃，专业新鲜超市，也有“天天折扣“的运动折价柜。商场布局为，F1：男女鞋、珠宝、化妆品；F2：潮流名品；F3：职业女装；F4：男装、皮具箱包；F5：运动系列、儿童用品。
（A级）南京东路商圈
南京东路号称“中华第一街“，昔日以“十里洋场“的美称闻名远东。如今的南京东路不仅是上海市民休闲购物选择场所之一，也是到上海的游客必到之地。南京东路的商业结构以中档产品为主体，有不少名、特、优商店在这条商业街上成为百年老字号。目前，南京东路两头已经被顶级品牌掌握了话语权。靠外滩的一边开设了外滩3号、外滩18号两个时尚购物场所，分别引进阿玛尼、杰尼亚、卡地亚。连接人民广场的一端去年底开出了百联世茂国际广场。这家号称百联最高端商场的目标是：做如同“恒隆广场“一般高档次的购物中心。
商圈商场
南京东路商圈包括的商场有：东方商厦、百联世茂国际广场、353广场、新世界城、置地广场、永安、市百一店、来福士广场、华联商厦、宏伊国际广场。
东方商厦南东店的前身是上海市第一百货商店，也是建国后的第一家国有百货零售企业，2005年1月18日正式由百联集团整合更名为东方商厦南东店。商场定位高档，共有八个楼层，营业面积为21400平方米，主要经营日用百货、服装、针棉织品、皮具鞋类、家具等大类4万余种的商品。
百联世茂国际广场是百联集团发展的一家全新的都市型购物中心，经营方针为国际百货精品、时尚特色餐饮、高档休闲娱乐。整个广场由两期组成，一期为国内外知名品牌专卖店及部分休闲餐饮特色店，共有八层，有MONT
BLANC、GIVENCHY、S.T.DUPONT、CERRUTI
1881、BROOKS
BROTHERS、PIOMBO等100多家品牌入驻。
（B级）五角场商圈
五角场因处于五条街道的交汇处而得名。昔日的五角场是上海东北部唯一的商业中心，而今，该区域被规划成与徐家汇媲美的现代化商都，五角场也成为杨浦区最重要、最有潜力的商业区。今后，围绕五角场中心商业设施，还将出现黄兴路购物休闲街、四平路文化餐饮街、邯郸路科技文化街、淞沪路休闲健身和翔殷路休闲街等5条特色街区，初步形成具有购物、休闲、娱乐、旅游、商务等综合功能的市级副商业中心基本构架。
商圈商场
五角场商圈包括的商场有：百联又一城、东方商厦、巴黎春天、大西洋百货。
巴黎春天五角场店位于五角场万达商业广场内，商场周围交通便利，选乘公交和地铁均可信步而至。这里人流量巨大，是上海四大次商业中心之一。商场布局为，1F：男女鞋、珠宝、化妆品；2F：女装；3F：休闲服饰；4F：时尚男装；5F：运动品牌；6F：童装玩具、床上用品；7F：品牌折扣店。
百联又一城购物中心是五角场这个中档商圈里的高档商场，商场总建筑面积12.6万平方米，地面9层地下3层。又一城地下1层至6层错落分布了进口食品馆、美颜珠宝馆、潮流皮具馆、精美私衣馆、窈窕淑女馆、流行牛仔馆、风尚绅士馆、可爱宝贝馆、休闲运动馆、温馨家居馆十大主题生活馆。各馆平均面积5600平方米，单馆品牌可达200之多，无论在馆体规模还是在品牌拥有量上，均为沪东地区百货主题馆中之首，是继东方商厦、第一八佰伴之后，百联股份全额投资的又一个百货精品中心。
又一城入驻品牌：
一楼国际品牌服饰：BOSSUNWEN、LEO、DANIEL
HECHTER
paris、CADINI、SCOFIELD、NINE
WEST、MONTEZEMOLO、蒙泰兹.马罗、BEAN
POLE、NAUTICA、OLIVER
GRANT、SEQUEL、RENOMA、W&F
BIRD。
二楼女装：雅迪斯、莎蔓莎、阁兰秀、古源、GIRL
LINE、沐兰、Acque
Demi、亚哲、LZZ、Marisfrolg、柯利亚诺、恩赏。
女鞋：MAP
、le
saunda、AEE、思加图、FED、卡迪娜、哈森、星期六、千百度、米兰春天、奥卡索、索菲娅、丹比莉、欢腾、DG、都市星期天、莱思丽、花雨伞。
男鞋：CHRISDIEN
DENY、傲士、喜来登、沃伦、佐天奴、圣伽步、GEOX、欢腾、花雨伞。
三楼女装：古今、欧迪芬、奇丽尔、依维斯、黛安芬、华歌尔、安莉芳、美标、伊丝芬、奇妮、舒雅、鄂尔多斯、梦特娇、群工、皮皮狗、金兔、璐比、芬狄诗、兰卓丽、CIRCLE、柯莱蒂尔、邦宝、ELLASSAY歌力思、ROEM、菲依尼尼、龙笛、KAKO
STUDIO佳可、艺之卉、粉红玛丽、诗篇、ZIGE、ESPRIT、雅莹、YINER、E.LAND、
Chaber、UGIZ、SCAT、Teenie
Weenie、ELLE
sports、
Veeko、LILY、拉夏贝尔、箱子、JOJO、VERO
MODA、
BASIC
HOUSE、ONLY、UGIZ、HIGHDAY、双星宝贝、KG、BEAR
TWO、贝拉维拉、琳姿、ERE、玛瑞丽娅、法韵、PG、乔班、25Y、F.NY、中中、艾衣人、KAJA、艾迪米嘉。
四楼男装：OLYMP、JIOVA
LIND、萨托尼SARTORE、LAMPO
UOMO、ESPRIT、JCAK&JONES、堡尼、DIDIBOY、度文、GALAXY、沙驰、金利来、GENTLE、I.P.ZONE、SK、班尼路、佐丹奴、SIDEOUT、S2、斯莱德、TONY
JEANS、I
m
David、NEWMAN、卡尔丹顿、G2000、Q&X、比华利保罗、好运
勇士、边缘地带、堡狮龙、FOX、KUHLE、德尊、圣大保罗、苏格兰飞人、BREAKAWAY、GP、安德鲁、皮尔卡丹、恒适、TOMMY、舒雅。
五楼运动品牌：墨达人、CROXFORD、ABLE、波顿、麦斯卡、乐飞叶、NORTHLAND、KOLUMB、日高、奥索卡、哥伦比亚、NEW
BALANVE、美津浓、乔丹、李宁、K.SWISS、LACOSTE、CONVERS、A-ZONE、花花公子、KARLKANI、KIPLING、热浪、洲克、DIADORA、LOTTO、UMBRO、亚礼得、GOOD
POOL、来氏、F1、KEEN、SKECHERS、CAT&MITABELL、WRANGLER、KAPPA、NIKE、ADIDAS
、PUMA、REEBOK、佐奴。
（B级）中山公园商圈
中山公园商圈是长宁区的传统商业中心，已经被市政府和区政府定位为商业型、数字化、休闲式，将建成以现代商业和多媒体产业为主导，兼有商务、休闲娱乐、文化和居住功能为一体的上海西部商业中心。
商圈商场
中山公园商圈包括的商场有：龙之梦、巴黎春天新宁店、芳汇广场、巴黎春天长宁店（折扣馆）、小马路（时尚服饰和小商品等）、多媒体广场。
上海龙之梦购物中心是由民营企业投资建设并管理、经营的集消费、娱乐于一体化的购物中心。商场布局为,F1:国际名品、化妆品、钟表；F2：淑女装；F3：职业女装；F4：男装、男鞋；F5：童装；F6：运动服饰；F7：餐饮。
巴黎春天新宁店紧邻龙之梦百货，是长宁商圈的大型百货商店。该店客流集中，消费能力适中，消费群体年龄大约在20-55岁，由于长期举行大型特卖活动，在该商圈拥有一定的稳定顾客群。鞋类品牌有星期六、康莉、千百度、波熙、百丽、卡文、百思图
、妙丽
、琪珂
、奥卡索
、安玛莉
、哈森
、阿芙罗耿、美丽宝、Fed、Kiss
cat、d:fuse、Aee、B.S
、芭迪、格雷西蒙、索尼蒂娜。
（C级）四川北路商圈
四川北路原先与南京路、淮海中路并称上海主要的“三条商业街“，曾经以中档偏下的工薪阶层的准确定位而闻名上海滩。但由于该商业街两边的建筑均非常陈旧，近年来对该段商业街的陆续改造以及市政规划的实施，周边居民不断外迁，使得四川北路的商业气氛大受影响，除了北段的商业依然维持了应有的繁荣之外，其他路段已不复往日风采。
商圈商场
四川北路商圈包括的商场有：巴黎春天、东宝百货、春天百货。
巴黎春天虹口店毗邻轻轨东宝兴路站，交通便捷，地理位置十分优越。商场布局为，1F：珠宝精品、流行女鞋；2F：彩妆、少女装、流行女装、时尚手表、潮流配饰；3F：淑女装、女士职业装、女士内衣、手袋；4F：男士正装、休闲服饰、男鞋、精品配饰、礼品、手机区域。店内鞋类品牌有莱尔斯丹、妙丽、真美诗、百丽、思加图、百思图、哈森、芭迪、
格雷西蒙、宝曼妮、千百度、星期六、Fed、Kiss
cat、奥卡索、天美意
Bata、Tata等。