2012届高考政治时政热点及创新试题：诚信是社会和谐的精神基石 本文关键词：高考，热点，基石，时政，社会和谐
2012届高考政治时政热点及创新试题：诚信是社会和谐的精神基石 本文简介：高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家【热点综述】从2011年5月的失窃门、错字门、会所门，到8月的瞒报门、拍卖门、屏风门、封口门，故宫一次又一次地暴露出了管理漏洞、违规经营、诚信缺失等诸多问题，这与故宫以往庄重、雍容的形象形成了巨大反差。“商业系统红十字会是怎么回事”、“红十字会为何超标采
2012届高考政治时政热点及创新试题：诚信是社会和谐的精神基石 本文内容：
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【热点综述】
从2011年5月的失窃门、错字门、会所门，到8月的瞒报门、拍卖门、屏风门、封口门，故宫一次又一次地暴露出了管理漏洞、违规经营、诚信缺失等诸多问题，这与故宫以往庄重、雍容的形象形成了巨大反差。
“商业系统红十字会是怎么回事”、“红十字会为何超标采购”等诸多疑问，凸显我国慈善组织在程序公开透明方面与公众期望值存在的显著距离，中国红十字会陷入公众信任危机。
“故宫门”、“红十字会危机”以及近年发生的学术造假和食品安全事件，暴露了我国诚信建设的滞后，一些领域出现不同程度的道德滑坡。孔子说：“内不欺己，外不欺人。”构建和谐社会需要加强社会信用制度建设。
【理论分析】
一、从《经济生活》角度看
1.
商品是使用价值与价值的统一体，合格的商品有利于让渡使用价值以实现价值。食品安全问题不仅侵害了消费者合法权益，而且破坏市场秩序，损害企业形象，不利于企业的可持续发展。
2.
市场调节存在自发性的弊端。市场主体为了利益可能不择手段，导致各种失信行为的发生。良好的市场秩序依赖市场规则来维护，要求市场主体自觉遵守市场准入规则、竞争规则和交易规则，树立诚信观念，遵守市场道德。同时，政府要运用经济、法律、行政的手段加强宏观调控，形成诚信为本、操守为重的良好风尚和市场秩序，市场才能合理配置资源。
3.
市场经济是信用经济，诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，诚信缺失，导致市场混乱，经济衰退，社会运行成本增加。故宫、红十字会以及食品安全领域暴露出的信任危机，要求建立以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，作为规范市场秩序的治本之策，努力加强社会信用建设，逐步完善信用监督和失信惩戒制度。
4.
科学发展观的核心是以人为本。市场主体要大力倡导诚信精神，正确处理经济效益与社会效益的关系，自觉承担社会责任，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
二、从《政治生活》角度看
1.
权利与义务是统一的，二者不可分离。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。任何公民与社会组织，只有增强诚信意识，自觉履行义务，尊重他人权利，才能获得并有效维护自身相应的权利。
2.
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。我国公民在法律面前一律平等，任何人的合法权利都受到保护，任何违法犯罪行为都会受到法律制裁。公民与社会组织无视诚信要求，侵犯他人的知情权及其他权利，不利于社会主义政治文明建设。
3.
坚持个人利益与国家利益相结合。维护个人和小团体的正当利益，应当把国家、集体利益放在首位。一些领域出现的信任危机，实质是坚持个人和小团体利益至上，是狭隘的个人主义的表现。
4.
防止权力和权利的滥用，需要加强制约和监督，关键是建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制。面对信任危机，需要进一步完善监督体系，增强自律意识，自觉接受监督，在提高透明度的同时逐步提升公信力。
三、从《文化生活》角度看
1.
文化与经济、政治相互影响、相互交融，加强诚信建设，提高文化软实力，可以为经济社会发展提供不竭的精神动力。必须清醒地看到，当前文化建设特别是道德建设，同经济发展相比仍然是一条“短腿”。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受别国尊敬的国家。
2.
文化对人有着潜移默化、深远持久的影响。诚信成为社会的主流风尚，有利于人们形成正确的世界观、人生观和价值观。反之，诚信缺失，道德滑坡，则会对人的精神世界产生负面影响。
3.
中华文化源远流长、博大精深，诚信是中华民族的传统美德。孔子提倡“五常”：仁义礼智信，“信”列其中。《礼记·儒行》则言：“不宝金玉，而忠信以为宝。”诚信是传统文化的精华所在，不断推动传统文化中的诚信理念顺时而变，才能有国家民族的兴旺发达。
4.
社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，为社会主义市场经济条件下全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供最基本的价值取向和行为准则。根治社会信任危机，必须大力倡导社会主义荣辱观，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
5.
社会主义思想道德建设坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。建设诚信社会，需要加强社会主义思想道德建设，大力褒扬诚实守信的道德典范，引导全社会在自觉践行基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。
四、从《生活与哲学》角度看
1.
意识具有能动作用，要树立正确的意识。失信的社会氛围会助长人们的违约观念，大力倡导诚信意识则有助于形成诚实守信的社会风尚。
2.
事物的发展是量变与质变的统一，要求重视量的积累。诚信的缺失和道德的滑坡,是“冰冻三尺，非一日之寒”，建设诚信社会，需要防微杜渐，与各种不诚信的行为作坚决的斗争，通过法律制度建设，增加违约行为的成本，从根本上杜绝失信行为的发生。
3.
矛盾主要方面决定事物的性质，要求抓主流，也不忽视支流，坚持两点论与重点论的统一。一些领域出现的诚信缺失与道德滑坡，并不能否认诚信求实是我国社会的主流，不能以局部存在的失信现象推断整个社会的失信。
4.
价值观属于社会意识，反作用于社会存在，对人们认识世界、改造世界的活动，对于人生道路的选择具有导向作用。进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。诚信，可以降低社会运行的成本，可以实现人生价值的最大化。
【创新训练】
一、单项选择题
1.
商业信誉，是指社会公众对某一经营者的经济能力、信用状况等所给予的社会评价，即该经营者在经济生活中信用、声望的定位。右图表示商业信誉与经济发展水平的关系，曲线表明商业信誉随着经济发展水平的提高而变化的情况。该图表明
（）
A.
经济发展水平提高，有利于提高商业信誉
B.
经济发展水平提高，不利于提高商业信誉
C.
在X1之前，商业信誉与经济发展水平呈反方向变化
D.
经济发展达到较高水平后，经营者会自发维护商业信誉
2.
中国要发展，但不要带血的GDP。近期中国接连发生矿难、道路交通事故以及建筑物和桥梁垮塌等事件，事故发生后，一些单位和职能部门为逃避责任，采取隐瞒、回避的手段掩盖事实真相，影响了事故的救援和善后，招致广大群众的强烈不满。避免出现掩盖真相的现象，需要（）
①切实尊重和保障公民的知情权
②完善制约和监督机制，加大对掩盖真相的违法行为的惩处力度
③压缩和控制经济社会发展的速度
④进一步完善社情民意反映制度
A.
①②B.
③④C.
②③
D.
①④
3.
《弟子规》有云：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”中小学生有选择地诵读《弟子规》，是因为（）
①加强思想道德修养能够促进科学文化修养
②全面认同并接受本民族传统文化，是教育传承文化的内在要求
③中华文化源远流长、博大精深
④教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
A.
②④B.
③④C.
①③D.
①②
4.
2011年5月13日，故宫向北京市公安局赠送写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的两面锦旗，感谢警方迅速侦破失窃案，网友质疑称“撼”字用错，应为“捍”。故宫随后表示，使用“撼”字没有错，是为显得厚重，之后故宫又就锦旗错字道歉。这主要表明（）
A.
正确与错误源于理解不同，没有绝对标准
B.
实践是检验认识真理性的唯一标准
C.
矛盾主要方面决定事物的性质
D.
实事求是是我们做好各种事情的基本要求
二、非选择题
5.
材料一中国慈善机构主要有红十字会、基金会、慈善会以及经常性捐赠站点，后三者均属于民政部门，而红十字会则具有高度的独立性，有单独的红十字会法，也是级别最高的慈善组织。2011年6月21日，新浪微博上一个名叫“郭美美Baby”的网友颇受关注，这个自称“住大别墅，开玛莎拉蒂”的20岁女孩，其认证身份是“中国红十字会商业总经理”。随后，郭美美事件持续发酵，公众对慈善机构运作不透明的质疑，使中国红十字会陷入信任危机之中。
材料二《论语·为政》中说：“人而无信，不知其可也。”2011年5月8日，江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标在央视《面对面》栏目中，回顾了1998年以来的慈善之路，称自己13年捐款14亿，获得1500张荣誉证书，直言“人在做天在看”。同时，首次对“慈善注水”（有媒体报道陈光标“少捐多报”问题）风波引发的质疑做出了反思。面对镜头，陈光标坦言：“我对慈善有点过于急躁了。”
结合材料回答：
（1）
企业从事慈善事业的经济意义以及企业家投身慈善事业的唯物史观依据。
（2）
从《政治生活》和《文化生活》角度，探究如何推动中国慈善事业持续健康发展？
【参考答案及解析】
1.
C经济发展水平在X1之前，人们对经济利益高度依赖，导致为了经济利益而不择手段的行为，商业信誉与经济发展水平呈反方向变化。在点X1之后，人们改变了对经济利益的单一依赖，开始自觉维护商业信誉，商业信誉与经济发展水平呈正方向变化，但并非自发本能的行为，故A、B不符合图示的内涵，D表述不准确。
2.
A解决中国社会面临的问题，需要实现经济社会的持续、健康、快速发展，③不符合国情的要求，
④属于公民参与民主决策的方式，解决题干的问题则是需要民主监督。
3.
C诚信是民族文化的优秀传统，中小学生有选择地诵读《弟子规》，有利于提高道德修养，提高学习科学文化知识的积极性。民族传统文化有精华与糟粕之分，②表述不妥，④与题干信息不构成直接的因果关系。
4.
D“错字门”反映了故宫缺乏实事求是的科学态度，这也是近期故宫陷入舆论漩涡的重要原因。对同一确定对象，正确认识只有一个，A错误。题干信息与“实践检验”无关，B不选，C正确但与题干信息不相关。
5.
（1）经济意义：企业从事慈善事业，有利于推动企业实现财富取之有道、用之有度、用之有益；有利于树立良好的企业形象，促进企业发展；有利于多渠道筹措资金，提高社会保障水平；有利于缩小收入差距，实现社会公平；有利于落实科学发展观，让广大群众共享改革发展成果，维护社会稳定和谐。
唯物史观依据：人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，企业家投身慈善事业，是维护弱势群体利益的要求；正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，企业家投身慈善事业，体现了他们把人民群众的利益作为最高的价值标准；人生价值包括贡献和索取两个方面，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，评价一个人的价值，主要看他的贡献，企业家投身慈善事业，顺应了社会发展的要求，正确处理了个人与社会的关系，是更好地实现人生价值的要求。
（2）政治生活：推动中国慈善事业持续健康发展，需要坚持党的领导，加强慈善立法；慈善机构依法办事，实现管理民主化、科学化、制度化；推动民主政治建设，完善监督体系，拓宽监督形式，加强对慈善事业的监督；顺应全球化趋势，加强慈善事业的国际合作与交流，提高慈善事业的国际化水平。
文化生活：中华文化源远流长、博大精深，诚信是中华民族的传统美德，发展慈善事业，需要对传统文化中的诚信原则在继承基础上加以创新；要弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，坚持先进文化的前进方向，树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，推动慈善事业健康发展。
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篇2：路基石方填筑施工总结
路基石方填筑施工总结 本文关键词：路基，施工，石方
路基石方填筑施工总结 本文简介：灌阳（永安关）至全州（凤凰）（K27+000~K47+977.265）第一合同段路基石方填筑试验段施工总结灌凤高速公路第一合同段项目经理部二○一一年十二月目录1、试验段概叙12、施工准备12.1、主要施工人员12.2、主要投入的机械及实验测量仪器12.3、材料准备23、具体施工工艺23.1、测量放样
路基石方填筑施工总结 本文内容：
灌阳（永安关）至全州（凤凰）
（K27+000~K47+977.265）
第一合同段
路
基
石
方
填
筑
试
验
段
施
工
总
结
灌凤高速公路第一合同段项目经理部
二○一一年十二月
目录
1、试验段概叙1
2、施工准备1
2.1、主要施工人员1
2.2、主要投入的机械及实验测量仪器1
2.3、材料准备2
3、具体施工工艺2
3.1、测量放样2
3.2、石方摊铺3
3.3、填料压实3
3.4、边坡码砌4
3.5、施工检测4
3.6、施工记录4
3.7、验收标准5
4、实验数据整理及分析5
5、存在问题及解决措施6
6、实验结论7
6.1、施工段落划分7
6.2、最佳机械组合方式7
6.3、松铺厚度及松铺系数7
6.4、压实度检测7
附件一
松铺系数记录表8
附件二
沉降观测表9
灌凤高速公路NO.1合同段
路基石方填筑实验段施工总结
路基石方填筑实验段施工总结
1、试验段概叙
为确定石方路基压实机械的类型及组合方式、碾压遍数和压实度的关系、材料的松铺厚度、虚铺系数等参数，用以指导后续路基石方填筑施工，我部选取了K28+050～K28+150段作为路基石方填筑实验段。
试验段长为100m，填方量约为1.3万m3，为低洼地带，最高填高为24.5m，原地面覆盖层主要为褐色软~可塑状粉质粘土，石方填筑之前，采用片石进行回填。
实验段施工之前，我部根据灌阳（永安关）至全州（凤凰）（K0+000~K47+977.265）两阶段施工设计图及《公路路基施工技术规范》（JTG
F10-2006）编制了施工方案，在得到业主和总监办的批复后，我部立刻进行周密细致地施工准备工作，并在总监办的监督和指导下，于2011年11月20日开始路基石方填筑试验段施工。
在施工过程中，技术人员全过程现场值班，做好了相关记录，作为总结报告的编制依据，在经过整理分析后，实验结论能够达到指导K27+000～K47+977.265段路基石方填筑的施工要求。
2、施工准备
2.1、主要施工人员
表2-1
主要施工人员一览表
姓
名
职
务
职
责
孔祥武
技术负责人
负责施工方案的设计及交底。
周东野
施工负责人
负责现场施工组织。
牛振欣
试验负责人
负责材料检验、试件留样工作。
范建闻
质检工程师
负责现场质量控制，报验。
齐明星
现场技术员
负责现场测量、技术、质量控制。
刑润涛
专职安全员
负责现场施工安全。
王红兵
测量负责人
负责整个施工中测量控制。
2.2、主要投入的机械及实验测量仪器
表2-2
机械及测量实验设备一览表
名称
型号
数量
名称
型号
数量
平地机
PY160G
1台
推土机
SD160
1台
压路机
SR22MP、G2G622
2台
挖掘机
卡特320D
2台
东风水车
140
1辆
自卸车
红岩
9辆
全站仪
1台
水准仪
1台
2.3、材料准备
填石路堤填料粒径应不大于500mm，并不宜超过层厚的2/3，不均匀系数宜为15~20；另需对填料的岩性作出鉴定，膨胀岩石、易溶性岩石不宜直接用于路堤填筑，强风化石料、崩解性岩石和盐化岩石不得直接用于路堤填筑。
3、具体施工工艺
图3-1
路基石方填筑施工工艺图
3.1、测量放样
上一层填筑完成且验收合格后用22T压路机复压一遍，然后恢复中线、边桩（考虑两侧加宽50cm），按每20m一个断面（曲线段10m一个断面），每个断面测出左中右和半幅路基宽度的中点五点的高程。
3.2、石方摊铺
石方填筑时，安排好填料的运输路线，按水平分层，先低后高、先两侧后中央卸料。
为方便控制松铺厚度，石方填筑前，在上承层上撒出5m×6m灰格，由专人指挥卸料，每格只卸一车，石料最大粒径不超过压实层厚的2/3，超过的应及时清除出路基或进行粉碎。（自卸车装载能力按15m3计算，松铺厚度为50cm）
施工时填料的堆放和摊铺应同步进行，采用渐进式方法。进行摊铺时，人工配合推土机使较大的块石放在每层的下部，大面向下，摆平放稳，避免倾斜或大块料之间相互支架形成悬空现象，造成空洞。
3.2、填料整平
填料整平采用人工配合机械进行整平，用推土机进行粗平，平地机进行精平。一台推土机后面配备约2~4人，并应准备足够的手推车、铁锤、十字镐等石料翻挖、解小和运输工具。
摊铺后路基表面明显缺少细料的地方应铺洒碎石或石屑料，使其填满大粒径碎石间的缝隙。对于摊铺后局部突起的大石块部分应进行平整、破碎或清除。可现就地挖坑将大面朝下摆放；如不便摆放时，可将其高于初平表面的石料部分破碎掉；如坚硬不易破碎时，则应将其清除出场，集中放置以进行二次解碎。
填石路基整平后的效果应达到表面平整，无明显的大石块露头突出。为保证压实效果，碎石填料表面平整度应不大于层厚的10%，纵、横比较均匀，岩块间无明显高差；用水准仪测量标高严格控制好50cm的层厚及3%的双向横坡。
3.3、填料压实
填料整平完成后用22T压路机进行压实，先静压一遍，压实速度控制为2.5km/h；然后弱振一遍，压实速度控制在3km/h；再强振数遍，压实速度控制在4km/h；压实度满足要求后，再静压一遍。
碾压时应遵循先两侧后中间、先低后高的原则，压实路线应纵向相互平行，行与行之间应重叠40~50cm轮迹，前后相邻区段应重叠100~150cm，确保不漏压，无死角。
3.4、边坡码砌
中硬和硬质石料及以上填石路堤应进行边坡码砌，码砌应采用强度大于30MPa的不易风化的石料，石料粒径需大于30cm，石块应尽量规则。第一级码砌厚度不小于1.5m；第二级及以下码砌水平厚度不小于2.0m。
码砌时石块应紧贴边坡，无明显落空、松动现象；码砌石块与边坡承载力接触面应微向内倾斜，表面应平整。砌体咬扣紧密，严禁通缝、叠砌、贴砌和浮塞。
码砌边坡每隔10~15m设一道伸缩缝，同时当路基基底的土质发生变化时应设沉降缝。
3.5、施工检测
n
压实度检测
路堤填筑的压实度检测采用沉降观测法进行检测，具体操作过程如下：
在路基静压完成后，在路基表面纵向每隔20m沿路基横向铺设5㎝×5㎝×1㎝钢板5块并在其上用油漆做醒目的标记，振动压实后均用水准仪测量测点高程，各测点碾压前后的高差综合平均即为压实沉降差。
n
松铺系数的确定
松铺系数I=ΔH碾压前松铺厚度/Δh压实厚度
ΔH碾压前松铺厚度=H碾压前高程-H填筑前高程
Δh压实后厚度=
H压实后高程-H填筑前高程
试验段高程及松铺系数表附后。
ΔH
Δh
ΔH碾压前松铺厚度
Δh压实厚度
由上可知，计松铺系数需要测量三次标高，第一次为填前碾压各测点的标高，第二次为填料整平后各测点的标高，第三次为压实度达到要求后各测点的标高。(各测点的布设可按照压实度检测的方法进行)
3.6、施工记录
现场技术人员对施工过程及检测数据进行记录，做好施工资料的整理与归档。
3.7、验收标准
路基填筑完成，应对其纵面高程、中线偏位、宽度、平整度、平顺度及横坡进行验收，具体评定标准见表3-1。
表3-1
石方路基施工质量标准评定表
项次
检查项目
规定值或允许偏差
检查方法和频率
权值
1
压实度
层厚和碾压遍数符合要求
查施工记录
3
2
纵面高程（mm）
+10，-20
水准仪：每200m测4断面
2
3
中线偏位（mm）
50
全站仪：每200m测4点，弯道加HY、YH两点
2
4
宽度（mm）
符合设计要求
米尺：每200m测4处
2
5
平整度（mm）
20
3m直尺：每200m测2处×10尺
2
6
横坡（%）
±0.3
水准仪：每200m测4个断面
1
7
边坡
坡度
符合设计要求
每200m抽查4处
1
平顺度
符合设计要求
4、实验数据整理及分析
由附件一（松铺系数记录表）可知，实验路段平均松铺厚度为50.0cm，平均压实后厚度为46.5cm，松铺系数为1.08。
表4-1
强振遍数与沉降差的关系图
由附件二（沉降观测表）可知，第一次强振后，平均沉降值为12mm；第二次强振后，平均沉降值为8mm；第三次强振后，平均沉降值为5mm；第四次强振后，平均沉降值为3mm；第五次强振后，平均沉降值为1mm；第六次强振后，平均沉降值为0mm。根据其可绘制强振遍数与沉降差的关系图（如图4-1所示），可知强振第六遍时，石方路基基本趋于稳定，故没必要进行第六次强振。
根据灌阳（永安关）至全州（凤凰）（K0+000~K47+977.265）两阶段施工图设计第三册图纸说明第4.8.7条，一般沉降差≤3~5mm时，压实度即为合格；另结合本次试验段结果及本单位施工经验，综合考虑后确定沉降差≤2mm，压实度即为合格，用以指导后续石方填筑施工。
5、存在问题及解决措施
n
局部平整度不合格
原因：精平未到位。
解决方法：在推土机粗平之后，应人工配合平地机进行精平，并应用水准仪进行控制。
n
局部压实层表面有较大空隙
原因：在压实过程中，暴露出来的空隙未及时进行处理。
解决方法：在压实过程中，暴露出来的空隙应人工用翻斗车拉碎石或石屑填满大空隙。
6、实验结论
通过对本次对实验段的实验数据的整理与分析，确定了路基石方填筑最优压实机械的类型及组合方式、材料的松铺厚度、松铺铺系数、压实度合格具体指标等，详见如下：
6.1、施工段落划分
石方路基填筑划分以100～150m作业较为适宜,在施工段落可分为填料区、摊铺平整区、碾压区、检测区等以减少机械的闲置等待时间。
6.2、最佳机械组合方式
根据现场实际测算，挖掘机挖装时间、自卸车运土时间、推土机的摊铺整平时间及压路机的碾压速度，可以得出如下结论：
（1）以一台压路机为例：配备一台推土机、一台平地机、一台挖掘机,运输车辆可根椐运距、施工便道和工作面等实际情况进行配置。
（2）碾压遍数：静压1遍+弱振1遍+强震5遍+静压1遍,如遇特殊地段或填料发生变化的可视情况调整强振遍数。
（3）碾压方法：碾压时应遵循先两侧后中间、先低后高的原则，压实路线应纵向相互平行，行与行之间应重叠40~50cm轮迹，前后相邻区段应重叠100~150cm，确保不漏压，无死角。静压速度控制在2.5km/h，弱振碾压速度控制在3km/h，强振碾压速度控制在4km/h。
6.3、松铺厚度及松铺系数
松铺厚度为50cm为宜，松铺系数为1.08，以此控制现场施工。
6.4、压实度检测
压实度的检测采用沉降观测法，最后两遍碾压沉降差≤2mm，即为压实度合格。
附件一
松铺系数记录表
桩号
测点
标高(m)
松铺厚度(cm)
压实后厚度(cm)
松铺系数
上承层
整平后
压实后
K28+050
左15m
351.889
352.390
352.357
50.0
46.8
1.07
左10m
352.042
352.538
352.508
49.6
46.6
1.06
中桩
352.342
352.844
352.805
50.2
46.3
1.08
右10m
352.048
352.552
352.509
50.4
46.1
1.09
右15m
351.897
352.401
352.367
50.4
47.0
1.07
K28+070
左15m
351.876
352.376
352.346
50.0
47.0
1.06
左10m
352.027
352.529
352.491
50.2
46.4
1.08
中桩
352.332
352.834
352.793
50.2
46.1
1.09
右10m
352.030
352.529
352.490
49.9
46.0
1.08
右15m
351.878
352.376
352.343
49.8
46.5
1.07
K28+090
左15m
351.897
352.395
352.358
49.8
46.1
1.08
左10m
352.057
352.556
352.518
49.9
46.1
1.08
中桩
352.351
352.847
352.812
49.7
46.1
1.08
右10m
352.042
352.544
352.512
50.2
47.0
1.07
右15m
351.894
352.390
352.357
49.6
46.3
1.07
K28+110
左15m
351.899
352.401
352.360
50.2
46.1
1.09
左10m
352.054
352.553
352.518
49.9
46.4
1.08
中桩
352.349
352.844
352.809
49.5
46.1
1.08
右10m
352.042
352.541
352.509
49.9
46.7
1.07
右15m
351.893
352.395
352.357
50.3
46.4
1.08
K28+130
左15m
351.889
352.391
352.357
50.2
46.7
1.07
左10m
352.032
352.535
352.494
50.3
46.3
1.09
中桩
352.340
352.836
352.808
49.7
46.8
1.06
右10m
352.045
352.545
352.513
50.0
46.8
1.07
右15m
351.893
352.395
352.362
50.2
46.9
1.07
K28+150
左15m
351.892
352.391
352.355
49.9
46.2
1.08
左10m
352.038
352.537
352.505
50.0
46.8
1.07
中桩
352.338
352.841
352.805
50.3
46.7
1.08
右10m
352.037
352.540
352.498
50.2
46.1
1.09
右15m
351.879
352.378
352.343
49.8
46.3
1.08
平均值
50.0
46.5
1.08
附件二
沉降观测表
桩号
测点
沉降差（mm）
强振
1遍后
强振
2遍后
强振
3遍后
强振
4遍后
强振
5遍后
强振
6遍后
K28+050
左15m
11
8
6
1
1
1
左10m
12
7
5
1
1
0
中桩
13
8
6
2
1
0
右10m
13
8
4
2
1
1
右15m
13
7
4
3
0
0
K28+070
左15m
13
8
6
2
2
1
左10m
12
8
6
2
1
0
中桩
13
8
6
2
2
1
右10m
12
8
4
1
1
0
右15m
11
8
4
3
2
1
K28+090
左15m
13
9
6
3
1
1
左10m
12
7
5
1
1
1
中桩
12
8
5
3
2
1
右10m
11
9
5
2
1
1
右15m
11
8
6
2
1
0
K28+110
左15m
12
9
4
2
1
0
左10m
12
9
4
2
1
1
中桩
13
8
6
3
1
1
右10m
12
7
4
1
0
1
右15m
12
7
5
1
1
1
K28+130
左15m
12
8
5
2
1
0
左10m
13
9
4
3
2
0
中桩
12
9
5
1
1
0
右10m
11
9
5
3
1
0
右15m
11
9
5
1
1
0
K28+150
左15m
12
7
6
2
2
1
左10m
13
8
4
3
1
0
中桩
11
8
4
2
1
0
右10m
12
8
4
3
2
0
右15m
13
9
5
2
1
0
平均值
12
8
5
2
1
0
注：静压及弱振均不测量沉降差，强振第二遍即为碾压第二遍。
9
篇3：学校和谐校园迎检总结:筑造文明基石 构建和谐校园
学校和谐校园迎检总结:筑造文明基石 构建和谐校园
和谐校园是和谐社会的组成部分，校园和谐是学校发展的基础与保证。两年来，我们以和谐校园的创建为契机，落实“师资强校、特色亮校、精品立校”的战略要求，不断锤炼干部队伍，提高教师专业水平，开展校园文化建设，参与各级比赛活动，并形成了：学校创建和谐校园、工会创建学习型班组、教研组创建优秀教研组、班级创建“温馨教室”的良好氛围，在聚焦学校内涵建设，构建和谐载体、建立和谐机制、培养和谐意识、营造和谐氛围等方面取得了较明显成效。现把创建和谐校园工作总结如下：
一、把依法治校作为创建和谐校园的着眼点
我们始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事纳入学校整体规划之中，做到：
1、加强学习，转变教师观念。学校抓住党员干部中心组、支部组织生活会、行政班子例会、教职工大会、教研组学习等一切时机，认真组织学习进一步提高教师队伍的政治业务素质和职业道德水准。
2、规范行为，促进行风建设。学校依法认真执行国家课程标准和教学大纲开齐学科、开足课时、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。严格执行义务教育阶段“一费制”规定，开学前在校公示栏中公布“收费公示表”，学期结束时向家长公开代办情况，杜绝乱收费行为。
3、公开校务党务，增加透明力度。我校在干部推荐、职称评定、教工评优等热点工作中，做到“五公开”，即政策公开、指标公开、条件公开、过程公开、结果公开。充分发挥教代会民主管理学校的职能，代表们参与讨论学校规划及各项改革措施，审议并通过对校长的工作报告、学校的重大决策，平时做到及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作，努力营造融洽和谐、民主团结的校园氛围。
4、综合治理，共建平安校园。“安全第一”，学校全面推行安全工作责任制。通过红领巾广播，国旗下讲话、观看教育专题片等，深入开展法制安全宣传教育，并围绕“安全”主题开展富有教育意义的活动，有专题辅导讲座，消防安全自救演习、紧急疏散演练等;建立安全预防机制，完善紧急事故处理预案，并把校园安全工作与年度考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决。
二、把德育教育作为创建和谐校园的着力点
学校加强职能部门的建设，重视学生的养成教育。学校的德育工作始终围绕文明创建进行。
1、创设活动，丰富德育教育。我们以“中华传统文化”特色为抓手，合力开展“四节”(科技节、读书节、体育节、艺术节)活动，形成亮点，寻求突破。围绕“建国60周年”、“2010上海世博会”等主题，利用升旗仪式、午会班队会等，组织学生开展丰富多彩的德育活动和少先队活动。积极开展仪式教育、节庆教育、心理健康教育、艺术教育、社会实践活动等，营造和谐的人文环境，发挥学生的自我教育功能。
2、社校共建，形成整体合力。学校充分利用社区资源，与交警五中队、行闵消防中队签订警校共建协议，开展三级家委会沙龙，用优秀的社区资源来充实德育教育的内容，丰富德育教育的形式。我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，定期召开家长会与家长学校，到德育基地实践活动，使校、家、社会形成教育的整体合力，增强教育的效益。学校在与社区共建精神文明过程不断摸索出一套有学校特色的假期教育工作机制。教师深入每个社区蹲点指导活动，为社区、学生、家庭做好服务工作。同时，各个社区都有小队，由家长参与辅导活动，形成了“内外结合、多元辐射”的组织格局，真正使假期未成年人思想道德建设工作得到充分有效落实。
三、把优化队伍作为创建和谐校园的核心点
优化队伍对文明创建工作的影响至关重要，学校党政领导始终把加强学校队伍建设作为构建和谐校园的关键环节来抓。
1、加强班子建设。我们重视开展中心组学习和中层干部培训，定期召开行政会和校委会，将上级精神及时传达和落实。通过对行政周的工作设想、行政带班巡视、每月工作反思等渠道，做到有条不紊执行学校日常工作并迅速及时有效地完成上级临时下达的各类任务。我们要求行政领导想在前，行在前，服务在前，切实提高工作效能。
2、加强支部建设。党支部积极探索实践，建立起三项长效管理制度：学习教育制度，思想汇报制度，群众监督制度，以加强党员和积极分子的自我约束，自我管理。注重党员责任区工作，充分发挥党员教师的榜样示范作用。开辟“党务公开”专栏，为党员和入党积极分子提供学习和交流的平台。坚持“三会一课”制度，建立党员谈心制度、党员联络群众制度。严格规范党员发展工作。
3、提升教师素养。学校积极开展主题师德教育活动，通过“师德示范群体”事迹演讲、“新教师”上岗宣誓、主题展板宣传、“师德礼仪”的展示和倡议，不断提升教师的文明素养和师德修养。学校党支部认真落实“学实”相关要求，组织党员、团员教师进行学习、讨论、反思、整改。团支部积极开展学习沙龙活动、学校工会以“文明班组、文明岗评选”、“礼迎世博，教师先行”等活动为契机，营造浓厚的师德师风建设氛围。
四、把课堂教学作为创建和谐校园的突破点
教育教学质量是学校办学的生命线，也是和谐校园创建的重中之重。学校以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学的完善与实施，加强教研组和教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，努力提升学校教学质量，促进教育内涵发展。
1、加强业务学习，提高课堂教学技能。学校积极为教师学历培训、职务培训、校本培训等方面搭建发展平台。组织教师深入学习各科课程标准、有关教学理论，用理论来指导实践。学校还邀请各类专家来校作讲座，不断转变教师的教育教学思想。积极开展校本教研活动，组织区级研讨课，开展教学节活动，在教学实践中提高教师的业务能力。
2、强化教学流程，落实教学常规管理。学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。注重加强对教学常规工作的管理与考核，突出教学管理中的“五抓”，即抓备课，抓上课、抓作业批改，抓课后辅导，抓教后反思。不断完善和修订《教学工作考核评价表》，使一些优秀教师在日常工作中凸显出来。继续实施质量监控制和三级质量分析制，责任运作，整体合成。
3、注重专题研究，构建课程文化特色。学校在区《现代学校课程文化建设的实践研究》课题引领下，组建课程统整项目组，定期开展学习与交流。项目组以课题《小学阶段三类课程有效统整的实践研究》为突破，完成课标细化的工作，制定了《小学语文课程标准校本化实施要求》，编制了《行闵区中心小学语文课程统整指南》，以此推进学校课程文化建设。
五、创建特色与成效
为了切实将文明创建落实在学校工作的全过程，学校大力倡导“立足岗位服务他人，立德树人服务社会”的精神，并努力体现“要让学校成为每一个生命体成长的精神乐园”。两年来，“志愿者行动”“社团文化”已成为我校和谐校园创建中的独特风景线。
1、志愿者行动形成了“常规活动、主题活动、特色活动”三大系列。
“传递爱心，心系群众”的常规志愿者行动。我校坚持在党员教师中开展“五个一”志愿者行动，即每个党员关心一个年级，深入一个教研组，联系一个青年教师，帮助一个困难学生，结对一个退休教师。青年团员的“爱心1+1”行动，每个党团员志愿者以实际行动做到闪光在岗位，奉献在岗位。
“迎60华诞、心系灾区”的主题志愿者行动。 在“喜迎祖国60华诞”的日子里，我们的志愿者走进社区、街头开展宣传环保的活动。当西南旱灾、汶川、玉树地震发生的第一时间，我们学校全体师生立即行动起来，捐水、捐书、捐款、红领巾大义卖等，把爱心传送到灾区的小伙伴和群众。
“胸怀全局、心系世博”的特色志愿者行动。党、团员教师成立了“宣传世博知识”志愿者队伍。在教师志愿者的引领下，学生“世博小小讲解员”志愿者行动也应运而生。在课上，学生进行“迎世博，学礼仪”训练;在家里，开展“小手牵大手，文明找陋习”活动;在社区，队干部们向社区老人赠送世博宣传手册;在热闹的路口，青年志愿者进行“文明在脚下”迎世博交通宣传。世博会的召开，安全稳定工作的重要性日益凸显。我校成立了“护校队”，“平安世博”志愿者队伍，加强校园的管理，参与社区高峰时段道路的管理，维护交通秩序。我校李敏、李超老师通过层层选拔、培训，成为了世博园区的志愿者;快乐红领巾社团小燕踢踏舞队也将在7月，作为唯一的一个学生团队在世博演艺中心进行展示。
2、“快乐社团，快乐文化，快乐工作”
“让快乐伴随工作”是我们组织学校教工社团的初衷。目前，我校有舞蹈健身队、乒羽社、书香屋、快乐ING、书画社等教工社团。每个社团有负责人，有活动计划，有活动记录，有成果展示等。学校工会拨发活动经费，各社团利用课余时间在校内外自主开展活动。我们觉得教职工是学校凝聚力和活力的源泉，更是学校可持续发展的驱动力;教师社团文化有利于教师间的合作与交流，也有利于提高教师的生活、工作质量，调节和激励教师行为，促进教师自我约束、自我调整和自我完善，培养和激发教师群体意识、团结协作和集体主义精神。所以学校把教工社团文化建设，作为构建和谐校园的重要内容，以此不断提升教职工的素质，推进校园内涵发展、持续发展。
在创建和谐校园这一目标的引领下，行闵小学处处呈现出和谐的景象，校园秩序井然、环境优美，老师们融洽相处，谦虚礼让;学生们彼此尊重，努力上进……学校各项工作取得了不错的成绩：
集体类荣誉及奖项：
1、2009年度全国“心系女童”青春期女童家庭教育示范教育基地
2、全国心系系列“三优”教育基地，心系女童家长学校