工商管理专业认知实践Ⅰ报告 本文关键词：工商管理，认知，实践，报告，专业
工商管理专业认知实践Ⅰ报告 本文简介：实习报告课程名称:工商管理专业认知实践Ⅰ课程代码:1205779题目:企业的灵魂——企业文化——在天兴仪表实习的体会学院(直属系):管理学院年级/专业/班:2012级工商管理2班学生姓名:何玉婷学号:312012110201222指导教师:徐武明一、实习地点及实习单位简介本次认识实习是在成都天兴仪表
工商管理专业认知实践Ⅰ报告 本文内容：
实
习
报
告
课
程
名
称:
工商管理专业认知实践Ⅰ
课
程
代
码:
1205779
题
目:
企业的灵魂——企业文化
——在天兴仪表实习的体会
学院(直属系):
管理学院
年级/专业/班:
2012级工商管理2班
学
生
姓
名:
何玉婷
学
号:
312012110201222
指
导
教
师:
徐武明
一、实习地点及实习单位简介
本次认识实习是在成都天兴仪表股份有限公司进行,实习时间为:2014年6月26日到7月9日。
成都天兴仪表（集团）有限公司是国家定点生产汽车仪表、摩托车仪表和车用零部件的重点企业，是由中国兵器装备集团公司等多元股东共同出资设立的有限责任公司，位于四川省成都市龙泉驿区十陵街道。成都天兴仪表（集团）有限公司始建于1966年，现有职工1500人、资产总值4亿元。天兴公司以本企业为核心，拥有成都天兴仪表股份有限公司(中国上市公司，股票名称“天兴仪表”代码“000710”)、成都天兴山田车用部品有限公司(中日合资企业)、成都兴原工业有限公司、成都通宇车用配件制品有限公司、电子分公司等多个控股或参股子公司。
天兴的主产品是“天兴牌”汽车仪表、摩托车仪表，具有年产200万套的综合生产能力，在全国的市场占有率持续多年保持较大份额，已累计向市场投放500个品种、1500万套，还生产汽车电子燃油泵、轿车油泵、水泵、摩托车油量传感器、自动变速器、齿轮减速器、电量隔离传感器等车用部品，与中国各名牌主机厂配套，并出口欧美、日本、东南亚等国家。“天兴牌”是中国车用仪表行业著名品牌，被国家统计局等评为首届十大“中国CIS著名品牌”。天兴仪表被国家国内贸易部等评为“中国名优产品”，被国家科委等授予“中国新技术新产品交易博览会金奖”，被评为“四川省名牌产品”、省优、部优产品。天兴企业还被四川省委、省政府评为“文明单位”、“省级先进企业”、“重合同、守信誉企业”等。
企业精神：“天天向上，事事求精”。
企业宗旨：“用户满意、员工满意、公司满意、股东满意”。
企业经营理念：“以业为重，以人为本、以新领先、以质取胜”
企业质量方针：“顾客永不满足的需求，是我们永无止境的追求”
。
二、实习的一般过程
总体来讲，实习采用集中实习的方式，在实习过程中主要采用参观、讲座及与部门交流进行调查研究相结合的方式进行。这样可以增强我们对自己专业的兴趣，为后续课程的学习打下良好的基础。同时能够促使我们所掌握的知识向实践能力方面的转化，培养我们解决实际问题的能力，开阔眼界及思路，为我们毕业后走上工作岗位打下良好的基础；另外，在周末的时候，我们还分成了不同的小组对所见、所闻、所想进行了交流讨论，以使我们自己对实习目的贯彻的更加彻底，同时也能更加明确自己实习报告的向。
具体来讲，在实习的前期阶段，我们主要听取了公司管理人员的讲座，在安全保卫这块，公司安全保卫部部长向我们讲述了安全保卫的日常工作以及在安全管理方面职工应该注意的事项，同时也向我们传达了安全保卫对于一个生产型企业的重要性这样一个信息。随后，我们又听取了生产管理部部长做的关于生产管理的讲座，在这场讲座上，我们了解了公司的产品，以及公司是如何组织生产的，生产管理的一般过程。在质量管理这块，讲述了质量管理的发展过程，让我们了解到产品质量对于一个企业生存的重要性，同时听取了物流管理和人力资源管理的讲座。我们还参加了实习的同学分组进行的讲座的听后分享讨论，在讨论会上我们组员积极发言，发表了关于讲座，实习，以及对未来就业的看法等。在实习的中期阶段我们主要就是分配到各部门进行实地实习，参观了所在部门，了解了部门的工作流程，以及生产现场的6S管理方法，并且随同车间工作人员进行了生产工艺的实地操作。在实习的后期阶段，我们参与了工商管理和人力资源专业组织的课外活动并且分组进行了关于部门实习感受的讨论，总结此次实习的收获所得，并写出了实习报告。
三、实习内容
1.了解实习单位的基本情况
（1）企业的性质，企业的历史，企业文化，企业的经营思想、经营方针，主要的经营策略。
（2）企业的机构设置，岗位责任制，企业主要的规章制度，办事规则。
（3）企业的财务状况、固定资产状况。
（4）企业的主要产品或主要业务，典型的经营战略，市场状况。
（5）主要产品的工艺规程或业务流程。
2.专业实习要点
（1）了解企业产品种类。
（2）了解企业生产流程、工艺及组织形式。
（3）了解企业产品开发情况
（4）掌握企业生产计划的编织方法及程序。
（5）了解企业物资采购、运输、库存管理的情况。
（6）了解产品销售、目标市场及市场开拓方面情况。
（7）了解企业质量管理目标、质量保证体系、质量标准以及企业质量状况。
（8）了解企业人员招聘、培训、使用以及薪酬方面情况
（9）了解信息系统在企业各方面的应用情况。
（10）了解企业财务管理方面的情况
四、实习收获、体会
天兴仪表股份有限公司给人的第一感觉是挺旧的，这是与它原有的国有性质相关的。对于一个生产型企业来说，由于信息产品更新速度快，再加上其新产品的开发需要很长时间，致使当时的新产品待出厂后就变成了旧产品，失去了与其他产品的竞争活力，加上自身的生产技术与国际同行业的先进生产技术水平存在很大的差距，导致该厂近年来的经济效益下滑，盈利水平不高。虽然其在原来的计划经济中受政策的影响，使工厂蒙受了一定损失，但现在的新兴仪器厂仍未跟上节奏，归根结底，还是内部决策企业文化的问题。可见正确的企业文化对一个公司的成长是非常重要的。
天兴仪表股份有限公司是很重视企业文化建设的，我们从该公司的企业精神可以看出，但经过对该企业的进一步观察了解，我们会发现，中高层领导会很好的遵循和坚持这一企业文化，而这种企业文化对职工的影响力并不是那么大，换句话说职工没有真正很好的融入这样的一种企业文化氛围。因而，企业文化略显空洞与疲乏。几十人的企业靠领导个人能力，几百人的企业靠制度，而上千人的企业则要靠企业文化。天兴仪表股份有限公司如何走出当前的困境，建设一种符合企业实际，并且能够有效执行的企业文化是该公司面临的主要问题。
随着我国的改革开放和世界经济一体化，企业面临着日益激烈的竞争。在21世纪，企业应以一种什么样的管理模式来来运作企业呢？企业应该认识到：追求卓越的文化。成功的企业也必然得力于成功的文化，先进的企业之所以能够战胜落后的企业，就是因为先进企业的文化比落后企业的文化更能适应竞争的要求、更具有生命力的缘故。
企业文化体现企业核心价值观念企业文化是全体员工衷心认同和共有的企业核心价值观念，它规定了人们的基本思维模式和行为模式，或者说是习以为常的东西，是一种不需要思考就能够表现出来的东西，是一旦违背了它就感到不舒服的东西，而且这些思维模式和行为模式，还应该在新老员工的交替过程中具有延缓性和保持性。一个优秀的企业，就是要创造一种能够使企业全体员工衷心认同的核心价值观念和使命感、一个能够促进员工奋发向上的心理环境、一个能够确保企业经营业绩的不断提高、一个能够积极地推动组织变革和发展的企业文化。
那么，首先企业文化在一个企业的发展历程中起着什么样的作用呢？
1、导向作用
企业提倡什么，崇尚什么，这些都可以通过良好的企业文化加以表达，从而把员工的注意力引到既定的企业目标上来。
2、规范作用
企业文化一旦形成，就对员工的行为起规范作用。
3、约束作用
企业文化的内容包括规章制度，而规章制度就是一种约束，使员工不致于出“规”。但这仅仅是一种约束，企业文化更注重的是内在约束，一种由内心心理约束而起作用的对行为的自我管制。
4、凝聚作用
管理实践证明，共同的价值观和共同的信念能凝聚全体员工的意志和力量，形成一个在工作中协调同步、高效率的生产群体。因此，有人从企业的经济与文化是同一共同体两个侧面来分析，把企业文化看作是相对于经济的另一只“看不见的手”。它能通过明确的经营宗旨，渗透人们的心理，凝聚人们的先进意识，取得人们的共识，指导人们的行为，能在企业深层的精神文化层方面发挥凝聚的特殊功能。
5、有助于树立企业形象
在市场竞争日趋激烈的今天，企业要在竞争中立于不败之地，就必须注重塑造自己的形象。产品、质量、利润等等构成了企业形象的骨骼，而每个员工则构成了有血有肉、活生生的企业形象。
五、实习见解、建议及尚存的问题
在此次实习过程中，我觉得该企业总的来说是好的，竞争力是有的，比如该公司推行的全面质量管理就是比较先进的，这对于一个生产型企业来讲，质量就是生命，质量就是保障。并且在吸收日本企业5S现场管理的基础上发展为适应企业需要的6S管理方法，促进了生产管理的良性发展。但是也还存在不足的方面：
1、生产设备还很陈旧，大多是上世纪八九十年代留存下来的，有的甚至是五六十年代的。虽然也引进了一些先进的生产技术，但还不能够满足现代生产发展的需要，不能够向更尖端的生产领域迈进，进而导致了一些时滞产品，只能够满足一些中低端市场，与中高端市场存在很大的差距。
2、企业文化没有很好的得到贯彻，成功的企业就是靠的成功的文化，良好的企业文化对于企业的发展有一种强劲的推动力。天兴仪表股份有限公司所倡导的企业文化是正确的，是符合市场需要的。然而这不应该只是停留在一句口号上，必须得到贯彻执行，领导的模范作用是必不可少的。该公司应该重新审视企业文化的建设以及它的贯彻执行，如果是维持现状，必将淘汰。
3、薪酬与晋升制度不够完善，一线员工与中层领导的工资相差甚远，据在车间了解获悉，一些员工在该公司工作了十几年，工资却还只是两千多，还有就是存在一个职工的晋升问题。另外，该公司员工大多数都没有福利，只是在为员工买公积金，这显然是不利于员工的激励的。只有把这些解决了的时候，才能够提高员工的工作积极性，从而呈现一片欣欣向荣的局面。
总而言之，目前天兴仪表股份有限公司存在一些大的缺陷，要解决这些问题是需要一定的过程的，它有赖于公司全体职工和领导的共同努力。企业文化作为一个大型企业的灵魂是相当重要的，该公司领导层重视了企业文化建设，而且所提倡的企业文化是好的，只是在执行的过程中力度不够，员工没有真正的融入进去，企业文化建设做好了，就会对企业各个部门，各位职工形成良性的影响，形成一股巨大的约束力、执行力、凝聚力，共同推动企业的发展，走出目前面临的困境，最终企业将会迎来更美好的明天！
篇2：2020年工商管理实习报告模板
20XX年工商管理实习报告模板 本文关键词：工商管理，实习报告，模板，XX
20XX年工商管理实习报告模板 本文简介：20XX年工商管理实习报告模板对即将毕业的我们来说，实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工
20XX年工商管理实习报告模板 本文内容：
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对即将毕业的我们来说，实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。
一：实习目的
经过大学四年关于工商管理理论知识的学习，我已经初步掌握了关于工商管理的基本理论知识，并逐步形成了在平常生活中有意识的应用所学知识解决平时所碰到的生活问题。对专业知识的全面了解，使得我意识到工商管理专业的特点，优势以及劣势。也全面的了解到在社会主义市场经济的形势下，以各企业要获得良好的发展所要具备的基本素质。不过这所有一切的感触和认识，都仅仅停留在理论认识的表面上，如果要从实际生活中探寻真理，把握规律，就不可避免的要从实践中获得经验，掌握一些基于理论又高于理论的实践应用，使自己的知识更上一层楼。所以今年的三月一日开始，我就开始了在闽侯县晓峰工艺品厂的实习经历。回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。
二：实习相关
晓峰工艺品厂地处福建闽侯县，在实习期间，我采用了看、问、做等方式。分别在生产一线，公司人事部，财务部，市场部，以及经理办公室进行过短暂的近一个月的毕业实习。
三：实习经历
1：背景
我所实习的闽侯县晓峰工艺品厂是福建的一家小型的工艺品厂，主要生产仿真类工艺品、装饰品、工艺礼品、树脂类工艺品等小商品。产品选料精良，造型新颖独特，形象华美玲珑剔透，颇有特色，具有较高的欣赏价值。由于地处沿海。其产品很大部分为出口产品。这家外向型独资民营企业，创建于1998年，总厂占地面积2800平方米，建筑面积1800多平方米，拥有资产300万元，年生产能力500万元，年创汇60余万美元，创税20余万元人民币，全厂拥有职工
130余人，其中管理人员和技术人员占据15%。晓峰工艺品厂下设两个分厂，多家代理商遍布全国各地。
晓峰工艺品厂虽然是一家小型的工厂。但工厂充分利用地方资源优势和现有的技术实力，在短短的7年多时间里，相继研发出树脂装饰品和各种仿真装饰品两大系列，尤其是树脂装饰品的研制成功，博得了专家和广大同仁的一致好评，倍受世人青睐，其逼真性、耐久性、环境适应性远远超过国际上同类产品，
仿真装饰品是我厂多年来生产经营的项目，其生产规模和市场占有率高于同行业平均水平，产品远销欧、美、东南亚等几十多个国家和地区，且形势喜人。市场前景大好。
晓峰工艺品厂自创建之日起，就本着“以质量求生存，以特色求发展”的原则和“以人为本”的管理策略，把客户的满意度与成功作为度量我们工作的一把重要标尺，靠高超的专业技术，过硬的产品质量，连续多年被市授予“先进私营企业”、“重合同守信誉企业”。
XX年获得“iso9001：XX质量体系证书”。
为继续宏扬民族文化，振兴民族经济，满足世界人民创造美好生活环境的良好愿望，晓峰人将矢志不渝，继续加大产品开发力度，赢得消费者信赖和广阔美好的市场前景。
2：实习过程
晓峰工艺品厂虽然只是一个小企业，但是“麻雀虽小，五官俱全。”一个公司所应该具备的部门都有，但工艺品厂最主要的还是生产和销售，所以生产部门和市场部相对其他部门来说还是比较庞大些。我实习的第一站就在生产部门。
根据我在企业中实习期间的观察和跟企业员工和管理人员的聊天所知道，所感觉到的。企业的核心价值观是负责，总结起来说就是：对产品负责，对企业负责，对自己负责，对上级负责。这个负责也是保证产品质量，维护工厂的正常运行的保证。其中办公室的人员还有对工作环境负责，生产线和工人的这种管理制度，这让我想起了管理学上的6s。这种方法在海尔的管理原则上也明确提出。虽然管理者可能不知道6s到底是什么，也不知道国际的大企业也正在用他为自己创造的管理方法。也可能在本企业运用这种方法也有不完善的地方。但是可以确定的是，管理者正在运用这种方法管理自己的员工，这也三产品质量的一个很好的保证，尤其相对于工艺品来说，也是客户满意的保证。
6s管理源于日本的5s管理。5s即整理、整顿、清扫、清洁和素养。是源于车间生产现场的一种基本管理技术。中国企业根据实际需要，增加了第六个s——安全。为了应对日益激烈的竞争环境，企业对现场管理的要求在不断提高。
整理(seiri)：及时将无用的物品清除现场。
整顿(seition)：将有用的物品分类定置摆放。
清扫(seiso)：自觉地把生产、工作的责任区域、设备等清扫干净。
清洁(seiketsu)：认真维护生产、工作现场，确保清洁生产。
素养(shitsuke)：养成自我管理、自我控制的习惯。
安全(safety)：贯彻“安全第一、预防为主”的方针，在生产、工作中，必须确保自身、设备、设施安全，严守国家机密。
篇3：三年制高专工商管理专业教学计划
三年制高专工商管理专业教学计划 本文关键词：教学计划，工商管理，高专，三年制，专业
三年制高专工商管理专业教学计划 本文简介：三年制高专工商管理专业教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的适应21世纪社会经济发展和社会主义建设需要，掌握工业企业管理一般的基础知识，教系统地掌握工商管理的基本理论和基本技能，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理的需要，“服务第一线”的高等复合应用型专门人才。二、培养规格要求和知识、
三年制高专工商管理专业教学计划 本文内容：
三年制高专工商管理专业教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的适应21世纪社会经济发展和社会主义建设需要，掌握工业企业管理一般的基础知识，教系统地掌握工商管理的基本理论和基本技能，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理的需要，“服务第一线”的高等复合应用型专门人才。
二、培养规格要求和知识、能力、素质结构
本专业要求学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱岗敬业、遵纪守法、团结合作的品质和良好的思想道德、社会公德和职业道德，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有独立获取知识、开拓创新的精神，具有一定的从事专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质，掌握经济管理领域的基本知识，能对国家宏观经济和企业微观经济现象有初步的了解和分析，能将基本的管理方法、手段、经济分析运用到具体工作环境，解决实际问题，从事企业事务操作的专业人才。
（一）
知识结构
1、具备高等教育专科水平相适应的文化、法律、法规基础知识。
2、具有本专业所必须的基础理论知识（如经济学原理、市场营销、公共关系、管理学、人力资源管理），具有一定的专业理论知识（如企业战略分析、国际贸易、企业策划、组织行为学等）。
3、接受工商企业管理实务训练，一定的市场营销案例分析、积累、掌握市场调研与预测，企业策划等方面的应用知识及办公自动化文案写作等知识。
（二）
能力结构
1、掌握企业管理、市场营销、人力资源等方面的基本知识和基本技能，具有收集市场信息，运用一定的市场营销技巧、方式、方法手段，进行市场营销，市场开拓的能力，熟悉与工商企业有拳政策方针和法规。
2、具有及时获取，了解工商企业管理方面的理论发展动态，并及时作出积极反应，熟悉企业运作、市场开拓的一般常识，具有较强的语言与文字表达，人际沟通公关及一定的企业战略策划的能力。
3、具有一定的知识扩展、自主提高的能力，不断地在实际工作中及时总结、丰富工商企业管理经验、能力、水平，具有人力资源师认证、市场营销师认证、助理经济师认证（商务策划师认证）等相适应的必备能力。
（三）
素质结构
1、坚持党的基本路线，热爱祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德。
2、掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，讲究文明卫生，不断增强身体素质。
3、具有一定的美育知识，掌握一定的音乐文娱技能，有良好的心理素质和较强的自控和适应能力。
4、懂得人生哲学，具有良好的职业道德，积极参加社会实践，具有实践观念、竞争观念和实事求是、理论联系实际的科学态度和工作作风。
三、学
制：三年
招生对象：应、往届高中毕业生或具有同等学历的社会青年。
四、课程设置及时间安排
1、各学期时间安排（表1）
2、主要课程表
毛泽东思想论、邓小平理论“三个代表”重要思想
形势与政策
思想道德修养、
法律基础
高等数学
大学语文
英语
经济学基础
管理学
基础会计
企业战略管理
人力资源开发与管理
国际贸易
商务谈判
企业管理
市场营销
工商管理案例分析
组织行为学
公共关系
五、教学计划进度表（表2）
六、专业核心课程简介
经济学基础：通过对生产者、消费者、市场等个人经济单位的经济行为进行研究，来解释经济社会市场机制运作。通过对社会总体的经济行为进行研究来解释社会经济现象并揭示其内在联系。
管
理
学：该课程主要掌握管理基本理论及基本职能。
会计学原理：该课程以服务业、商品流通企业和制造业三个会计循环为例由浅入深，系统地阐述了会计的基本原理、基本概念、基本方法和会计工作的基本组织，为学习各门专业课程奠定基础。
市场营销学：主要介绍市场营销一般原理，包括市场营销管理的一般认识，分析营销机会，制定营销战略，管理和实施营销方案。
人力资源开发与管理：系统讲授人力资源开发与管理的基本原理，职务分类与组织定员，人员的录用与调配，考核与激励，教育与培训等。
国
际
贸
易：国际分工、世界市场国际价值与国际市场价格，地区经济一体重
化、国际服务贸易、国际贸易政策、关税措施、非关税壁垒措施、进出口管制措施、贸易条约和协定、世界贸易组织、世界各主要地区的对外贸易。
商务谈判：主要介绍国际谈判的原则、方式、技巧等。
组织行为学:企业面临越来越剧烈的市场竞争和挑战,要使企业战胜竞争对手，不断发展壮大，单单靠雄心壮志是不够的，还需要相应的科学知识和基本技能。掌握组织行为学方面的知识和技能是企业家必备的条件。
经济法:在掌握基本知识的前提下，普遍地开展案例讨论、分析，使学生不仅能学到知识，而且获得学习知识的方法和运用所学知识处理实际问题的能力。
七、主要课程教学大纲（另文）
八、主要课程实践教学大纲（另文）
九、入学教育
通过入学教育，要使学生了解学校有关教学管理、学生管理和校园日常生活管理等各项规章制度，掌握文献检索的基本方法，初步掌握学习的基本方法，明确素质、品德修养、情感修养、交际原则等基本内容。帮助学生正确看待和追求人生观价值观，养成文明行为，树立正确的法纪观，努力做到情与理的高度融合，调节控制自己的情绪，正确评价社会与自我。
十、军训
军训教育安排在新生入学报到注册后两周之内进行，时间为36课时。
通过军训教育，要使学生明确军训的意义，掌握队列知识和兵器知识，要在刻苦的军事训练中，懂得尊重浇灌、虚心学习，锻炼意志品质。
十一、毕业实习
毕业实习安排在第6学期的第1周至第15周进行，时间为432课时。
通过毕业实习，要及时掌握专业发展趋势，进一步了解专业业务规则；在实习过程中，要结合毕业论文的选题内容，到实际工作岗位进行实地训练，并在工作岗位上收集资料，为毕业设计收集素材，开拓思路，使毕业论文的写作更加贴近岗位工作的需要。毕业实习结束后，学生写出实习报告，实习单位要出具毕业实习鉴定。
毕业实习的考核以实习报告和实习单位出具的毕业实习鉴定为依据。
十二、毕业论文
毕业论文撰写和辅导安排在第6学期的第1周和第14周进行，毕业论文答辩在第15周进行，时间为18学时。
通过毕业论文检验学生专业理论知识和实践技能的综合运用能力，进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力，在学生走上工作岗位之前进行一次较全面地与本专业未来职业紧密结合的实际工作能力的锻炼和检验。
十三、毕业要求
本专业学生在规定的学习期限内，完成教学计划规定课程的学习，成绩合格，外语、计算机水平达到学校规定的相应级别，方准予毕业，核发毕业证书。
附表1
内
容
时
间
上课
考试
军事训练
毕业实习
毕业论文
论文
答辩
劳动
机动
假期
共计
第一学期
18
1
2
1
4
26
第二学期
18
1
1
1
6
27
第三学期
18
1
1
1
4
25
第四学期
18
1
1
1
6
27
第五学期
18
1
1
1
4
27
第六学期
2
8
7
1
1
19
总
计
90
7
2
8
7
1
4
6
24
149
附表2
课程模块占总课时比例
课程名称
学时
课程学期及周学安排
学分
考
核
形
式
课堂讲授
课堂实验
实训课时
总学时
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
考试
考查
思想政治与文化素质模块31％
毛泽东思想论、邓小平理论“三个代表”重要思想
62
10
72
4
4
▲
思想道德修养、法律基础
44
10
54
3
3
▲
形势与政策
18
18
1
▲
大学语文
50
50
3
2
▲
英语
180
36
216
4
4
4
2
10
▲
体育
36
108
144
2
2
2
2
2
6
▲
军事理论
36
36
2
▲
计算机基础
36
36
72
4
4
▲
小计
444
190
28
662
32
职业基本理论素质模块26％
经济学基础
54
18
72
4
4
▲
经济法
54
18
72
4
3
▲
市场营销学
54
18
72
4
4
▲
基础会计
54
18
72
4
4
▲
管理学
36
36
72
4
6
▲
组织行为学
60
12
72
4
4
▲
经济数学
108
12
120
4
2
6
▲
小计
420
132
552
31
专业能力模块17％
人力资源管理
90
18
108
6
6
▲
企业战略管理
54
18
72
4
4
▲
商务谈判
54
18
72
4
4
▲
企业策划
36
36
2
4
▲
企业管理
36
36
72
4
6
▲
小计
234
126
360
24
岗位能力拓展模块9％
公共关系
54
18
72
4
6
▲
54
18
72
4
6
▲
财务管理
36
36
4
2
▲
工商管理
案例分析
18
18
2
1
▲
小计
144
54
198
17
人文与艺术修养模块2％
广告策划
8
8
◆
1
市场调研与预测
◆
大学礼仪修养
18
18
1
1
企业文化
领导艺术与行为科学
18
18
1
1
商务函电
小计
44
44
3
学生实习模块15％
军训、入学教育
54
54
◆
3
▲
毕业实习、毕业教育与论文
320
320
◆
20
小
计
374
374
23
合
计
1242
546
374
2162
21
20
24
15
20
130
注：“◆”表示在相对应的学期开设。
工商管理专业教学计划修订说明
一、为了突出职业岗位能力，减少理论课，增加实践课。删减《企业制度》，增加《工商管理案例分析》这门实践课，以贯彻高职高专教育对工商管理专业理论知识“够用”的基本要求，突出本专业的实践特性，以求达到培养学生解决实际问题的能力。
二、明确工商管理专业的专业发展方向，删减《现代生产管理》，改为增加《广告策划》这门课程，将三年有限的学时集中到使学生掌握岗位能力和相关知识的学习上，避免“点多面广”，什么都学，什么都学不会的局面。