OPL(一点心得教育)活动方案 本文关键词：活动方案，心得，教育，OPL
OPL(一点心得教育)活动方案 本文简介：OPL（一点心得教育）活动方案一、目的1、将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。2、OPL活动作为TPM中进行现场训练和辅导的重要方法，它不仅能进行知识、技巧或经验的传递，还能提升员工的参与意识和士气。二、活动背景1、基层员工工作时间长，负
OPL(一点心得教育)活动方案 本文内容：
OPL（一点心得教育）活动方案
一、目的
1、将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。
2、
OPL活动作为TPM中进行现场训练和辅导的重要方法，它不仅能进行知识、技巧或经验的传递，还能提升员工的参与意识和士气。
二、活动背景
1、基层员工工作时间长，负荷大，参与培训的时间少；
2、课堂式讲课员工接受程度低；
3、每位员工都有自己的优势和特长，员工之间的知识、经验和技能共享程度低；
4、目前的许多培训，在时间和资源上经常得不到保障。
三、活动范围及对象
公司所有部门
OPL的内容包括但不限于：安全、点检、5S、质量、维修、保养、操作及其他。(见附件一)
四、活动项目
项目1：精益生产推进小组对班组长进行培训学习点滴教育；
项目2：OPL的制作及讲解；
项目3：班组长在班组内开展实施，充分挖掘员工的智慧，实现知识、经验、技能共享。
五、组织形式
1、精益生产推进小组负责点滴教育的培训活动及组织实施。
2、活动所涉及部门领导协助实施。
六、实施办法
1、由各部门的人员编制OPL教材，并通过精益生产推进小组审核即可在班组内实施培训。
培训时间为5-10分钟。须编制者本人讲解OPL教材，包括该教材的培训目的及内容，接收培训人员可以进行相关提问和演练。讲解者须简单验证接收培训人员掌握程度，并要求接收培训者在OPL上签字确认，然后记录单要张贴在本部门活动看板上。
2、各部门要推荐本部门优秀OPL案列，并上报给精益生产推进小组，参加评比。精益生产推进小组依据以下标准进行评比，对评选结果予以公布。根据每个阶段设定的活动目标要求，对OPL活动的数量和质量进行考核，及时兑现奖励。
七、流程
八、评分标准（见附件二）
1、培训目的（10分）——主题明确，言简意赅。
2、文字（20分）——简明易懂，深入简出。
3、排版布局（10分）——合理美观，图文并茂。清晰明了。
4、内容步骤（10分）——逻辑清晰，简单明了。
5、培训效果（50分）——参与率高（组员签字）；掌握程度高，达到满意程度。
九、评分办法
由VOLVO项目部生产制造科宋兵、技术科张传雷、维修班王国华、品保室马东震、精益生产推进小组柴广恒五人组成评分小组，按照评分标准对每个OPL予以打分评价，然后对所有评分取平均数。
十、奖励标准
评分≥85分以上，予以奖励50元现金奖励；
评分≥70分以上，予以奖励30元现金奖励；
评分≥60分以上，予以奖励10元现金奖励。
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篇2：数学课心得体会
数学课心得体会 本文关键词：数学课，心得体会
数学课心得体会 本文简介：听数学老师课心得体会9月13号我有幸在我校园艺班听了由老师主讲的数学公开课学习，这次的听课学习使我收获很大，下面就这次的听课情况谈点自己的感受。一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望
数学课心得体会 本文内容：
听数学老师课心得体会
9月13号我有幸在我校园艺班听了由老师主讲的数学公开课学习，这次的听课学习使我收获很大，下面就这次的听课情况谈点自己的感受。
一、教师善于创设情境
教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学课件
教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力
教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
五、教学中注重小组合作的学习方式
在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。
以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到课堂的教学中来，从而切实感受到了知识的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念
篇3：父母好好学习孩子天天向上-《父母规》学习心得
父母好好学习孩子天天向上-《父母规》学习心得 本文关键词：父母，天天向上，好好学习，学习心得，孩子
父母好好学习孩子天天向上-《父母规》学习心得 本文简介：父母好好学习，孩子天天向上----《父母规》学习心得第一次听《父母规》是在9月27号的晚上和老公去火车站接大哥，他和一起学习回来的黄老师和木白老师到太原转车回临汾，一路上，木白老师一直说父母规好，而我见车站门口一男人和另一个女人吵架，甚至要动手时，就说了句，现在的女人说话太随意，男人也不再绅士，木白
父母好好学习孩子天天向上-《父母规》学习心得 本文内容：
父母好好学习，孩子天天向上----《父母规》学习心得
第一次听《父母规》是在9月27号的晚上和老公去火车站接大哥，
他和一起学习回来的黄老师和木白老师到太原转车回临汾，
一路上，木白老师一直说父母规好，
而我见车站门口一男人和另一个女人吵架，甚至要动手时，
就说了句，
现在的女人说话太随意，
男人也不再绅士，木白老师说，
这就是父母规学习中的一部分，尤其是女德方面更是得好好地加强，一路上木白老师不停地说，
我的大哥大卫老师要不是嗓子哑了，他更会把他所学到的东西全部说给我们，时间太短，
从高铁站到火车站的路程感觉那么短，
匆匆地告别，就盼着下次的相见。十一回老家的第一天晚上，
大哥就打来电话说明天早上十点整在小龙人画苑开个座谈会。第二天早上我满怀期待带上孩子准时过去。大哥先讲了他们去听父母规时，
要把《父母规》发扬光大的曲墨老师为了印刷父母规的书，把自己的宝马车换成了个二手普通车;全国成千上万个学习者、讲师，而通知他们联系他们进行学习、做讲座的就一人------范老师。大哥当时一边说一边抽泣了起来，而我内心也平静不下来，在物欲横流的今天，很多人都在追求金钱、地位、权利的同时，范老师和为《父母规》事业献身的老师们多么的纯洁、多么的无私，有这样一群心中有梦想的人，
我还有什么理由不去好好学习？
我其实是个很感性的人，自己的情绪总是管理不好，
当我生气、烦躁时，
大多时候把这种负面情绪倒给了自己的孩子，嫌她慢，
嫌她不写作业
，嫌她起床晚了，嫌她。。。。。。我有一万个理由去指责她，
却没有发现孩子比我爱她还爱我，
因为我给她的爱就是你听话，你得按我的意愿去做，却从没有去想过孩子愿意不愿意，
孩子喜欢不喜欢。当我生了她的气我就不想理她，
可是她却在我面前跳来跳去，给我讲笑话，哄我开心，好像没有发生过什么。自己也看过不少育儿的书，
可是到了实际生活中还是控制不了自己的情绪，所以还是学习的不够。学习了《父母规》之后，让我深感自己做的不足，对孩子不只是物质上的帮助，更要有精神上的支持和鼓励，父母就是孩子的一面镜子，
我们只有给他们树立好的榜样，他们才能是好孩子，而这个过程是要不断学习、不断修炼的。自己都没有做好，都是一个不合格的人，怎么去教育好孩子呢？所以我下定决心，一定要好好学习，
好好反思自己，自己足够强大的时候才能去影响、帮助别人，对孩子也一样，感谢大卫老师让我认识了《父母规》，让我从无知走出来，
去做一个身心更健全的人！
本文作者为《父母规》学堂第七期讲师班学员
山西太原英语周报社么宏燕