《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座 本文关键词：上好，心理健康，专题讲座，活动课，教育
《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座 本文简介：调动《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座一、心理健康活动课的内容一般学科注重人类积累的学科知识的传授，注重知识的内在逻辑性及响应的技能培养。健康活动课不是单纯的心理学知识的传授，也不是单纯心理品质的训练课。它以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识压力的前提下，为学生提供一个轻松的缓冲地带，
《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座 本文内容：
调动《如何上好心理健康教育活动课》专题讲座
一、
心理健康活动课的内容
一般学科注重人类积累的学科知识的传授，注重知识的内在逻辑性及响应的技能培养。
健康活动课不是单纯的心理学知识的传授，也不是单纯心理品质的训练课。它以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识压力的前提下，为学生提供一个轻松的缓冲地带，使学生能够重新审视自我，认识自我，阅读自我，我更好的发展自我奠定基础。
小学心理健康教育活动课的主要内容有：
1、学习方面：学习动机、学习态度、学习习惯、学习策略、学习方法、学习兴趣、考试能力等内容。
2、思维方面：让小学生了解一定的记忆规律，着重培养他们的观察能力、想象力和创造力，尤其对孩子的好奇心、探索欲、个性差异的思维要给予高度的关注和正确的饿对待。
3、人际关系方面：帮助学生树立乐于交往、善于交往的饿意识，消除交往的心理障碍，培养乐于助人、善于合作与竞争的行为习惯，使小学生和教师、父母、同学建立和谐融洽的人际关系、提高人际交往的质量。
4、自我方面：
自我认识：自己对自己的观察、思考、想象、判断、分析、评价等。
自我体验：自己队自己的接纳、肯定、喜爱、自尊等。
自我控制：自我监督、自我塑造、自我克制等。
5、生活适应方面：
培养小学生应具有参与一定活动和适应的能力，提高小学生面对挫折和解决困难的心理承受力，正确处理社会生活、学习中所出现的各种困难和挑战。
6、情绪方面：培养小学生具有良好的心境使逾越、乐观、开朗、满意等积极情绪占主导地位，还应让小学生调节和控制愤怒、抑郁、消沉、恐惧等不良情绪和消极情绪的方法。
二、
心理健康活动课的形式
心理健康活动课以活动为主要形式，一般以小组做为单位开展各种活动。主要有游戏、情景创设、角色扮演、讨论等形式。心理健康教育活动课中的游戏或活动是根据学生的年龄特点和心理特点，要有主题、有活动形式和方法、有设计方案，教师控制活动的过程、评价活动的结果。
三、
心理健康活动课的师生关系
心理健康活动课的师生关系是一种新型的师生关系、平等、相互尊重、真诚、亲密、像大朋友和小朋友的关系还似向导和游客的关系，
四、心理健康活动课的评价方法
心理健康活动课效果的评价、以心理测验、问卷调查等方式对对学生进行评价。
五、
心理健康活动课的主要特征
心理健康活动课属于活动课范畴，它是以心理发展特点为立足点，一学生的饿心理需要为基础，关注学生当前的心理状态，关注学生在活动中的体验和感受，重视学生在活动中的心理体验和行为变化。
六、
心理健康活动课的主要方法
1、认知法：这种方法重在调动学生的感知、记忆想象、思维等人之因素。
2、游戏活动法：根据一定的目的，涉及相应的游戏的活动，让学生在游戏中增进心理机能，领悟心理知识。
3、角色扮演：是重现一定的生活场景，让学生扮演或模仿一些角色。
4、讨论法：在教师的引导和组织下，大家围绕谋个问题进行讨论，个抒己见，平等发表意见交流思想。
5、测验法：让学生做有关智力、性格、态度和兴趣等各种心理测验，帮助学生自我反省和自我分析，了解自己的特点、长处和不足，以促进学生自我的发展
6、行为改变法：主要是通过奖惩手段来不断帮助学生建立良好的行为或消除不良行为的一种方法。
七、健康活动课的基本模式
引入课题→创设情景→展开讨论→树立样板→联系自我→反馈校正→总界深化。
篇2：“团结就是力量”心理健康活动课设计方案
“团结就是力量”心理健康活动课设计方案 本文关键词：设计方案，心理健康，活动课，团结，力量
“团结就是力量”心理健康活动课设计方案 本文简介：“团结就是力量”心理健康活动课设计方案教科091班06号赖丹晖课题：团结就是力量课时：一个小时适用年级：五、六年级理论背景少年儿童时期是一生的奠基时期，是学习知识和培养良好品格的最佳时期。然而现在的孩子个个都是家中的“小太阳”，个性很强，喜欢一切从自我出发，处处以自我为中心，在班级活动中则表现为对集
“团结就是力量”心理健康活动课设计方案 本文内容：
“团结就是力量”心理健康活动课设计方案
教科091班06号赖丹晖
课题：团结就是力量
课时：一个小时
适用年级：五、六年级
理论背景
少年儿童时期是一生的奠基时期，是学习知识和培养良好品格的最佳时期。然而现在的孩子个个都是家中的“小太阳”，个性很强，喜欢一切从自我出发，处处以自我为中心，在班级活动中则表现为对集体活动漠不关心，缺乏团结合作意识。五六年级的学生开始进入青春期，思想逐渐成熟，有自己独立的见解，并能以一定得道德标准来评价人、事或社会现象。此时正是团结、合作、奉献等集体主义精神塑造的最佳时期。
活动目标
通过表演，游戏等活动形式让学生体会到团结合作的乐趣，认识到合作的重要性。消除以自我为中心的错误心理，学会合作。最终帮助学生树立正确的人际协作观，提高其社会适应能力。
活动要求
环境要求：多媒体课室
教具要求：《团结就是力量》视频，眼罩，绳子，皮球，小品各类道具，ppt课件等。
活动过程
教师行为
学生表现
设计意图
一、活动热身：课间播放《团结就是力量》歌曲视频。
教师在黑板上以轻松的字体板书“团结就是力量”
学生感到很好奇同时非常高兴。
活跃气氛，让学生在愉快的状态下进行活动体验。
二、活动导入
教师讲话：“同学们，我们经常说，三个臭皮匠，顶过诸葛亮，众人拾柴火焰高，意思是说只要我们大家团结合作起来，发挥集体的优势，做的事情一定比一个人做要好很多。单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。这充分说明了团结协作的重要性。今天我们活动的主题就是《团结就是力量》。”随即展示ppt。
学生很认真的倾听
主题导入，告诉学生们活动主题，让其带着目的去体验各种活动，提高学生主动性和积极性。
三、观看小品《汤石的故事》
教师讲话：“接下来我们来欣赏一个小品《汤石的故事》，请同学们认真看，认真体会，看完之后和大家分享一下你的感受。展示ppt。
学生津津有味地看小品
主体活动之一，体现团结协作，乐于奉献的意义。
四、学生分享感受，教师总结。
教师总结：“同学们说的都很对，其实只要愿意，我们每一个人都能煮出一锅美味的汤来和众人分享，当你融入团队之中，贡献自己的一份力量时，就会众志成城，无论多么艰难的事情都会解决的。汤石就在我们每一个人的心中。
学生踊跃发言
一方面训练了学生的表达能力，更重要的，引导学生从小品当中体会到团结奉献的重要意义。
五、体验合作
教师讲话：“好，我们都知道了团结协作的重要意义，那么，你能合作吗，你能处理好自己和伙伴的优缺点吗？接下来请4组同学来玩一个游戏。”教师展示游戏规则（三人一组，把一人的眼遮住，一人的双手绑住，一人的双腿也绑住，用这种方式代表他们身上存在着不同的优点和缺点。再给每个组两个球，代表贵重物品。要求三人要团结合作，把贵重物品从教室后面运到讲台上来）并组织游戏进行。
学生感到很兴奋，大家都玩得很开心。
主体活动之一，旨在让学生学会服从，学会怎样与人合作。
六、学生分享感受，教师总结。
教师总结：“团体活动要求个人要积极参与活动，服从安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣赏别人优点，包容别人缺点，善于鼓励同伴。要取人之长，补己之短，虚心接受帮助。只有彼此欣赏，团结合作，才能把一件事情做成功。”
学生若有所思
让学生学会欣赏别人优点，包容别人缺点，取长补短，团结协作。
七、玩游戏《心有千千结》
教师讲话：“团体协作中，除了服从安排，互相配合之外，也要充分发挥个人的积极性，在遇到困难的时侯，集思广益，为难题提供多样的解决方法，充分体现集体的智慧，工作才会做得越来越好。那么接下来请全班同学来玩《心有千千结》这个游戏。ppt展示游戏规则，教师组织游戏进行。
学生感到很兴奋，大家都玩得很开心，结解开后感到很有成就感。
主体活动之一，让学生学会主动参与到团体当中，协作共同解决难题。
八、学生代表分享感受，教师总结。
教师总结：“这个游戏同学们都玩得很好，看到你们这么开心老师也很开心，我相信在解开结的时候，同学们就已经体会到那种通过协作共同完成一件任务的喜悦。最后送大家一句话：水在大海里，才不会干枯；人在集体中，力量才会更大。这就是集体的力量。
学生频频点头，有所体会
总结升华，让学生体会到团结合作解决难题时的喜悦感，增长学生对集体的归属感以及对合作的兴趣。
活动总结
这节课通过看小品和游戏的方式，寓理于乐，学生易于接受并积极参与。一节课下来，不仅增进了学生之间的感情，更为重要的是，学生意识到了团结协作的重要性和必要性，学会了怎样与人合作，体会到集体协作完成艰巨任务之后的喜悦感，增强了每一个人的集体意识，基本上可以达到教学目标。
篇3：青口镇中心小学少先队活动课程集备教案李维芹
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案李维芹 本文关键词：少先队，教案，镇中，课程，小学
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案李维芹 本文简介：青口镇中心小学少先队活动课程集备教案（三年级）活动主题争当文明小公民活动目标1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。活动内容争当文明小公民活动形式队会活动准备1、学生阅读
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案李维芹 本文内容：
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案
（
三
年级）
活动主题
争当文明小公民
活动目标
1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。
２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。
活动内容
争当文明小公民
活动形式
队会
活动准备
1
、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。
2、拍摄好与主题相关内容的录像片。
3、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份）
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
（一）中队长主持中队会仪式：
（二）中队长宣布活动开始：
主持人:
甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。
甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护
的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。
甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）
甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。
（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。
乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）
甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）
消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）
（录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援）
乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？
第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招）
甲：学校经常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的小伙伴来了。（舞蹈：《放风筝》）
乙：刚才，同学们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教同学们的第五招：风筝放飞在天空，选好地点第一宗，交通道路不能放，广场田野显威力。谁来说说突遇雷雨，他们是怎么做的？第六招：路遇雷雨危险大，切勿奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话。（屏幕显示第五、六招）
（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）
乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。
小品表演：《课间十分钟》
小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）
有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）
甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。
（三）辅导员讲话：
（四）辅导员领呼号
（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）
（六）中队长宣布主题队会结束。
活
动
效
果
与
反
思
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案
（
三
年级）
活动主题
安全
活动目标
1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动内容
我是安全小卫士
活动形式
主题班会
活动准备
1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
4.制作精美的图片。
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
同学们，
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！
活
动
效
果
与
反
思