高考前20天英语冲刺复习计划 本文关键词：考前，冲刺，复习计划，天英
高考前20天英语冲刺复习计划 本文简介：高考前20天英语冲刺复习计划高三（7）王伟一、全面把握《考试说明》，进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等，尤其是今年对词汇的要求更加具体化，如词性和汉语意思的标注。二、坚持听力训练，反复听高考真题，穿插听速度略快于高考题的模拟训练题。听力训练后还要再读一遍相应
高考前20天英语冲刺复习计划 本文内容：
高考前20天英语冲刺复习计划
高三（7）王伟
一、全面把握《考试说明》，进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等，尤其是今年对词汇的要求更加具体化，如词性和汉语意思的标注。
二、坚持听力训练，反复听高考真题，穿插听速度略快于高考题的模拟训练题。听力训练后还要再读一遍相应的语音文字材料，重点关注较难的句子和与做错的题的答案有关的句子，同时还要关注句中的连读以及英、美音的差异，把握英语的语音、语调，最好能与自己的读音进行对比。力保做到每天听一篇。听力理解是英语科考试的第一部分，也是考验学生能否及时进入状态的一个重要部分。由于听力前五题是短语对话，只能听一遍，所以学生在试听时就必须调整好自己的心态，不要过于紧张，也不要过于放松。学生在复习时已在听力方面有充足的训练，考试时只需按平常习惯训练听力，不用特别加大训练量，更不要给自己太大压力。
三、回归基础，夯实基础。
首先要整理重点词汇。考生应把《考试说明》附录词汇中约3500个要求掌握的单词作为复习重点，如掌握最常见常用的动词、名词、形容词等的词组、短语、搭配、句型、构词、辨析等，一定要记住常用的例句。要在听、说、读、写的训练中科学学习和记忆词汇，并有效地掌握它们。其次要理清语法重难点，语法复习不必面面俱到，可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的习题、试卷上的难点和错点，结合高考试题，从而把握高考试题的出题方式和出题趋势。特别注意重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款；要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。单选遇难题时可暂时跳过，单选由于单项选择在整个试卷中占分比例不大，学生碰到一时不会做的题目，可以暂时跳过，做后面的题目。针对完形填空，我认为：复习时除了做新题目以外，还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍，读到通顺为止。这样可以使学生通过语感快速地选出正确答案。
四、提高限时阅读理解能力。
每天坚持进行限时阅读，当然选择阅读材料也很关键，要确保不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文，题材方面要特别关注人物、社会文化、校园生活、科技、广告、文学作品简介等方面的文章；做完题后的分析也是很重要的。在阅读理解部分，学生应该保持每天5篇的阅读量，并且在40分钟以内完成，既要保质又要注意时间的把握。在长难句细节题上，学生可以通过复习平时的习题来强化理解。
五、做全真高考题。
以熟悉高考题的难易程度及其命题思路，把握自己的答题时间，及时做适当地调整。
六、背诵写作模版和范本。
作文拿高分往往是靠行文中的亮点，这些亮点主要包括一些新短语、句型的应用。学生在复习时，可以适当熟记一些谚语和常用句型，在作文的时候可以稍加变换地运用。在作文时万一有单词不记得，可以换个方式表达。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
具体计划如下：
5.14---5.18
专题复习之单项选择题（十二大语法专题讲解与习题选练）
5.20---5.22
专题复习之完形填空（方法指导+具体精选习题）
5.23---5.25
专题复习之阅读理解（横纵向剖析常见题型+实题演练）
5.27---5.29
专题复习之任务型阅读（题型与方法讲解+经典例题）
5.30---6.1
专题复习之书面表达（题型与方法讲解+经典范本选背+精写10篇作文）
6.3---6.4
综合模拟训练
2
篇2：八年级英语上册1-2单元短语总结
八年级英语上册1-2单元短语总结 本文关键词：上册，英语，短语，八年级，单元
八年级英语上册1-2单元短语总结 本文简介：1.Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？2．Onceaweek./Twice/aweek./Threetimesaweek.一周一/二/三次。3．Howoften多久一次/Howlong多长时间/Howfar多远/Howmanytimes多少次/Howmany/much多少/
八年级英语上册1-2单元短语总结 本文内容：
1.
How
often
do
you
exercise?你多久锻炼一次？
2．
Once
a
week
./Twice/a
week./Three
times
a
week.一周一/二/三次。
3．
How
often多久一次/How
long
多长时间/How
far
多远/How
many
times多少次/How
many/much多少/How
soon多久才
4.
go
skateboarding
溜滑板
go
shopping去购物watch
TV看电视/read
books读书
5．
surf
the
Internet网上冲浪
6．
Here
are
the
results
of
the
student
activity
survey
这是学生活动调查的结果。
7．
the
result
of…。。。的结果as
a
result
因此/结果The
results
for
“Watch
TV”
are
interesting.对于“看电视”来说，调查结果是有趣的。
8．
exercise
three
or
four
times
a
week一周锻炼3或4次
(3到4次three
to
four
times)
9.
once
or
twice
a
week一周1-2次
10．
as
for
sb./sth.谈到某人/某事as
for
doing
/+n.至于。。。．
11．
improve
your
English提高你的英语
12．
I
read
English
books
about
twice
a
week.我读英语书大约一周两次。
14．
most
/some
students大多数/一些学生
15．
be
good
for
对。。。有益be
bad
for
…对。。。有害be
good
to
sb.对…好Section
B
16．
Make
a
difference有了转折
17．
be
pretty
healthy很健康be
kind
of
unhealthy有点不健康
18．
My
eating
habits
are
pretty
good.我的饮食习惯很好。
19．
come
from
school从学校回来
20．
try
to
do
sth/努力/尽量做某事
try
one’s
best
to
do
sth.尽最大努力去做try
doing
sth.
尝试做某事have
a
try/have
three
tries试一试/试三次
21．
sleep
nine
hours
every
day一天睡9个小时
22．
look
after/take
care
of照顾/照看
23．
My
healthy
lifestyle
helps
me
get
good
grades我的健康生活习惯帮助我的到好成绩
24．
I
hardly
ever
exercise.我很少锻炼。
25．
the
same
as…和。。。相同
be
different
from…与。。。不同
26．
keep
in
good
health保持良好的健康
27．
try
to
eat
less
meat.少吃肉
28．have
a
healthy
lifestyle.有一个健康的生活方式Unit
2
Section
A1.What’s
the
matter
with
you?你怎么了？What’s
the
trouble
with
you?What’s
wrong
with
you?2．
have/catch/get
a
cold感冒/have
a
headache头痛/have
a
sore
throat嗓子痛/
have
a
sore
back/backache后背痛/
have
a
toothache牙痛/have
a
stomachache肚子痛/have
a
bad/high
fever发（高）烧3.Is
there
anything
wrong
with
you?你不舒服吗？3．
There’s
nothing
much
wrong
with
you.你没什么事。4．
Don’t
worry,nothing
is
serious.别担心，不严重。5．
Let
me
take
your
temperature.让我量你的体温。6．
How
long
have
you
been
like
this?你像这样多久了？Since
last
night从昨晚开始。7.
When
did
it
start?什么时候开始的？About
two
days
ago.大约两天前。8．have
an
injection注射take
some
medicine
three
times
a
day一天吃三次药9．go
to
the
hospital/see
the
doctor去看病
go
to
the
dentist
看牙医10．lie
down
and
rest躺下休息drink
hot
tea
with
honey喝带蜂蜜的茶drink
lots
of
water多喝水11．On
one
hand…on
the
other
hand…一方面…另一方面
12．finish
doing
sth.完成做某事13．I
hope
you
feel
better
soon.我希望你不久会好的。Section
B14
.be/get
stressed
out紧张/有压力
have
a
drink/drink
some
water喝水15.
She
should
go
to
bed
early.她应该早睡觉。She
shouldn’t
go
to
the
party.她不应该去聚会。16．a
balance
of…
。。。的平衡
keep
a
balance
of
nature
保持自然/生态平衡17
.be/get
weak
and
tires
是体弱疲劳的18Eating
dangshen
and
huangqi
herbs
is
also
good
for
this.吃党参黄芪中药对这也有好处。19.
It’s
easy
to
have
a
healthy
lifestyle.有一个健康的生活方式是容易的。20.It’s
important
to
eat
a
balanced
diet.吃平衡的饮食是重要的。21.
stay/be/keep
healthy保持健康22.
give
sb.
medicine给某人药have/take
some
medicine吃药23.
feel
well感觉身体好
I’m
not
feeling
very
well
at
the
moment.我现在感觉不舒服。24.
I
study
late
every
night.我每晚学习很晚。25．I
did
my
homework
until
11:00
p.m.我做作业到11点为止。I
didn’t
do
my
homework
until
11:00
p.m.我直到11点才做作业。26．be
angry
with
sb.生某人的气27．need
to
do
sth.需要去做某事
篇3：20XX年高考英语复习总计划表
2014年高考英语复习总计划表 本文关键词：年高，英语，复习，计划表
2014年高考英语复习总计划表 本文简介：2014年高考英语复习总计划表轮次任务独门技巧习题量第一轮（80天）①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。②注重背诵课文单词，以单元为单位。③同步课本复习语法。①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。
2014年高考英语复习总计划表 本文内容：
2014年高考英语复习总计划表
轮次
任务
独门技巧
习题量
第一轮
（80天）
①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。
②注重背诵课文单词，以单元为单位。
③同步课本复习语法。
①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。
②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。
③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。比如join/attend/take
part
in，如果你知道它们的英文解释（join—become
a
member
of;
attend—go
to;
take
part
in—have
a
share
in/help）就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。
适度辅以完型、阅读与写作练习。
第二轮
（30天）
专项训练：
语法分类训练
①比较法。侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。如：I
have
many
friends,andsome
ofthem
are
businessmen.
与I
have
many
friends,some
of
whom
are
businessmen.
比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。第一句中有并列连词and，为并列句。后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。
②掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。修改后的内容可能是从句，可能是并列句子，如“The
secretary
worked
far
into
the
night,preparing
a
long
speech
for
the
president.”该句中有两个动词，work作谓语，而prepare则使用其-ing形式作伴随状语。
①适度辅以完型、阅读与写作练习。
②每2~3天进行一项语法的专题训练。
第三轮
（30天）
专项训练：
高考题型训练
①精做历年高考真题。历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练。
②错题本。做专项练习时，一定要注意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题、单词拼写题；还要整理完形填空题以及阅读理解题”中的词汇辨析和部分生词。
③错题分类。可以将错误分四类：粗心导致错误；思维错误；做题时没有思路，看了答案解析后恍然大悟；做题时猜对的，看了答案也不明白的。归类后要进行反思：为什么粗心？正确的思维如何进行？做题时没有思路，看了答案之后恍然大悟，那就应该在恍然大悟的地方做上标志，用文字记录自己恍然大悟的思路。看了答案后也不明白的题目，则需要好好请教老师或者同学，弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来。
以一份试卷为单位，每天做“单项+完形填空+改错”或者“阅读理解+单词拼写”。
第四轮
（40天）
15~20套综合试题
精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练。之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点。此外，主要是要以本省市的模拟题为主。
每两天做一份试卷。
第五轮
（10天）
主要复习错题
将复习过程中整理的错题本、重点词汇集合等进行最后的复习。此外，在考前三天可进行热身训练。
保持一定量的习题，2~3份试卷。