创建特色中队方案 本文简介：三联分校创建特色中队方案策划少先队是学校德育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径之一。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，让少先队活动真正成为创新的、受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和实践能力的一代新人，我校将启动“特色中队”创建活动。我校的“特色中队”创建活动以少先队员为主体，应充
创建特色中队方案 本文内容：
三联分校创建特色中队方案策划
少先队是学校德育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径之一。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，让少先队活动真正成为创新的、受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和实践能力的一代新人，我校将启动
“特色中队”创建活动。
我校的“特色中队”创建活动以少先队员为主体，应充分体现
“在体验中成长”这一理念。本次活动将通过“中队名称我来起”，“中队目标我来订”，“中队队徽我设计”，“展示园地我布置”，“特色活动我来搞”，“中队板报我来出”等一系列活动，让队员们在每个中队的大家庭中获得和谐的发展，同时也能够形成具有各中队特色的中队文化。
一、中队名称我来起（9月上旬）
各中队根据本中队的特点和学生的实际情况，通过召开主题队会，确定本中队的特色名称。在确定中队的特色名称过程中，一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况，另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果，必须寓教育于创建活动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目的体现。
二、中队目标我来订（9月中旬）
各中队在确定中队特色名称后，根据名称制定相应的措施和目标，并围绕本主题开展有特色的中队活动，以形成本中队的特色。
创建目标，即本中队要建成一个什么样的中队，体现哪方面的特色，目的是加强学生哪方面的教育等等。围绕特色主题制定创建的措施，主要通过哪些具体的措施、开展哪些特色活动等等。创建活动的主体是学生，要充分调动学生的参与性和积极性，加强学生的集体荣誉感教育。做到人人参与创建活动。充分利用主题队会等形式讨论和总结本中队的创建活动。
三、中队队徽我设计（10月中旬之前）
设计符合自己中队特色的队徽。可以充分利用美术课，班队课或学生的课余时间，通过全班的方案设计选拔，评选出最后结果。
四、展示园地我布置（特色展示区在10月上旬之前）
可在室内外设立特色展示园地或在每期黑板报中出一个版面，版面结合队员年龄特点，突出童趣，内容可分为展示、宣传、记录等。
五、特色活动我来搞
(1)活动有计划，有安全保证，有记录。
(2)做到校内和校外活动结合，中队活动和小队活动相结合，指导活动和自主活动相结合。
(3)整个活动过程围绕特色中队活动方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好。
六、中队板报我来出（1月上旬）
学期末出一期主题板报，展示本学期的中队，记录本学期中队活动的点点滴滴，或者对下学期的展望。
关于特色的几点建议：
特色是指事物所表现的独特、富有个性的色彩和风格。
特色就是指人无我有，人有我优，人优我精，胜人一筹。
特色就是优势所在，长处所在，中队抓住特色就有与众不同、别具一格的优势。
土，就是特色，本地、本土、本校、本中队的名优土“土”特产，可以体现中队的特色。
新，就是特色，中队的优点，阵地的景点，项目的重点，时代的热点，队员的亮点，可以突出中队的特点。
绝，就是特色，中队在创建特色项目中，人人有绝活，个人有绝招，全体队员都能为特色项目露一手，可以展示中队的风采。
奇，就是特色。队员所处的环境，生活的背景，各异的条件，成长的经历，千差万别的感受和见闻，可以尽显中队队员奇特本领。
能，就是特色。中队在创建特色活动中，队员都有自主的目标，自律的道德，自在的活动，自立的人格，队员的潜能都能得以充分的发挥，都能干，都能行，可以显露中队的魅力。
特色中队名称参考：绿色环保中队、阳光中队、扬帆启航中队、探索中队、雷锋中队、书法创优中队、健康特色中队、我能行特色中队、牵牛花特色中队、礼仪之星中队、读书阅报中队…….
另附某四中队特色中队创建方案：
四中队创建特色中队活动方案
一、指导思想：
为进一步提高班级管理水平，建设优良班集体，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。
二、创建内容：
选取一个特色主题，可以从学习习惯形成，能力培养，才艺展示，观念意识形成等方面确定建立目标和内容，形成创建主题，例如管理特色班、和谐班级、爱心班级等。
三、创建标准：
1、教师具有独特的管理方法，形成独特的管理风格。
2、学生有良好的习惯。班级内普及推广、形成集体氛围，在学生个性发展中发挥积极作用。
3、班级特色效果突出。
四：班级简介：
四中队共有男生
24人,女生
31人,班干部
8人,大队长
1人,中队长2人,学生的基本知识和基本技能良好。整个班级都有很强的凝聚力，勤奋好学，勇于探索，实践。希望通过今后的努力，真正体现我们的口号是在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。
五、班风:勤奋好学，团结进取。
六、学风：用行动证明，用成绩说话。
七、班训：我自信，我出色，我努力，我成功。
八、班级奋斗目标：认真
·
细致
·
求实
·
奋进
。
九、班级口号：在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。
因为学习的竟争就是学习效率的竟争。成长离不开学习，抵达成功的巅峰离不开学习，学习应该是最快乐的事。然而，有的孩子觉得并不快乐，学习甚至成了没完没了的苦役和无法摆脱的噩梦，这时候孩子急需老师的帮助，帮他们找加学习的兴趣，让孩子在轻松、愉快的学习中茁壮成长，让全班学生有共同的奋斗目标，乐学、向上、团结朝气，每位学生都会做高尚、聪明健康的孩子。
十、如何达到共同目标：
1、我班的班徽设计为：（中队名称是朝阳中队）
我班的班徽以朝阳、红领巾组成。红领巾代表我们铭记自己是一名少先队员，并争做一名合格的少先队员，努力以自己的行动为红领巾添光彩。在老师的带领下为着大家共同的奋斗目标而努力进取，飞向那初升的朝阳，飞向美好的明天。
2、学生自主管理班级
我班提倡把班级还给学生，让班级充满成长气息，在班集体的建设中，同学们要充分发挥主动作用，发扬民主精神，自主决定班级大事，管理班级生活。同学们要人人都能主动参与班级管理与活动，因为他们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。比如，设立“值日班长”，负责班级日常生活的管理和记录，每周总结一次，阐述自己的管理感受，对班级管理的建议，对班级成员，班主任或任课老师想说的话，推荐给大家的几句格言等。
3、在行为习惯上，开展“如何培养责任心的探讨”以“专注做好每件事”为主题，课内外结合抓养成教育。
如“读好书、诵好诗、写好字、画好画、扫好地、做好操”的六好活动，培养孩子的责任心。这种自我管理好的意识可以使每一个学生把自己当做管理的对象，并逐渐学会认识自我，批评自我，这样才能进一步形成学生的自主能力。这种能力的发展又会促进自我管理意识的进一步明确。这种不断往复的良性循环，会促使班集体建设的成效日益提高以及学生自我的发展日益完善。
4、多培养一些学生，继续培养训练干部队伍，让他们以点带面，以身作则，改变课堂听课状况，对学生进行三爱教育：爱自己，自尊、自重。爱班级，在学校代表四（2）班。爱学校，出门代表东胜六小。鼓励学生在学习生活中，及同学间的交往中，学会协作，学会反思自我表现。
十一、具体措施：
（一）教学方面:
1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。
（二）安全纪律方面:
1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。
（三）卫生方面:
1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。
2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。
搞好班级特色文化建设，包括班级口号，奋斗目标，一日生活常规，黑板报，光荣榜等。使它能把对学生的思想教育寓于生动活泼的情曩和丰富多彩的形式之中。让他们从一踏入班级时起，就产生对班级的愉悦感，逐渐形成认同感。在班集体中将关心集体、通力合作、共同学习、为班集体争荣誉作为他们班级生活中的主旋律。真正体现我们的口号是在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。
篇2：与祖国同行做四好少年中队活动教案
与祖国同行做四好少年中队活动教案 本文关键词：中队，教案，祖国，同行，少年
与祖国同行做四好少年中队活动教案 本文简介：“与祖国同行做四好少年”活动方案hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心一、指导思想：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心为了进一步认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本
与祖国同行做四好少年中队活动教案 本文内容：
“与祖国同行
做四好少年”活动方案
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一、指导思想：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
为了进一步认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，根据《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，学校少先队大队部制定开展“与祖国同行，做四好少年”活动方案。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
二、活动主题：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
“与祖国同行，做四好少年”hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
三、活动时间：2010年1月18日hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
四、活动目标：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
学习胡锦涛爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
四、活动内容：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
（一）开展“与祖国同行，做四好少年”活动宣传。
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学校少先队组织粘贴“四个好少年”的具体内容置于校园宣传栏及各班中队角、针对“与祖国同行，做四好少年”出一期黑板报，1月1日至1月30日通过校园广播站宣传学习做四个好少年深刻内涵。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
（二）组织
“四个好少年”学习讨论hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
1、2010年1月18日，学校少先大队组织召开队会，组织升旗仪式，通过国旗下的讲话方式，进一步学习胡锦涛总书记讲话，展开争当“四好少年”讨论，体会“四好少年深刻”内涵并表示学习决心，进行国旗下宣誓。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
2、在班级中队角粘贴
“四个好少年”具体内容。组织中队辅导员在班级召开“与祖国同行，做四个好少年”主题中队会，让少先队员知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，明确努力方向。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
（三）开展“四好少年”主题实践活动hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
1、2010年1月，刊出“与祖国同行，做四好少年”主题黑板报。要求能够突出主题，深化“四个好少年”具体要求，反映各中队队员学习体会与感受。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
2、利用音乐课，全体学生学习歌曲《争当四个好少年》。通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
3、利用美术课，全体学生开展“争当四个好少年”手抄报比赛，让学生对“四个好少年”具体内容进一步深入记忆、理解，优秀作品进行校园展出。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心
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“与祖国同行，做四好少年”活动方案
一、指导思想：
为了认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，根据《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，学校少先队大队部制定开展“与祖国同行，做四好少年”活动方案。
二、活动主题：
“与祖国同行，做四好少年”
三、活动目标：
学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。
四、活动措施：
（一）开展“与祖国同行，做四好少年”活动宣传。
1、12月11日，召开中队辅导员座谈会，集中学习胡总书记贺信精神，明确少先队下一步工作方向，深化红领巾“先锋中队”创建工作。
2、利用12月14日升旗仪式，在国旗下讲话中，动员队员学习胡锦涛总书记致贺信精神。
3、印发并学习“与祖国同行，做四好少年”行动倡议，大队部文明使者主办校内宣传活动。12月15日至12月18日通过红领巾广播站宣传学习做四个好少年深刻内涵。
（二）组织
“四个好少年”学习讨论
1、12月16日，组织各中队召开队会，进一步学习胡爷爷讲话，展开争当“四好少年”讨论，学唱《争当四个好少年》歌曲，体会“四好少年深刻”内涵，并撰写心得体会，拟定成长计划。
2、四至六年级各中队队员从“四个好少年”中选取一个点，写出自己的学习体会或成长计划。中队辅导员在班级组织评选并择优选取三篇用A4纸打印，于12月23日由年级辅导员收齐交学校大队部评比，获奖作品由大队部统一上传学校网站，部分将作为广播站稿件在红领巾广播播出。对获奖作品作者大队部将进行表彰。
（三）开展“四好少年”主题实践活动
1、12月23日前，刊出“与祖国同行，做四好少年”主题板报。要求能够突出主题，深化“四个好少年”具体要求，反映各中队队员学习体会与感受。
2、12月底，大队部组织开展“与祖国同行，做四好少年”主题实践活动。
（四）树立争当“四个好少年”先进典型
大队部将制订“四好少年”评选办法，组织各中队在学期末评选班级“四好少年”一名报送大队部表彰。
篇3：争做文明小学生主题中队会活动记录表
争做文明小学生主题中队会活动记录表 本文关键词：小学生，争做，队会，记录，活动
争做文明小学生主题中队会活动记录表 本文简介：三一班班会活动记录表班主任：韩继梅班级：三一班时间活动主题：争做文明小学生活动目标：使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦“，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。活动过程：班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》
争做文明小学生主题中队会活动记录表 本文内容：
三一班班会活动记录表
班主任：韩继梅
班级：三一班
时间
活动主题：争做文明小学生
活动目标：使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦“，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
活动过程：班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》
请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。