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演讲稿创建和谐社会文明我先行 本文简介：创建和谐社会，文明我先行《周易》的《文言》传中曾说:“见龙在田，天下文明。”在西方语言体系中，“文明”一词来源于古希腊“城邦”的代称。我们对文明也并不陌生，邓小平提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，十六大中又把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，确定为全面建设小康社会的一个重要目标，将
演讲稿创建和谐社会文明我先行 本文内容：
创建和谐社会，文明我先行
《周易》的《文言》传中曾说:“见龙在田，天下文明。”在西方语言体系中，“文明”一词来源于古希腊“城邦”的代称。我们对文明也并不陌生，邓小平提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，十六大中又把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，确定为全面建设小康社会的一个重要目标，将建设社会主义政治文明与建设社会主义物质文明和建设社会主义精神文明一起，确定为社会主义现代化建设的三大基本目标。党的十八大又提出了包含建设生态文明在内的五位一体的总布局。
随着中国社会的不断发展，中国国际地位的不断提升，文明又成为网络及社会舆论的焦点。今年的5月24日晚，网友“空游无依”发表了一篇新浪微博，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此游”，“空游无依”表示看到这一行为是“在埃及最难过的一刻，无地自容”。“到此一游”是文化之殇，丁锦昊事件的真正意义在于启示国人，在古迹文物上题字真的并非什么光彩的事情，我们不能在国外丢中国人的脸，国内同样不能丢。
同样让我们深思的一些事件还有很多:中国游客在卢浮宫水池泡脚，新加坡航班30名中国游客欲组团顺走机上刀叉。
中国有着五千年的历史文化，中华民族从来都是尚礼之邦，讲究礼义廉耻。随着时代的演变，人们对“礼”的认知也在发生着改变。作为一名现代社会的公民，理应遵守公民道德规范。
在反思这些不文明行为的同时，我们也感受到了新时代下的文明正能量，呈现出“文明”由“盆景”变成“风景”的生动局面。
“光盘行动”、低碳环保等全国性活动上行下效，形成了全国人民共同参与的良好局面，达到了空前的文明。
人民群众对国家政策和社会现象的参与度在逐渐提升，是一种公民意识的文明，人民群众更加注重自身的诉求，敢于对一些社会实事发表意见，提出建议，这是社会文明的良好征兆。
党内开展反腐败斗争，坚决纠正“官僚主义、形式主义、享乐主义，奢靡之风”，这可以说是我国政治文明取得的新成效。
“文明现象”已成为展现新时期中国道德风貌的生动写照，崇德向善已成为全国广大干部群众的文化自觉。在此基础上，不断形成崇文尚德、文明有礼、友爱互助、爱护环境的良好风尚，为推动新型城市化发展、建设新中国提供有力道德支撑和强大精神动力。
为了更好地推进社会文明，增强公民的文明意识，加强文明行为的规范性，我们可以从以下几方面深化文明建设：
首先，文明工作不能只流于形式，应丰富活动内涵，提高群众参与度；应以创建全国文明城市为契机，确实提高群众文明素质，提升城市文明形象。
其次，整合网络资源，建立文明档案。为每一个人建立“文明档案”，发现不文明行为、不文明现象先制止、再纠正、后登记、然后纳入“文明档案”公诸于众。形成有效地制约机制，让文明成为公民的一种习惯。
最后，加强社会监管，健全法律约束。少一些文明公约，多一些具体指导，让文明行为具体化，增强可操作性，让每一位公民都能明确自己的行为是不是文明行为，也能有相关的法律和社会监管体系引导公民的文明行为。
巩固文明成果，健康稳步推进。罗马不是一天建成的，同样，文明城市也不是一天就能创建的。因此，我们要不断巩固文明成果。文明成果的巩固关键在于市民文明素质的稳步提升。要以思想道德建设为主线，以丰富群众文化生活为主法律建设为辅，让文明真正成为公众的一种习惯，巩固全国文明城市创建成果。
篇2：热爱祖国歌颂祖国演讲稿2
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热爱祖国歌颂祖国演讲稿2 本文简介：祖国，我爱您尊敬的赵老师，亲爱的同学们：大家好!光阴似箭，日月如梭。我们的祖国日新月异，欣欣向荣。方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。从诸子百家的典籍中，我领略了祖国文化的无限魅力；从博物馆的遗物中，我聆听了祖国的光辉历史；从地球仪上，我看到了祖国辽阔的疆域。虽然她的成长之路是曲折、漫长的
热爱祖国歌颂祖国演讲稿2 本文内容：
祖国，我爱您
尊敬的赵老师，亲爱的同学们：
大家好!
光阴似箭，日月如梭。我们的祖国日新月异，欣欣向荣。方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。从诸子百家的典籍中，我领略了祖国文化的无限魅力；从博物馆的遗物中，我聆听了祖国的光辉历史；从地球仪上，我看到了祖国辽阔的疆域。虽然她的成长之路是曲折、漫长的，但依旧掩盖不了一颗颗饱含赤诚的爱国之心。祖国，我爱您！
历朝历代，许多仁人志士以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们热爱祖国，是因为祖国给了我们更为珍贵的东西。没有祖国，
就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们这些孩子的活泼和家庭的安宁；没有祖国，就没有我们所拥有的一切！正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪；霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛；孙中山也可以百折不回，上下求索……循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史！
曾几何时，贪婪的侵略者纷纷来到中国，从此，这里的文明消失了，强盛衰败了，留下的只是浓雾蔽日，民不聊生；曾几何时，无数的革命烈士用血肉之躯把我们多难的民族抱出了地狱，
为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人牺牲了自己的生命和青春！即使在封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。把祖国母亲送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖国母亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑……六十五年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪迈的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！
但是我们应该清醒地看到，当今世界仍然存在着弱肉强食，战争的阴云仍然游荡在地球的上空，强权政治、霸权主义的阴魂仍然出现在爱好和平的人们梦中，许多国家和地区的人民的生命财产仍然受到严重的武力威胁，一些地区的人民至今仍在温饱线上挣扎。作为祖国的新一代，我们是否该为祖国的建设做点贡献呢？“少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年雄于地球，则国雄于地球。”勿忘国耻，热爱祖国，这是历史的重任、先烈的遗志、我们的责任。为了让中国的未来能处于世界的不败之地，我们必须为中华崛起而刻苦学习，炼就过硬的本领，用实际行动来报效祖国树立远大的理想，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人。同时，作为和平年代的大学生，我们更应该在日常行为中身体力行地表达自己的爱国情怀。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。朋友们，让我们行动起来，共同祝愿我们我们的祖国国泰民安，繁荣昌盛。祖国，我爱您！
篇3：假如我是家长演讲稿
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假如我是家长演讲稿 本文简介：假如我是家长演讲稿如果我是家长，我一定会做一个懒家长。对于孩子的生活，我是不会多插手的。早晨，我让孩子自己穿衣服、叠被。晚上，我会让孩子自己铺被。随着孩子的成长，我这个家长也会越来越“懒”。我会分配给孩子越来越重的家务。我要制定一个劳动制度，如：一星期至少扫两次地，拖一次地板，洗五次碗，半个月收拾一
假如我是家长演讲稿 本文内容：
假如我是家长演讲稿
如果我是家长，我一定会做一个懒家长。对于孩子的生活，我是不会多插手的。早晨，我让孩子自己穿衣服、叠被。晚上，我会让孩子自己铺被。随着孩子的成长，我这个家长也会越来越“懒”。
我会分配给孩子越来越重的家务。我要制定一个劳动制度，如：一星期至少扫两次地，拖一次地板，洗五次碗，半个月收拾一次房间，自己的衣服自己洗。双休日我还会有“特殊政策”：我会给孩子20元钱，让他上街买菜，让他给我烧饭。我也会让他做些跑腿的事，比如到奶奶家送点菜，去水电站交水电费。我不多动手，但会多动口。必要的时候我会给他多些指导：我会教他怎样安排做家务的时间，怎样掌握烧菜的火候，以及简单的缝纫技巧。我还要让他知道一些生活小窍门，让他成为劳动能手。
在学习方面，我也不会像其他父母那样尽心尽力。我不会守着孩子，盯着他的作业，自己的作业自觉完成嘛。什么钢琴班、英语班、奥数班等等，我也不会强求孩子参加，他喜欢固然是件好事，不喜欢也不会勉强。
还有最重要的一点，就是教育孩子做人。我会给孩子设定一些情景，问他该怎么做，如果方法正确，我会给予鼓励；如果方法不正确，我会尽可能引导他。在生活中，如果他做了好事，我会奖赏他；做了坏事，我同样会严厉地批评。我会经常找孩子谈心，了解孩子的思想动态，教育他怎样做个好人。
孩子的好奇心是他们获得知识的动力，所以，一个好家长要保护孩子的好奇心。
经常能看见孩子透过玻璃在观察着外面的世界，和成人不同的是，他们的专注和好奇程度要比成人强，因为他们的鼻子都被压扁了，他们恨不得透过这玻璃，直接触摸到事物。
著名教育陶行知先生曾碰到这样一件事，一位母亲对他抱怨说，她的儿子非常淘气，把一块贵重的金表给拆坏了，她把孩子打了一顿，陶行知先生当即说：“可惜嘞，中国的爱迪生让你给枪毙了。”陶行知先生的这番话确实道出了目前在家庭父母怎样无意识的扼杀了孩子的好奇心。这可直接影响到一个人的创造性的形成
。
保持孩子好奇心的诀窍是大人要有童心，要换位思考。大人对孩子的好奇心不能理解，甚至不耐烦，是因为孩子问的问题，大人早就都知道了，站在大人的角度，这没什么可问的。正如作家桑姆·金丽所说：“我们的眼睛变得只盯着追求的目标，以至于对眼前的玫瑰花不感惊奇。”因此首先要解决的问题是尊重孩子的好奇，允许他提问。
其次，不要敷衍孩子，要给孩子好奇心的提问以满意的回答，如果不懂就带孩子一起去找答案。另外，家长要学会说这样一句话，：“我真喜欢你爱提问题。”有时对孩子的提问，还可以不马上提供答案，而是进一步提出一个疑问和悬念，激起他的更强的好奇心。
再其次，允许孩子探索（拆东西，）。家中如果有贵重东西，尽量放在孩子看不到的地方，只在他看到了，给拆了，就千万不要责备他。否则对孩子的好奇心是致命的打击。
如果孩子问了超出他的年龄应知道的事，怎么办呢？家长也不要责备他，因为孩子并不知道什么该问，什么不该问，有个家长的做法很好，每逢孩子问了无法给孩子说清的问题，也许以后用不着父母回答，他自己慢慢也明白了。但是这种做法，让孩子感到他的提问是受到了尊重和鼓励
每个孩子的身上都蕴含着家长们无法想象的创造素质，家长要注意对孩子创造素质的培养
。
我们每个家长都希望自己的孩子是有创造性能力的。其实，对孩子创造性的培养，家长的作用至关重要。
1、
要教育孩子学会动手
如今，许多家长包揽孩子能做的事，不给孩子创造独立解决问题的环境，剥夺他们自我发展的机会。没有独立做事的习惯，独立思考解决问题的能力，谈何创造性的培养？因此，家长要由替孩子做事，变为指导孩子自己做事；当好“向导“，指导孩子独立地跨越障碍，独立地思考问题；甚至吃点苦头，使孩子从中进行自我调整、自我完善，逐步具备独立地解决困难、处理问题的能力。
动手能力是创造力的组成因素。孩子上学时，尤其到了中学阶段，应该争取多动手。家长应鼓励孩子动手做实验，动手制作，动手发明创造一些作品。
2、
要教育孩子学会读书
家长不能只满足孩子学会，而更要教孩子会学，虽然两者仅仅只是词序的不同，但它却反映出两种不同的素质。杨振宁博士在谈到自己成功的秘诀时说：“我到芝加哥大学攻读博士学位，学到一种与中国完全不同的学习方法。老师要你注意的不是最高原则，而是一些新的现象，抓住这些现象进行探索、研究、归纳、总结。“我们不是要削弱基础知识的学习，而是希望孩子能掌握不断自我学习、自我完善的工具。
3、要教育孩子学会思考
科学思维是发明创造的“向导“，离开了这个“向导“，就有可能被伪科学钻了空子，就可能分不清什么是科学，什么是迷信；什么是科幻，什么是神话，什么是真实，什么是魔术。
综观诺贝尔物理奖、化学奖得主的事迹，有许多人是凭着直觉确定主攻方向的，但这种直觉是建立在严密的科学思维方法的基础上的。作为家长，从小应该教育孩子学会分辨什么是科学，什么是伪科学，以免把大量的精力浪费在无效的努力上。
孩子的创造个性的培养与家庭环境和氛围有密切关系。只有保持家庭成员之间的和睦相处，平等生活，遇事互相探讨，共同商量，有理为正，有理为真。孩子在平等的气氛中长大，没有拘束和压力，才能有开放的思维，愉悦的心境，和不时闪烁出创造的思维之光。
家庭不仅是开发孩子创造力之源，而且在开发孩子创造力中有着特殊作用。人世间父母对子女最亲密的爱，子女对父母由衷的特殊情感进而转化为最直接、最有力、最有权威性的教育力量。世界上最早的教育专著、我国的《学记》中有句话，叫做“亲其师，信其道“，这就是教育中重视情感的作用。
家庭教育对孩子创造力的开发，不是靠上课、教课书和有计划有组织的教育活动，而是把对子女创造力的开发贯穿于整个生活环境之中、整个家教之中、整个身心发展之中。
因此，我们的家长除了满足孩子创造力发展的物质条件外，还需要提供有利于创造力发展的人文环境。使环境成为孩子创造力发展的有利课堂。