燕子埠工作报告 本文关键词：工作报告，燕子
燕子埠工作报告 本文简介：政府工作报告2011年3月8日在燕子埠镇第十三届人民代表大会第四次会议上李睿各位代表：现在，我受镇人民政府委托向大会作政府工作报告，请各位代表予以审议，并请列席人员提出意见。2010年工作回顾2010在市委、市政府及镇党委的正确领导下，全镇干部群众在底子弱、基础差,客观条件极为艰难的情况下，忍辱负重
燕子埠工作报告 本文内容：
政
府
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作
报
告
2011年3月8日在燕子埠镇第十三届人民代表大会
第四次会议上
李
睿
各位代表：
现在，我受镇人民政府委托向大会作政府工作报告，请各位代表予以审议，并请列席人员提出意见。
2010年工作回顾
2010在市委、市政府及镇党委的正确领导下，全镇干部群众在底子弱、基础差,客观条件极为艰难的情况下，忍辱负重，克服种种困难，为燕子埠的发展付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩。年终考核，我镇作为农业主导型镇综合排名在最后，成绩很糟糕，作为燕子埠的每一位同志，都要有知耻而后勇的精神，站在新的起点上，重新定位我们的发展方向，明确树立“后发崛起、富民强镇”的目标，用昂扬向上、坚韧不拔、心无旁骛、精诚团结的水杉精神开拓进取，赢取胜利。
一年来，我镇在工业、农业、城镇建设、社会民生等方面取得了来之不易的成绩，主要体现在：
一是工业经济不断增强
以金桥电源为代表的电源产业和以金源水泥为主的建材产业已经形成，并进一步发展壮大。投资超亿元的威德工程机械项目建成并投产；在服务好镇域企业的同时，我们积极招大引强，继续实施“走出去，引进来”和“引进来，留得住”的战略，及时对接上级单位，取得了丰硕的成果。经过艰辛的努力，一期投资5.7亿，总投资28亿元的汉能光伏发电项目成功落户我镇，这一项目，将对我镇未来的经济社会发展、人民生活水平的提高，起到不可估量的作用。
二是高效规模农业取得了突破性进展
在市委、市政府的引导下，大力发展设施农业，新建郭庄村500亩钢架大棚示范基地，韩寺村养殖规模扩大达到300个棚，同比增长100%，尤村竹木大棚达到300亩，同比增长215%，小吴拱棚西瓜种植面积同比增长181%，达到2000亩，棠棣埠村浅水藕种植面积达到300亩，这些都已经成为我镇现代农业发展的典范。
三是小城镇建设亮点增多
2010年我们共投入150余万元，对沿街门面房屋统一粉刷、门牌统一字号，安装了太阳能路灯70盏，配备了完善的城管队伍，镇容镇貌得到了较大改善。
四是社会事业全面发展
基础设施建设总体推进，2010年共投资260多万元，完成了农村道路建设16公里，危桥改造5座。09年投资建设的小吴水库在去冬今春的大旱时期有效地缓解了西南片的旱情。社会治安综合治理不断加强，投资80余万元新建大吴、徐洼两个警务室，彻底整修了棠棣埠、郭庄两个原有警务室，对维护社会稳定、有力打击犯罪起到了至关重要的作用。计划生育工作稳中求进，实行镇村组三级联动，加大奖惩力度，四项手术比率大大提高，全年共完成绝育手术155例，引流产手术195例，计划生育率达到90%。文教体育、妇联青年、人民武装等各项社会事业也均取得了一定的成绩。
五是民生实效不断提高
2010年我镇共组织农村剩余劳动力培训800人次，
为9931人办理了城镇和农村社会养老保险，帮助农户办理扶贫小额贷款330万元，为农户开办农业技术培训班60期，3000人次，为515户办理农村低保，实现了应保尽保，卫生事业卓有成效，村级卫生医疗条件得到改善，新农合深入人心，参合比例不断提高。
各位代表，同志们：一年来，我镇在“积极实施四大计划、加快推进四大转型”的大好形势下，经济社会发展取得了一定的成绩。发展凝聚血汗，成绩来之不易，这是全镇上下共同努力、团结奋进的结果。这对我镇未来的发展起到了积极的作用。
在此，我谨代表燕子埠镇人民政府，向所有为我镇经济发展和社会进步做出贡献的同志，向所有支持关心我镇社会事业的朋友们，表示衷心的感谢，并致以最崇高的敬意！
当然，我们还应该清醒的看到，燕子埠经济发展仍然存在不少困难和问题，主要是：经济发展不尽如人意，工业经济滞后，高效农业基础脆弱，基础设施建设尤其是水利设施极为薄弱，农民增收缓慢，财政缺乏有力支撑，计划生育工作和小城镇建设还亟待加强。面对这些问题，我们会高度重视，切实采取有效措施，认真加以解决。
2011年工作总体部署
2011年是中国共产党建党90周年，也是我镇“十二五”开局之年，今年我镇将迎来良好的发展机遇，一方面，汉能光伏项目成功落户，这对我镇将产生极大的拉动作用；另一方面，我们将积极争取上级部门的支持，进一步加大对基础设施建设、农业产调和社会事业的投入。面对新的形势和任务，我们要团结带领广大干群，明晰思路、明确责任、扎实苦干、奋力拼搏。
今年工作的主要指导思想是：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬“水杉精神”，以实现“后发崛起、富民强镇”为主题，以创新创优和工业建设为主线，着力实施“四大计划”，加快推进“四大转型”。着力加强招商引资力度，加快发展工业经济；着力加强产业结构调整，加快发展高效规模农业；着力加强城镇规划建设，加快繁荣商贸流通；着力加强为民实事工程，加快建设和谐燕子埠；着力加强政府自身建
设，加快打造人民满意政府。合力开创后发崛起富民强镇新局面。
今年工作的主要目标是：
全镇新增设施农业面积10000亩，林下养殖5000亩，固定资产投资3亿元，一般预算收入完成2400万元，地方工商税收完成2060万元，自主征收达到500万元；规模以上工业企业销售额达到6亿元，利税达到1亿元，实际到账注册外资100万美元，自营出口额达到200万美元，力争建设居民集中区4.5万平方米。
围绕上述工作要求和目标任务，我们将重点抓好以下五个方面工作：
一、加强招商引资力度，加快发展工业经济
1、紧抓工业集中区建设
2011年我们将把招商引资工作放在发展工业经济的首要位置来抓，特别是把引进重大项目作为招商引资的重要方向，镇主要领导将把主要精力放在招商引资工作上，确保引进1—2家超亿元项目落户主园区；
2、全力帮建汉能光伏项目
我镇要积极协调各方面的关系，解决项目建设进程中的困难和问题，促进项目建设顺利进行。目前，前期准备工作已经做完；
3、对现有企业进行整合分类
上半年完成徐州金桥电源、邳州金源水泥两家企业转型升级；盘活镇内空关闲置厂房，整合资源，力争嫁接2—3家企业。对可利用嫁接的空闲厂房和土地，必须规划好符合我镇产业的企业，计划在原中元铸造的场地，利用区位优势，引进一家上规模的餐饮娱乐现代服务业；利用原燕子埠水泥厂的场地引进一家贡献大、税收高的企业。
二、加强产业结构调整，加快发展高效规模农业
1、要搞好规划
围绕着“规划先行促发展”的理念，全镇的高效农业，无论种植还是养殖，必须请上级领导和专家搞好规划，总体规划，分步实施，形成拳头优势。
2、要扩大规模
规模出效益，规模才能争取项目的立项，规模才能争取上级的资金扶持，规模才能形成拉动优势。年内形成10000亩的规模高效农业。
3、要开发特色农业
特色能够形成品牌效应，有了品牌就会给我们带来巨大效益，人无我有，主导市场，拥有话语权。主要在燕子埠村北至鹿寨村新建冬暖式大棚400亩，在尤村、大吴、扒山、陈楼新增钢架或竹木大棚2500亩，在大吴、小吴、黑山、刘官庄四村发展6000亩连片拱棚西瓜，在棠棣埠、小吴、大吴新增浅水藕面积2000亩；
4、要突出生态，打响品牌
充分利用燕子埠山林资源，做绿色，做天然，做纯生态，年内发展林下养殖6000亩，主要落实在熊耳山、张山、小吴北山、茅寺南山。
三、加强城镇建设工作，加快繁荣商贸流通
小城镇建设和新农村建设代表着全镇的形象，有利于招商引资和民营经济的发展，有利于提升人民群众生活品质。今年，我们将立足实际，高点定位，精心规划，突出特色。按照市委“打开思路、连片开发、整体推进、滚动发展”的总体要求，科学推进小城镇建设，提升城镇建设水平。尽快拉动人气，繁荣商贸流通，给我镇带来新的生机活力。
1、建设发展，规划先行
依照上级职能部门和徐州规划设计院设计的《燕子埠城镇建设总体规划》，结合燕子埠实际，制定长远的发展目标。
2、加快推进老街改造进程
加快对老街道的乱搭乱建及旧房危房的拆除力度，同时要统一管理，严格把关，每个单体建筑都要有设计，都要是精品，建设要高标准高水平，改善原来的面貌。不经镇审核把关，任何工程都不得擅自施工。
3、加快小城镇开发步伐
要科学规划、综合规划，高标准设计，高质量建设宜商宜居的综合性小区。既拉动人气，又能提高居住质量，提高生活质量，提升小城镇的品味，在政府南侧规划建设超过十万平方米的现代化居住小区，分期完成靖庄148户居民整体搬迁、石寒126户居民整体拆迁改造，靖庄可复耕建设用地154.47亩用于增减挂钩，石寒通过拆迁缩并可新增建设用地88亩用于多层商品房的开发建设。
4、完成新农村建设任务
启动土地复垦和村庄缩并工程。在充分调研的基础上，对废弃的工矿用地进行复耕，对条件成熟的村庄进行缩并。抓好新农村建设，对新农村建设要科学规划编排，因地制宜设计好布局，突出重点整体推进，把大环境作为新农村建设的重点，彻底改变脏乱差的面貌，建成一个环境优美、村容整洁、规划整齐的居民小区，争创新农村建设先进村。
5、顺利进行土地增减挂钩
利用镇内2323亩工矿用地资源，先易后难，分期实施，年内完成200—300亩工矿地复垦，既可以新增耕地，增加农民收入，又可以将土地指标用于城乡挂钩，有利于小城镇建设。
四、加强为民实事工程，加快建设和谐燕子埠
把民心工程作为改善民生、促进社会和谐的重要工作来抓，进一步加大资金和精力投入力度，切实解决群众最紧迫、最需要解决的问题，让群众得到实惠：
1、全力做好对弱势群体的救助
（1）免费为五保户、低保户、重点优抚对象办理合作医疗和住院医疗保险，争取更多资金和政策扶持。（2）严格按照要求为90岁以上的老人办理生活补助，为老复员军人遗属发放补助金。（3）对春荒冬冷的“双缺”困难户进行临时救济，确保公开公示，一人不漏。（4）对符合农村五保和低保条件的纳入保障范围。（5）推进
“爱心助学”活动，开展对高中、大学阶段贫困生救助体系，保证贫困学生不失学、不辍学。
2、统筹安排发展各项社会事业
（1）农村道路建设。年内新修6个行政村村内道路12公里，更加方便群众出行。（2）水利工程。拿出根本治理燕子埠用水难的整体规划，逐步实施，一定要从根本上解决我们镇水的问题。充分发挥小吴水库的作用，搞好工程配套，确保水系畅通；在市委市政府及相关部门的支持帮助下，重新建设岗子一级翻水站，完成相关配套工程，解决镇中部地区近八千亩地的用水问题，年内完成黄楼水库蓄水量46万方的蓄水工程，将棠棣埠新桥大沟疏浚0.8千米，上半年完成深水井20眼，轻型井200眼，开挖大口塘10个。（3）安全生产。加大对非煤矿山的管理力度，增强人民群众尤其是在校学生的安全意识，最大限度控制道路交通事故的发生。（4）卫生事业。新型农村合作医疗参合率达到98%，完善农村大病医疗救助体系，彻底改变因病致贫的现象。年内完成卫生院急诊楼400平方米建设工程（5）教育工作。量力而行逐步改善教师待遇，加强教育的投入，8月底前完成60套教师周转房建设，切实解决部分教师住房难问题。（6）人口和计划生育工作再上新台阶。在摸清底数、查实问题的基础上，今年要切实抓好隐患治理和综合服务，坚持依法治育，坚决稳定低生育水平。2011年计划生育率达到95%以上，人口计划安排率达到13
‰以上。加大查处违反计划生育工作案件，特别是加强对党员干部、机关单位工作人员计划生育工作管理，对超生人员，不姑息迁就，依法依纪严肃处理。进一步规范社会抚养费征收资金管理，要做到收费开票据，支出符合规范要求，严肃处理乱收乱支，中饱私囊等违法行为。（7）信贷金融工作。推进农村资金互助合作组织、农村小额贷款公司健康发展，加强对外融资，扩大信贷规模，强化银政企合作并持续健康发展。（8）社会治安综合治理工作。全力维护和谐安定的社会环境。严格落实信访工作责任制，健全领导干部包挂制度，认真解决群众反映的突出问题。加强社会治安综合治理，各村坚持巡逻打更和夜间值班制度，全面落实大防控、大调解机制，充分利用政法综治服务大厅，深入开展矛盾纠纷排查化解工作，加强中心警务室的作用，严厉打击各种违法犯罪活动，全力维护社会稳定。各村、各单位都要积极、认真处理矛盾纠纷排查调处工作，按时上报信息，及时调处矛盾，做到小事不出组，大事不出村，重点问题不出镇，镇大调解中心要表现出较强的解决问题的能力，禁止发生去徐赴省进京上访案件，切实做到维护社会稳定。加大技防资金投入，进一步完善技防体系。村级组建不少于20人的护村队伍，进一步增强人防能力。制定更加切合实际的工作考核机制，为综治工作提供制度保障。2011年争创徐州市社会治安综合治理工作先进镇。（9）信访稳定工作。每个村都要成立由老党员、群众代表组成的村级矛盾纠纷调解组织，让有威望的老党员、群众代表参与信访稳定工作，让矛盾纠纷调解更贴近群众。抓好苗头性信访案件化解工作，提前介入，从源头根本上预防信访案件的发生，确保不出现重大信访案件。（10）精神文明建设工作。积极开展精神文明创建活动，加大向上推荐力度，让镇里有自己的先进典型。在全镇开展一系列的精神文明创建活动，以此带动社会风气好转。
五、加强政府自身建设，打造人民满意政府
加强政府自身建设是提高政府凝聚力、执行力和公信力的重要途径，也是推进科学发展、构建和谐社会的重要基石、更是我镇在今年乃至今后发展的关键所在。我们必须把加强自身建设作为一项重要的政治任务，切实转变职能，改进机关作风，努力提高推动科学发展能力，打造为民、务实、法治、廉洁的人民满意政府。
1、要坚持执政为民，着力建设为民政府
各部门必须抢抓机遇，把发展作为执政为民的第一要务，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
2、要在改善民生中突出服务重点
把改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，突出民生重点，把握关键环节，强化推进措施，促进民生得到根本改善。围绕产业发展、基础设施建设，建立健全覆盖全镇的社会保障体系，解决好就医难、行路难、饮水难、居住难等群众急需解决的问题，实现农村养老保险全覆盖。
3、开拓创新，敢做能为。增强干部的工作责任心
责任心是干好工作的前提，没有责任心的干部，工作就不会出心，结果往往会达不到预期成效，甚至无果而终。我们要求每一名干部都要树立与镇共荣耻的思想，我们也将会把是否有责任心作为提拔使用干部的第一条件，无论能力再强，没有责任心，坚决不用。（1）增强干部干工作的信心。每一名干部要天天有朝气，时时有精神，工作中始终保持蓄意待发的精神状态，做任何工作之前，首先建立必成的信心，有克服困难的勇气，不能萎靡不振，老气横秋，得过且过。（2）提高干部的实际工作能力。当前的发展形势需要每一名干部都要有独当一面的能力，特别是在发展任务十分繁重的今天，需要有真本事的能人。每一名干部都不能用过去的思想干工作，要适应当前的环境，在提高个人能力上下功夫，不断更新思维方式和工作方法。今年我们在考核干部时，主要看你是不是完成了镇党委政府交给你的每一项工作，平时我们将逐件记录，年底按工作完成情况，进行综合考核，让干得多的人得到多的实惠，决不搞平均主义。（3）培养干部能独当一面的能力。会做事做成事，把工作干好，保持不出事，这是一名干部综合能力的体现。很多事情发生了变化，用老办法处理新问题，往往会出问题。每一名干部都要培养自己的应变能力，不蛮干，讲策略，逐渐把自己锻炼成会干事，干成事的高素质干部。
4、务实高效，运转有序
创新完善工作机制。我们镇两套班子分工基本不再交叉，各司其职各负其责，要强化对各项工作的调度落实，实行重点工作集中会办制度，“一岗双责”，对城乡用地、城镇建设、重大的项目工程，要实行扎口管理、跟踪调度、统筹推进；实行定期调度。定期对各个部门、各村的工作进行集中调度和考评，并及时予以公示，切实提高工作落实成效。创新完善考核评价机制。坚持平时考核和年终考核相结合，工作考核和干部考核相结合，严格执行文件，坚决兑现奖惩，激发干事创业的能力。
5、要推进政务公开
实行电子信息政务平台，完善政务公开制度，加强政务公开监督检查、政府信息公开考核、政务中心建设管理等制度建设，进一步规范单位、村工作进展落实情况，经常性工作要定期公开，阶段性工作要逐段公开，临时性工作要随时公开，达到高效性政府。
各位代表，同志们！
立足新起点，应对新挑战，推进新发展，实现新跨越，是时代赋予我们的历史重任和光荣使命。风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更应策马扬鞭！让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，在市委、市政府和镇党委的正确领导下，凝聚燕子埠三万干群的智慧和力量，以时不我待的紧迫感和使命感，以只争朝夕的事业心和责任心，抢抓机遇，迎难而上，开拓创新，奋力争先，为全面完成2011年规划的各项任务，为“十二五”发展夯实基础，为实现燕子埠“后发崛起、富民强镇”的宏伟蓝图而努力奋斗!
篇2：刘集中学创建心理咨询室工作报告1
刘集中学创建心理咨询室工作报告1 本文关键词：工作报告，心理咨询，创建，中学，刘集
刘集中学创建心理咨询室工作报告1 本文简介：创建“沭阳县学校合格心理咨询室”工作情况三位一体和谐发展-----刘集中学创建“沭阳县心理咨询室合格学校”工作情况为进一步落实《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使
刘集中学创建心理咨询室工作报告1 本文内容：
创建“沭阳县学校合格心理咨询室”工作情况
三位一体
和谐发展
-----刘集中学创建“沭阳县心理咨询室合格学校”工作情况
为进一步落实《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力，我校心理健康工作网在校长室、党总支的领导和支持下实施沭阳县刘集中学心理健康教育工作。
学校的价值在于创造力量和生命力的个体，促进个体的可持续和谐发展，让每一位学生都有一片蔚蓝的天空，让每一位老师都无愧于“人类灵魂的工程师”称号，这是21世纪学校教育的根本任务，也是学校发展的根本出路。
心理健康教育是素质教育的重要内容之一，心理健康教育主要是针对心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高心理素质，帮助学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使其更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进心理健康的发展。
为了促进教师和学生心理的健康发展，我校从2008年开始，有计划分步骤实施心理健康教育工作。几年来，我校通过引进专职心理健康教师、建设心理咨询室、开设家长学校、开展教师的心理健康活动等工作，不断开发和拓展心理健康教育的空间，逐渐形成了学校、家长、学生
“三位一体，和谐发展”的多途径的心理健康教育工作机制。
一、以学校为载体，建设心理健康教育工作氛围。
学校是心理健康教育工作的主战场，
我校心理健康教育工作氛围建设分为硬件、软件两方面。
在硬件方面，包括工作规划及各项工作制度、场所及办公设施等。
1、明确心理健康教育工作机构、校分管领导以及具体负责部门。
我校组建了由“校长、主管副校长、政教主任、年级组长、专职心理健康教师、班主任、兼职心理健康教师”组成的心理健康教育工作网，以学校心理健康室为前沿发挥工作网的专业管理功能。
2、制定了学校心理健康教育发展五年规划及实施方案，明确了心理咨询师工作守则、心理健康课程计划、年度计划等各项心理健康教育工作计划，并严格按照计划实施和落实。
3、开设心理咨询室，建立健全学生心理档案，注重档案管理，严格遵守保密制度。
4、专辟了心理活动室，为有效开展各项心理健康教育活动提供场所。
软件包括心理健康教育的队伍建设、工作流程、宣传活动等方面
1、我校自2010年起聘请了专职心理健康教师，并同时聘任20名左右兼职心理健康教师（由各班班主任担任，每年的班主任人数不等），并开展一系列心理健康教育教科研活动。
所有的班主任均为兼职心理健康教师，学校把班级心理健康教育的工作情况纳入班主任工作考核之中。心理健康教师列席参加每两周一次的全校班主任例会，与班主任交流、探讨心理健康有关案例，及时解决学生心理存在的问题，加强了心理健康教育工作者对班级管理的支持功能，定期反馈学生心理健康状况，对班主任进行心理健康教育培训。
我校心理健康教育团队有组织、有计划开展了课题研究活动。与校团委联合进行中学生网瘾课题研究，“教师心理健康的日常维护”（阶段性论文）等。
2、开展新生心理健康普查和心理咨询服务，开通全方位预约与辅导网络。
计划自2011年开始，我校对每年初一新生进行面谈式心理普查。建立新生心理健康档案，对出现心理健康问题的学生进行跟踪辅导。
我校开展了团体辅导、个体辅导，并有心理信箱、电话等各种沟通形式。
心理咨询工作由具有资质证书或有多年学生辅导经验的老师担任，自2011年8月至今，已接待过来访学生及家长，逐步建立健全学校学生的心理健康档案。
4、工作流程。
我校来访者主要来源于主动来访、心理健康教师约请、教师或家长推荐、学校要求评估等。心理健康教师在与来访者沟通并征得来访者同意前提下，会与学校相关部门、班主任、教师、家长、学生进行有选择性沟通、反馈，促进来访者心理的健康发展。
5、宣传活动。
学校订阅、心理健康读物，以及《初中生世界》等书籍。
由咨询师制作心理健康教育宣传栏：“什么是心理健康”、“中学生心理健康十大标准”、改变对策”、“心理健康教育与德育”、“做一名有爱心和有责任心的教师”、
“考前辅导”、“初三学生心理健康维护”、“教师心理健康的日常维护”等。
每学期针对不同年级、不同时期，围绕相关主题或结合学校大型活动开展各种心理健康教育活动，包括广播讲座、中考考前辅导、计划联合校其他部门聘请专家开展各种心理健康教育活动等。
二、以家长为工作对象，建全心理健康教育环境。
家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位老师，家庭教育是教育和社区教育的基础，学校与家庭成员在培育学生的总目标上一般说是一致的，总希望他们成人，有出息，成为对社会有用的人。但是，家长在人才观、教育观、家教合作观等方面与学校教育的矛盾差异和对立不一致的情形也是客观存在的，这些矛盾处理不好，就影响家庭与学校之间的和谐合作关系。我校从2011年开始将家长列为心理健康教育工作对象。
心理健康教师深入班级家长会，主动为家长提供教育服务；班主任在家长会上总会加上一句“我校有心理健康教师，如果家长有任何疑问，可以直接联系”；心理咨询室也把家长列为服务对象，提供个别咨询。
我校计划开设家长学校定期为家长提供教育服务，希望得到大部分家长的支持与肯定。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校实现家校教育合力，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。目前家长学校教案包括家庭教育十大原则、如何引导孩子学习、正确对待孩子的学习成绩、如何做一个合格的家长等。
三、以学生为主体，本着预防性、发展性原则促进学生心理的健康成长。
素质教育就是要求学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用,它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。一个学生的心理状态是否健康、在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，是关系到学生能否健康成长的重要问题。因此，我校着眼于预防性、发展性原则促进学生心理的健康成长。
1、开好心理健康活动课。
我校计划开设心理健康选修课程，着眼于全面性与发展性原则，每两周一个课时，任课教师由专兼职心理健康教师共同担任，教材主要采用自编教材。
课程教育以学生通过教学活动，学生的心理素质得到培养，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥，个性得到较好的发展为目标，涵盖自我认识、朋辈交往、家庭关系、教师与学生关系、异性交往、学习心理、考试心理、应对挫折等方面，着重学生的参与性、体验性、感受性。
2、针对个别学生做个别心理辅导
心理咨询工作由具有资质证书或有多年学生辅导经验的老师担任，接待来访学生及家长。做好心理咨询记录、个案分析、心理转介工作，如需要学校、教师、家长的共同支持时，在征得学生同意下与各方面沟通协作。
4、对初一新生开展心理健康普查。
自2011年起我校开始对所有初一新生开展全面的心理健康普查，形式为问卷。仍旧执行保密原则。
我校在心理健康教育工作中探索了以上方式方法，形成了学校自己的特色“三位一体，和谐发展”，形成了一套有效的心理健康教育工作机制，建设了一支能力不断提高的心理健康教育工作队伍，营造了良好的心理健康教育氛围，健全了心理健康教育环境，促进了学生的心理健康成长。
尽管如此，我校的心理健康教育工作仍旧存在很多不完善之处。教师的心理健康教育活动注重了全面性，但针对性不强；家长学校日益走上正规，但同质性家长的心理辅导开展得不够充分。
在今后的工作中，我校准备实施以下策略：
1、开展以年级组、学科组、年龄组等不同教师为对象，心理沙龙、心理拓展等各种形式的教师心理自助，提升每个教师的心理能量，增加教师间的团队协作。
2、根据学生和家长的特殊情况，如贫困生家长、离异家庭，开展家长的小团体辅导。
心理健康教育是社会、学校、家长的责任和义务，学校、家长、学生的发展是紧密联系在一起的，只有共同努力才能共同发展，缺了其中任何一环，“三位一体”就将解体。而学校心理健康教育工作是一项长时间、持续性、常规性的工作。我校将在各专家的指导下继续努力，不断开拓心理健康教育工作的新思路，寻求新方法，在学校心理健康工作中有更多创新，力争使“学校、家长、学生，和谐发展”。
篇3：《幼儿园合作手工活动中材料的选择与应用研究》课题工作报告2
《幼儿园合作手工活动中材料的选择与应用研究》课题工作报告2 本文关键词：工作报告，课题，幼儿园，手工，选择
《幼儿园合作手工活动中材料的选择与应用研究》课题工作报告2 本文简介：《幼儿园合作手工活动的材料选择与应用》课题研究工作报告广西区直第三幼儿园课题组执笔人：农凤英韦芳燕《幼儿园合作手工活动的材料选择与应用》是由广西壮族自治区直属机关第三幼儿园申报，经广西教育科学规划办公室组织专家审查，确定的广西教育科学“十五”规划C类课题。我园于2007年3月立项并开始了该课题的研究
《幼儿园合作手工活动中材料的选择与应用研究》课题工作报告2 本文内容：
《幼儿园合作手工活动的材料选择与应用》
课题研究工作报告
广西区直第三幼儿园课题组
执笔人：农凤英
韦芳燕
《幼儿园合作手工活动的材料选择与应用》是由广西壮族自治区直属机关第三幼儿园申报，经广西教育科学规划办公室组织专家审查，确定的广西教育科学“十五”规划C类课题。我园于2007年3月立项并开始了该课题的研究，三年来，我园美术课题组采取边学习、边研究、边探索、边总结、边反思的方法，完成了课题的研究任务。现将研究工作汇报如下：
一、研究的问题
在当今多元文化并存的社会中，交流与合作是促进社会进步与发展的有力动力之一。人们的生活、学习和工作也需要合作，合作有国家与国家之间的合作，有上下级之间的合作，有同伴之间的合作等等。在合作过程中，能充分发挥合作方的优势与团队精神，形成一种合力，提高创造力和工作成效。因此，从小培养幼儿的合作意识非常重要，由于现今社会，大多数孩子都是独生子女，特定的环境条件造就了孩子具有自我、自私、不友好、不倾听、不愿意分享等不利于合作的因素。因此，我们试图通过手工活动培养幼儿的合作意识，促进其合作能力的发展，让幼儿懂得同伴之间要互相尊重、互相宽容、相互欣赏，取长补，学会共同计划、共同商量，共同克服困难，共同创造并达成目标。使幼儿体验团队精神的力量，以及团队所带来的创造欲望、灵感和成效。
本课题以幼儿园合作手工为载体，探讨合作手工活动的材料选择与投放，以及教师在合作手工活动中的指导策略，培养幼儿的合作意识与能力，提高手工活动的创造能力。
二、研究的理论依据
（一）以《幼儿园教育指导纲要（试行）》的思想为指导
《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布从多方面对幼儿教育学提出了新的目标与要求，明确指出把幼儿教育纳入素质教育工程，提出实施素质教育要从幼儿阶段抓起，而美术教育是培养跨世纪人材素质工程的重要组成部分。
新《纲要》中指出：“让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”幼儿的美术创造作是他们的集体和个人相互结合的一股创造的动力推动的结果。在美术活动中引导幼儿以合作的学习方式来进行，对幼儿教育来说具有深远的意义。
（二）维果斯基的“最近发展区理论”为理论依据
1．维果斯基的“最近发展区理论”。
认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
而以素质教育为背景的我国当前教学改革则倡导面向全体幼儿、使幼儿全面发展的现代发展式教学观。这一观点认为，教学的本质是激励幼儿的探索欲望，帮助幼儿全面发展。而维果茨基的最近发展区理论所倡导的教学观恰好与之暗合。维果茨基的最近发展区理论认为，学习与发展是一种社会和合作活动，它们是永远不能被“教”给某个人的。它适于幼儿在他们自己的头脑中构筑自己的理解。而正是在这一过程中，教师扮演着“促进者”和“帮助者”的角色，指导、激励、帮助幼儿全面发展。
2．维果茨基的
“搭建脚手架”概念。
它是指通过支架（教师的帮助）把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。儿童依靠成人的帮助搭建起学习的框架，这对儿童的认知与心理发展是最为重要的。
（三）
3.皮亚杰的相互作用论认为：儿童的认知发展是在其不断与环境的相互作用中获得，幼儿思维的具体形象性决定了幼儿对周围物质世界的认知是感性的、具体形象的，他们的认知必须通过操作的具体材料获得。
三.课题研究进程：
（一）准备阶段（2007年3月——2007年5月）
1.深入实际调研，分析问题，确定课题研究方向。
本课题的于2007年3月正式启动。2007年3月14日，美术课题组召开第一次课题工作会议，课题组负责人林凤英副园长，根据幼儿园绘画现状的调查问卷中幼儿存在的问题，组织课题组老师对课题名称和研究内容，进行充分的交流。制定课题学期计划，部署每个课题成员收集整理了相关文献资料。
2.收集整理文献资料，明确方向，细化研究方案。
2007年4月，各课题成员上交所收集的美术资料，课题组邀请了广西师范学院学前教育研究室主任任志楠老师对我们课题组进行指导讲座，任老师针对我们的课题，指导我们在课题中如何研究，该用哪些研究方法。通过几次会议研讨，我们明确研究的方向和重点：课题的基础在美术手工活动中，重点是材料的选择与应用，我们必须通过实践研究，大量的研究活动，促进幼儿养成合作的意识。
（二）研究与实验阶段（2007年6月——2010年3月）
1.组织设计教学活动，课题成员之间相互观摩研讨。
2007年6月，罗远宁老师组织小班美工活动《美丽的夏装》，中班黄江宁老师组织中班折纸粘贴活动《向日葵》，11月份，冯燕老师组织大班纸工活动《快乐之家》，黄江宁老师组织大班手工合作活动《百变蔬菜》，陈碧云老师组织大班手工合作活动《壳中乐》、罗远宁老师组织中班美工活动《环保小列车》，韦芳燕老师组织小班手工合作活动《超级糖果屋》，秦非非老师组织小班美术活动《粉刷匠》，朱艳艳老师组织小班手工活动《美丽的彩灯》，韩漱玲老师组织小班美术活动《我给动物添新衣》等。
2.开展“一课多研”形式，推进实践研究。
在课题研究过程中，我们除了开展观摩研讨活动外，还抓住有特色的活动课，扎实开展了
“一课多研”的专题研讨活动。黄江宁老师上的折纸粘贴活动《向日葵》创意新颖，幼儿在活动中兴趣点高，抓住这一亮点，我们对活动进行了修改，由农凤英老师执教进行了再观摩，并于2007年6月29日在侯莉敏教授负责的“多元文化背景下广西幼儿艺术教育课
程的构建与适宜性研究”总课题组举办的“十一五”研究课题阶段性总结汇报中展示，得到专家和与会同行的好评。
从2008年3月份开始，课题组在各年龄段实验班开展“一课多研”的教研形式，农凤英老师在小班开展了美术活动《美丽的蝴蝶》，活动开展比较成功，教研组一致推荐，将此活动作为精品课展示。韦芳燕老师就《网鱼》、《各种各样的树叶》手工活动在中班各开展了三次研讨活动，赵丽老师就《美丽的连衣裙》综合活动在中班、大班进行了四次研讨，罗远宁老师就《龙》美工活动在大班进行了三次研讨。
“一课多研”活动的开展，充分调动了教研组的团队力量，教师们能根据幼儿的实际需要，不断调整教学目标和教学策略，大家共同选择教材，做到明确、具体，在研讨中能不断反思、修正自己的教育行为。教师的实践反思能力提高了，也推进了教师群体的自主发展，更让我们的教师实实在在地在专业发展的道路上不断前进。
3.在区域活动中，探究手工合作活动的选材和应用。
经过了一年的实践研究，我们把研究进一步延伸到班级区角活动，各年龄段实验班老师有针对性的选择适合的内容和材料开展研究。2008年4月3日，我们召开2008年度课题组会议，课题组成员在大会上进行了课题研究阶段总结、阶段性研究经验交流，确立了下一个阶段的研究内容和任务，除了教学活动外，活动区材料的投放与运用研讨也成为工作的重点之一。课题组在大中小各年龄段设置一个实验班，这三个实验班分别是：小176，中164，大151班，观摩这三个班级活动区中美术材料的投放和幼儿的运用情况，提出我们研究的关键：投放怎样的材料，如何投放才有利于幼儿的学习，合作，创造。
2008年5月至2009年7月，我们课题组多次到实验班进行跟踪记录研讨，区域活动从刚开始记录美工区活动时发现，幼儿在进行美工区区域活动时，大多自由状态下的自主活动，以幼儿的独立操作为主，幼儿的交流、合作机会较少。课题组成员经过讨论，提出关键问题：要真正在区域活动中培养幼儿的合作能力，材料如何投放和教师的正确定位，有效引导十分重要。
经过多次观摩164班、176班、151班的区域活动开展情况，课题组进行深入研讨，得出以下结论：
第一，教师要有效调控材料。
第二、教师制定有效的规则，通过一定的规则制定保证幼儿之间的合作。
第三，教师要隐性指导，以暗示的方式引导幼儿合作。
4.开展合作渗透性活动，将合作意识渗透到幼儿园各教育领域。
2009年12月至2010年3月，教研组将美术活动和渗透性活动两种形式的教学活动交替展开研讨，继续探究合作手工活动的材料选择和应用，同时，通过体育游戏、语言活动等教学活动，传递合作信息，培养幼儿的合作意识，将合作意识渗透到幼儿园各教育领域，渗透到幼儿的一日生活。如中班黄江宁老师组织的体育游戏《小青蛙蹦蹦跳》，引导幼儿只有相互帮助，相互合作，所有的小青蛙才能安全进家。赵丽老师组织的语言活动《小黑鱼》，以团结力量大的教育目标，突显了团结是克服困难的强大力量。
（三）实验总结阶段（2010年3月——2010年9月）
1.本课题组对参与课题研究的相关教学活动、教学案例、课题专题总结及论文等都形成文字，做好课题研究记录，积累相关资料、完成课题实验的阶段性报告等，有力地推动了实验工作的开展和结题。
2.通过三年的研究和实践，该课题渗透的合作理念是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。因此，我们还进一步向全园教学班推进，让幼儿将美术教育感悟的合作精神带到幼儿的生活世界。
四.课题研究的初步成果
（一）文字材料
1.课题组成员每学期都交4份教学设计、3篇案例、一篇专题总结或者论文，部分已装订成册，供幼儿园教师交流、参考，实现资源共享。
2.课题组教师有相关论文12篇获区级奖励，有2篇论文或案例获市级奖励。
3.相关的教学活动
篇，案例分析
篇，专题总结
篇。
4.活动区投放的材料和使用情况的文字和照片记录
份。
（二）教学活动录像碟
张
（三）其他材料
1.组织全园幼儿参加PH杯中日国际幼儿书画大赛获奖情况：特金奖
41名，金奖
52名，银奖83名，铜奖
78名。
2.组织部分幼儿参加广西适应性课程创意绘画比赛获奖情况：金奖21名，银奖16名，铜奖
14名。
3.教学公开课、接待活动10节。
（四）教师专业成长的发展
1.通过实验，提高了教师的业务水平，增强了教师的科研意识和经验总结能力。课题实验无论从教学，还是文字材料，都对课题组成员提出严格要求，教师们在实验过程中也积累了一些比较成熟的案例。
2.参加实验的老师都能对各种教学方法和教学理念进行综合分析、优化创新、逐渐形成有自身特点的独特教学风格。在课题实验的过程中都得到提高和锻炼，尤其是青年教师与课题实验共同成长。
3、在全园教科研活动中，美术教研组教师起到了很好的辐射带动作用。
五.体会和打算
（一）幼儿合作手工活动的材料选择和应用实践研究对培养幼儿的合作意识和合作行为具有较好引导的作用，而要是能够让幼儿主动配合、分工合作,协商解决问题,协调关系,从而确保活动顺利进行,同时每个人都从相互配合中实现了目标,在活动中，我们必须作到以下几点：
第一：以合作学习理念为指导，明确“合作”这一核心教育目标。
第二：选择易于合作的教学内容和活动区材料。
第三：构建开放式的、让幼儿多方位参与合作的活动组织程序，给幼儿提供充分合作的机会。
第四：确立以合作行为为主要评价标准的评价思路，淡化对其他技能的评估。
（二）经过三年多的课题实践研究，我们为幼儿创造合作的机会，但如果过于强调合作，忽视分工；重视合作成果，忽视合作过程中的个体价值体现，在合作的过程中，能力弱者缺少表现的机会；幼儿间的合作行为更多的是依靠教师的活动设计，教师的监督和建议完成的，而这些问题往往导致部分幼儿缺乏甚至丧失表现自我的机会，其结果是强者更强，弱者更弱，忽略了对个体差异的指导。
（三）课题研究取得初步的成果，但我们幼儿园是基础教育为主，我们的教育基本原理以及教育研究方法方面的培养相对薄弱，科研能力显得单薄。因此我们还需要专家的引领，指导。在今后的研究中，我们将根据广西具有鲜明民族文化特色和丰富民族文化资源的特点，将更多的民族艺术补充到我们的研究中，使我们的研究更具特色。
2010年9月