英语语法知识框架总结及常见的语法概念 本文关键词：语法，框架，英语语法，概念，常见
英语语法知识框架总结及常见的语法概念 本文简介：英语语法知识框架总结及常见的语法概念1.词性：名词，代词，冠词，数词，形容词，副词，动词，介词，连词，感叹词实词：在句子中能够独立充当句子成分的称作实词。实词：名词，代词，数词，形容词，副词，动词虚词：在句子中不能够单独使用充当句子成分的称之为虚词。虚词：冠词，介词，连词，感叹词2.时态：英语中共有
英语语法知识框架总结及常见的语法概念 本文内容：
英语语法知识框架总结及常见的语法概念
1.
词性：名词，代词，冠词，数词，形容词，副词，动词，
介词，
连词，
感叹词
实词：
在句子中能够独立充当句子成分的称作实词。
实词：
名词，代词，数词，形容词，副词，动词
虚词：
在句子中不能够单独使用充当句子成分的称之为虚词。
虚词：冠词，介词，
连词，感叹词
2.
时态：
英语中共有16个时态，常见的是八种时态
一般现在时
do/
does
一般过去时
did
现在进行时：
am/
is/
are
doing
过去进行时
：
was/
were
doing
一般将来时：
will
do
过去将来时：
would
do
现在完成时：
have/
has
done
过去完成时：
had
done
Ps:
我们可以看到，在英语中产生十六种时态的根源在于时间状语发生了不同的变化，而时间状语的改变落实到英语语法中就导致了谓语动词的形式发生不同的变化，因此我们可以说：时态它主要研究的是：
时间状语与谓语动词之间的关系。
3.
语态：
主动语态、被动语态
主动语态：
句子中的主语是谓语动词的发出者。
被动语态：
句子中的主语是谓语动词的承受者。
PS：
因此我们从主动语态和被动语态的定义中可以得出这样的结论：
语态它主要研究的是：
主语与谓语动词之间的关系。
而这种关系就是主动，和被动的关系。
4.
句子种类：
按照句子的成分划分，英语中的句子种类共分为两种：
简单句：含有一套主谓结构的句子，称之为简单句。
简单句的句子结构共分五种：
1.
主语+
谓语
He
came
here
yesterday.
2.
主语+系动词+表语
Seeing
is
Believing.
3.
主语+谓语+宾语
He
dreamed
I
was
in
a
beautiful
house,4.
主语+谓语+直接宾语+间接宾语
She
gave
me
a
book.
She
gave
a
book
to
me.
5.
主语+谓语+宾语+宾语补足语
（宾语的复合结构）
He
found
the
room
empty.
They
named
their
child
Jack.
Why
do
you
often
leave
your
bag
at
school.
并列句：
1.
由并列连词连接两个，或两个以上的简单句叫做并连句.
Hurry
up,or
you’ll
be
late.
2.
从形式上，由分号连接的两个或两个以上的简单句叫做并列句。
Some
are
like
fishes;
some
are
like
boats;
some
are
like
birds.
复合句：由从属连词连接具有主从关系的句子，叫做复合句。
1.
名词性从句
（主语从句:
What
I
need
is
the
money.
宾语从句：Do
you
know
what
happened
yesterday?
表语从句:
同位语从句）
2.
定语从句
（形容词性从句:
The
man
you
met
yesterday
is
my
friend.）
3.
状语从句
（
副词性从句
：
时间状语从句：
When
I
was
yong
I’d
listen
to
the
radio,waiting
for
my
favorite
song.
地点状语从句:
where
there
is
a
will,there
is
a
way.
方式状语从句:
I
remember
the
whole
thing
as
if
it
happened
yesterday.
原因状语从句:
Since
you
are
the
students,you
must
follow
the
school
rules.
条件状语从句:
If
you
don’t
hurry
up,you’ll
miss
the
bus.
让步状语从句:
He
went
on
working
though
he
was
tired.
目的状语从句:
I’ll
speak
slowly
so
that
you
can
understand
me.
结果状语从句:
He
spoke
so
slowly
that
I
understood
him.
比较状语从句:
The
horse
is
getting
old
and
cannot
run
so
fast
as
it
did.）
第一课时：
时态——
现在完成时
谓语部分的构成方式：
have/
has
+
done
所谓动词的过去分词的变化规则
1.
规则的与动词过去式一致
如：
buy—bought—bought
Have—had—had
Leave—left—left
Live—lived—lived
Turn—turned—turned
Join—joined—joined
Arrive—arrived—arrived
2.
不规则变化
如：
be—was/were—been
Go—went—gone
See—saw—seen
现在完成时概念：
1.
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
2.
表示动作是由过去的一个时间点起始一直持续到现在的动作或存在的状态。
已完成用法：
该动作已经完成，强调的现在完成时中的谓语动作对现在造成的影响或结果。
特点：1.
强调—影响性
2.
谓语动词---非延续性动词
1．
I
turned
off
the
light
after
I
left
the
room.
2．
I
have
turned
off
the
light
already.
3
篇2：樱花国际日语语法总结-第4级别
樱花国际日语语法总结-第4级别 本文关键词：樱花，日语，语法，级别，国际
樱花国际日语语法总结-第4级别 本文简介：桜にほんご～4UNIT1１．（動詞た形）＋らい形容詞（去掉い）＋かったらな形容詞／名詞＋だったら——“如果…的话，……”２．（動詞て形）＋もい形容詞（去掉い）＋くてもな形容詞／名詞＋でも——“即使……，也……”３．（もし）～たら、～（いくら）～ても、～——“もし”“いくら”都表示强调UNIT2１．（
樱花国际日语语法总结-第4级别 本文内容：
桜にほんご～4
UNIT1
１．（動詞た形）＋ら
い形容詞（去掉い）＋かったら
な形容詞／名詞＋だったら
——“如果…的话，……”
２．（動詞て形）＋も
い形容詞（去掉い）＋くても
な形容詞／名詞＋でも
——“即使……，也……”
３．（もし）～たら、～
（いくら）～ても、～
——“もし”“いくら”都表示强调
UNIT2
１．（動詞ます形）＋ながら
——“一边……一边……”
２．（動詞／い形容詞／な形容詞／名詞
普通形）＋し
——并列叙述两个及两个以上的原因、理由。“即……又……”
３．それに
——“并且/再加上”
４．それで
——“因此”
UNIT3
１．（自動詞て形）＋います。
——表示主题发生变化后，留下的结果所处的状态。
２．（動詞て形）＋しまいます／しまいました。
——①表示遗憾；②表示完成。
３．どこかで
——表示动作的场所
どこかに
——表示目的或状态
UNIT4
１．（動詞て形）＋ておきます。
——为了某种目的或作为事前的准备而做某事，相当于“事先做……”
２．（動詞て形）＋てあります。——①行为的结果；②事物的状态
３．まだ
——表示动作、状态仍然持续的意思。“还……”
４．それは
——指的是对方刚才叙述的事情。“那/那是……”
UNIT5
１．動詞意向形
Ex:
Ⅰ：飲む＿飲もう；立つ＿立とう
Ⅱ：食べる＿食べよう
Ⅲ：来る＿こよう；する＿しよう
２．（動詞意向形）＋思います／思っています。——“我想……”
３．（動詞辞書形）＋つもりです。
（動詞ない形）＋ないつもりです。
——“我打算……”
４．（動詞辞書形）＋予定です。
——“我预定……”
５．まだ～ていない。
——“还没……”
UNIT6
１．動詞命令形、禁止形
例：Ⅰ类动词：飲みます
→
飲め／飲むな
書きます
→
書け／書くな
帰ります
→
帰れ／帰るな
買います
→
買え／買うな
話します
→
話せ／話すな
Ⅱ类动词：食べます
→
食べろ／食べるな
借ります
→
借りろ／借りるな
Ⅲ类动词：来ます
→
来い／来るな
します
→
しろ／するな
２．～とは、（名詞）＋の意味です。／という意味です。
——“所谓的…是…的意思”
３．と伝えてください。
と伝えてくださいませんか。
と伝えていただけませんか。
——都是と伝える的敬体形式，越往后面语气越委婉
４．と読みます。
——“读作……”
UNIT7
１．（動詞て形）
（動詞ない形）ないで
——表示动作进行的状态和方法
２．（動詞た形）＋後で
——“在……之后”
（動詞辞書形）＋前に
——“在……之前”
３．（名詞）＋とか
（動詞／い形容詞／な形容詞
普通形）＋とか
——表示多项举例，相当于汉语“……啦……啦”
４．（動詞辞書形／た形）＋おとりに
（名詞）＋の＋おとりに
（名詞）＋どおりに
——表示内容一致，相当于汉语“同……一样，……”
UNIT8
１．条件形：
い形容詞：～い→～ければ
動詞：Ⅰ：～う→～えば；ⅡⅢ：→～れば
あります→あれば；ない→なければ
名詞／な形容詞：＋なら
——“如果……”
２．どうすればいいですか／どうしたらいいですか
——表示征求对方的意见。“怎么办才好”
３．（動詞条件形）＋ば＋（同じ動詞の普通形）＋ほど
（い形容詞条件形）＋ば＋（同じい形容詞）＋ほど
——相当于汉语“越……越……”
UNIT9
１．（動詞辞書形）＋ようにしています
（動詞ない形）＋ないようにしています
——表示习惯地或坚持努力做（或不做）某事
２．（動詞辞書形）＋ようにしてください
（動詞ない形）＋ないようにしてください
——表示间接的请求，希望他人坚持努力做（或不做）某事
３．（動詞辞書形）＋ようになりました
（動詞ない形）＋なくなりました
——表示能力、状况、习惯等的变化。相当于“变得（不）……”
４．（動詞辞書形）＋ように／（動詞ない形）＋ないように
——“为了（不）能够实现……的目标”
５．何か——“疑问词+か”构成疑问词组，表示疑问
例：この時計はいくらか知っていますか。（知道这个表多少钱么？）
UNIT10
１．①（動詞た形）＋ほうがいいです。
（名詞）＋の＋ほうがいいです。
——“（相比之下）还是做……为好”
②（動詞ない形）＋ないほうがいいです。
——“（相比之下）还是不做……为好”
２．きっと～でしょう
——“でしょう”表示主观推断的婉转语气，”きっと”表示肯定语气。合起来相当于汉语“一定……吧”
３．たぶん
——表示说话人对事物进行推测和估计。“大概”
４．もしかしたら……（動詞普通形）＋かもしれません。
——表示“可能”，可单独使用”
～かもしれません”
５．（名詞）＋とか
（動詞／い形容詞／な形容詞
普通形）＋とか
——表示多项举例，相当于汉语“……啦……啦”（0407Ｘ）
UNIT11
１．受身動詞：
Ⅰ：～う→～あれる；
Ⅱ：→～られる
Ⅲ：来る→こられる；する→される
２．Aは＋Bに＋受身動詞
——“A被B……”
３．Aは＋Bに＋（名詞）を＋受身動詞
——“A的（某物）被B……”
４．Aは＋受身動詞
——“A被……”
５．Aは＋Bにようて＋受身動詞——“A是由B……”
６．名詞＋で
名詞＋から
——通常与”作られる”一起使用，表示“由……（做成的）”。”で”是看得出原料的，”から”看不出原料。
UNIT12
１．（動詞辞書形）＋のは＋（形容詞）です
——表示①感想；②评价。“……的话是……”
２．（動詞辞書形）＋のが＋（形容詞）です
——表示①嗜好；②能力。“（我）……于……”
３．（動詞辞書形）＋のを＋知っています。
（動詞辞書形）＋のを＋忘れました。
（動詞辞書形）＋のを＋覚えています。
——动词简体形加の构成主语，一般后面出现”知る””教える””聞く””忘れる””覚える”等动作时，用”を”来表示对象。
篇3：初中英语语法总结--形容词和副词
初中英语语法总结--形容词和副词 本文关键词：副词，形容词，英语语法，初中
初中英语语法总结--形容词和副词 本文简介：初中英语语法总结（二）——形容词和副词形容词和副词在中考单项选择中形容词也占一定比例，一般考查有关形容词或副词的一些搭配，但绝大部分考查形容词与副词的比较级和最高级。一、形容词和副词的比较级和最高级①一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-er或-est，如：small---smaller---sm
初中英语语法总结--形容词和副词 本文内容：
初中英语语法总结（二）——形容词和副词
形容词和副词
在中考单项选择中形容词也占一定比例，一般考查有关形容词或副词的一些搭配，但绝大部分考查形容词与副词的比较级和最高级。
一、
形容词和副词的比较级和最高级
①一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-er或-est，如：small
---
smaller
---
smallest
②
以不发音-e结尾的形容词或副词直接加
–r或
–st，如
large
---
largest
---
largest
③
重读闭音节词尾是一个辅音字母的，需双写该辅音字母，再加-er或-est。
④
以辅音字母加
y
结尾的形容词和副词，把“y”变“i”，再加
–er或-est.
busy---busier---busiest
happy---happier---happiest
但一些双音节及多音节形容词或副词前要加more和most，如：
slowly
---
more
slowly
---
most
slowly
difficult---more
difficult---most
difficult
beautiful---more
beautiful---most
beautiful
但还有一些不规则的变化：
good
/
well---better---best
many---more---most
bad
/
ill
/
badly
---worse---worst
little---less---least
far
---
farther
/
further
---
farther
/
furthest
二、
形容词和副词的等比句型
①as…as…
和……一样
I’m
as
tall
as
you.
②
not
as(so)…as
不和……
一样（在否定句中常用so
来代替as）如，
I
can’t
run
so
fast
as
you.
另外as…as
possible
为固定结构，如，as
soon
as
possible,as
quickly
as
possible
等。
在以上两个句型中形容词或副词一定要用原级。
三、形容词和副词的其它句型还有：
①
形容词/
副词
比较级
+
than
句型
，在than
后面的人称代词
用主语和宾语均可。
He
is
older
than
I
/
me.
但是如果人称代词后有动词时，则只能用主格形式。如，
Tom
found
more
red
leaves
than
I
did.
②
“the
+
比较级，
the
+
比较级”
结构表示两个变化一起发生。如，
The
more
you
learn,the
more
you’ll
know.
③
“more
and
more”结构（指两个形容词比较级用and
连接）表示持续不断的变化。
如：
I’m
getting
thinner
and
thinner.
四、修饰形容词和副词的比较级的副词要用much,a
lot,a
little,a
bit,far等，very不能和比较级连用。如：
The
blouse
I
bought
yesterday
is
a
little
less
expensive.
昨天我买的衬衣比较便宜。
To
play
basketball
is
far
more
enjoyable
to
the
boy.
打篮球对于男孩子来说要有趣得多。
五、形容词的一些搭配，如：
be
glad
/
happy/
pleased
to
do
很高兴做某事
be
sorry
to
do
很抱歉，很遗憾做某事
be
sure
to
do
一定/相信会做某事
be
ready
to
do
准备好做某事，乐于做某事
get
ready
to
do
为……做好准备
等等。
下面我们来看一些例题。
1．
The
Yellow
River
is
one
of
___
in
China.
A.
the
longest
rivers
B.
the
longer
river
C.
the
longest
river
D.
the
long
river
答案：A
2.
Does
he
speak
Chinese
___
his
brother?
A.
as
better
as
B.
as
good
as
C.
as
well
as
D.
best
than
答案：C
3.
Which
shirt
do
you
like
___,the
white
one
or
the
blue
one?
A.
better
B.
good
C.
best
D.
much
答案：A
4.
I
don’t
feel
___
to
go
to
work
today.
I’m
ill.
A.
good
enough
B.
well
enough
C.
enough
well
D.
enough
good
答案：B
5.
Mary
would
like
to
spend
___
days
on
her
research.
A.
a
little
more
B.
a
little
C.
a
few
more
D.
much
more
答案：C
下面请大家自己做以下练习。
1.
Be
quiet,class!
I
have
___
to
tell
you.
A.
important
anything
B.
important
something
C.
anything
important
D.
something
important
答案：D
2.
This
picture
book
is
not
___
that
one.
A.
so
interesting
as
B.
so
interesting
than
C.
as
interesting
than
D.
interesting
as
答案：A
3.
This
article
is
___
than
that
one.
A.
much
easier
B.
more
easier
c.
much
more
easier
D.
more
easy
答案：A
4.
The
Changjiang
River
is
___
river
in
China.
A.
long
B.
longest
C.
the
longest
D.
longer
答案：C
5.
You
must
keep
your
room
___
and
tidy.
A.
to
clean
B.
cleaning
C.
clean
D.
cleaned
答案：C