2010年中考英语复习研讨会发言稿 本文关键词：发言稿，英语，年中，研讨会，复习
2010年中考英语复习研讨会发言稿 本文简介：2010年中考英语复习研讨会发言稿各位领导、各位同行：大家上午好！首先感谢刘府教研中心给了我们西中一个与各位同行交流的机会。2011年中考即将来临，相信每所学校都进入了紧张的总复习，我们学校也不例外，从第4周开始进入复习。中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，
2010年中考英语复习研讨会发言稿 本文内容：
2010年中考英语复习研讨会发言稿
各位领导、各位同行：大家上午好！
首先感谢刘府教研中心给了我们西中一个与各位同行交流的机会。
2011年中考即将来临，相信每所学校都进入了紧张的总复习，我们学校也不例外，从第4周开始进入复习。中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，如何完成中考英语复习是一个关键的问题。针对英语中考试题稳中求新、求变、求活、体现新课改的特点，如何搞好中考英语复习就成了一个很重要很关键的问题。在此，本人向各位同仁谈谈我对中考英语复习的一些设想和做法，请各位领导、前辈和同仁们批评指教。
中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，如何完成中考英语复习是一个关键的问题。在此，本人向各位同仁谈谈我对中考英语复习的一些设想和做法，请各位领导、前辈和同仁们批评指教。
首先从近几年中考英语来看，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是我市从今年的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识、基本技能的考查，更突出了对综合运用英语语言能力的考查。我根据近几年中考试题新特点及我班学生的实际情况，采取“三轮中考英语复习法”对我班的英语进行总复习。所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课文基础知识复习，然后是对考点进行专项训练复习,最后是对考前指导与综合性训练复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。
第一轮是对课文基础知识复习阶段。
是针对学生对已学基础知识，以课本为主。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过一些配套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中，采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。做到如下几点：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习；（二）循环自我检测考试，即每学完一单元后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。（三）阶段性测试。分单元或分册、分类。这轮主要是对初二和初三英语的基础知识的复习。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，让学生达到熟练为止，并能提高答题的速度。
第二轮是对考点进行专项训练复习阶段。
要求突出重点，牢固掌握，同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习，所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题，要注意遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧，又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。（如：做“选择填空”时，就要采用排除法或筛选法等，做“补全对话”时，就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定，做“词填空”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解），同时又针对历年中考类似题型进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
这轮的复习重要是专项复习。这几年的试题逐渐加强了对阅读能力的综合考查。短文填空、完形填空、阅读理解、补全对话都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。书面表达是学生最怕的试题，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力。可建议学生做个有心人，平时在做完形填空、阅读理解或读到其他一些文章时，建立一本“美文集”，按话题分类(惜时的，励志的，环保的，友谊的等等)摘抄，并有意识地去背一些谚语、佳句。同时，还要学会归纳积累一些关联词句，如表转折关系的(However,but
)、递进关系的(
what
s
more，
what
s
worse
)、总结的(
in
a
word,in
general
)、表达观点的(
in
my
opinion,to
one
s
mind,all
I
want
to
say
is
that，
to
tell
the
truth
),以及一些过渡词句(in
addition，to
one
s
surprise,all
in
a
sudden,as
for,no
wonder)等等，这样做不仅能训练语感，还能为应试作文提供一定的语言积累，从而提高作文质量。另一方面也要针对单项选择、词填空、交际用语作专项的训练。同样做到“讲——练——评”，“评——练——讲”。
第三轮是对考前指导与综合性训练复习。
主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。因为有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教师全力投入到综合性的复习指导中。具体做法是（一）根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。（二）对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和再练。（三）在后阶段对考生进行心理培训和调节，以及在答题时应注意的细节。
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节，使学生能从容自信地面对中考。
以上是本人针对中考对学生进行的复习计划，有不当之处还望各位老师批评指正，以便能更好地指导学生迎战中考。
课标对中考提出的原则
“要注重考查学生综合语言的运用能力”
具体地讲就是应该考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语言知识、词汇知识和语法知识的能力。
三轮中考英语复习法
着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，全面复习和重点复习有机地结合。能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异成绩。
l一轮基础知识巩固
l二轮专项能力提高
l三轮综合能力发展
二轮专项能力提高
l第二轮是对考点进行专项训练复习阶段
（4月份——5月9日）。
l
要求突出重点，相应地提高要求，进行系统整理消化。有针对性地指导学生记忆的方法和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。
二轮专项能力提高
常考的语法点
l6、介词、介词短语
l7、冠词
l8、感叹句
l
9、反意疑问句
l10、动词不定式
l11、动词的各种时态（一般现在，一般过去，一般将来，现在进行，过去进行，现在完成。
中考语法复习
l防止简单的重复
l反对面面俱到
l遵循精讲多练的原则
l强化训练中考题型、考点
l
勤梳理
l
重引导
l
活方法
理清语法规则，也就是遣词造句的纲目。梳理一个很清晰的语法知识框架。提纲挈领地列出基本内容、重点和关键，进行梳理、归纳、总结出规律。
l过去进行时：
句子结构及关键词:
肯定句
：
主语＋was/were+动词的现在分词＋其他
否定句：
主语＋was/were
not
＋动词的现在分词＋其他
疑问句
：
Was/Were
+
主语＋
动词的现在分词＋其他
关键词：具体时间＋过去的时间状语
如：at
ten
o’clock
yesterday
morning,at
this
time
last
Sunday等。
动词时态
l
He
does
his
homework
every
day.（yesterday，
tomorrow，
now，
at
this
time
yesterday，
for
two
hours，
by
two
yesterday
afternoon）
确定时态的变化，先机械，后灵活，还可以加上不同的人称和其它的动词词组进行操练。关键要学会学习，学会归纳。
注意：
?不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分，应视为重点。
?教给学生英语语法，不是用语法分析英语语言，语法知识的语用目的和语境应视为重点。
?重引导
1、引导学生学会课外整理、归纳知识
点。教师总结为辅，学生复习为主。
2、引导学生学会课上归纳、对比、穿
插、联想的方法运用。
3、引导学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。项目有专练，人人有所得。
?注意：对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。
l出现以下词，用do填空：
can,could,may,must,need,had
better,why
not,make,have
to,let’s,see,hear,watch,notice,Will
(
Would
)
you
please…?
l出现以下词，用to
do
填空：
would
like,want,begin,start,hope,decide,ask,wish,have
something
to
do,tell,take
time,it’s
time,remember,forget,learn,teach,try,stop,plan,adj./疑问词后，take,allow,encourage,warn,It’s
+形容词＋to
do
something,discuss,know,refuse,invite,get
order,like,offer,lend,make
up
one’s
mind
to
do,set
one’s
mind
to
do,enough,need
l出现以下词，用doing
填空：
finish,like,enjoy,mind,keep,be
busy,there
be,do
some…,go
doing,prevent,be
worth,spend,practice,feel
like,thank
somebody
for
doing
something,stop,excuse
somebody
for
doing
something,can’t
help,prefer…to…,look
forward
to…hate,mention,have
fun
doing,介词：at,in,on,of,from,for,about,with,without,,make
a
contribution
to,be
used
to,hear,see,watch,notice,listen
2、归纳、对比、穿插、联想
的方法
复习where
is
the
library?
It’s
near
the
post
office.联系到close
to的用法和.near／
nearby／nearly
的区别及nearly／almost／hardly的用法。
复习which
is
the
way
to…联系到the
key
to.
the
ticket
to.
the
answer
to复习How
can
I
get
to….联系到get
与
reach.
arrive
的区别。
复习It’s
across
from……联想到across与through及与cross的区别。
3、专项练习（名词的数和所有格）
l1.People
in
America
eat
much____.(2008
石家庄)
A.coffee
B.onions
C.beef
D.iced
water
l2.——Why
not
go
to
the
Great
Wall
this
Saturday?
——I’m
afraid
it’s
not
a
good___.Many
of
us
have
been
there.
(2008
江西)
A.place
B.day
C.plan
D.
idea
l3.To
keep
healthy,we
should
ert
more
vegetavles
and
less_____(2008
芜湖)
A.meat
B.food
C.wine
D.
drink
l4.Can
you
imagine
what
life
will
be
like
in
___
time?
(2008
河北)
A.20
years’
B.20
year’s
C.2-years’
D.
20-years
l5.——What
kind
of
___
do
you
like
?
——I
like
documentaries.
(2008
襄樊)
A.books
B.sports
C.movies
D.
music
l6.—Look!
There
is
a
food
shop.
—Yes,We
can
buy
some
____
in
it.
(2008
湖州)
A.bread
B.baseballs
C.clothes
D.
books
让复习课“亮起来”。
方法一：小组活动，露一小手。
四人小组，各有分工。接受能力差的学生负责重点单词和短语的归纳，中等学生负责语法的归纳；好学生负责出习题。强调人人必须动脑、动手、动口。复习课上得紧张活泼而不松垮。
方法二：写常规作业，每天做一点，不急功近利。
鼓励学生做纠错本，重点本，常看常
思。
备考提倡“不温不火”。持之以恒是英语学习、中考英语复习的关键。
方法三，编写速记口诀，巧记英语知识。
勤背诵。重点句型、对话和语篇要熟读、
背诵、默写。
英语学习
动词为纲“滚雪球”
难易编组抓循环
同类归纳印象深
图示介词最直观
混淆多因形音义
反义词语成对念
构词方法不可忘
习惯用语集中练
词不离句法最好
课外阅读莫间断
速记口诀
l反意疑问句用法
反意问句三要点，前后谓语正相反；
短句not如出现，必须缩写是习惯；
最后一点应注意，短句主语代词填。
速记口诀
l感叹句用法
感叹句，并不难，what、how放句前；
强调名词用what，其余用how很简单。
速记口诀
l宾语从句用法
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that；
一般疑问是否（if，whether）替；
特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意；
主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
速记口诀
l形容词和副词比较等级用法
两者比较than相连，三者比较the在前。
同级比较用原形，as…as永不离；
as…as加not，只言两者是同一，
若是not
so…as，后强前弱不看齐。
速记口诀
l介词使用
this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。
over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。
beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。
同类比较except，加for异类记心间。
before、after表一点,ago、later表一段。
before能接完成时，ago过去极有限。
since以来during间，since时态多变换。
-----------
速记口诀
l
名词单数变复数规则
单数变复数，规则要记住，
一般加s，
特殊有几处：
ch，sh，s，x结尾，es不离后，
末尾字母o，大多加s，
两人有两菜，es不离口，
词尾f、fe，s前有v和e；
没有规则词，必须单独记。
。
l
名词所有格用法
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，
仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加；
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
Her
elder
sister
is
three
years
older
than
she.
He
looked
around,but
saw
nothing.
He
listened,but
could
hear
nothing.
The
old
man
raised
his
head,facing
the
rising
sun.
He
is
very
interested
in
the
interesting
film.
l一句话记名词所有格的构成和用法
The
children
s
teacher
asked
a
friend
of
tom
s
to
bring
him
some
students
books
on
the
first
day
of
the
month.
二轮专项能力提高
?
09中考新题型
lIX.
任务型阅读
本题为09年新增题型。旨在使试题贴近教学实际，提高试题的实效性和针对性，从而进一步落实新课标要求，促进教育教学改革。共5个小题，每小题2分。考查形式如下：根据短文内容，设判断、选择、填空、填表格、完成句子、回答问题、英译汉等题型。
试题既可按以上提到的任意一种形式出现，也可以以任意某2-3种形式出现（见所给例题）。
教学是辛苦的，总复习的
教学就更辛苦。但只要我们能从学生的实际出发，讲究复习的方法，付出辛勤的劳动就一定会有收获。
Thanks
for
listening!我校举行区初中英语九年级教学研讨会
暨2010年区中考英语科总结会
[日期：2011-03-09]
[字体：大
中
小]
10月15日上午，顺德区初中英语九年级教学研讨会暨2010年区中考英语科总结会在陈村镇陈惠南纪念中学大电教室内隆重举行。来自顺德区各镇街、学校的中心教研组长、科组长以及全区初三英语教师280多人参加了会议，区教研室英语教研员王萍老师到会指导。
陈惠南纪念中学的周蝶老师为大家展示了一节初三英语公开课。与会老师们认为，这是一节适合初三英语教学特点的好课，具有良好的示范作用。接着，陈惠南纪念中学的初三备课组长李春慧老师介绍了学校2010年初三英语备考经验。陈惠南纪念中学英语科2010年中考取得优异成绩：优秀率位居区初中第一名；及格率位居区初中第二名；平均分位居区初中第二名。原因在于各级领导的关心支持，英语科组团结合作、注重集体备课的实效性、学生学习品质的培养、重视基础和阅读训练、合理有序的复习策略等。之后，容桂街道英语中心教研组长陈喜瑞老师也作了中考备考经验介绍，认为重视二次备课、加强课改、提高课堂效率是英语教学取得成效的关键。最后，区教研室英语教研员王萍老师作了总结发言，并就如何提高英语课堂教学的有效性对全区英语老师提出了宝贵的建议。
陈惠南纪念中学承办区英语教学研讨会暨区中考英语科总结会，是区教研室对该校英语教学取得突出成绩的高度肯定，也是该校教师吸取百家之长、进一步推动英语课改的良好机遇。（包开北撰稿）
篇2：年终总结表彰大会发言稿
年终总结表彰大会发言稿 本文关键词：发言稿，年终，总结表彰大会
年终总结表彰大会发言稿 本文简介：年终总结表彰大会发言稿各位同事们：下午好！当新年的脚步悄然而至，我们2011年的工作也宣告落幕了。在这一年里，商管公司在集团正确领导和大力支持下，各项管理工作扎实、有效、有序地开展。现就商管公司工作情况总结如下：自商场成功开业以来，我们在运营管理工作上，不断地健全管理职能，完善服务体系。始终坚持现场
年终总结表彰大会发言稿 本文内容：
年终总结表彰大会发言稿
各位同事们：下午好！
当新年的脚步悄然而至，我们2011年的工作也宣告落幕了。在这一年里，商管公司在集团正确领导和大力支持下，各项管理工作扎实、有效、有序地开展。现就商管公司工作情况总结如下：
自商场成功开业以来，我们在运营管理工作上，不断地健全管理职能，完善服务体系。始终坚持现场管理工作方式，商管、企划、安防、物业、设备每个部门都坚持每日巡场，及时、准确、有效地解决处理好日常运营中遇见的各类问题，为业户提供安全、整洁、规范的经营场所，为顾客提供舒适的购物环境。由其是商管部，真正落实“现场走动式管理”，在走动中去发现问题，寻找问题。通过及时的现场观察，掌握工作中存在的问题和不足，听取业户们的意见和建议，从而去制定相应的改进提高方案。
在企业营销宣传方面，紧紧围绕着拉动商业客流，扩大企业知名度和提升的商业品质而展开一系列工作。无论是营销活动、企业宣传还是商场的美陈布置，均以引导年轻人购物，培育青年客层为首要任务。由于业态的特殊性，我们的营销工作也是根据实际情况，在一次次的实践中摸索经验，总结经验，不断地提高。
2011年下半年，根据上级领导工作指示，商场正式进入续签合同和2012年度招商工作的繁忙期，在全体员工的共同努力下，基本按期完成了预期的工作目标。同时，此期间对商场的经营结构和商业业态进行了调整和升级，为了确保调整到位，商管员工加班加点严格按照公司制定的各个时间节点展开准备工作，使得调整工作层层推进并如期完成，充分体了公司整个团队的合作性。
商管公司始终把安全做为保证企业经营一切工作的重中之重，无论是人员安全、资产安全还是消防安全，都做为“坚持经常，常抓不懈”的工作。在各商家进场装修时，严格把关，认真审核，施工过程监督检查，完工验收，确保达到安全标准。在设备的维护运行工作，，对安全工作，坚持保持思想上重视，组织上健全，制度上完善、措施上落实，执行上到位的优良传统，落实安全责任制，明确责任人和责任范围，做到“谁主管，谁负责、谁在岗，谁负责”，“一级抓一级，一级对一级负责”，确保公司在安全保证下良好运行。
我们的公司现在正处在逐步成长的特殊时期，做好稳定工作是我们现在乃至很长时期内坚定的任务，无论是员工的稳定，商户的稳定还是顾客的稳定，没有稳定一切都无从谈起。张总一直都很高度重视企业的稳定大局，我们也在努力做整体团队能够和谐有序、充满活力，教育员工识大体、顾大局、有激情、有干劲。同事之间，部门之间、上下级之间、与业户之间，都要不断地加强沟通，进而把各类矛盾协调到“求大同存小异”，把各种关系调节到最佳状态。
一年来，在全体员工不懈努力与坚持下，商管公司各项管理工作取得了一定的成绩，但对照上级领导的要求和企业形势需要还有很大的距离，各方面工作都需要进行不断的努力、创新和开拓。我们要认真总结经验，学习先进方法，提高管理水平，争创更好业绩，为明年迈上新台阶做出更大贡献。
篇3：八年级上学期期中家长会发言稿
八年级上学期期中家长会发言稿 本文关键词：发言稿，家长会，期中，上学期，八年级
八年级上学期期中家长会发言稿 本文简介：八年级上学期期中家长会发言稿各位家长朋友们:大家下午好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我们初二二班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.首先，我简单介绍一下班级情况。本班目前有51位学生，前半学期
八年级上学期期中家长会发言稿 本文内容：
八年级上学期期中家长会发言稿
各位家长朋友们:
大家下午好!
首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我们初二二班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.
首先，我简单介绍一下班级情况。本班目前有51位学生，前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的中长跑接力赛，广播操比赛，教室布置大赛，校园文化艺术节即第22界田径运动会中，我班都获得第二名的好成绩，并连续获得流动红旗。同学们都在青春的舞台上，展现了自我，成就了自我，也赢得了很多集体荣誉。希望他们能把这种参与校园活动的激情与干劲，投入到以后的学习中。脚踏实地，埋头苦干，也只有这样人生舞台才会更加宽广。
另外半学期以来，班风、学风较上学期也有了很大程度的进步。上学期从年级第五进步到年级第二，这学期的目标是保二争一。本次期中考试全班整体上了一个新台阶。有张博森（4）、徐雅楠（10）、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飞宇23、刘彬29、毛慧慧37、刘璐洁39、杨丹40、张展瑞42、岳晓彬47等同学进入年级级前五十名。另有李俊杰（进步30名）张展瑞（45）李芳（36）康秋阳（28）史嘉惠（40）杨柳（43）等6名同学在本次期中考试中取得了25名以上的进步。成绩的取得跟同学和家长的不懈努力是分不开的。
当然也有个别同学在本次考试中退步较大，比如郑媛媛（退步47名）、孙正玉（47）、董志辉（41）、、霍鹏飞（26）、岳晓彬（23）、刘贺飞（23）、田京梅（21）、杨淼（20）、刘璐洁（20）、王家辉（18）、姚冬雨（15）。没有常胜的将军，成绩的偶然波动是正常的，主要看从初一到现在总体进步就行。关键是要调整好心态，希望这些同学卯足干劲，争取下次考试取得更大的进步。
看到成绩的同时，我们更应该看到我们的缺陷和不足。
1、班级整体情况：由于我班退步同学增多，以及分班时成绩好差分配不均，结果考了第三。我班这次考试后制定了超过4班，夺回第二的目标。分析与4班的差距，比如平均分低8分。优秀生人数：60分以上，政治比4班少8人，历史比4班少4人，地理少5人。二班的优势学科数学比4班多7人，英语多7人，语文、物理、化学持平。所以期末考试我们有信心超过4班。夺回第二！当然，这更需要家长每天回家多监督各科作业、练习册的完成情况，文科知识和理科公式定理方程式的记背和默写。
2、尖子生不突出，班级只有2名进入年级前十名之内，而我们班这次在197名以后的学生都进步了。希望经过全班共同努力，整体情况也能有质的飞跃。
3、偏科现象严重，制约了部分同学成绩的提高。木桶能装多少水，取决于最短的那根木板，瘸腿永远不可能走得太快。像杨丹、郑媛媛、刘彦芬、董志辉、姚冬雨、孙正玉等同学数学都急需进步，而岳晓彬、李泽、武鑫磊、郝飞、康琰琳、田京梅等同学英语都急需进步。具体情况家长可见自己孩子的成绩单。
4、两极分化比较严重。从成绩来看，总分300多分，也就是说平均每科不到40分的学生还有13人。这些同学很多学习基础差，从小学来校就在全年级倒数50名，有任烨溶，霍鹏飞，苗德旺，夏唤荣，冯肖楠，杨柳，刘洋，王静，李智，李娜娜，张鹏，韩宗烨，王晓敏，有的是学习态度不端正、学习习惯不好，有的上课爱玩，注意力不集中，完不成老师布置的任务，有的在成长的过程中还接触到了不良的社会青年，沾染了抽烟，上网吧，打架，找对象等习气。长此以往成绩越来越差，逐渐对学习失去兴趣。
下面，我说一下部分学生存在的共性问题。
首先，最最关键的就是学习兴趣，和学习动机的缺失。学生失去学习的动力，在思想上对自己对、学习几乎没有什么要求。表现在行为上就是散漫和浮躁，上课不认真听讲，上自习聊天说话。作业完成不够踏实认真。十三四岁的青少年，精力比较旺盛，如果注意没有放在学习上必然会通过别的途径来发泄。如个别同学存在不同程度的迷恋网络，手机、早恋等问题，长期下去就可能荒废学业甚至因贪图一时的快乐，葬送自己美好的前途。因此家长在关心爱护孩子们的同时一定要对孩子们严加管教。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中便学会自信
；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会关心别人；具体一点就是我们在爱孩子的同时，更要提出明确的要求。比如下次考试必须考到多少名，或前进几个名次。当然这个目标的提出必须是切实可行的，不能太高也不能太低。有些家长对自己孩子的期望值太高，总是跟孩子说你看谁家谁谁谁，又考了第几名，或者说，你到底怎么回事，小学时学习那么好，现在怎么不行了，为什么成绩一次比一次差，这样除了责骂还是责骂，孩子不管多么努力都得不到家长的肯定，那么久而久之他们也就放弃了努力的动力。所以说，我们必须面对现实，这就是我们自己的孩子，不管以前多么优秀，或者别人多么优秀，现在的他就是这个样子的，我们首先要帮他做的是，树立学习的动力和信心，一点一点的改变。只要今天比昨天改进了，这就是进步，就应该得到家长的肯定和表扬。再确立一个新的切实可行的小目标，争取明天的进步。每天进步一点点，一年前进一大步，我们一定要学会用孩子七分的优点去帮助孩子克服三分的缺点。
其次部分学生没有养成一个良好生活、学习、纪律习惯。
如：
1、个别学生乱花钱的现象比较严重，父母给的生活费很大一部分，都去买零食。真正用来吃饭的钱缺少之又少。对此学校也采取了一系列措施，如禁止现金交易，所带的钱除了车费必须全部充到卡里，这样既能防止现金的丢失，又能通过每天的限额交易，来控制同学们的花费。这也希望家长能掌控好孩子的生活费，每周给学生的生活费不能太多，也不能太少，这样他们也就不会有闲钱去买手机、上网、谈恋爱等。
2、部分学生非常不注重个人卫生。就这样大的一个教室装着56个人，同样每个宿舍平是均住8个人，相对来说是比较拥挤的。孩子们过的是集体生活，跟在自己家不一样，不能只是顺着自己的性子来，想怎么样，就怎么样，被子可叠可不叠，脚可洗可不洗，觉可睡可不睡，想聊天就聊天，时不时再吹个口哨，轮到自己值日可干可不干，想想长此以往下去，在噪杂环境中，连最最起码的睡眠质量都保证不了，怎么可能有精力来学习。家长朋友们不要认为这些都是小事，我们家的孩子只要学习好就行了。其余的一切都不重要。同时我们也不要忘不了一个简单的真理，“一屋不扫何以扫天下”。生活、纪律、卫生上散漫，那么在学习上也不会会多么认真。再者说来，当今社会是一个多元的社会，考试所考得分数并不能代表全部。从历年来的公务员考试，事业单位考试我们都能看出来，面试占的比重越来越大。也就是说学历只是一个敲门砖。一个人的综合素质，显得越来越重要。没有哪个公司，愿意要一个，生活上邋邋遢遢，没有礼貌，缺少责任心的员工。这是一个非常现实的问题，还希望能引起家长的高度重视。从小事做起，从细节抓起，帮助孩子养成一个良好的生活卫生习惯。为此我们学校也采取了一些措施，我们以说理教育和思想引导主。当然也设置了相应的惩罚措施，如对于在宿舍内违纪超过三次并且屡教不改的同学，予以取消居住资格。还希望家长能以大局为重做到理解和配合。在这里我也要重点表扬我们班的两名同学，他们就是班长魏付茹和卫生委员刘斌，这两个孩子都是非常有家庭教养的好孩子，具有非常强的责任心，能把班级的事当作自己的事来做。相信将来他们也一定是爸妈的孝子，就算是自己创业也能干出一番天地。
3、重点说一下学校严厉禁止，而部分同学又明知故犯的问题。最最严重的就上网。经过两个多月的调查了解发现班里很大一部分男生都存在利用放学后，和开学前的时间上网，有的已经甚至到了迷恋的程度，请看大屏幕。在这里也有必要告诉家长朋友们，我们正常情况下是每两个星期大休一次，放假的时间为周五下四点，希望家长能控制好孩子到家的时间，如过没有按时到家一定要与孩子尽快取得联系，要是孩子说在同学家玩呢。这个时候家长更不能掉以轻心。我们是不是该跟那个孩子的家长也联系确认一下。多一份细心，多一份关心，也许我们的孩子就不会迷失方向。我们学校开学的时间为周日下午，原则上三点以前不准到校，所以这个时间家长也要掌控好，是不是有的孩子打着上学的幌子来到这里，根本不进校门，跑到县里边溜达去了呢。会不会又跑到网吧上网去了呢。另外一点就是早恋问题，青春期的孩子男女生之间有好感是正常的。但是我们人比动物高级的原因就在于我们有自制力，明白什么时间该干什么，什么才是最重要的。这里就更需要家长的关心，时时刻刻留意自己孩子的变化，哪怕是一些细微的变化，可能都是某些事情的前兆。如平时很踏实的女孩子，突然之间特别喜欢买衣服，换衣服，你想这里边肯定就有问题。平时不怎么贪玩的男生开始注重自己的仪表，甚至总是拿着家长的手机不放，这里边肯定就有问题。还希望能引起家长的高度重视。
俗话说的好“十年树木，百年树人”我也是农村家里出来的孩子，父母拼命干活赚钱，也都是为了孩子，过得也都是孩子的日子。可偏偏有些家长在关键时刻犯糊涂，总是以忙，给孩子赚钱为借口忽视对孩子的关心与教育。全家人的希望，自己唯一的孩子都没教育好，赚那么多钱又有什么用呢？还有的家长认为，孩子大部分时间都在学校，教育的事应该归学校管，与自己没关系。可是亲爱的家长朋友你有没有想过，孩子这么多不良的习惯是从哪里养成的，父母是孩子的第一任老师，对子女的影响是任何人都替代不了的。没错现在来说孩子是我们学校的，是八年级二班的，也是我的，但是一年半以后呢。归根到底孩子还是自己的，对于一个学校来说有三千多生两个的失败率，可是对于一个家庭呢，每一个孩子都是家庭的唯一，能随随便便说放弃就放弃吗？我们可以允许孩子不成功，但绝对不能容忍孩子不成人。毕竟每个人的智力条件是不一样的。但是当孩子长大后，不明事理，不懂的孝敬父母，这些是绝对不能容忍的。所以从小我们就应该对孩子进行吃苦教育，千万不能溺爱孩子。更加注重培养孩子的责任心，小事也必须要做好。先做人，再做事。我们学校贯彻的教学理论也是德育为先，先教会做人，再谈学习。
以上就是我接管这个班级两个多月以来，在跟孩子们接触下的，所感，所思，所想。在以后的工作中我一定也会一如既往尽职尽责，尽心尽力，不抛弃不放弃，关心和教育好每一个孩子。诸多疏漏之处还请家长海涵。