办公室综合管理员的工作职责 本文关键词：工作职责，管理员，办公室，综合
办公室综合管理员的工作职责 本文简介：办公室综合管理员的工作职责1、负责培训信息的搜集，及时与上级部门协调培训相关工作；2、负责部门培训的申报、办理等工作；3、负责部门员工的教育、培训及取证工作；4、按要求及时上报年度计划及季度年度培训总结；5、负责部门各类人员证照档案的建立并及时更新；6、及时办理部门各类证照的复审工作；7、每月定时完
办公室综合管理员的工作职责 本文内容：
办公室综合管理员的工作职责
1、负责培训信息的搜集，及时与上级部门协调培训相关工作；
2、负责部门培训的申报、办理等工作；
3、负责部门员工的教育、培训及取证工作；
4、按要求及时上报年度计划及季度年度培训总结；
5、负责部门各类人员证照档案的建立并及时更新；
6、及时办理部门各类证照的复审工作；
7、每月定时完成部门员工参培率的统计上报；
8、负责部门周例会会议安排及会议纪要的编写。
9、根据会议中的工作安排，分别各个各室进行工作任务督办
10、认真研读部门收到的各类非涉密文件，针对文件所安排的工作按照不同的责任部门分别编制督办单；
11、根据会议既要的督办单及文件督办单的要求按照时间节点要求督促相关责任人，跟踪工作完成情况；
12、每月22日将所有的督办单进行汇总，分别完成与未完成的，编制部门的文件执行率及每位员工的综合计划完成率。
13、负责做好部门的帮贫扶助工作；
14、根据分工会下达的要求按时完成，并做好部门员工的动员及组织工作。
15、及时搜集部门各类信息，分析有用素材，做好部门的宣传报道工作。
综合管理员的工作流程
一、会议既要及督办工作
1、编写部门会议既要---------综合管理室主任阅--------------经营计划室主任初阅-------------部长阅----------------各副部长会签----------------部长签发
2、根据会议既要分别各室、各项目编写督办单-----------按时间节点督促相关责任人完成------------已经完成的找领导签批-----------未完成的继续督办
二、文件督办工作
每周对公司下达及各部门送来的文件进行任务分析----------分别就相关责任部门编写文件督办单------------按照文件要求进行督办----------完成的报领导签批，未完成的继续督办
三、综合计划完成率
每月汇总会议督办单及文件督办单-------------根据完成与未完成的督办单编制部门文件执行汇总表-------------统计汇总综合计划完成率------------上报审批后进入综合平衡计分卡
四、培训
1、搜集相关信息------------编写部门年度培训计---------------上报公司审批-----------根据公司下发的年度培训计划按时编写培训申请------------------上报行政人事部审批---------------根据审批过的申请进行借款、组织人员参加外部培训及考试（内部培训直接组织）---------------培训完成后编写培训小结--------------------外部培训的办理相关证件的延期申报手续------------领取证件---------将培训小结上报行政人事部审核--------------完成还款手续
2、每月完成员工参培率统计--------------每季度汇总部门季度培训总结------------------报领导审批------------上报公司行政人事部
3、分类汇总部门员工各类证件、编号完成证件建档-----------根据各室、各项目证件的借用手续进行复印或者借出--------定期对到期证件办理复审，确保证件的有效性---------更新证件台帐
五、部门的工会工作
根据分工会下达的工作任务组织部门员工积极参加--------参加过程中进行员工的后勤服务
六、宣传报道
认真研读宣传任务--------及时搜集相关信息-------组织安排相关人员编写宣传稿件-------------上报部门领导审批---------------上报主管副总审批-----------------上报质量安全部审批--------------上报行政人事部备案--------------报送相关宣传部门
篇2：村镇办工作职责
村镇办工作职责 本文关键词：村镇，工作职责
村镇办工作职责 本文简介：村镇办工作职责1、宣传、贯彻、执行国家、省、市有关的法律、法规，负责辖区内的村镇建设工作。2、负责村镇规划，建设审批管理工作。3、监督审查村庄和集镇建筑设计、施工、管理和全区乡、镇房屋产权、产籍管理工作。4、监督、检查、指导村容、镇貌、环境卫生工作，对违反《村庄和集镇规划建设管理条例》行为的处罚。村
村镇办工作职责 本文内容：
村镇办工作职责
1、宣传、贯彻、执行国家、省、市有关的法律、法规，负责辖区内的村镇建设工作。
2、负责村镇规划，建设审批管理工作。
3、监督审查村庄和集镇建筑设计、施工、管理和全区乡、镇房屋产权、产籍管理工作。
4、监督、检查、指导村容、镇貌、环境卫生工作，对违反《村庄和集镇规划建设管理条例》行为的处罚。
村镇办主任职责
对主管领导负责，履行工作职责如下：
1、负责贯彻落实国家、省、市有关村镇建设的法律法规、条例，并做好组织宣传工作。
2、负责本科室全面工作，定期组织召开例会，研究、部署、落实、检查、总结各项工作。
3、负责组织、协调、指导各乡镇（村）做好村镇规划和村容镇貌整治工作。
4、负责各乡镇（村）的村镇建设考评工作。
5、负责各乡镇（村）的公共建筑、生产建筑、农村住宅等建筑物审批的审核工作。
6、监督审查村庄和集镇建筑设计、安全及施工管理工作。
7、负责监督、检查和辖区内产权、产籍、管理工作。
8、协调处理好各种职责范围内上访、争议工作。
内勤工作职责
对主任负责，履行工作职责如下：
1、认真贯彻执行国家、省、市有关法律法规、条例，做好宣传指导工作。
2、负责本科室的统计、报表工作，做好上传下达和文字材料工作。
3、负责审批过程中收费、发证、建档、归档和档案管理工作。
4、负责本科室人员考核记录，做好工资和通勤费发放工作。
5、配合本部门其他同志，做好各项工作。
村镇管理员工作职责
对主任负责，履行工作职责如下：
1、认真贯彻执行国家、省、市有关村镇建设法律法规和条例，做好宣传、落实工作。
2、负责本辖区内各种建筑物的选址和规划，各种材料初审工作。
3、监督审查村镇和集镇建筑统计、安全及设施管理工作。
4、负责规划和检查任务落实工作。
5、负责协调、解决各乡镇（村）建设过程中纠纷工作。
6、配合本部门其他同志，做好各项工作。
村镇监察员工作职责
对主任负责，履行工作职责如下：
1、负责贯彻落实国家、省、市有关村镇建设的法律法规和条例，并做好宣传、指导工作。
2、负责对违反规划行为的查处工作。
3、负责各种案件立卷、管理工作。
4、配合本部门其他同志，做好各项工作。
篇3：论节目主持人的工作职责
论节目主持人的工作职责 本文关键词：节目主持人，工作职责
论节目主持人的工作职责 本文简介：论节目主持人的工作职责学院：传媒学院专业：播音与主持艺术姓名：徐健学号：120105077论节目主持人的工作职责无论从事什么职业，都有自己的工作职责，职责是工作的灵魂也是必要的守则。节目主持人也不例外，他是以个人身份、第一人称“我”面向受众，讲述新闻，阐述观点，谈论体会感受，要参与整个节目的制播的全
论节目主持人的工作职责 本文内容：
论节目主持人的工作职责
学院：传
媒
学
院
专业：播音与主持艺术
姓名：徐
健
学号：120105077
论节目主持人的工作职责
无论从事什么职业，都有自己的工作职责，职责是工作的灵魂也是必要的守则。
节目主持人也不例外，他是以个人身份、第一人称“我”面向受众，讲述新闻，阐述观点，谈论体会感受，要参与整个节目的制播的全过程，成为节目的支撑者、节目的“灵魂”，他与节目关系极其密切，彼此不能分开。所以相对于主持人来说，主持人的工作职责比较广泛，包括报道策划、节目构思、确定选题、现场采访、编写稿件、组织串联、主持播出、受众反馈调研等一些列工作。
一，报道策划
节目的报道策划阶段，是一个节目孕育的过程。对于主持人来说策划主演有两项任务：主持人的节目设定，定位策划和选题策划。前一个策划重在受众市场调查，明确目标受众的职业、年龄、文化、兴趣和收视听习惯等，以此来确定节目的方针、宗旨、内容、形式和风格。策划方案要力避雷同、一般化，策划节目要做到定位准确，针对性强，有特点，有新意。正如崔永元所说：“策划方案很精细，找什么样的人，这些人是什么背景？大概有什么样的观点？这些都由策划提供给我？”
选题策划是在节目策划后的具体运作的关键。这一阶段，根据节目设置的要求，主持人通过发挥个体的积极思维和创造力，与节目制作团队共同协作，最终确定节目的基调、主旨、内容和基本框架。同时新闻节目选题还要注重指导性、现实意义，文艺节目选题则要注重娱乐性、趣味性，注重是否能激发受众收视听的兴趣。
二，案头准备
策划选题一经确定，主持人就要全力以赴投入到围绕选题的方方面面的案头准备工作，如熟悉选题内容、人物、事件，收集有关的素材、背景资料等，随后制定出具体的工作计划和采访提纲。
在案头准备阶段，主持人要紧紧围绕着“说什么”“怎么说”两个具体问题进行准备。大凡优秀的主持人都很重视案头工作，这样才能在主持人节目中做到游刃有余。美国著名主持人沃尔特·克朗凯特每天都用一整个下午的时间做节目前的准备工作，包括与助手交流情况、探讨内容、查询相关资料、动手撰稿等。
对案头准备工作的重视程度，反应了主持人的敬业精神；坚持做案头准备，也是对主持人很好的锻炼和提高。
三，节目设计
这里主要指日常播出节目的设计构思，确定节目的基本框架和运作思路。如:话题如何切入展开，采用何种表现形式，以及节目的总体布局设计和节目整体效果的把握等。在实际操作中，不同类型的节目，设计也就各不相同。崔永元说：“一个没有设计的节目肯定不是好节目；但是你的设计不科学、太人为化，那肯定会失败，那不正常。你的设计要符合谈话的逻辑、脉络。我们的节目特别之处就在于，把组织正常谈话的权利交给主持人。我们的谈话虽然有设计，但谈话时完全可以脱离它。”
一位从事广播夜间谈话节目的主持人在谈到节目设计的体会时这样说：“对于常规性节目，通常做一个提纲式的案头准备，把关键性的引导语、总结语、节目的主题、自己的论点及论述的层次等，以提纲形式写下来，包括引用资料的大概出处。这样一档节目的大致框架，便清晰可见了。有了这样的准备，节目主持起来就可以从容不迫，有条不絮。”
四，现场采访
无论是新闻节目主持人、专题节目主持人还是文艺节目主持人，都要熟悉或直接采访，并掌握提问技巧。所不同的是，有的主持人需要到新闻现场去采访，有的在直播室或演播厅采访，有的需要组织力量请记者。摄影师到现场进行采访、拍摄。
主持人的现场采访可以增强节目的真实感、亲切感和可信度，同时也是主持人基本素质和基本能力的体现。不少名记者出身的主持人，他们既熟悉新闻采访艺术，又有独特的采访风格。需要指出的是，节目主持人的采访和报刊记者的采访，除了基本原则、方法、技巧等有许多共同点外，还有其自身的一些特点和要求：主持人的采访带有鲜明的节目特点，在选择采访对象、安排采访内容、确定采访时间与拍摄地点等方面均节目方针、宗旨的制约。主持人的现场采访应展示独特的风格，凸显个性魅力，采访中要自我意识鲜明，既要注重真实的“我”的感情流露，又要适时发表观点，陈述对新闻事件、新闻人物的感受与看法，表明个人的态度。主持人的现场采访不同于报刊记者的“问卷式”采访，而是“交流式”的采访。主持人不但要善于提问，还要注意与采访对象沟通交流。相互交谈是一种融提问、交谈、评论和抒情于一体的采访艺术。
五，编写稿件
编写稿件也是很多节目主持人的工作职责之一。主持人需要根据记者、编辑或自己搜集的其他资料，依照节目要求，编写稿件，或对录制的视频材料进行剪辑。
此外，主持人要注重对节目的评价，包括自评、受众调查、专家评审、广告商反馈等。主持人与其他团队在节目播出后需要注重自我反思和评价，注重受众对节目的观看感觉和建议，与相关专家进行沟通交流和评价，不忽视任何一方意见反馈。注重对节目的评价和反思，能够有效地促进节目质量的提高，提升节目的综合效益。
六，组织串联
节目内容往往纷繁复杂，主持人是信息的组织者，是贯穿节目分主线，应当把杂乱的信息有序组织起来。这要求主持人对己有的声像资料进行进一步整合
并对节目进行组织、串联、制作等，协调好节目中的起承转合，从宏观上整体把握节目的每个流程，为现场主持做好充分准备。
七，引导节目
节目进程的正常运作是由主持人来引导和掌控的。在镜头和话筒前，主持人应有自信、有能力驾驭、控制整场节目，把握好节目的流程、时间和节奏，营造节目气氛，灵活应对节目录制过程中的突发状况，巧妙地引导受众参与到节目中来。
八，主持播出
这是节目主持人最重要的日常基本工作，具体地说，包括以下几项工作，
——控制现场。主持现场瞬息万变，面对意外突发情况，主持人要做到反应灵敏，机智应对，善于用幽默语言去化解矛盾、化解尴尬。主持人还要善于调控现场氛围，随时把握好受众的情绪和现场的动态，为节目运行创造良好的气氛。
——实现互动。在“我要说”“我要参与”的今天，主持节目的成功很大程度上取决于受众参与力度。主持人要始终以强烈的互动意识激活受众参与的热情，满足他们“我想说”的心理要求。通过主持人的即时互动和引导，使受众进入节目语境，推进情节发展，实现互动传播效应。最主持人来说，这是一项难度较大的工作，它不仅仅要求做到“目中有人、心中有情”，而且还是要求具备强烈的互动意识。
——深化节目。主持人主持节目的过程，也是对节目再创造的过程。主持人不能依照画葫芦般地展开节目的大纲，而是要充分调动自己的主观能动性，发挥聪明才智，创造性地运作节目，努力提升节目品味。
——交流反馈。这是在节目播出前后主持人要做的一项经常性工作。主持人与受众的交流、反馈是多方面的：节目播出前，要做有关节目的策划、选题，考虑访谈人选、运作方式等；节目播出时，要考虑受众的参与方式等；节目播出后，要通过各种渠道，广泛听取受众意见，不断改进节目。
与受众交流、沟通的方式也是多样的：既可以通过受众的来信、电话，也可以设置网站，从网上获得众多信息反馈，还可以召开各种形式的专题座谈会或受众座谈会，对面地听取意见。
总之，交流、沟通、互动、反馈既是主持人不可缺少的一项重要工作，主持人要认真对待、积极主动、倍加重视。
参考文献：陈虹著《节目主持人概论》高等教育出版社2013年版
陆锡初《节目主持人导论》中国传媒大学出版社2013年版