公共场所英语标示纠错有感(之一) 本文关键词：英语，公共场所，标示，纠错，有感
公共场所英语标示纠错有感(之一) 本文简介：不止是英语问题——公共场所英语标示纠错有感（之一）来源：中国翻译协会（作者：龚乃绪北京外交人员服务局）年初，在国外得知北京市今年将继续对街头英语标示清理纠错的消息，我真是从内心表示赞同并感到鼓舞，因为此项工作太有必要了。三年前，我在塔园外交办公楼周边方圆不到一公里的范围内发现了三处英文标示错。一处在
公共场所英语标示纠错有感(之一) 本文内容：
不止是英语问题——公共场所英语标示纠错有感（之一）
来源：
中国翻译协会（作者：龚乃绪
北京外交人员服务局）
年初，在国外得知北京市今年将继续对街头英语标示清理纠错的消息，我真是从内心表示赞同并感到鼓舞，因为此项工作太有必要了。
三年前，我在塔园外交办公楼周边方圆不到一公里的范围内发现了三处英文标示错。一处在新源南路西口，有一面食馆在临街的玻璃门内设有洗手池，还有英文标示“HAND
WASH
POND”，显然译者用错了词，将洗手池这一瓷盆（BASIN）混同为奥斯卡金奖片“金色池塘”中的那种池塘（POND）。另两处在东直门外大街与新东路十字路口西南角。北京银行南侧的社区介绍牌说到社区方位时有一句“西至春秀路”，英文译为“stretches
Chunxiu
Road
in
the
west”。此处漏掉了介词to所产生的歧义让人有些忍俊不禁，动词stretch后加此介词，才是“社区往西延伸至春秀路”（extend
to）;漏掉它，就成了“社区在西头把春秀路拉长了”（cause
to
extend），两者的区别只要查查韦氏之类的英文字典或牛津等双解词典就很清楚了。再看加拿大使馆大门对过有一店面，是做“保健足疗”的，其英文标示为“Security
Foot
Massage”，这错也太离谱了，SECURITY是安全、保安、防护的意思，怎能与“保健”扯上?不知使馆区里的外国人见此标示有何想法！（我在墨尔本的社区活动站见过将推拿等保健按摩称为“therapeutic
massage”,即理疗按摩；北京这里，如东外大街外交办公楼角边的“良子”等将“保健”译为“body
massage”。）
我曾试图尽到一个翻译工作者的社会责任去纠错，就从最容易做的面馆入手吧，找到经理，还将更正写在纸上，人家微笑称谢，纸条也收下了，但我后来散步时多次路过该店，每次都见风光依旧，“洗手池塘”仍傲视大街口。我由此得出一条教训：像我这样“自由战士”式的单打独斗注定是不能成事的，非得改进方法不可。
今年二月中旬，我返京后“旧地重游”，看看上述三处错有无改动。三错踪影全无，倒不是有谁来改过，而是自然消失—社区介绍牌变为宣传栏，内容变了，英文也没了；两处店面，一处转让装修，另一处改为售房中介。
然而，老错虽“寿终正寝”，新错却层出不穷。公共场所英语标示错误之多，之严重真不容发心纠错人有喘息之机。最近，我在麦子店地区的多家银行发现摆在各业务窗口、由区公安分局统一制作的警示牌上的英文有两处错误（所幸的是三里屯中国银行使馆区分行没摆此牌），现将中英文抄录如下：“请您保管好自己的银行卡账号和密码，谨防各种形式的转账诈骗。Please
take
care
of
your
bank
account
and
password
to
warn
against
bank
transfer
and
fraud
in
all
forms.”第一，“谨防”翻错了。本来汉英字典上有现成的“guard
against”或“Beware
of”都是上佳的译文，令人不解的是译者别出心裁，用了“warn
against”。Warn也不是不能用，但不是这么个用法，规范的用法是“warn
somebody
of/against
something”，而且此处还有个语法的问题，在同一句子中主语是不能“偷换”的，既然前面“保管
take
care
of”的主语是客户“您”，后面warn的逻辑主语则不能换成公安局、银行或其他任何人．如为了就合语法，那只能别扭点，在warn和against间加上
yourself，自我警示吧．更严重的问题在第二处错，本来“转账诈骗”是个完整而不可分割的意群，可译者硬要在“转账BANK
TRANSFER”与“诈骗FRAUD”中间横插一杠，加个表示并列的连词AND，这就“猴吃麻花”了，成了语言上的“冤假错案”。为了弄清原文的确切含义，我请教了两位金融界人士和我局财务处长，他们举例告诉我“转账诈骗”就是在转账过程中出现的诈骗或者说是使用“山寨网站”等手段假冒正常转账的诈骗。遗憾的是他们并非英语专业人员，无法告诉我这词的英译，但大家都一致认为转账与诈骗绝不能相提并论。究竟如何英译，我希望得到同行，尤其是金融业或公安部门的英语专业人员的指教。为表诚意、我先抛砖引玉，将分局的英译暂修改如下：Please
take
care
of
your
bank
account
and
password
to
guard
against
fraud
in
all
forms
while
making
bank
transfer.或者：Please
take
care
of
your
bank
account
and
password.
Beware
of
various
frauds
in
the
name
of
bank
transfer.再或者：Please
take
care
of
your
account
and
password.
Beware
of
various
frauds
passed
off
as
bank
transfer.
不知自己是否钻了牛角尖或是“走火入魔”，似乎越纠就发现问题越多、越严重。这些天一上公交车，就情不自禁地瞪眼瞧着那些“黄色座椅”（“老幼病残孕专座”）上方的中英文标示。其实英译用
“seats
reserved
for”（或者“special
seats
for”,“seats
for
xxx
only”等）表示“专座”一点儿错都没有，错在原文，名不符实、言过其实，牵连到“忠实”的英译也跟着说了大话。按新华词典，“专”
即“独自掌握或享有”。同类词“专集/刊”、“专机”、“专列/车”等连初中生都不会用错，可大家每天都见到的这公共标示居然就旁若无人且毫无根据地挑战权威汉语辞书，颠覆我们语文教师的教学成果，甚至颠覆我们的常识。更令人忧虑的是，不仅大众对这一显而易见的“小儿科”问题司空见惯、麻木包容，而且连我们这些专业的语言文字工作者似乎也对这一低级语言错误集体失声。
我曾反思自己是否“死心眼”并试图拿语言的“模糊性”来为这错搜寻辩护或至少期盼给它找个“陪绑”，但均不成功。我问自己，农展馆这几天“春季服装展”不也同时在服装摊位主厅后面的展厅里卖日用杂货和食品吗?可再一想，人家并没有说“服装专展”呀，这就是分水岭和底线。若无“专”字，尚可有灵活、回旋之余地；既然带有“专”字，那就必须是“专用”，基本原则，岂容质疑！去年，在网上见北外一老教授说国外有用“courtesy
seats”（礼让座、优待座）来表示我们这样的“老幼病残孕专座”。看来人家这个用词比我们讲究，的确准确高雅，那位教授的婉转纠错也比我这副译审有涵养、有水平，他只专注对的，不明批错的，这本是个好教学法，只可惜有关部门仍未会意，大半年过去了，千百万人次仍对此错熟视无睹，于是乎自己只好作作“歹人”，并大声疾呼了。我年初在墨尔本城铁上也找到了相关的正确用词：seats
for
special-needs（特需座椅），而且他们在这名称的后面加了两句注解，一是何谓“特需”，二是若有特需要求、占座者仍不让座，就要予以起诉。我们有自己的国情民情，没必要照搬这种“法治”，但人家公共标示的准确性和可操作性完全能给予我们借鉴。平时坐公交车，没留意外国人是否也“违规占用”这“专座”，我猜想以英语为母语的非老幼病残孕老外是不会贸然入座的，除非是他们没看见英文标示或是被我们自己给带坏了，也来个“藐视”公共标示，“你说你的，我干我的”。
澳大利亚只有二百多年的历史，人家都能把这座椅的名称说得准确无误（尽管有点繁琐）。中华文明五千年，难道我们还搞不定这一普通词语?笑话，我横竖是不服！建议尽早将这“专”字去掉，将座名改为“优待座”、“优先座”或“特需座”等，相应的英文也不难找，就用那位教授介绍的“courtesy
seats”，或者我建议用“priority
seats—seniors,children,pregnant
women,the
sick
and
the
disabled
enjoy
priority
for
yellow
seats”。若要更简便，能否仅换一词，把现在的“reserved
for”（专为、保留给）改成“firstly
for”（首先为）不就结了。
前面说过漏掉介词的例子，还有不少标示是混淆、用错了介词。中山公园南门还有日坛公园北门等处的公园简介英译词都用“introduction
of
xx”表示“xx简介”。此类错误常见，只是中山公园紧挨着天安门广场，又处于故宫与中南海之间，无论是作为旅游胜地还是政治、历史圣地，翻译其简介都更应认真准确。此类introduction所搭配的介词不应是of,而是to
(若是人物、单位简介，也可用profile
of
XX)，因为“introduction
of
XX”在英文中就不是“介绍”，而是“引进”、“采用”了，查查英汉、汉英、英文或英语搭配词典，就不会用错。我在美国、南非、澳大利亚学习、工作、生活过，见到的这类语言实例都证实了中外英文辞书的一致说法。如墨尔本一些水上运动馆开办少儿游泳班，招生简章上说到该班介绍、教授蛙泳时，用的就是“introduction
to”。其实，北京有些公园，如颐和园、北海等英文简介写得蛮好，值得我们学习，他们的介词就用得很准确。中山公园内富有历史意义和文化含量的“来今雨轩”餐馆，其介绍词用的也是“Introduction
to”。同属园林局下，甚至在同一公园内为何差别就这么大（天坛内，老英文标示就比有些新英文标示写得好，“园中园”内的英文标示就比不收费之处的英文准确）。这除英语水平外是不是还有个管理的问题呢？北京各大公园的景点介绍和园内各处标示的英译能否让我所景仰的颐和园高翻（我不知是谁，但我觉得颐和园内各处英文标示均为精品）一并承担？
平面的错纠了，还有多媒体包括空中的英语错也得纠纠。多年来，我每周末都看央视的“空中剧院”。戏虽好看，但主持人自报家门念CCTV时C的发音却很难听。主持人发错了音，把CCTV念成SaySayTV.，刚巧武汉方言说小孩尿尿两字就是SaySay这音，这叫我这武汉人听了怎能不更觉刺耳，连周围的一些亲友也说主持的C发音忒难听，他们还不是学外语的，也并非湖北人。26个字母中似乎C对国人最难，我发现，有些南方人爱把C念成单词SHE(她)的音，这是辅音发错了；而有的北方人则把C音标中的单元音念成双元音，即读成了Say（说）。本来这是常见错，不应大惊小怪、小题大做，但这发生在央视主持这样的公众人物身上，就不得不与之“较真”了。主持、明星们在语言上的影响力是不可轻视的，如近些年有些年轻的女士盛行“然后吧”的口头禅，我近年看过凤凰卫视和北京电视台等的一些访谈节目，几位文体女明星都言必称“然后吧”，我不知究竟是“粉丝”把毛病传染给了明星，还是后者感染了前者?但至少那么重要的雇员总不能把那么重要的雇主的名字都说错吧。C字母读音错不难纠正，电视台可对一些非英语专业背景的播音主持作岗前或在岗培训，抽出几分种，让他们（主要是她们）学会CCTV的正确发音，可让其见C就联想英文单词“看见”，再脱口而出，就（see）C了不是！退一步讲，不会念C也可照样当好主持，只要别中英文“混搭”，就干脆用汉语说“央视”或“本台”、“我台”，啥事都不耽误。
近日，获悉一国际知名英语教育商将中国大陆的英语熟练程度(EPL)排名第39位，不及日、韩，也不及我国的香港和台湾地区。乍一看到报道，我还心存怀疑，这排名准确吗，是否有商业利益驱动?另也有点不服，觉得我们起步虽晚，但全民学英语，行行考英语的声势多么浩大，有多少万人为之倾情、解囊，甚至“疯狂”，怎么还学不好呢。但冷静想想，人家给的排名也公平。中国大陆这么大，人这么多，教育水平和语言水平参差不齐，一“人均”不就下来了。即使在大都市，甚至首都，一些不争气的英语标示，还有两大名校个别教授乱译孟老夫子和蒋介石先生的英文名等案例都给这排名下等的客观性做了佐证。
语言是载体和工具，词风、文风、译风又是我们的学风、工作作风、甚至是社会风气的一种反映。一些英语标示的错误不正是侧射出一些人不求甚解、自作聪明、马马虎虎、敷衍塞责、急功近利和粗制滥造的坏学风和不良工作作风吗？现在不是有“娱乐至上”,低俗搞笑甚至种种猎奇恶搞吗?英文词、英文标示也有跟风“创新”的。将“给力”的名词译为geilivability，用的是汉语拼音加英文构词后缀的“混血法”，既让中国人看不懂也让英国人不明白，简直气煞莎翁和李太白；更低级趣味的是,有人如法炮制，给脏话“牛X”安上了英文词niubility,真是歪才乱用，亵渎文明，此风不可长!去年世博会前，网上爆出世博场馆附近一家洗相片的，竟胆敢将“数码冲印”英译为“Digital
Code
Flushes
Ixxxx”
(一邻国名)，好端端的一个“Digital
Photo
Printing”被他糟蹋成将一个国家当粪尿给冲掉了。我以为，对此译者，要害问题还不是帮他纠正英文，而是要由有关行政管理部门教育他遵守职业道德甚至应由负责维稳的有关公权利部门对他予以训诫警告，不许他惹事，以免造成不良的对外影响。去年亚运会期间，相关的英语公共标示也出过一些错，如有的将场馆的“出口EXIT”译为外贸的“出口EXPORT”，将“亚运会观众”译为“亚洲观众”。更荒唐的是，有的地方竟把“让广州到处充满爱”这一标语口号中的“充满爱”译为“MAKE
LOVE”（性事做爱）。
我有一位高翻朋友，他在墨尔本的大学里教翻译课兼给移民局作翻译，去年回国观摩英语比赛时，在几个城市旅行考察，把上述“尖端”错误在内的一些典型“中式英语”收录到他手机里去了，也让我开了眼。他的手机中还有一个二线城市的纪念馆的中英文解说词。中文原义是说旧中国当年的腐败政府对帝国主义列强的入侵无能为力，只好“门户开放”，这就“开埠”了，但英文词根本就看不出这些基调，因为它用的句子尽是些中性词，如“The
Chinese
government
granted
residency
to
foreigners”等，这哪里看得出是我们在“炮舰政策”下挨打？简直就是一个主权国家的政府正常行使其主权，这不是歪曲历史吗？朋友告诉我，这些都是他研究翻译、从事教学的很好的反面教材。我与他相见恨晚，不仅因为有专业方面的共同语言，而且有过义务帮人纠英文错却被置之不理的共同遭遇。海外赤子很精进，他去年刚接待习副主席访问当地的孔子学院后就来北京签约帮助雍和宫翻译介绍资料（他是位多年居士），他的社会责任感和对专业技术孜孜以求的精神都值得我学习。
行文至此，适逢清明，自然想起了前辈领袖、世纪伟人和旷世奇才毛泽东。他老人家也是语言大师，他刻苦学习英语的精神也值得我们赞叹和学习。延安时期，他就为英语贡献了有中国特色的新词“纸老虎-PAPER
TIGER”。直至晚年，他虽日理万机且疾病缠身，仍在学习英语上狠下功夫，还与美国客人探讨英语的一词多义。他以其独特的毛式诙谐说到英语的“不讲理”，“怎么PRESIDENT一会儿是总统、总裁，一会儿又是行长、校长？”，这不就启发了我们要着力研究语言的模糊性，在翻译中一定要做好用词的辨异吗？毛泽东思想的宝库为我们学好外语、做好翻译提供了锐利的思想武器，如“实事求是，不尚空谈”，“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真”，还有“语言这东西不是随便可以学好的，非得下苦功不可”等等。只要我们铭记这些至理名言，身体力行，实干真抓，我们的公共标示英译就可以不出错、少出错，至少可以不出大错，即使出了错，也好纠正，也能及时纠正。窃以为，这才是对公共场所英语标示纠错的标本兼治，甚至是“治未病”的良方。
衷心希望得到译界同仁和广大英语爱好者的批评指正。“送人一支玫瑰，手中自留余香”，帮助别人纠错的过程也是汇报自己的学习成果，发现自己的错误和不足，从而提高自身水平的双赢过程，谢谢！
（作者：龚乃绪
北京外交人员服务局）
篇2：五年级校级英语兴趣班活动计划
五年级校级英语兴趣班活动计划 本文关键词：英语，五年级，校级，兴趣，计划
五年级校级英语兴趣班活动计划 本文简介：五年级校级英语兴趣班“风采英语”活动计划丹凤小学杨友珍一、活动目标为了增强学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力，激发学生英语口语交际热情，给英语爱好者提供展示的舞台，搭建交流的平台，丰富学生的英语生活,同时也为今后组织英语活动打下更牢固坚实的基础。特拟定以下“风采英语”活动计划。通过英语兴趣
五年级校级英语兴趣班活动计划 本文内容：
五年级校级英语兴趣班
“风采英语”活动计划
丹凤小学
杨友珍
一、活动目标
为了增强学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力，激发学生英语口语交际热情，给英语爱好者提供展示的舞台，搭建交流的平台，丰富学生的英语生活,同时也为今后组织英语活动打下更牢固坚实的基础。特拟定以下“风采英语”活动计划。通过英语兴趣组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。提高学生的词汇量,语感常用话题等等整体素质，为以后的学习活
动打好基础。
二、活动内容
内
1.学唱英语歌曲
2.英语书法练习
3.英语口语表达（对话)
4
.中西方文化对比
5.词汇教学
三，活动场所
学校语音室
四．具体措施及实施计划如下：
10月25
儿歌欣赏
(ABC
song）
11月1
交际用语（日常问候）
/Hello（P6）How
are
you(P37)儿歌欣赏
11月8
字母游戏，书法（，抄写字母），)
儿歌欣赏Colour
Song
11月15
词汇颜色词
Let
sdo(song:Teddy
Bear书法（颜色词抄写（P31），
11月22
词汇（身体部位）（P18/21/25）
11月29
动物复习（P43、44）：
①Act.
Let
s
do;②Old
Macdomald(P42)
12月6
交际用语（P50,53）。
食物饮料单词，及交际。
Let
s
do
(P51)
12月13
书法练习
字.词.句的书写规则
12月20
数词（1-15，
②How
many…(Do
you
have…/Can
you
see)
儿幸运数字
歌（十只蜡烛）P62
12月27
文化意识：
万圣节（2单元P21);国旗（三单元P31）；各国代表旗帜（P47）；
1月3
①Song(P67)Happy
birthday
to
you!
篇3：xx学校小学英语科目工作总结
xx学校小学英语科目工作总结 本文关键词：工作总结，科目，小学英语，学校，xx
xx学校小学英语科目工作总结 本文简介：小学英语科组工作总结本学年来，英语科组全体教师在教办和学校领导的关心、领导下，围绕学校的工作安排，积极营造教学研究氛围，不断提高教师专业化水平的指导思想，各英语教师在英语教学这片沃土中辛勤地耕耘着，顺利地完成各年级教学任务，并积累了一定的教学、教研工作经验，现在总结如下：一、加强理论学习，转变教育观
xx学校小学英语科目工作总结 本文内容：
小学英语科组工作总结
本学年来，英语科组全体教师在教办和学校领导的关心、领导下，围绕学校的工作安排，积极营造教学研究氛围，不断提高教师专业化水平的指导思想，各英语教师在英语教学这片沃土中辛勤地耕耘着，顺利地完成各年级教学任务，并积累了一定的教学、教研工作经验，现在总结如下：
一、加强理论学习，转变教育观念
我们积极参加现代教育理论的学习。区，街道办为我们老师提供很好的学习平台。组织全体教师多次学习新课标，让老师能够更好的理解教材并且从中找出适合自己教学的方法，同时也多次组织教师听取其他优秀教师的上课课例，在学习的过程中并积极参与课例的评论。通过多次的学习和研讨教材，使我们科组老师能更好地把握和突破重、难点，对于新教材具有教好驾驭的能力。这不但提高了自身的能力，也带动了整个科组老师。
二、抓好教学常规工作，提高教学质量
本学期能结合学校的计划，认真组织教师备课，根据学习的工作指导，尽量做到每个月对每个英语教师的备课进行检查，并且提出备课过程中应该注意的细节的问题，本学习对全体学生的英语作业做到统一规范，从而做到教案、作业的布置及批改都能让学校和家长满意，经过一段时间的努力，全体教师能够严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
三、加强课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量
上好每一节英语课是我们英语教师的目标。本学期科组全体英语教师都上了一节有效的公开课。全体英语教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。科组老师能更好地把握和突破重、难点，对于现用的教材具有教好驾驭的能力。其次，我们科组全体教师积极参与网上教研，积极了解更新的资信，并应用在教学中，这不但提高了我们自身的能力，也能达到了资源共享。此外，平时我们科组组员经常走在一起互相研讨，取长补短，并用之于课堂实践上，从而提高每一位教师的综合素质。
四、开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣
小学英语教育的关键在于激发学生的兴趣，本学期，我们教研组，在校组织了一至六年级的英语单词记背比赛，确实执行校长室的工作方针，从基础的单词让学生积极投入到英语的学习中。从而更好的提高学生的总体英语成绩。
五、本学期工作存在不足及改进方向
1、立足课堂观察，继续加强课堂教学有效性的研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。加强课题的研究并取得实际效果。
2、在实际教学过程中，我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思，对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索，但对课改理论的学习仍显不够，还须不断学习和搜寻教育前沿信息，进一步充电，多写课后反思及案例研究，促使自己的理论水平有较大的提高。
2013年1月17日