中班手工活动《菊花》 本文关键词：中班，菊花，手工，活动
中班手工活动《菊花》 本文简介：中班手工活动：菊花（橡皮泥画）广东省科学院幼儿园余振华中一班设计思路：我们在开展本班主题活动《漫游社区》的中间意外发现。11月16日黄花岗公园举办第一届黄花节，公园展览了各种品种的菊花。同时黄花岗公园作为我们小区比较代表性的社区配套设施。我们全班决定去赏菊，小朋友们特别的兴奋和开心。在赏花过程中孩子
中班手工活动《菊花》 本文内容：
中班手工活动：菊花（橡皮泥画）
广东省科学院幼儿园
余振华
中一班
设计思路：我们在开展本班主题活动《漫游社区》的中间意外发现。11月16日黄花岗公园举办第一届黄花节，公园展览了各种品种的菊花。同时黄花岗公园作为我们小区比较代表性的社区配套设施。我们全班决定去赏菊，小朋友们特别的兴奋和开心。在赏花过程中孩子不断地讨论产生了许多有趣的话题：何思语小朋友看见一朵球形的贡菊大声说：“好像小公主的裙子”、宽宽说：“像皮球”、子恒说：“卷卷的像头发”。。。。。。看到孩子丰富的想象对菊花拥有如此浓厚的兴趣，我想借此开展一次手工活动让孩子认识菊花、欣赏菊花、喜爱菊花自己亲手制作美丽的菊花手工作品。
活动目标：
1、通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美情趣。
2、通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用橡皮泥以搓、卷的动作表现不同形态的菊花。掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。能说出菊花的花瓣是卷卷的、长长的、一层一层的。
3、体验制作菊花手工的乐趣。
活动准备：菊花实物或菊花ppt、橡皮泥若干、轻音乐（青花瓷）。
活动过程：
1、欣赏美丽的菊花。
（1）幼儿观赏形态各异的菊花（实物或图片），观察比较其颜色、形态等特点。（老师播放ppt）
图一:
教师：菊花是什么样子的？这里有哪些颜色的菊花？菊花的花瓣有什么特点？你最喜欢哪一种菊花，为什么？
（2）小结：含苞欲放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。
2、学习橡皮泥画——菊花。
（1）出示不同形态的菊花示范画两张，引导幼儿观察。
教师：老师这里有两幅菊花图，你们猜猜老师是用什么制作的？（引出工具：橡皮泥）这些菊花的花瓣有什么特点？
教师指点对应的菊花进行小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花像一个球，有的花瓣像一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细细长长。
（2）教师示范——菊花。
教师：拿一种颜色的橡皮泥，搓一搓、卷一卷、粘一粘（教师边念儿歌边捏菊花）。捏完后把菊花花瓣粘在纸盘上。
（3）请个别幼儿示范，重点提醒用以中心向外放射的方法粘菊花的花朵。提示幼儿正确使用桌上的橡皮泥，注意保持桌面卫生。
3、幼儿用橡皮泥捏菊花，教师巡回观察并指导。
（1）交待要求：今天我们就要用橡皮泥捏自己喜欢的菊花。
（2）幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《青花瓷》）
图二
4、交流讲评——美丽的菊花
幼儿作品展示（教师将幼儿的菊花作品展示在桌面上，幼儿互相欣赏）。
图三
教师：谁画的菊花大？谁画的菊花小？（教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品）
活动延伸：
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包。
2015年11月24日
篇2：初中班级加扣分规定
初中班级加扣分规定 本文关键词：扣分，班级，初中
初中班级加扣分规定 本文简介：班级加扣分规定一纪律：1、上课迟到扣1分，2、旷课一节扣5分，并找家长。2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣3分。3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。4、上课睡觉一次扣2分，上课在班级里吃东西一次扣2分。5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹扣2分。6、上课未经老师允许下座位
初中班级加扣分规定 本文内容：
班级加扣分规定
一纪律：
1、上课迟到扣1分，
2、旷课一节扣5分，并找家长。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣3分。
3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课睡觉一次扣2分，上课在班级里吃东西一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹扣2分。
6、上课未经老师允许下座位走动或自习课下座位一次扣5分。
7、未经老师允许擅自使用电脑、打印机扣5分。
8、提前离校或放学后无故在学校逗留扣2分。
二、学习：
1、作业不按时完成每次扣3分。
2、作业少写，或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣5分。
3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣4分，被抄袭者扣2分。
4、每次考试大榜650名以后的每次扣10分。
5、如果在班级考试时抄袭，扣10分。
三、卫生：
1、自己的位置卫生清扫不彻底，每人扣5分，并值日一周。
2、值日生不按时完成值日工作，组员扣3分，组长扣5分。
3、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
4、指甲长一次扣1分。佩戴首饰每次扣3分。
5、书桌堂里有垃圾、纸屑等杂物每次扣2分。
6、随地丢垃圾每次扣2分。
7、每周同学们可周一借书，周五还书，如有弄丢、弄坏等事情发生，则该同学赔一本书并扣3分。
四、间操
1、纪律不好，不服从指挥一次扣2分
2、按时参加课间操，迟到一次扣一分，缺席扣二分。
3、根本不做操的同学扣5分。
五、行为规范：
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架按事情的严重性扣10~50分，并找家长。
2、影响班级秩序一次扣5分。
3、讲话粗俗、骂人，一次扣5分。
4、仪容仪表不合格，不穿校服扣5分。
5、与教师、班级干部顶嘴一次扣10分。
6、手机、MP3等带入班级扣5分，并没收其物品。
六、加分
1、课堂上受到老师表扬每次加1分。
2、每次考试总分名次比前一次进步20~50名加2分，50~100名加3分，100以上加5分。
3、考试时打满分加5分。
4、获得学校广播等媒体通报表彰的好人好事按每次加5分。
5、上课积极发言加2分。
6、为班级做贡献，积极参加班级和学校的各项任务加5~10分。
7、拾金不昧，助人为乐加3分。
另：班干部违反以上规定则双倍扣分。
签名栏：
篇3：中班音乐活动小菜园
中班音乐活动小菜园 本文关键词：中班，菜园，活动，音乐
中班音乐活动小菜园 本文简介：中班音乐活动：小菜园创编不难吗？活动目标：1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。2、能大胆创编第二段歌词，3、体验创编的快乐。活动准备：图谱一张，幼儿参观过菜园活动过程：一、发音练习二、以谈话引起幼儿的兴趣昨天我们去那里参观的？菜园里有那些菜？（教师同时出示这些菜。）完整地说一说（用菜园里有什么，
中班音乐活动小菜园 本文内容：
中班音乐活动：小菜园创编不难吗？
活动目标：
1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。
2、能大胆创编第二段歌词，
3、体验创编的快乐。
活动准备：
图谱一张，幼儿参观过菜园
活动过程：
一、发音练习
二、以谈话引起幼儿的兴趣
昨天我们去那里参观的？菜园里有那些菜？（教师同时出示这些菜。）
完整地说一说（用菜园里有什么，有什么，有什么，还有什么联系说完整话）
有节奏地边拍手边说一说。
三、以故事引入教学活动，熟悉歌词。
教师：老师给小朋友带来一本书，上面有什么？有谁？
1、教师带有边看图谱边讲故事
2、教师提问：（1）谁来到小菜园了？（2）小兔子是怎样来的？是用什么符号来表示小兔子跑（跳）？（3）小菜园里有哪些蔬菜？（4）小兔子是怎样吃蔬菜的？它用了几口吃掉蔬菜的？小菜园怎样了？
3、有节奏地念歌词。
三、学习歌曲
教师：老师把儿歌变成了一首歌曲，我们来听一听（教师范唱）
1、提问：在这首歌里，什么地方是唱的？什么地方是有节奏地念出来的？
2、完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分边念边拍手。
四、学习创编第二段歌词
（小兔子把小菜园搞坏了它的心情非常的难过，小朋友，你知道小兔子为什么难过吗？可是小兔子是一个知错就改的好孩子，它想让小菜园变会原来的样子，你们能帮它想个好办法吗？）
教师在幼儿创编时操作图谱。
五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。
教师：让我们大家唱唱自己的编好的歌。
附歌曲：
小菜园
1=C
2/4
6
5
3
6
|
5
5
|
5
5
5
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6
5
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5
5
5
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6
5
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小
兔
子
跳
跳,小
兔
子
跑
跑,小
兔
子
跳
跳,小
兔
子
跑
跑,3
5
6
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3
5
6
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6
5
3
6
|
5
5
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x
x
0
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x
x
x
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跳
跳
跳,跑
跑
跑,来
到
小
菜
园
呀!
哈
哈!
有
青
菜,跳
跳
跳,跑
跑
跑,来
到
小
菜
园
呀!
咦!
有
办法
了,x
x
x
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x
x
x
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x
x
x
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x
-
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6
6
5
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6
5
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有萝
卜,有南
瓜,还
有
毛
豆,吃
掉
了
青
菜,来种
菜
来种
菜
快
来
种
菜
种
上
了
青
菜,x
x
x
x
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x
x
x
x
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6
6
5
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6
5
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x
x
x
x
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啊呜
啊呜,啊呜
啊呜,吃
掉
了
萝
卜,啊
呜
啊
呜,种啊
种啊,种啊
种啊,种
上
了
萝
卜,种
啊
种
啊,x
x
x
x
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6
6
5
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6
5
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x
x
x
x
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x
x
x
x
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啊
呜
啊
呜,吃
掉
了
南
瓜,啊
呜
啊
呜,啊
呜
啊
呜,种
啊
种
啊,种
上
了
南
瓜,种
啊
种
啊,种
啊
种
啊,6
6
5
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6
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x
x
x
x
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x
x
x
x
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吃
掉
了
毛
豆,啊
呜
啊
呜,啊
呜
啊
呜!
种
上
了
毛
豆,种
啊
种
啊,种
啊
种
啊,1————————————————————————＼
6
6
6
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5
3
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5
3
6
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5
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哎
呀
呀,哎
呀
呀,搞
坏
了,小
菜
园
2————————————————————————＼
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小
菜
园
啊
真
美
丽,真
美丽!
哈
哈!