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大学开展群众路线教育实践活动总结1 本文简介：大学开展群众路线教育实践活动总结在新的形势下围绕保持党的先进性和纯洁性，开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对于强化群众观点、践行群众路线、实现好维护好发展好人民群众根本利益具有重要的意义。在高校开展党的群众路线教育实践活动，对于改进作风、实现科学发展、办好人民群众满意教育、提升
大学开展群众路线教育实践活动总结1 本文内容：
大学开展群众路线教育实践活动总结
在新的形势下围绕保持党的先进性和纯洁性，开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对于强化群众观点、践行群众路线、实现好维护好发展好人民群众根本利益具有重要的意义。在高校开展党的群众路线教育实践活动，对于改进作风、实现科学发展、办好人民群众满意教育、提升为师生服务的水平，显得尤为重要。每一位党员干部、尤其是领导干部要充分发挥领导带头作用，以高度的自觉积极践行党的群众路线，以好的作风带动优良学风、师风、教风、校风的形成，切实提高服务师生的能力。
一、群众路线的由来与内涵
在中国古代社会没有“人民群众”这个概念，“群众”一词也很少见到。最早出现“群众”一词是源于《史记.礼书》“宰制万物，役使群众”。而在中国传统社会，“群众”不是一个政治概念，要找与我们今天群众概念相对应的，则是“民”和“臣民”。按现代汉语的字面理解，“群众”有两层含义，一是指“人民大众”或“居民的大多数”，即与“人民”一词同义;另外则是指“未加入党团的人”，表示“党员”与“群众”的区别，“干部”与“群众”的区别。
群众路线是中国共产党一切工作的根本路线，是党的科学的领导方法，是毛泽东思想活的灵魂的之一。从理论基础和思想渊源来讲，中国共产党的群众路线来源于马克思主义关于人民群众的根本观点，是马克思主义关于群众问题世界观和方法论的集中体现。
在国际共运史上，马克思主义经典作家非常重视党同人民群众的关系问题。1844年，马克思、恩格斯在《神圣家族》中提到，“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现，就要有使用实践力量的人。”在《共产党宣言》中指出，“共产党人同全体无产者的关系是怎样的呢?
共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。”列宁指出，“如果党的劝告同人民自身的生活经验所教给他们的东西不相一致的话，千百万人是绝不会听从这种劝告的。”“千百万创造者的智慧却会创造出一种比最伟大的天才预见还要高明得多的东西。”“正是劳动群众才应该是全部国家生活的基础。”
“在人民群众中，我们毕竟是沧海一粟，只有我们正确的表达人民的想法，我们才能管理。否则共产党就不能率领群众。”马克思、恩格斯、列宁提出的一系列关于党和人民群众关系的理论观点，构成了马克思主义群众观的基本内容。但是由于当时历史条件的限制，他们都没有明确提出群众路线的科学概念。
中国共产党从诞生之日起，就坚持了一条走群众路线的方针。1922年7月召开的党的二大通过的《组织章程决议案》就指出：“党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去。”
在1925年10月召开的中共扩大执委会决议案中又指出：“中国革命运动的将来命运，全看中国共产党会不会组织群众，引导群众。”1928年6月至7月召开的党的六大作出了“党的总路线是争取群众”的重要论断。
抗日战争时期，党的群众路线不断完善和成熟。
1929年9月，由陈毅起草、经周恩来审定的《中央给红四军前委的指示信》即著名的“中央来信”中，三处提到“群众路线”。1929年12月，毛泽东在著名的古田会议决议中指出，党的工作要“在党的讨论和决议之后，再经过群众路线去执行。”1934年，毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》中提出，“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”
1943年6月，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中，从马克思主义认识论的高度，对党的群众路线的工作方法进行了精辟概括，毛泽东指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。
然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”在《论联合政府》一文中进一步指出：“我们共产党人区别于其他政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。
全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”还从我们党的根本性质和宗旨出发，提出把“和最广大的人民群众取得最密切的联系”作为党的三大优良作风之一。1945年，党的七大通过的新党章，第一次明确规定了党的群众观点和群众路线的基本内容和基本要求。
新中国成立以后，党的群众路线得到了新的继承和发展。1956年9月，邓小平在《关于修改党章的报告》中，系统阐述了党的群众路线的意义。改革开放以来，邓小平强调要把“三个有利于”作为衡量各方面工作成败的标准，把人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为我们党制定各项方针政策的出发点和归宿。
1981年党的十一届六中全会第一次把群众路线确定为毛泽东思想三个“活的灵魂”之一，并将党的群众路线的基本内容概括为“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。
结合时代的发展，江泽民同志提出了“立党为公、执政为民”的重要理念，并把“代表最广大人民的根本利益”作为“三个代表”重要思想的核心内容。胡锦涛同志提出了以人为本的科学发展观，把“始终保持党同人民群众的血肉联系”作为保持和发展马克思主义政党先进性的根本点，作为提高党的建设科学化水平的重要任务。
在当前新的历史条件下，以习近平同志为总书记的党中央把党的群众路线视为“党的生命线和根本工作路线”，在全党开展了教育实践活动，强调加强马克思主义群众观点教育，始终保持党同人民群众的血肉联系，进一步赋予了群众路线新的时代内涵。
党的群众路线的基本内涵是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。概括起来，就是“两个一切，一来一去。”这四句话是一个不可分割的整体，前两句阐述的是党的群众观点，它是党的群众路线的核心内容，体现的是马克思主义关于人民群众问题的世界观;后两句是党的群众观点的具体化，即如何把党的群众观点落到实处，体现的是马克思主义关于人民群众问题的方法论。二者的有机结合构成了党的群众路线的整体内容。
篇2：《弘扬农垦精神践行群众路线》演讲稿
《弘扬农垦精神践行群众路线》演讲稿 本文关键词：践行，农垦，演讲稿，群众路线，精神
《弘扬农垦精神践行群众路线》演讲稿 本文简介：弘扬农垦精神践行群众路线回龙镇朱婷“艰苦创业、奋发图强、开拓创新、乐于奉献”---------回龙圩农垦精神尊敬的各位领导、评委、同事们：大家好!一粒种子撒向泥土，令四季充满希望；一种精神沁入心田，让生命灿烂奔放。当年，是那些是年轻气盛，充满朝气，（改为风华正茂、朝气蓬勃）满怀抱负的知青们，用他们的
《弘扬农垦精神践行群众路线》演讲稿 本文内容：
弘扬农垦精神
践行群众路线
回龙镇
朱婷
“艰苦创业、奋发图强、开拓创新、乐于奉献”
---------回龙圩农垦精神
尊敬的各位领导、评委、同事们：大家好!
一粒种子撒向泥土，令四季充满希望；一种精神沁入心田，让生命灿烂奔放。当年，是那些是年轻气盛，充满朝气，（改为风华正茂、朝气蓬勃）满怀抱负的知青们，用他们的青春智慧和辛勤汗水铸就了回龙圩农场的辉煌。如今体制改革，一批批老一辈的农垦人走上了他们新的工作岗位，但仍然在为管理区的发展奉献着他们的智慧。我们能有今天的辉煌，是因为在一代又一代农垦人身上凝聚了“艰苦创业、奋发图强、开拓创新、乐于奉献”的回龙圩农垦精神。（改为：正是因为在这一代又一代农垦人身上凝聚了“艰苦创业、奋发图强、开拓创新、乐于奉献”的回龙圩农垦精神，才造就了回龙圩今天的辉煌）
我们不会忘记，五十多年前，这里还是一片未被开发的“处女地”，为了响应党和毛主席的号召，数百名知青和一大批热血青年从四面八方来到这里，成为农垦第一代人。我们的父辈也曾在这片土地上奉献了自己的青春。最早的农垦人啊，你们冒严寒，战酷暑，迎来朝阳，送走落日，挥汗洒血，无数普普通通的农垦人为了建设家乡，改变家乡，在自己的工作岗位上默默地奉献着青春和热情，把昔日茅草地变成了我们今天的美好家园，居住在这和谐美丽的“小边城”，耕耘在希望田野，如今已然成为管理区幸福生活的真实写照，老百姓享受着国家的强农惠农政策，幸福感得到很大提升。
艰苦创业、开拓进取的农垦精神深深鼓舞着我，虽然我没有赶上那开荒戍边的激情岁月，但我却赶上了为管理区加快发展奉献青春的年代；也许我不能长成参天大树做栋梁之材，但我愿做一棵小草为家乡献上一丝新绿；也许我不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，但我愿做一条小溪为家乡的土地捧上甘露。因为（可以去掉“因为”这个词）我生在农垦，长在农垦，如今工作在农垦，作为一名年轻的农垦人，我正努力实践着几代农垦人传承下来的农垦精神，点亮我的奋斗之路。（可改为：点燃希望的火把，照亮我的奋斗之路。）
2012年10月份我走上了工作岗位，到现在仅仅工作了一年多，可以这样说，我的一只脚才刚刚迈上了与农场共前行的旅程，才刚刚启程。80后的我们朝气蓬勃，在征程中我们将拼搏进取；80后的我们开拓创新，在征程上我们将自强不息。我们的生机和活力都将融入这方生养我们的土地，我们的青春因奉献而更加怒放异彩（可改为：熠熠生辉、或是精彩万分）
五十多年的风雨坎坷，五十多年的岁月沧桑。
前辈开创的农垦事业在继续，农垦精神要传承。是农垦的历史、是这片富饶而又神奇的土地，让我们血脉相连、荣辱与共。农垦的过去，是我们共同的记忆；农垦的未来，是我们共同的憧憬；农垦事业是我们共同的事业。让我们并肩携手，共同托起管理区美好的明天！让我们秉承几代农垦人无私奉献的精神，共同展望管理区“十二五”的美好前景，再创辉煌！
篇3：从严要求才能托起重任深入开展群众路线教育实践活动
从严要求才能托起重任深入开展群众路线教育实践活动 本文关键词：托起，重任，实践活动，深入开展，群众路线
从严要求才能托起重任深入开展群众路线教育实践活动 本文简介：从严要求才能托起重任（深入开展群众路线教育实践活动）——与时俱进看群众路线教育实践活动（下）房宁《人民日报》（2013年08月21日05版）当前，群众路线教育实践活动正持续深入推进，这是我们党在实现社会主义现代化和民族复兴的伟大中国梦的关键时期，开展的一次作风集中整顿。活动旨在提高全体党员特别是领导
从严要求才能托起重任深入开展群众路线教育实践活动 本文内容：
从严要求才能托起重任
（深入开展群众路线教育实践活动）
——与时俱进看群众路线教育实践活动（下）
房
宁
《
人民日报
》（
2013年08月21日
05
版）
当前，群众路线教育实践活动正持续深入推进，这是我们党在实现社会主义现代化和民族复兴的伟大中国梦的关键时期，开展的一次作风集中整顿。活动旨在提高全体党员特别是领导干部的思想、理论水平，以期切实改进思想与工作作风。
改革开放以来，我国工业化、城镇化迅猛发展，经济实现跨越式发展，在短短30多年时间内完成了一些西方工业化国家百余年才实现的变化。在这个意义上，中国的发展也不可避免地具有一种“时空压缩”效应，在快速行进中伴生了许多难题。其中，就包括作为中国社会主义现代化事业领导核心的中国共产党的各级组织、党员及领导干部当中，普遍存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。
改革开放以来，我们党快速壮大。从党员人数看，1980年中国共产党有3800万党员，今天已有8500多万党员。党员人数的增加，是事业发展的需要。但我们也清楚地知道，这样数量的倍增和扩张，不可避免地把大量各种各样的思想观念带入党内。党和国家现代化事业骨干队伍中，许多是刚刚穿上西装的农民和农家子弟。而我们队伍当中不管是什么出身、什么背景的人，搞工业化、城镇化，搞社会主义现代化都是头一遭。正因此，为适应社会主义现代化事业，担负起建设社会主义现代化的重任，大家客观上都有自我改造、自我提高的需要。
不可否认，我们队伍中有许多人虽然表现不错、工作能力很强，但思想的实质、精神的境界，并没有达到与我们党的性质及其担负的伟大事业要求相称的地步。北京大学教授钱理群讲过一段话，尖锐而深刻，他说，我们的一些大学，正在培养一些“精致的利己主义者”，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这个观点令人警醒。
个人功利追求与名利动机，不能一概否定。源自个人事业的追求是发展进步的原始动力，自有积极意义。但事物是辩证的、发展的，个人追求既是事业发展的动力，也可能变成阻力，甚至最终会妨碍、拖累我们。为什么我们队伍中的一些同志，包括曾经表现很好、有过突出业绩的人，在取得了成绩、担任重要领导职务之后，却犯了严重错误？仔细推究，根子就在于思想观念没能与时俱进、与事业俱进，没有改掉自己的“本色”，没有在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。事业做大了，思想境界却没有提高，结果就会不适应。正如刘志军的自我反思，自己本是农民的儿子，也怀有梦想，但是最后思想没跟上，犯了罪。这种警示发人深省。
如今，我们的党员特别是干部队伍中，不同程度地存在着这样或那样的问题。有两种比较典型的情况值得注意：一种是，心中设定的人生目标、事业目标一旦实现，就膨胀起来，不再约束自己，不管不顾；另一种是，心中设定的人生目标、事业目标一旦达不到，实现不了，也就不再约束自己，“原形毕露”，回到“原生态”。
今天的中国梦，担负着实现社会主义现代化的重任。群众路线教育实践活动是一次契机，唯有真正改进自己，提高自己的思想水平和精神境界，方能与时俱进、与事业同行，在投身伟大事业的同时，实现自己的人生理想、理想人生。
（作者为中国社会科学院政治学研究所所长、研究员）