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20XX年中旬大学辅导员个人工作计划 本文简介：20XX年中旬大学辅导员个人工作计划[1]辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生
20XX年中旬大学辅导员个人工作计划 本文内容：
20XX年中旬大学辅导员个人工作计划[1]
辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动。
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、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。
2
、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持
每周至少要找
2~3
名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。
3
、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
4
、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。
二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风
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、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。
2
、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过
每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。
3
、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。
三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质
1
、以学习为中心，
丰富第二
课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰;同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生，受到了学生的一致好评。
2
、辅导员的重要工作之一就是鼓励学生完成《成长导刊》的编写工作，根据每期主题的不同，引导学生深入思考问题，辨证的看待周围的人和事，这对于他们了解社会，了解自己和他人都有着举足轻重的作用。
3
、我们针对
20XX
级新生专门印制了一整套调查问卷，学生认真填写，辅导员和班主任将这些珍贵的资料汇总做成每个学生的测评档案，通过这些资料可以详细了解每个学生的心理和需求，可以有针对性地进行心理、学习、生活方面的辅导，我们相信学生在校期间的综合能力会得到显著的改善。
4
、我们还组织了一些竞赛活动，如上学期的大学生焦点论坛辩论赛
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赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等，本学期我们将举办形式更为灵活多样的各种竞赛活动，旨在不断提高学生的综合能力。
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篇2：优秀少先队辅导员申报材料
优秀少先队辅导员申报材料 本文关键词：少先队，辅导员，申报材料，优秀
优秀少先队辅导员申报材料 本文简介：2012年度农三师少先队工作先进个人申报表姓名杨玉芬申报项目优秀少先中队辅导员照片性别女民族汉出生年月1981年8月文化程度专科政治面貌群众何时受过何种奖励自担任中队辅导员以来年年被评为校级优秀辅导员，多次年终专业技术考核被评为优秀。单位及职务五十三团二中快乐中队辅导员先进事迹材料（1500字以内）
优秀少先队辅导员申报材料 本文内容：
2012年度农三师少先队工作先进个人申报表
姓
名
杨玉芬
申报项目
优秀少先中队辅导员
照片
性
别
女
民族
汉
出生年月
1981年8月
文化程度
专科
政治面貌
群众
何时受过何种奖励
自担任中队辅导员以来年年被评为校级优秀辅导员，多次年终专业技术考核被评为优秀。
单
位
及
职
务
五十三团二中快乐中队辅导员
先进事迹材料（1500字以内）
农三师的办学理念——办好一所学校造福一方社会；教好一名学生幸福一家人——突出教师神圣的职责。因工作需要杨玉芬同志担当语文教师的同时，还担任了中队辅导员工作。工作中，她深感自己身上肩负的责任，总是以农三师的办学理念来指导辅导员工作。在工作中，她总是以饱满的热情、高度的责任心、满腔的爱心投入到少先队工作中。现将她的工作表现如下：
一、拼搏在闪光的事业中
自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。她关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生。关心学生健康，维护学生权益。学生生病的时候，总能看见我匆匆的脚步；在学生违反纪律的时候，总能听到我严慈相济的话语；在学生不爱学习的时候，总能听到她语重心长的教诲……她对学生的真诚关怀，得到了学生的喜欢，家长的尊重，领导的认可，同事的好评。
二、活动育人。
作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际，学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动——爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、能力培养系列活动、法制教育系列活动、读书活动等系列活动等。其中“读书活动”活动已成快乐中队特色活动之一，这是快乐中队围绕“书籍是人类进步的阶梯”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的教育体系。
在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了！
三、学习——实践——探索
辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
四、教学中锐意进取，勇于创新
作为小学语文教师，她工作以来勤勤恳恳，一丝不苟，出色地完成了教育、教学任务。在平凡的工作中，无私奉献。本着“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的宗旨，一步一步实现着自己教育理想和人生目标。作为一名教师，她以“爱”为基点，在教育、教学工作中形成了自己独到的教学风格和教学艺术。在语文课堂教学中坚持全面实施素质教育，在课堂内外建立民主、和谐、平等的师生关系，在教育教学改革中走在前列，让语文课焕发生命的活力是她孜孜不倦的追求。
她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广阔的天地等待她去开拓。
学校
党支部
意见
（盖章）*年*月*日
基层
少工委
意见
（盖章）*年*月*日
师市
少工委
意见
（盖章）*年*月*日
篇3：优秀中队辅导员评选方案
优秀中队辅导员评选方案 本文关键词：中队，辅导员，评选，优秀，方案
优秀中队辅导员评选方案 本文简介：小学“优秀少先队辅导员”评选方案一、评选条件：1.从事少先队工作3年以上的学校（社区）专、兼职中队辅导员；2.政治坚定，忠诚党的教育事业，能够把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，热爱少先队岗位和少先队员，责任感、使命感强；3.中队辅导员要具备良好的职业精神，有较高的职业素质和较强的专业化本
优秀中队辅导员评选方案 本文内容：
小学“优秀少先队辅导员”评选方案
一、评选条件：
1.从事少先队工作3年以上的学校（社区）专、兼职中队辅导员；
2.政治坚定，忠诚党的教育事业，能够把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，热爱少先队岗位和少先队员，责任感、使命感强；
3.中队辅导员要具备良好的职业精神，有较高的职业素质和较强的专业化本领，有突出的少先队科研成果和实践经验，懂得儿童心理，善于沟通交流，是少先队员亲密的朋友和指导者；
4.志愿中队辅导员要热心少先队工作，有良好的道德修养和志愿奉献精神，在与少先队工作密切相关的某一方面（或领域）有一定专长或影响力，主动支持参与少先队活动并取得明显成效，是少先队员的良师益友；
二、评比办法：
1.由学校组织，红领巾监督岗、行政值班人员和学校各部门负责考核，采取定期检查和不定期抽查的形式，真实准确、公平公正地登记好每天每班的扣分情况（各项扣分至零为止），大队部每周将各班扣分情况公布，接受老师和学生的监督。
2.每周根据分数评出三个“文明班集体”，如有同分现象，则评出两个班级。获得“文明班集体”的班级，每次奖励1分，计入期末考核优秀中队辅导员的范畴。
3.班主任常规工作分、班级日常考核分两项总计作为全期优秀中队考核分，总分获得前两名的班级为本期优秀班级。
4.获得文明班集体的班主任为本期优秀中队辅导员。
三、评选名额：
优秀辅导员：2名
四、注意事项：
1.事迹材料务必围绕少先队工作和班级常规来写。
2.近一年内获得表彰个人不再重复参与表彰。
3.申报材料须写明近两年在少先队活动中所获荣誉。
4.领导推荐或者自荐都可，学校将根据申报材料评选出优秀中队辅导员。
美泉小学优秀少先队辅导员推荐表
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
文化程度
何时担任辅导员
现任职务
所在中队
联系电话
主要
事迹
（附600字左右材料）
曾获
奖励
（附获奖证书复印件）
校大
队部
意见
（盖章）*年*月*日
学校
意见
（盖章）*年*月*日