社区健康基地方案 本文关键词：基地，方案，健康，社区
社区健康基地方案 本文简介：中华医学会健康管理学分会关于社区健康管理基地的实施方案（试用）为进一步健全和完善我国以“两级医疗卫生服务”为主体、以保障人民健康为中心的新型卫生服务体系，中华医学会健康管理学分会计划在社区医疗卫生服务机构（包括社区卫生服务中心、CDC、健康教育机构、妇幼保健机构等）中建立“社区健康管理试验基地”，实
社区健康基地方案 本文内容：
中华医学会健康管理学分会
关于社区健康管理基地的实施方案（试用）
为进一步健全和完善我国以“两级医疗卫生服务”为主体、以保障人民健康为中心的新型卫生服务体系，中华医学会健康管理学分会计划在社区医疗卫生服务机构（包括社区卫生服务中心、CDC、健康教育机构、妇幼保健机构等）中建立“社区健康管理试验基地”，实施健康管理在社区医疗卫生服务体系中的实践研究，切实推进我国社区健康管理事业快速健康的发展。社区健康管理实验基地（以下简称“基地”）将紧紧围绕“健康”主题，以“维护健康”为工作根本出发点和落脚点，坚持以人为本的科学发展观，立足社区，开展针对民众的科学健康指导与促进、健康生活方式干预等健康教育，触发其自我健康管理意识，防病于未然，实现社区卫生服务由“诊疗卫生中心”向“健康管理中心”过渡的角色转变，使其真正承担起居民健康“守门人”的职责。与此同时，“基地”还将充分发挥“典型示范”作用，通过不断“开发引进、调查反馈、研究分析、总结完善”，逐步形成一整套的科学运行机制和高效的现代化管理模式，包括相关投入运营制度、信息服务模式、考核评估体系、项目筹资与推进、人才培养计划等。最终的试点成果，将归纳提炼为可复制的模式教案，组织邀请专家团队进行审核评估，通过培训、会议、论坛等形式在全国范围内进行推广交流，争取一两年内把实验基地创建为有代表性的“全国示范基地”，为中国健康管理奠定理论和实践基础。
一、指导思想
依照我国卫生体制改革的指导思想，深入贯彻落实科学发展观，从国情出发，借鉴国际有益经验，坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、中西医并重的方针，完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系。大力发展社区卫生服务，加快建设以社区卫生服务机构为主体的城市社区卫生服务网络，完善社区卫生服务功能，以维护社区居民健康为中心，提供疾病预防控制等公共卫生服务和一般常见病、多发病、慢性病的初级诊疗服务。转变社区卫生服务模式，坚持主动服务、上门服务，逐步承担起居民健康“守门人”的职责。
二、发展目标
通过基地建设发展的探索创新、不断完善一整套可在全国范围推广的社区健康管理模式；依托社区，全面整合资源，构筑一个“政府支持、科技引领、社区参与、企业进入、多方支持”的社区健康管理发展平台；转变人才培养思路，打造一支扎根社区的专业化健康管理队伍；集思广益，开发一批优势项目，如：慢性病控制、行为干预、中医保健养生等，真正做到“中心有特色、基地有特点、个人有特长”；完成一个工程，既“十、百、千工程”——
三年内要在上海建立十个社区健康管理试验基地，在长三角建立一百个社区健康管理试验基地，在全国建立一千个社区健康管理试验基地。
三、申建基地流程及要求
1、申报流程：
中华医学会健康管理学分会社区健康管理实验基地管委会作为接收基地建设申请的唯一组织机构，全权负责基地申报工作。凡具备申请条件的社区卫生服务中心均可提出申请。所有申请材料以书面形式由社区医疗卫生机构负责人签送，中心所属街道及主管部门须在申报表内填写意见。基地管委会将整理汇总所有的报送材料，定期安排专家团队进行考察，公开评审，择优略汰；最终通过评审的社区医疗卫生机构负责人将与基地管委会正式签订，待中华医学健康管理学分会社区健康管理实验基地管委会办公会议正式审议通过，协议生效日期依据会议发文内容为准。
2、申报条件：
1)
提出申请的社区医疗卫生服务机构应根据国务院关于发展城市社区医疗卫生服务的指导意见、卫生部和国家中医药管理局制定了城市社区医疗卫生服务机构基本标准设置，设备完善、服务功能健全，人员素质较高，运行机制科学，监督管理规范，并积极开展科研课题或特色服务项目。
2)
申请建设社区健康管理试验基地的社区医疗卫生服务机构需承担市科委课题、项目或市、区卫生局重点研究课题。特殊情况可以适当放宽。
3)
申请建立社区健康管理试验基地的社区医疗卫生服务机构需筹备前期启动资金5－10万元，后续所需资金可以引入街道社区政府、上级主管部门、企业参与投入。
4)
社区卫生服务中心覆盖人口下限，视当地社会人口密度决定，一般设定在５万人之上。
5)
要有与开展社区健康管理实验基地相适应的业务用房，房屋及设施布局合理、环境温馨，体现人性化服务，符合卫生学标准。机构科室设置、人员配备、诊疗科目及设备配置。社区医疗卫生服务机构要成立相应的组织（社区健康管理实验基地办公室），办公室要有办公地点（可联合办公）。
6）社区健康基地30%以上的医护人员应（或者准备）接受健康管理师培训并取得健康管理师培训合格证书。不仅要掌握丰富的专业知识及熟练、准确的专业技巧，还必须掌握一定的心理学、社会学知识和沟通技巧，以满足不同患者和辖区居民的健康需求。每年应该在省市级医学刊物上发表论文至少3篇。
四、主要任务及要求
1、建设服务新模式，不断升社区服务的质量和水平，促进和谐社区建设。保障基本医疗服务的基础上，要把社区医疗卫生服务机构预防保健方面的职能加强。对社区高危人群和重点慢性病定期筛查，掌握慢性病的患病情况，一方面对慢性病进行分类监测、登记、建档、定期抽样调查，做好慢性病体检和防治管理工作，关键是“基地的评估”（一年时限为准）；另一方面为慢性病患者建立健康档案，实行规范管理，跟踪随访，详细记录。针对不同人群开展健康咨询及危险因素干预活动，举办慢性病防治知识讲座，发放宣传材料。对本社区已确诊的五种慢性病（高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病、肿瘤）患者进行控制管理。联合妇幼保健机构、疾病预防控制中心，对社区卫生服务部门进行指导，把一些工作从预防控制中心移交到社区做。
2、建立健全社区健康管理实验基地人员培训制度。中华医学会健康管理学分会社区健康管理实验基地要定期或不定期的举办健康管理师培训、全科医师培训、心理咨询师、中心主任等培训班。不断提高社区服务工作者的职业道德、服务意识和业务水平。
3、全面贯彻落实基地发展规划，多出成果，多做实事，争取成为示范基地。各基地在健康管理分会的指导下，要结合自身的技术实力，建立起独具特色的健康实验基地；即：创建特色科室、特色项目，如：心理咨询、危机干预、健康饮食等。要大胆创新管理模式，建立健康管理的新理念，不断完善社区健康管理工作。
4、坚持理论实践相结合，制定科学的验收、评估机制。中华医学会健康管理分会社区健康管理实验基地管委会组织专家团队每季度、年终定期检查评价项目执行情况，监督项目实施和经费使用情况；中华医学会健康管理学会分会社区健康管理实验基地管委会考核。中华医学健康管理学分会社区健康管理实验基地管委会组织专家对完成项目进行评估验收。对优秀的社区健康管理实验基地进行表彰及奖励，研究并在实验基地进行推广试点，并对试点经验与成果及时总结改进。对不合格的社区健康管理实验基地进行限期整改，整改仍不合格的单位通报并摘牌，四年之内不得重新申请加入，优胜劣汰，建立竞争机制。
5、合理利用资源，加快社区健康管理信息化建设。有条件的基地要建立和医疗服务对接的用社区卫生服务整体信息管理系统(GIMS).，建立信息报送平台，为医疗服务提供信息支持。要完善信息统计内容，通过信息收集、汇总、分析，对服务进行个性化分析评价。规范制定内部信息管理的规定和标准，建立覆盖到户的服务信息网络。开展远程医疗服务、远程视频会诊等医疗卫生服务。
6、积极参加中华医学会健康管理分会社区专业委员会的一切活动。
五、资金筹集及管理
中华医学会健康管理学分会社区健康管理实验基地的项目资金，应本着国家、集体、个人相结合的原则，积极争取当地政府、卫生行政部门及企事业单位和个人的支持与捐赠。前期启动费用为5-10万元，项目应包含：组织专家项目评审及评估的相关费用（人员劳务费、邮寄费、交通食宿费、会务费用）及管理费等。管理实验基地的资金要设立帐户，实行量入为出、专款专用专人管理。
六、基地人员安排及其他。
社区健康管理实验基地（办公室）一般设专（兼）职管理人员2名，主任／副主任各一名。主任一职由该社区医疗卫生服务机构负责人兼任，主要负责基地的常规运作和日常管理，重点落实“社区健康管理实验基地慢性病防治网络”的规划和建设工作，充分发挥试验基地的前沿优势，积极探索健康管理理论和实践一体化的新方法和新途径。基地办公室另设副主任一职（异地兼任），原则上依照“社区健康管理实验基地管委会”的统一安排，由各地社区卫生服务直接聘用上岗，主要负责与总部及和其他基地联络，汇总并编制培训计划，统筹策划参与各基地科研立项、评估等相关事宜。
世界卫生组织（WHO）针对全人类的健康问题提出了响亮的口号：“健康新地平线，从理想到实践。”它要求卫生工作由传统的以疾病治疗为中心转移到以人为中心、以健康为中心、以人类发展为中心上来，其核心概念是维护健康和促进健康。中国的健康管理既处于重要转轨期，又处于重要战略机遇期，社区健康管理试验基地正是要抓住这一重要契机，以高科技、高起点、高效益作为支撑，尝试建立一套规范化、国际化、人性化的社区运营体系，制定清晰可见的可持续发展战略，真正实现健拥有健康的根本目标。
中华医学会健康管理学分会
社区健康管理实验基地管委会
2009-3-31
中华医学会健康管理学分会
社区健康管理实验基地
申
报
表
申报单位__________________(盖章)
申报时间__________________
申报单位
省（市）
区（市）
中心
单位负责人姓名
职
务
职
称
学
历
联系电话
电子信箱
单位意见
（盖章）*年*月*日
街道办事处意见
（盖章）*年*月*日
主管卫生局意见
（盖章）*年*月*日
（附：社区健康管理实验基地建设规划的制定要求）
附件一：
“社区健康管理实验基地”建设规划的制定要求
社区健康管理实验基地建设规划，作为重要的申建材料之一，各申报单位务必根据《社区健康管理试验基地建设发展纲要》的指导意见和具体要求，针对自身实际情况，因地制宜地对对基地未来的发展定位、服务模式、科研项目、工作内容等进行科学的规划论证，坚持“超前规划、合理布局、特色鲜明、务实创新”的原则，规划的内容应当包括：
（一）申报单位概况
1、机构心简介（各方面基础条件包括：科室设置、床位、房屋、设备、人员等）
2、机构目前已经提供或承担的卫生服务功能和现有服务模式
3、近2年主工要工作总结
4、负责人简介
（二）申报社区健康管理试验基地的必要性、意义及作用
1、覆盖人口需求分析；
2、自身优势分析（可以从人员、技术、设施、管理、功能、服务等角度）
3、建设的可行性分析
（三）拟设立的基地情况
1、基地建设基本情况（主要设施情况：单位占地面积，建筑面积及可利用面积等
2、基地建设资金估算和资金来源——
建设明细内容与投资计划表、规划图纸、采购清单；
3、社会、经济效益的预测分析。
（四）重点项目设计
基地科研项目的选择，要结合社区医疗卫生服务职能和社区健康管理主题，以加强健康管理理论与实践的创新研究为切入点，在考虑自身的条件状况和特点的基础上，充分利用信息化手段，以“完善功能建设，突出特色服务、创新医学服务模式、构建信息服务网络”为宗旨，打造中国特色的健康管理学科与相关产业服务体系。
（五）保障措施
包括地方政策导向、合作互助、人才引进及培养、资金使用的管理和监督；绩效考评制度等。
（六）当前面临的问题及基地建设进展情况报告。
（七）其他。
附件二：
“社区健康管理实验基地”通用版面制定要求
一、社区健康管理实验基地铜牌（黄底红字）：
二、社区健康管理实验基地统一宣传版面内容
版面一
（一）社区健康管理概念
社区健康管理概念是基于管理理论和新健康理念对社区健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预测、预防、维护和发展个人和家庭技能的全过程。实施社区健康管理是变被动的疾病治疗为主动的健康管理质的飞跃。社区健康管理将健康管理的基地扎根社区，具有提高社会公平性、发扬社区能动性、最大力度解决民生问题的全方位优势。
版面二
（二）社区健康管理的重大意义
1.
发展社区健康管理是全面建设小康社会、坚持党的基本路线和改革开放的方针政策，坚持全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
2.
健康管理是从上游解决民众“看病贵、看病难”问题的最有效办法和举措。
3.
增强企业核心竞争力——企业健康管理能大大减少员工因患病或健康事假而带来的间接经济损失。企业健康管理是一项吸引优秀员工的福利项目。
4.
发展社区健康管理是社区群众越来越迫切的需要。
5.
发展社区健康管理有利于适应疾病谱改变的需要。
版面三
（三）基本工作内容
1.
信息收集：收集接受健康管理者的个人基本资料、生活习惯、个人医学问题（现病况、既往史、家庭史等），根据资料建立健康档案。
2.
健康体检：根据收集到的个人信息，由其健康现状出发为其设计个性化的体检，详尽了解其身体健康状况。
3.
健康评估：分为疾病风险调查问卷评估及体检评估两个部分。疾病风险调查问卷是根据每个疾病的高危因素、影响条件等流行病学因素而设定的科学、专业调查问卷。评估根据调查所得结果及体检结果进行，根据医学及流行病学的相关标准而作出判定，可由人工评估及健康管理系统软件两个途径实现。
4.
健康报告：将体检结果、评估结果综合整理、分析，得出一个健康报告，即可由报告得知自身的健康现状、疾病状况、潜在的健康危险因素。
5.
健康指导：针对接受健康管理者所存在的健康问题，从生活习惯、营养膳食、运动、心理指导、中医养生等各方面给予全方位的健康指导，并帮助其实施这些指导措施，通过有效的生活干预措施、健康改善计划、指导就医、疾病管理等举措令接受健康管理者达到身心健康的良好生活状态。
附件三：
“社区健康管理实验基地”八个模块制定要求
模块1：高血压防治
1．
理论知识
2．
样品展示
模块2：糖尿病防治(包括知己健康管理设备)
1．
理论知识
2．
样品展示
模块3：心脑血管疾病
1．
理论知识
2．
样品展示
模块4：恶性肿瘤防治
1．
理论知识
2．
样品展示
模块5：膳食干预
1．
理论知识
2．
样品展示
模块6：中医治未疾病
1．
理论知识
2．
样品展示
模块7:健康风险定量评估软件（由中华医学会提供）
模块8:心理评估软件
联系人：孙炜秘书长
手机：13817957799
邮箱：[email protected]
邮寄地址：上海市重庆南路227号上海交通大学医学院
鲍勇教授
邮编：200025，
邮箱：[email protected]
11
篇2：交通公司基地工程施工新技术新材料的应用
交通公司基地工程施工新技术新材料的应用 本文关键词：新材料，工程施工，新技术，交通，基地
交通公司基地工程施工新技术新材料的应用 本文简介：目录第一章编制说明及依据.41.1编制说明...41.2编制原则41.3编制依据.41.4工程范围..5第二章工程概况62.1工程简介.62.2工程特点、难点与施工条件.7第三章确保工程质量的技术组织措施..73.1质量目标.73.2工程质量保证体系及措施..103.3质量通病防治措施..25第四章
交通公司基地工程施工新技术新材料的应用 本文内容：
目
录
第一章
编制说明及依据.4
1.1
编制说明
.
.
.4
1.2编制原则
4
1.3
编制依据
.
4
1.4
工程范围
.
.
5
第二章
工程概况
6
2.1
工程简介
.
6
2.2
工程特点、难点与施工条件
.
7
第三章
确保工程质量的技术组织措施.
.
7
3.1
质量目标
.
7
3.2
工程质量保证体系及措施
.
.
10
3.3
质量通病防治措施
.
.
25
第四章
确保安全生产的技术组织措施.
.
.
27
4.1
安全管理目标
.
.
.
.
27
4.2
安全生产保证体系
.
.
28
4.3
安全管理制度
.
.
.
.
.
.
29
4.4
安全生产管理及保障措施
.
.30
4.5施工现场安全事故应急救援预案
.37
第五章
确保文明施工的技术组织措施及环保措施
.
.
.
42
5.1
文明施工措施
.
.
.
42
5.2
环境保护措施
.
50
第六章
确保工期的技术组织措施
.
.
53
6.1
确保工期的组织机构
.
.
.53
6.2
进度计划管理措施
.
.
.
.
.
54
6.3
工期保证措施
.
.56
第七章
施工方案及项目经理部组成人员
.
61
7.1
测量放线施工方案.
.
.
.
.
61
7.2
土方工程及桩基工程施工方案
.
.
70
7.3
钢筋工程施工方案.
.
79
7.4
模板工程施工方案
.
90
7.5
混凝土工程施工方案
.
97
7.6
墙体工程施工方案
101
7.7
防水工程施工方案
.
103
7.8
装饰工程施工方案.
.
.
108
7.9
门窗工程施工方案.
.
.
118
7.10
屋面工程施工方案.
.
.
120
7.11
脚手架工程施工方案
122
7.12
安装工程施工方案
136
7.13
项目经理部组成人员
.
.
151
第八章
施工机械配备和材料投入计划.
.
.
154
8.1
主要施工机械配备
.
.
.
154
8.2
材料投入计划
.
.
.155
第九章
施工进度计划.
.
156
第十章
劳动力安排计划及劳务分包计划.
.
.
156
10.1
劳动力安排计划
.
.
156
10.2
劳务分包计划
.
.
.159
第十一章
施工现场总平面布置图.
.
.
.159
11.1
办公区、生活区布置
.
.
.159
11.2
施工区布置
.
.
.
.
.159
11.3
施工临设结构形式及占地面积
.
.
.
.
160
11.4
工地围墙及大门
.
.
.
.
.160
11.5
施工通道布置
.160
11.6
临时排水、排污
.
.
161
11.7
临时供水、临时供电
.
.
161
11.8
总平面管理措施
.
.
163
第十二章
新技术、新产品、新工艺、新材料的应用.
.
163
12.1
砼工程.
.
·164
12.2
新型模板应用技术
.
.
164
12.3
钢筋工程
.
.
164
12.4
其它施工新工艺
.
.
.164
12.5
计算机应用和管理技术
.
.
.
.….164
第十三章
农民工工资应急预案.
.
.
.
.165
附表一：拟投入的主要施工机械设备表.
.
…167
附表二：拟配备本标段的试验和检测仪器设备表.
168
附表三：劳动力计划表.
169
附表四：计划开、竣工日期和施工进度网络图
.…170
附表五：施工总平面布置图
.
171
附表六：临时用地计划表.
.
.172
新技术、新产品、新工艺、新材料的应用
本工程项目经理部成立新技术推广应用小组，对每项工程进行新技术用的设计和监督落实。专门成立以公司总工为首的新技术推广应用小组，极推广应用“四新项目”(新工艺、新技术、新产品、新材料)
，发挥技术量强大的优势，提高施工技术含量。本工程拟采用的新技术、新工艺如下
12.1
砼工程
⑴
⑵
超细活性渗合料应用技术：
本工程采用粉煤灰
（Ⅱ级）
作为砼掺合可改善砼中微观结构，提高骨料与砂浆之间的界面强度，填充混凝土内部细管，起到增强和密实作用。提高混凝土防裂抗渗性能，并可相应节约水
12.2
新型模板应用技术
⑴、梁、顶板模板拟采用镜面胶合板清水砼施工艺；
⑵、
⑶、剪力墙模板采用全钢清水大模板施工工艺。
12.3
钢筋工程
⑴、使用钢筋专用塑料垫块，控制保护层厚度，保证钢筋绑扎质量；
⑵、粗直径钢筋连接采用直螺纹机械连接；
⑶、
12.4
其它施工新工艺
⑴、
⑵、墙体拉结钢筋采用植筋法，或采用预埋钢板二次焊接的方法施工。
12.5
计算机应用和管理技术
⑴、单项应用软件方面：统计技术、质量管理、财务和会计管理、钢筋优化下料等；
⑵、
⑶、管理技术方面：应用中国建研院开发的
PKPM
施工系列软件，采用计
算机联网技术，施工现场远程监视系统等技术，真正实现项目管理技术标准化、规范化、信息化管理。
农民工工资应急预案
为预防和解决建筑企业拖欠农民工工资问题，建立建设领域农民工工资支付长效机制，根据劳动和社会保障部、建设部《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》的规定，制定本单位实施办法：
一、
二、明确工资支付责任。农民工工资支付主体是招用农民工的建筑企业。业主或工程总承包企业未按合同约定与建设工程承包企业结清工程款，致使建设工程承包企业拖欠农民工工资的，由业主或工程总承包企业先行垫付农民工被拖欠的工资，先行垫付的工资数额以未结清的工程款为限。因工程款拖欠导致农民工工资拖欠的，建筑企业追回的被拖欠工程款，应优先用于支付拖欠的农民工工资。
三、加强劳动保障监察。建设单位依法对支付农民工工资情况进行监察。施工单位拖欠农民工工资，建设单位应责令施工单位支付所拖欠的工资；
四、及时处理劳动争议。建设单位对农民工与施工单位因工资支付发生的争议，应及时进行处理。对事实清楚，施工单位无故拖欠工资超过三个月，致使农民工生活确实无基本保障的工资争议，建设单位可直接进行监督管理。
五、结算的工程，施工单位应当在一个月内全部结清，确有困难的，也要至少支付农民工工资的85％以上，其余工资的支付不得超过一个季度。
六`为了彻底解决农民工工资拖欠问题，巩固清偿工作所取得的阶段性成果，防止农民工工资拖欠问题的反弹，故采取以下措施：
1、建设项目开工前，工程总承包企业要按照工程预算金额的5％足额将工资保障金存入建设部门指定的账户。工程竣工验收合格后12个月内如没有拖欠工资的投诉，施工单位可以将本息一并支取。如有拖欠工资投诉，建设单位从保障金中划支所欠工资
2、
3、是用工签发工票制度。企业如遇特殊情况不能按月发放工资时，向农民工签发工票，作为领取工资的依据，也可作为农民工讨要被拖欠工资的凭证
4、是建立企业信用档案制度
5、建立日常工作机制和监督机制。建设单位应加强对施工企业的监管制度，促使施工企业依法支付农民工工资，落实清欠责任，及时兑现农民工工资。
6
附表一：拟投入的主要施工机械设备表
序
号
机械或设备
名
称
规
格
型
号
数
量
产
地
制
造
年
份
额定
功率
KW
生产
能力
用于施工
部
位
备
注
1
装载机
ZL2000
1
山东
2008
/
良好
土方开挖
2
挖掘机
1t
2
厦门
2009
/
良好
土方开挖
3
冲击钻孔机
3Y18/21
1
洛阳
2008
/
良好
桩基工程
4
自卸汽车
8T
10
陕西
2009
/
良好
土方
5
塔
吊
QTZ63F
1
上海
2008
45
良好
基础、主体
6
施工电梯
JJW-5
1
陕西
2007
33
良好
全过程
7
砼输送泵
HBT-60
1
山东
2010
55
良好
基础、主体
8
砼振动器
ZP50
10
陕西
2006
4
良好
基础、主体
9
砂浆搅拌机
UJ-325
1
陕西
2009
18
良好
砌体
10
钢筋对焊机
UN1-100
型
2
上海
2008
100
良好
基础、主体
11
直螺纹套丝机
KDZ-500
2
上海
2007
3
良好
基础、主体
12
钢筋弯曲机
GW40
2
四川
2010
3
良好
基础、主体
13
钢筋调直机
TQ6-12
1
四川
2007
8
良好
基础、主体
14
钢筋切断机
GQ40
2
四川
2010
3
良好
基础、主体
15
电弧焊机
BX3-250
1
上海
2006
13
良好
全过程
16
木工圆锯
MJ-104
1
陕西
2009
3.0
良好
基础、主体
17
木工平刨
MB503A
1
陕西
2008
3.0
良好
基础、主体
18
污水泵
/
2
浙江
2007
3.0
良好
全过程
19
砂轮切割机
φ40
3
江苏
2006
1.0
良好
基础、主体
20
砂轮机
φ200
2
江苏
2009
1.0
良好
装修
21
蛙式打夯机
HW60
2
陕西
2008
1.5
良好
回填
附表二：拟配备本标段的试验和检测仪器设备表
序号
仪器设备
名
称
型号规格准确度
数量
国别
产地
制造
年份
使用
台数
用途
备注
1
全站仪
NTS-325
1
国产
2008
1
测量
2
经纬仪
DT202C
1
国产
2011
1
测量
3
水准仪
DS32
1
国产
2011
1
测量
4
磅秤
1t±1.5%
1
国产
2011
1
检测
5
钢卷尺
100m/50m10mm，7.5m±3mm/5m±3mm
国产
2011
15
测量检测
100M、50M、各一把7.5M3把，5M10把
6
塌落度筒
1
国产
2011
1
检测
7
靠尺
2m
4
国产
2011
1
检测
8
多功能检测尺
JCC-33
2
国产
2011
1
检测
9
游标卡尺
GB1214-85
2
国产
2011
1
检测
10
塞尺
GB8060
1
国产
2011
1
检测
11
水平尺
DP-91B
4
国产
2011
1
检测
12
楔形塞尺
JZC
3
国产
2011
1
检测
13
宽度角尺
SIZZ
2
国产
2011
1
检测
14
钢直尺
GB9056
1
国产
2011
1
检测
15
兆欧表
ZC25B-3
1
国产
2011
1
检测
16
万用表
MF47
1
国产
2011
1
检测
17
接地电阻表
ZC-8
1
国产
2011
1
检测
附表三：劳动力计划表
施工阶段
人数
工种
总人数
基础工程
施工阶段
主楼结构
施工阶段
装饰工程
施工阶段
室外工程和竣工验收
模
板
工
50
40
50
10
钢
筋
工
50
40
50
10
2
打
桩
工
20
20
砼
工
20
20
20
8
20
焊
工
6
4
6
5
防
水
工
10
10
10
粉
刷
工
55
8
55
油
漆
工
25
25
架
子
工
5
15
10
机
械
工
5
5
5
5
瓦
工
30
15
25
30
20
安装电工
40
20
20
40
2
普
工
30
30
30
30
30
安装水工
35
15
15
35
15
装修木工
20
20
放
线
工
3
3
3
3
试
验
工
3
3
3
3
调
试
工
5
5
管
道
工
15
15
合
计
395
230
250
304
104
-
13
-
附表四：陕西省XXXX公司XX分公司集团基地建设一期N2标段施工进度计划横道图
总工期：426
日历天计划
2011
年03
月08
日开工
计划
2012
年
05月
10
日竣工
项目
计划工期（日历天）
编号
主要项目工程名称
30
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360
390
420
426
1
进场准备
2
土方工程及桩基工程
3
基础筏板及地下室结构工程
4
1～16
层主体结构工程
5
地下室外防水、土方回填
6
砌体工程
7
屋面工程
8
内墙饰面及顶棚工程
9
外墙保温、涂料饰面工程
10
门窗工程
11
楼地面工程
12
水电通风安装工程
13
室外总体工程
14
收尾工程
15
内业整理、竣工验收
附表五：施工总平面布置图
附表六：临时用地计划表
用途
面积(平方米)
位置
需用时间
办公室
120
施工现场
2011.01-2012.03
会议室
30
施工现场
2011.01-2012.03
职工食堂
30
施工现场
2011.01-2012.03
职工娱乐室
30
施工现场
2011.01-2012.03
材料仓库
120
施工现场
2011.01-2012.03
传达室
15
施工现场
2011.01-2012.03
标养室
15
施工现场
2011.01-2011.08
配电室
15
施工现场
2011.01-2012.03
职工宿舍
200
施工现场
2011.01-2012.03
浴室
20
施工现场
2011.01-2012.03
厕所
20
施工现场
2011.01-2012.03
材料加工棚
120
施工现场
2011.01-2012.03
材料堆场
350
施工现场
2011.01-2012.03
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篇3：“名师培训基地”教师进驻学校课堂示范、研讨活动心得体会
“名师培训基地”教师进驻学校课堂示范、研讨活动心得体会 本文关键词：培训基地，心得体会，进驻，名师，研讨
“名师培训基地”教师进驻学校课堂示范、研讨活动心得体会 本文简介：团结合作和谐发展勤奋创新善思博学“名师培训基地”教师进驻学校有效课堂教学研讨活动心得体会边城高级中学—张秀洲2010年10月27日、28日，由教育局组织到吉卫民族中学聆听学习了两天课，首先，我要感谢各级领导的重视，为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件，搭建了一个很好的学习平台。其次，我要
“名师培训基地”教师进驻学校课堂示范、研讨活动心得体会 本文内容：
团
结
合
作
和
谐
发
展
勤
奋
创
新
善
思
博
学
“名师培训基地”教师进驻学校有效课堂教学研讨活动心得体会
边城高级中学—张秀洲
2010年10月27日、28日，由教育局组织到吉卫民族中学聆听学习了两天课，首先，我要感谢各级领导的重视，为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件，搭建了一个很好的学习平台。其次，我要感谢教育局为我们请了郭树发专家，他的兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，最后由衷感谢学校给我这样一个学习深造的机会，让我接受了系统而丰富的知识充电。每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
这次培训活动，让我得以与众多数学教师和专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法。在这里，我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念在这里，在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。两天的学习，一次次给我以心灵的震撼和启迪，让我不停的反思自己以前的教学生涯。这四天课与以往听的课相比，少了浮华，多了真实。给人感觉如沐春风，别有一番滋味。用有些老师的话说这是四节原生态的课。现结合所听内容，谈一点自己的粗浅认识。
一、聆听专家报告，感悟名师风采。
这两天我既聆听了郭树发专家的精彩讲座又体会了名师的成长过程，郭树发专家的《改造我们的课堂》，从理论上让我对新课程课堂教学具有了新的认识，情景教学问题活动并不是一种形式，不能形成学生喜欢数学课但不喜欢数学这样的负面效应。而名师郭树发老师的成长经历，验证了“要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水”这句话。麻老师教与学的双边活动过程，龙老师的课题活动，学生学习兴趣的调动等让我深受启发。作为一名数学教师要有不断的进取钻研精神，要不断的进行学习不断地充实学科知识。同时要善于积累和总结，完成一个心理与知识的积淀，丰富自身的内在修养。更重要的是多元化的教学方法，不能忽视学生的长期发展。
二、理解教师职业，提升自我素养。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
三、营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围。
新课程理念下的数学教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力。同学间相互交流探讨，抒发各自的观点，彼此取长补短，反思自己的不足。在很多问题上产生共鸣，特别是在构建教学双主体之间的尊重、信任、理解的平等、民主的师生关系。打破教师主课堂的惯例，创造学生为主教师为辅的课堂模式，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境等等，大家意见一致，教师的爱体现在于教育上，对学生的尊重，期望，理解与宽容，即是一种情感。”教师不但要对学生有爱，而且要公正对学生，做到一视同仁，体谅宽容，提供机会，老师对学生的爱是无私的，总之做为一名人民教师要不断完善自我，总结经验，对教学多做反思.
四、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
五、尊重个体差异、面向全体学生。
“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课程标准努力倡导的目标，要求教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异；要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我想教师应该先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，可以分成按课程标准的基本要求进行教学的学生；按照略高于基本要求进行教学的学生；按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计、教学过程的展开，根据不同层次学生的实际，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。
六、改变数学学习方式。
《课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供了充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能，数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。
七、更新观念，勇于探索，善于反思，不断进步。
新课程改革虽然已经基本确定了课堂教学的一般模式：问题情境——学生活动——意义建构——数学理论——数学运用——总结反思；但是怎样去创设情境，如何让数学活动不脱离教学实际，怎样让学生既喜欢数学课又喜欢数学这些将是我今后教学备课的重心，同时备学生也是必不可少的，专注每一个学生的非智力因素的培养，在纪律和制度约束范围内给学生充分发展的空间。下半年的教学过程中我想先从作业布置开始改进，设计分层作业，力争做到作业不在多而在精，通过“精”来杜绝作业抄袭现象，提高作业效率。同时在今后的课堂教学中我将重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学，努力为学生创造出和谐宽松的学习环境。反思是一个教师成长的发动机，反思自己的不足，让我获得前进的动力，引发了我深深的思考——主动学习，主动研究。反思自己的教学行为，使我对教学有了更深、更全面的认识。反思课堂教学，反思学生发展的层次性和个体差异是克服课堂无效和低效的教学，努力提高课堂教学行为的有效性，向四十五分钟要质量的一剂良药。我想如能真正做到这样几个反思，我也会取得很大进步，很快成长起来的，这将是我一个追求。总之，这次培训受益匪浅，通过老师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“添了砖加了瓦”。
通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
一、角色的转换。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
二、学会终身学习，提高自身能力。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
以上是我在此次培训中的一些心得体会，作为一名新教师我时刻准备着，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的数学教师。
文明为本，和谐为家。尚学成仁，创新成真。