个案监督的规定 本文关键词：个案，监督
个案监督的规定 本文简介：回答人的补充2009-11-0219:19山东高密人大出台个案监督办法（附办法全文）2004年12月21日，山东省高密市人大常委会第十三次会议通过了《高密市人民代表大会常务委员会个案监督办法》（以下简称《办法》）。《办法》制定过程中，总结了历届人大常委会监督工作的经验，认真学习了有关法律法规，特别是
个案监督的规定 本文内容：
回答人的补充
2009-11-02
19:19
山东高密人大出台个案监督办法（附办法全文）
2004年12月21日，山东省高密市人大常委会第十三次会议通过了《高密市人民代表大会常务委员会个案监督办法》（以下简称《办法》）。
《办法》制定过程中，总结了历届人大常委会监督工作的经验，认真学习了有关法律法规，特别是《中华人民共和国行政许可法》、《山东省司法工作人员违法办案责任追究条例》，参考了《潍坊市人民代表大会常务委员会个案监督办法》。《办法》草案征求意见稿形成后，征求了常委会各位主任、各位常委和常委会各委室的意见，分别发函给市委政法委、市政府办公室和法制局、市法院、市检察院等机关和单位并召开了由上述机关和单位有关负责同志参加的座谈会，征求了意见。12月15日，提交常委会主任会议研究，进一步修改后提交常委会议审议通过。《办法》的出台，对于深入贯彻依法治国基本方略，推动民主法制建设，规范人大常委会监督行为，维护法律权威和公民的合法权益，具有重要意义。
《办法》全文：
高密市人民代表大会常务委员会
个案监督办法
（2004年12月21日高密市人大常委会第十三次会议通过）
第一章
总
则
第一条
为加强和规范个案监督工作，促进依法行政、公正司法，保障公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。
第二条
实施个案监督应当遵循下列原则：
(一)以事实为根据，以法律为准绳；
(二)在法律面前人人平等；
(三)集体行使职权；
(四)不代替行政、司法机关办理具体案件；
(五)以事后监督为主。
第三条
市人大常委会主任会议负责个案监督工作。
市人大常委会各工作委员会承办个案监督的具体工作。
市人大常委会信访工作机构按照市人大常委会信访工作的有关规定配合各工作委员会办理个案监督的相关事宜。
第二章
个案监督的范围和案件来源
第四条
个案监督的范围
(一)认定事实错误、适用法律不当，造成错案而不及时依法纠正的；
(二)程序违法，已经或者可能造成严重后果的；
(三)在办案过程中有执法犯法、徇私枉法、玩忽职守、贪赃枉法等违法行为，造成严重后果的；
(四)国家机关、其他组织、法人、公民违法干涉行政机关依法行政、司法机关独立行使司法权，造成严重后果的；
(五)全国、省、潍坊市和高密市人大常委会转办要求报告结果的案件，逾期不报告，或者经两次报告结果，仍未依法结案的；
(六)市人大常委会主任会议认为应当实施个案监督的其他案件。
第五条
案件来源
(一)公民、法人和其他组织对行政、司法机关及其工作人员提出申诉、控告、检举的案件；
(二)全国、省、潍坊市和高密市人大代表所提出的案件；
(三)全国、省、潍坊市人大常委会交办的案件；
(四)市人大常委会、市人大常委会主任会议及其成员在行使职权过程中发现的需要重点督办的案件；
(五)市人大常委会各工作机构通过执法检查、调查等途径发现的需要重点督办的案件；
(六)镇人大及其主席团提请监督的案件；
(七)行政、司法机关提请监督的案件。
第三章
个案监督的程序
第六条
市人大常委会各工作委员会负责对受理的案件进行初审，对符合个案监督条件的填写个案监督登记表，转由市人大常委会办公室办理并在三个月内报告办理结果。市人大常委会有关工作委员会将案件办理情况及时向分管主任汇报。
对逾期不报告结果，或经审查认为查办结果仍有错误的案件，由市人大常委会有关工作委员会提请主任会议决定，由市人大常委会办公室向被监督机关发出《个案监督通知书》。
市人大常委会有关工作委员会对受理的重要案件，根据案情可以直接提请主任会议决定，由市人大常委会办公室向被监督机关发出《个案监督通知书》。
被监督机关应当自收到《个案监督通知书》之日起三个月内向市人大常委会报告办理结果。确需延长办理期限的，应当向市人大常委会提出书面申请，但延长的期限最长为一个月，法律、法规有明确规定的按照规定执行。对群体性申诉、控告案件，直接影响生产生活的紧急案件，办理期限不得超过三十日，具体期限由主任会议决定。
第七条
被监督机关对市人大常委会发出的《个案监督通知书》有不同意见的，可以在收到《个案监督通知书》之日起十五日内向市人大常委会提出书面意见，市人大常委会在收到书面意见后十五日内作出答复。
第八条
市人大常委会主任会议及各工作委员会在个案监督过程中，发现无本办法第四条所规定情形的，应当及时终止监督程序，并书面通知被监督机关。
第九条
办理个案监督案件的人员有下列情形之一的应当回避，被监督机关或者当事人有权向市人大常委会主任会议申请其回避：
(一)是本案当事人或者当事人近亲属的；
(二)本人或者其近亲属与本案有利害关系的；
(三)担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的；
(四)与本案有其他关系，可能影响案件公正处理的。
第十条
对进入个案监督程序的案件，市人大常委会主任会议或有关工作委员会可根据情况通过听取汇报、调卷审查、组织人员调查等形式，监督被监督机关对案件及时作出正确处理。
第十一条
对于无法定事由不认真执行《个案监督通知书》规定，使案件久拖不决的，市人大常委会可以依法向被监督机关提出质询。
第十二条
对于因为得不到正确及时处理而在社会上造成重大影响的案件，经市人大常委会决定，依法成立特定问题调查委员会进行调查。市人大常委会根据特定问题调查委员会的调查报告作出相应的决议或决定。
第十三条
个案监督案件结案后，市人大常委会有关工作机构应在十五日内将查处结果答复申诉、控告、检举人及有关当事人和单位。必要时，可以将处理结果向社会公布。
第十四条
被监督机关在依法查处个案监督案件过程中遇到重大干扰和阻力的，市人大常委会依法支持有关机关排除干扰，依法行政、公正司法。
第四章
责任追究
第十五条
在个案监督过程中，发现被监督机关不认真查处，敷衍塞责，或者拒不执行《个案监督通知书》规定，对提出的监督意见不办理、不答复、不报告，或者隐瞒事实真相，故意提供虚假情况、材料，阻碍、干扰对案件进行调查，袒护违法人员，或者打击报复申诉人、控告人、检举人及其他有关人员的，视情节轻重，对其主管责任人员和直接责任人员分别作出如下处理：
(一)情节较轻危害不大的，由市人大常委会有关工作机构监督有关机关给予批评教育，责令其作出书面检查；
(二)情节较重的，由市人大常委会主任会议监督有关机关给予行政处分；
(三)情节严重并造成重大影响，属于市人民代表大会选举的国家机关工作人员，依照法定程序提出罢免案；属于市人大常委会任命的国家机关工作人员，依照法定程序撤销其职务；
(四)构成犯罪的，监督司法机关追究其刑事责任。
第十六条
对通过个案监督发现的错案和违法办案行为，依照有关法律、法规和《高密市行政司法机关错案和违法办案责任追究办法》，追究有关责任机关和责任人的责任。
第十七条
个案监督工作人员有下列行为之一的，视其情节轻重，分别给予批评教育、行政处分、追究刑事责任：
(一)应当回避而不回避；
(二)泄露案件秘密；
(三)拒不执行个案监督意见；
(四)故意包庇违法机关和违法人员；
(五)违法干扰被监督机关依法履行职责。
第五章
附
则
第十八条
本办法适用于高密市行政机关、审判机关、检察机关。
对经授权或者委托具有行政执法职能的其他组织、驻高密上属行政执法部门的个案监督，参照本办法执行。
第十九条
本办法由高密市人大常委会负责解释。
第二十条
本办法自通过之日起施行。《高密市人民代表大会常务委员会关于对司法和行政执法机关实行个案监督的暂行办法》同时废止。
《江苏省各级人民代表大会常务委员会对司法机关个案监督的规定》
第二条
本规定所称司法机关是指审判机关、检察机关、公安机关、国家安全机关和司法行政机关。
本规定所称个案监督是指人大常委会对司法机关已经办结但认为有错误或者虽未办结但程序严重违法的案件的监督。
第三条
人大常委会实施个案监督应当以事实为依据，以法律为准绳，集体行使职权，不直接处理案件，不妨碍司法机关办案的法定程序。
第四条
人大常委会对本级司法机关办理的个案实施监督；对下级司法机关办理的个案，可以由下级人大常委会依法监督，或者责成本级司法机关依照法律规定处理。
第八条
个案监督的主办机构对个案可以作出以下处理：
（一）听取司法机关对案件办理情况的汇报；
（二）调阅案件卷宗，向司法机关有关工作人员了解案情；
（三）向司法机关提出意见；
（四）将案件交有关司法机关办理并限期报告结果。
篇2：2020年个案工作计划书
20XX年个案工作计划书 本文关键词：计划书，个案，工作，XX
20XX年个案工作计划书 本文简介：20XX年个案工作计划书[1]一、基本资料XXX，男，10岁，现在**小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。有时会一起与同学玩玩游戏。二、背景资料家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台州，父母都在
20XX年个案工作计划书 本文内容：
20XX年个案工作计划书[1]
一、基本资料
XXX，男，10岁，现在**小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。有时会一起与同学玩玩游戏。
二、背景资料
家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台州，父母都在台州打工，加上还要承担3个孩子，条件比较一般，案主有一名姐姐，一名妹妹，姐姐上初中，而妹妹还小没上学，平时父母忙，需要周玉明照顾妹妹，因此与妹妹关系比较好，父母也没有时间管他，也没什么朋友，长期以来形成了内向的性格，加上没人管，便放纵自己，学习也不认真，加之学前以及一年级的时候没有学好基础，导致到二年级还不怎么会写字。
个人经历：案主就读于**小学，成绩中等偏下，现读二年级。因家境在校期间，案主不爱学习，不写作业，上课也不听，平时考试都是倒数，老师对于周玉明也有些不管的态度，平时的周玉明不爱写作业，因此老师也没有一定让他写作业的意思，而是把别人写好的作业拿给他抄，同学们也由于案主不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友
三、主要问题
案主存在一些问题。他性格内向，由于自己消极的态度，不怎么与人交流，不太会写字，完全达不到二年级学生应该达到的水平，就连模仿也模仿不来，且连自己的名字也不怎么熟悉，案主的家庭系统也存在着问题。父母长期忙于工作，没有时间与能力来辅导孩子的学习，加之对孩子不管不顾的状态，因此孩子比较孤僻，由于周玉明不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友
四、问题分析
(一)问题确认。对于周玉明不会写字的问题，据了解，周玉明本身没有存在问题(如先天性疾病之类)，只是过于懒惰，自暴自弃，加上一年级的时候基础没学好，导致这一问题的产生，案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影响。同时，学校老师和家长也没有对此进行及时的处理，并有逐渐严重的趋势。因此，既要针对案主的心理问题进行治疗，还要结合外部资源共同解决案主的问题。
(二)对于同学们不喜欢周玉明的问题，是由于周玉明不会写字，成绩差直接导致的。只要把周玉明不会写字的问题克服，相信同学们会改变对周玉明的态度
五、服务计划
目标在于协助案主认清自己面临的问题，发展个人的潜在能力，帮助并促使其解决自己面临的问题，协助其调整人际关系网络，促使案主能够自己努力去改善。具体计划如下：
1：帮助周玉明学会基本的写字，比如简单的一，好，又此类的汉字一百个
2：加强对周玉明的心理教育，让他明白父母老师没有放弃自己，使自己也不会自暴自弃，从而进一步提高自己的成绩，使同学们对他改观，社交范围扩大
3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长
六、服务提供
我了解了学校老师以及同学提供的初步信息后，约见了案主。第一次接触，案主虽没有表现出太多抵触情绪，但也比较沉默寡言，在多次见面交谈过程中，我与案主也相互了解了不少，明白问题形成的原因。
1：社工根据案主情况，先从案主的心理情况开始，每个月对案主进行一次心理教育，每次40分钟，鼓励他，让他知道老师还没有放弃他，爸爸妈妈也很关心他，同学也会很愿意与他做朋友，让他要对自己有信心，重新拾起对自己的信念，积极应对和解决目前困难。
2：同时，我要对案主自身的问题进行处理，每个星期定期对案主写字进行辅导与帮助，每次一节课，帮助他学会基本的汉字，看他自己的能力，掌握一年级学生所应该学会的汉字，例如一，又等基本汉字一百个。
3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长，例如与老师沟通，让老师定期的与案主交流，并且辅导他的作业，在父母方面，可以在空余的时间尽量陪陪孩子，也可以在学校每过一个月举办老师与家长的交流会，促进老师与家长的
的沟通，让孩子健康成长。
七、想要达到的效果
1：通过三个月的服务提供，通过对案主12次的辅导，使得案主成功学会汉字，并且能够非常流畅的写下来。
2：通过对案主四次的心理教育，加强孩子的心理健康问题，使得案主明白自己的价值，进一步提升自己的信心，能够更好的练习写字以及一步步的提高学习成绩，赢得同学们的喜爱。
八、个案反思
我按照工作流程进行工作，会取得一定成效。我也一次你充分认识到资源的重要性，通过其他社工的帮助，解决了案主的心理问题，通过学校老师的关心与教育，解决了案主的学习问题，通过家人的关怀，解决沉默寡言的问题，
本案也存在一些问题。在取得案主支持方面，我们还不够到位，以致在随后与老师同学的沟通中经常无功而返，造成时间和精力的不必要损耗。因此，在工作中需要不断地、全程了解案主的各种情况，与案主及时有效进行沟通。
篇3：中职学校校园文化建设个案研究结题报告
中职学校校园文化建设个案研究结题报告 本文关键词：个案，中职，结题，学校，报告
中职学校校园文化建设个案研究结题报告 本文简介：中职学校校园文化建设个案研究结题报告作者：admin来源：未知点击数：361次更新时间：2012-01-0615:18立项号：2011XKT-ZJ003课题名称：中职学校校园文化建设个案研究负责人：梁震东所在单位：西安市机电职业技术学校关键词：中职学校校园文化建设个案研究摘要：中职学校的核心竞争力在
中职学校校园文化建设个案研究结题报告 本文内容：
中职学校校园文化建设个案研究结题报告
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来源：未知
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更新时间：2012-01-06
15:18
立
项
号：
2011XKT-ZJ003
课题名称：
中职学校校园文化建设个案研究负责人：
梁震东所在单位：
西安市机电职业技术学校
关键词：中职学校
校园文化建设
个案研究
摘
要：中职学校的核心竞争力在于扎实开展以人为本的校园文化建设。本文以西安市机电职业技术学校近年来在校园文化不断思考与实践为个案研究，尝试在精神文化、制度文化、物质文化三个方面进行梳理，从而为该校逐步形成具有机电职校特色的中职校园文化进行一些有益的探索。
正
文：
一、课题背景及意义
中职校园文化是中职学校在其办学实践中积淀形成并被全体成员所普遍认同、内化、奉行的精神要义及通过制度构建在主体人和其他主体物上的人文化的成果体现，是表现在精神文化、制度文化、物质文化等层面上的校园文化。营造特色鲜明地高品位的中职校园文化有利于提升学校的办学特色和教学质量，能够潜移默化地陶冶学生的情操，促进学生素质的全面提高。
1、时代对职业教育的期盼
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：在新形势下，各级人民政府要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教育快速健康发展。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出：“职业教育要面向人人、面向社会、着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”中职教育做为职业教育的重要组成部分，中职学校的教育教学和综合管理水平的高低是决定因素，而学校综合水平的高低取决于学校的的校园文化。
2、中职学校校园文化的内涵
中职学校校园文化的内涵包括精神文化、制度文化、物质文化三个层面。
精神文化：是指学校在办学实践中积淀形成并被全体成员所普遍认同、内化、奉行的理想信念、价值追求、思维模式、道德情操、个性品格等精神要义的集中体现。
制度文化：是指学校必须强制执行和严格遵从的规范性、组织性、秩序性文化，包括学校章程、战略规划、领导体制、组织结构、培养目标、教学及管理制度、校规校纪等。
物质文化：是指学校精神价值体现在保障教学、科研、服务基础功能发挥的各种实体物上的人文化的成果体现，也是学校的综合实力和办学水平的物化呈现。
3、西安市机电职业技术学校校园文化的丰厚底蕴
西安市机电职业技术学校1981年建校，1985年开始创办职业技术教育，历经近30年的发展，几代机电人薪火相传，逐步由一个仅有十几间平房、几十个学生的、名不见经传的普通中学，发展成为一所省级重点职业学校，学校树立了“特色发展职教，技能发展学生，成功成就教师”的发展理念。学校广大教职工牢固树立了“成长、成人、成功、成才”的以人为本的教育观；学生树立了
“爱心汇聚幸福家园，师生共建机校乐园”的荣誉观和“站起来能说，坐下来能写，走出去能干”的“能说会写善干”的成才观，为学校科学发展奠定了良好的思想基础。学校为国家培养了6000多名中等专业技术人才。学校先后被评为西安市教育系统先进集体、陕西省中等职业学校德育教育先进集体、被陕西省卫生先进单位、国家关工委确立为全国青少年德育培养实验基地单位等荣誉，省教育厅杨希文厅长、原团省委卫华书记等领导先后来校检查指导工作给予很高评价。
4．进一步进行校园文化研究的价值
随着教育改革的日益深入，校园文化建设越来越引起广大教育工作者的关注，良好的中职校园文化氛围正逐步形成。但是，仍需要花大气力，加强研究，增强校园文化建设的科学性、规范性，加大校园文化发掘、整理、建设的力度，充分发挥隐性文化的育人功能。所以，以我校为个案研究，就需要从精神文化、制度文化、物质文化等方面，结合职业教育特点、学校办学历史、企业文化、时代特点可以进一步界定校园文化的内涵，明确中职校园文化的内容、活动形式、原则和意义、探索校园文化建设的途径、方法和规律，加强校园文化建设，打造具有鲜明特色的中职校园文化，提升办学品味，为学校的可持续发展打下坚实的基础，开创学校职业教育事业科学发展、和谐发展的新局面。
二、课题研究的指导思想与理论依据
1．指导思想
课题研究要坚持贯彻落实党和国家的教育方针和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，坚持以市场为导向、以就业为宗旨的办学指导思想和人才培养目标为培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人打基础。
2．教育学理论依据
中职校园文化的建设与发展的根本任务就是以人为本。
我国现代职业教育事业的创始人，也是现代职业教育思想建设的先驱黄炎培先生总结职业教育的基本功能是“谋个人发展、促生产力进步、贡献社会”也就是他提出的“职业教育三性”(即职业性、社会性、人民性)理论得到学术界普遍认同，到目前，职业教育的功能比较一致的共识是三点：一是以人的综合职业能力培养为目标，促进人的全面发展；二是以劳动就业为目标，促进社会持续发展；三是以提高生产力为目标，促进经济社会发展，以及促进环境持续发展。这一思想具体体现着2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》之中。决定指出，要把职业教育与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定和先进文化建设结合起来。
三、研究的目标、内容、方法、步骤及过程
1、本课题的主要研究内容
从精神文化、制度文化、物质文化等方面按照“四个结合”（结合职业教育特点、结合学校办学历史、结合企业文化、结合时代特点），以西安市机电职业技术学校为个案开展校园文化建设研究。
2、本课题的主要研究方法：
运用文献研究法、行动研究法、调查法、个案研究法等方法开展研究工作。
3、步骤及过程
第一阶段：通过比较研究认识中职校园文化建设的内涵和外延，明确以建设有机电特色的高品位中职校园文化为总体目标，（4月10-5月10）
第二阶段：结合我校实际开展学校核心理念研究，并对学校的办学理念、指导思想、办学特色、章程、校风、学风、教风、校训、校歌、校色、校服、校徽、校旗、校标、学校简章、学校宣传片等进行整体构建设计与实施。（5月11日-6月30日）
第三阶段：利用暑假时间，以“科学性、教育性、艺术性、经济性”为原则，突出中职特色，加强物质文化建设，美化校园环境。（7月1日-7月30日）
第四阶段：制度文化建设水平在一定意义上直接体现了中职学校的办学意志和办学水平，以“全（有章可循）、细（操作性强）、严（赏罚分明）”为原则加强制度文化建设，强化管理机制。（8月1日-8月30日）
第五阶段：加强课余文化建设，丰富校园文化。校园文化的载体主要是各种各样的集体活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，为学生创造机会，搭设成功的舞台。（9月1日-10月30日）
第六阶段：形成研究结题报告，准备过程性资料，参加结题评审。（11月1日-11月30）
四、研究结果与成效
西安市机电职业技术学校自建校以来就注重校园文化建设，近年来在国家大力发展职业教育的政策的指引下，在省、市、区各级领导和教育主管部门的关心指导下，经过机电人的不懈努力，学校包括校园文化建设等各方面的工作都取得了长足发展，在西安市乃至陕西省都有一定的知名度。这些都为进一步开展校园文化建设的个案研究梳理工作奠定的坚实的基础。现将一年来在从精神文化、制度文化、物质文化等三个方面取得的研究成果汇报如下：
1、在精神文化研究方面：
经过对多年来办学理念的梳理、研究、讨论，学校形成了以科学发展观为指导、以服务为宗旨、以就业为导向、以构建四精校园（校园精致、专业精品、师资精湛、学技精良）为载体，建设实力机电、品味机电、幸福机电的精神文化。
1）
校魂：以人为本
释义：校魂是一个学校的灵魂，是兼及自然和人文、历史与现实，是全体师生员工必须心领神会的的人文底蕴和文化精神，是学校的灵性、血脉所在。我校实施以人为本，对教师来讲，是指以教师的完善和提高为本；对学生来讲，是指以学生的全面发展为本；对学校来讲，师生始终是学校长足发展的原动力。
2）
校训：厚德
精艺
敬业
乐群
释义：厚德语出《易经》：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。“德者才之帅”，一个人的才能需要高尚的道德做统领，否则就会适得其反。学校教育，育人为本，德育为先。
精艺就是一个人要具备精湛的才能和技艺，钻研业务，教师要精通教学艺术，学生要精通本专业技能。精艺是立足本职、服务社会的基石。“才者德之资”。
敬业就是对待事业的态度，态度决定一切，只有具备了高尚的道德、精湛的技艺还要具备积极乐观向上的人生理想和勤恳敬业的工作态度，才能认真做事取得成功。
乐群就是和同事、同学融洽相处。语出《礼记学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”在现代社会一个人、一个团体要取得成功，必须具备团队意识、协作精神。
3）
校风：教学相长
锐意进取
释义：教学相长就是教和学两方面相互影响和促进，语出《礼记学记》：“是故学然后知不足，教然后知困，知不足后能自反也，知困后能自强也，故曰教学相长也。”锐意进取是指下定决心强化，力图有所作为，是典型的时代精神。校风寓意我校不畏艰难的向上精神和创造良好学术氛围的美好愿望。
4）
教风：博学审问
知人善教
释义：博学审问出自《礼记中庸》：“博学之、审问之、明辨之、笃行之。”它要求教师注重自身文化内涵，时刻不忘教亦是为学，不断提升自身业务素养；知人善教是指要求教师因材施教，从学生实际出发善教善导。
5）
学风：谦敏乐思
广学成才
释义：谦敏乐思是指要谦虚为人，乐于思考；广学成才是指广泛学习，一专多能。该学风旨在培养学生要有高尚的品德，正确的判断以及良好的学习习惯。
2、在制度文化研究方面：
没有规矩，不成方圆。健全完善的制度是学校和谐发展、科学发展的根本保证，也是文化建设的前提条件。
我校在制度文化建设中坚持以人为本，制度立校，文化治校，把制度文化做为学校进行各种教育教学管理活动时必须遵守的行为准则。学校先后制定了《西安市机电职业技术学校2007-2010年发展规划》、提出实施1123工程（即：探索“1”条“产学研”相结合的全新的发展思路；确保完成年度招生、安置这“1”项艰巨光荣的政治任务；实施“2”个创建---创建省级文明校园、创建省级重点职业学校；做好“3”个提升----加强开拓型领导班子建设，全面提升办学管理水平；加强双师型教师队伍建设，全面提升教育教学质量；加强实训设施现代化建设，全面提升品牌专业的竞争力）的办学目标。
2010年底学校召开七届四次教代会通过了《西安市机电职业技术学校办学章程》，学校2011年根据学校发展的现状制定了《西安市机电职业技术学校十二五发展规划》，提出打造四精校园（校园精致、专业精品、师资精湛、学技精良）建设实力机电、品味机电、幸福机电的奋斗目标。在此基础上学校进一步修订完善了学校的一系列规章制度。
1）学校管理部分有《西安市机电职业技术学校绩效考核办法》（学校七届二次教代会通过）、《西安市机电职业技术学校教师考勤办法》（学校七届四次教代会通过）、《西安市机电职业技术学校精细化管理工程实施方案》等。
2）学生管理方面新建的有《西安市机电职业技术学校住校生管理办法》、《西安市机电职业技术学校学生助学金管理办法》等
3）教学管理方面有《西安市机电职业技术学校学生教学常规管理制度》以及各实验室、实训室管理制度等。
学校在落实制度文化的过程中，始终贯穿人本管理这条主线，就会变指挥为引导、变控制为服务。人本管理是学校和谐发展、科学发展的助推剂，必将收到良好的效果
3、在物质文化研究方面：
1）为更好地树立学校形象，增强凝聚力，提高开放性，结合学校的办学历史等综合实际，在此次个案研究中专门专门设计了学校视觉识别系统（VI）。
A
校色
蓝色、绿色、白色
B
标准字
学校邀请书法家陈鹏老师为我校题写学校校名标准字如下：
C校徽
校徽是一所学校的图形化标志，好的校徽不仅能给人以美的感受，同时它也记载着学校的历史、铭刻着学校的信念与追求。
我校校徽色彩由绿色和白色组成，绿色代表了青春、理想、和谐，体现我校的育人理念，白色代表纯洁和关怀。校徽图形为同心圆形，小圆外围上半部分书法家陈鹏老师题写的校名，小圆外围下半部分为我校校名的英文，小圆内为我校前身西安市第96中“96”字样的艺术体，同时9和6的艺术体又是我校“机电”两字的第一个字母J和D的变形，阐述我校的发展历程。舞动的彩带体现我校积极进取不断超越的向上精神。校徽整体色彩活泼明快，造型灵动简约，内涵丰富厚重。
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校牌
校牌是学校又一个重要标识。师生佩戴校牌可以增强主人翁意识，培养爱校情怀。我校校牌由铁质合金材质做成，长11cm,宽2cm。图案为校徽和校名的汉英文字组成。
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校旗校旗是学校的重要标识之一。我校校旗是今年5月确定的，
校旗为蓝色长方形旗帜，中央印有学校校徽和白色字样的校名。在重大节日、校外活动中，高高飘扬的校旗指引前行机电师生，增强了师生的凝聚力和自豪感。
2)学校网站
校园网是满足信息化教学环境和创建数字化校园的一项基础设施，校园网建设是学校物质文化建设的重要组成部分，其建设水平反映学校整体水平、学校形象及地位的重要标志。校园网作为学校文化的一种新型载体，对现代学校文化建设产生着重大影响。
我校的校园网以前和莲湖区其它教育网站一样在K12平台基础上建成，今年8月学校对校园网重新设计构建设计，主要有对内和对外两个网。学校外网域名为http//www.jsfw8.com，外网主要有学校概况、党建工作、校园快讯、学校管理、教学科研、专业建设、德育天地、招生就业、园丁风采、校园论坛等内容。学校网站的内容正在不断完善丰富，成为展示学校风采和外界了解学校的重要窗口。学校内外需要用户验证才能进入，基本可实现“教学相宜、网库合一”的现代信息化教学、管理的要求，提高了学校的教学和管理的运作效率。
3）校园文化墙
校园的文化墙是学校精神文明的具体体现，是一所学校独特的精神风貌。校园的墙壁文化是校园文化建设的主体。让墙壁“说话”，它是利用学校所有墙壁因素去陶冶感染学生，是一幅有“主体的画”，是一首“无声的诗”，但情深意切，融知识性、教育性、艺术性于一体，达到“润物无声”的教育目的。
以小课题研究为带动，结合学校专业特点，设计更换校园文化墙展板186块，遵循育人为本的原则，建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化。在环境建设中让墙壁与花草说话，让师生生活在如诗如画的书香校园环境中，着力于校园“教育文化长廊”建设，时时处处为广大学生提供思想道德建设的精神食粮，从而营造浓郁的学习氛围，激发学生向上、努力学习理论与实操知识。
4）学校文化宣传册及展板
学校的文化宣传册是对学校校园文化传播的一种最直观的载体形式，是校际交流、招生宣传的最好媒介。今年设计的宣传册分为学校概况、领导关怀、教师队伍建设及成果、专业介绍、校企合作、教学活动、校园文化、就业展示等8个篇章。宣传册一经印制推出，得到社会各界的赞誉与好评，对完成今年的招生工作起到了积极的推动作用。
5)学校宣传片
学校宣传片是展示、推介宣传的又一种媒介，今年经过精心策划制作的片名为《潮平两岸阔
风正一帆悬》展示了奋进中的西安市机电职业技术学校的良好形象，在西安教育台播出后引起兄弟学校的极大关注。
五、存在问题及改进
在西安市教科所安所长、龙老师、白老师的指导下，西安市机电职业技术学校校园文化建设的探索与实践在这一年里取得了很大的成绩。但是随着对中职校园文化建设的思考与实践的深入，逐步认识到中职校园文化建设是一个系统工程，需要科学研究、整体规划、全员参与、分步实施，特别是在精神文化方面的挖掘、梳理、提升需要认真研讨，这也是我校在校园文化建设方面需要改进和努力的方向。
参考文献：
[1]
朱建华
.学校文化管理的思考与实践.北京：高等教育出版社，2011
[2]石芬芳，胡类明.基于高等教育层面类视角的高职文化研究.职业技术教育,2010(7)10-15