四年级第一学期班主任工作总结 本文关键词：四年级，第一学期，班主任工作总结
四年级第一学期班主任工作总结 本文简介：四年级班主任工作总结班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健
四年级第一学期班主任工作总结 本文内容：
四年级班主任工作总结
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的，严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
管理标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点，比如本班同学张军，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的能力。如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，张军同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取张军、张国强、苏晓芳、任佳文四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都不错。接着培养一批班干部，使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员姜文同，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的学习委员，灯长，桌长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生王金刚，党佳乐等在学习方面都有一定的提高。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。
四年级(1)班第一学期班主任
工作总结
阜南二小：徐汶
2016年1月
篇2：20XX年医改工作总结
2016年医改工作总结 本文关键词：工作总结，医改
2016年医改工作总结 本文简介：本溪市中医院2016年医改工作总结（2016年12月14日）按照《本溪市城市公立医院综合改革试点实施方案》的总体要求，我院自去年全市医改工作启动以来，积极面对，主动参与，以提高医疗服务质量和水平、全面实施基本药物制度、创新和完善人才培养机制、强力推进医院信息化建设、加强医院精细化管理为载体，全面推进
2016年医改工作总结 本文内容：
本溪市中医院2016年医改工作总结
（2016年12月14日）
按照《本溪市城市公立医院综合改革试点实施方案》的总体要求，我院自去年全市医改工作启动以来，积极面对，主动参与，以提高医疗服务质量和水平、全面实施基本药物制度、创新和完善人才培养机制、强力推进医院信息化建设、加强医院精细化管理为载体，全面推进我院医改工作向纵深发展。目前，医院已经全部实现药品零差价；完成了中医药服务价格调整工作；分级诊疗与双向转诊工作正在逐步落实。现将2016年我院医改工作总结如下：
一、医改主要工作
（一）改革医院管理体制
1.医院高度重视，成立医改工作领导小组，责任分工明确。加强财务管理，设立总会计师负责医院的财务管理，规范医院财务会计工作，促进建立健全医院内部控制机制，有效防范医院经营风险。同时，建立医院内部决策和制约机制，实行重大决策、重要干部任免、重大项目实施、大额资金使用集体讨论并按规定程序执行，落实院务公开，充分发挥职代会职能，强化民主管理。
2.加强医疗质量管理与控制，规范各类医疗行为，落实全面提升医疗服务质量工程等文件精神。医院年初制定了《中医临床路径实施方案》，制定病种临床路径标准流程和临床路径表单，每个临床科室最少选择3个优势病种来执行。截止11月末我院共入院患者5731人，其中纳入临床路径管理人数为2321人次，比例为40.5%。同时，积极开展优化服务流程，加强预约诊疗工作，通过现场预约和电话预约途径，方便患者就医。1-11月，全院初诊预约8159人次。
3.提供优质护理服务。利用信息化建设，制定奖励性绩效方案和绩效考核细则。加强护理服务工作，将优质护理服务延伸至手术室等6个专项及门诊科室。开展延续性服务，使出院患者在住院治疗后的恢复期中得到持续的卫生保健。通过开展护理技能大赛和树身边先进典型，让每位护士心存责任感，真正为患者提供优质护理服务。目前临床护士占全院护士比为95.5%，床护比1:0.41。
（二）人事制度改革
医院在合理核定医院编制总量不变的情况下，建立动态调整机制。在岗位设置、收入分配、职称评定、管理使用等方面的待遇做到统筹考虑。在职称评定中对工作业绩突出、年度考核优秀、援疆、援藏等专业人员在评定时优先考虑。在管理使用方面，深化聘用制度和岗位管理制度，使人员逐步由固定用人向合同用人转变、由身份管理向岗位管理转变。加强对紧缺、高层次人才的引进力度。今年医院自主招聘15名研究生，为医院的可持续发展奠定了人才基础。
（三）重新修订绩效考核方案和完善工资分配制度
首先，医院重新修订了绩效考核实施办法，围绕医疗质量、服务质量、医德医风、科研教学和满意度等考核细则逐级分解工作任务，结合各个岗位的工作内容和性质最终确定考核指标，制定《绩效考核细则》，绘制《绩效考核工作流程图》和《绩效考核组织机构图》，使考核工作流程清晰，责任明确。通过日常不定期考核，每月定期考核，季度质控部门抽查，年度重点目标考核等全方面的考核方式，形成PDCA循环管理。绩效考核工作开展以来，医院绩效总扣款59042元，奖励38140元。通过绩效考核的实施，使我院的管理工作更趋规范化、标准化、科学化、精细化。
其次，为了配合医改工作，医院建立以公益性为导向的考核评价机制，遵循效率优先、兼顾公平的原则，重新修订了以绩效考核、成本核算为抓手的绩效工资分配方案，新的分配方案将绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效两部分。绩效工资方案以奖励性绩效调整为重点，以临床一线的工作量强度、技术含量、风险系数为基础，突出中医特色，将中医病历书写、中药饮片使用、辨证使用中药情况等作为绩效工资分配的重点指标，有效调动广大职工的积极性，使工作质量及效率大幅度提高。全院月工资发放总额控制在全院当月医疗业务收入的25%以内。医、护、机关后勤人员薪酬支付比例为1.8:2.5:1。
（四）信息化建设工作
为适应医改要求，有效提高医疗服务质量，方便群众就医，近几年，我院大力加强信息化建设，在全院范围内实现了涵盖医疗管理、医疗质量控制管理、绩效考核管理、电子病历质控考核、成本核算管理、固定资产管理等各项管理工作，全面实现了“人财物”、“医教研”、“护药技”科学化、规范化、精细化管理。今年，为配合医改工作，医院顺利完成部分诊疗项目价格、门诊诊查费上浮调整工作和医保系统分级诊疗双向转诊软件的升级工作，为医改政策的快速实施和医院的发展提供了良好的技术支撑。同时投入130余万元用于信息化硬件建设，强化功能，使医院管理、医疗服务能力得到了提升。信息化工作的不断深入，使医院形成了独具特色的发展格局和多元化的发展方向。
（五）分级诊疗工作
我院作为本溪市中医医联体的龙头单位，通过召开中医医联体成员单位座谈会、现场调研，共同探讨我市中医医联体工作的具体内容、成员单位相互帮扶的意愿、分级诊疗的具体模式、双向转诊的路径和规范，着重了解基层医疗机构在医联体内的帮扶需求，为医院完善分级诊疗工作实施方案、出台对基层成员单位的帮扶措施提供了依据。医院与20家中医医联体基层医疗机构全部签约。分级诊疗工作开展以来，医院共派出33名医生到县中医院、社区、乡镇卫生院进行定期坐诊和专家巡诊；大型设备检查转诊人数50余人次；慢病防治讲座及义诊10次；接待基层医疗机构来院免费进修学习30余人次。
二、医院经济运行情况及分析
按照本溪市深化医药卫生体制改革领导小组《关于印发本溪市公立医院（16家）改革医疗服务价格调整实施方案的通知》（本医改组发[2015]1号）要求，我院从2015年11月1日启动医改，及时调整了各项收费。从2016年1月1日至11月30日，医院实现经济收入11,413.94万元，比去年同期减少248.21万元，减幅2.13%。其中：业务收入10,493.14万元，比去年同期减少294.33万元，减幅2.73%。
1.从门诊和住院收入来看
门诊总收入6,603.76万元，占业务总收入的62.93%，比去年同期增长177.12万元，增幅2.76%。
住院总收入3,889.38万元，占业务总收入的37.07%，比去年同期减少471.45万元，减幅10.81%。
2.从药品和非药品收入来看
药品收入5,245.95万元，占业务总收入的49.99%，比去年同期减少564.04万元，减幅9.71%，其中：西药、中成药收入3,173.36万元（含自制成药），占业务总收入的30.24%；不含自制成药，占业务总收入的25.7%。低于市级公立医院药占比35%的要求。
非药品收入5,247.19万元，占业务总收入的50.01%，比去年同期增加269.71万元万元，增幅5.42%。
3.其他指标
门急诊人次297,964人次，比去年同期减少15,590人次，减幅4.97%。
出院人次5,701人次，比去年同期减少269人次，减幅4.51%。
出院患者平均住院天数12.77天，比去年同期减少1.71天。
出院患者平均医药费6,793.60元，比去年同期减少478.49元。
在职职工工资同比增长4.15%。
百元医疗收入（不含药品收入）卫生材料消耗13.38元，低于费用控制在25元以下的要求。
基本药物采购金额占药品采购总金额的比例为31.5%，达到中医院采购比例20%的要求。
4.经济运行情况分析
从医院角度看，由于本溪经济形势及医改后政策引导，受诊查费护理费及中医服务项目价格上调等因素影响，导致医院门诊量和业务收入略有下降。由于医院在巩固已有中医优势的同时，开发新项目、出台新举措，培育新的经济增长点，同时严格压缩控制卫生材料、办公用品、低值易耗品等各项支出；努力降低外购药品的收入比例；扩大中草药及院内自制剂的使用；进一步突出中医药特色，使医院药品收入下降幅度较大，非药品收入占总收入的比例有所提高，医院的收入结构更加趋于合理。
从患者就医角度看，由于药品零差价之后，门诊患者购药费用大幅下降，看病成本降低；出院患者人均住院费用也下降了400元左右。
从职工角度看，为了提高医务人员积极性，改善服务质量，通过重新制定绩效工资分配方案，使职工的收入与岗位、劳动量、技术、风险等因素挂钩，使职工工资有所提高。
三、医改工作存在的难题
虽然医院实现了药占比下降的预计目标，收费结构得到了改善，但是医改仍存在一些问题。
1.药品零差价后，使药剂工作的成本相对提高，相应改革措施仍需深化，建议允许将现有药房由医药集团托管，人员工资由医药集团承担。
2.“三医联动”应该真正落到实处，建议加强医药和医保的联动工作。
3.政府应该加大补偿力度。
4.人才缺乏。
5.基层服务能力较弱，双向转诊实现困难。
四、今后的医改工作重点
1.加强分级诊疗及双向转诊工作。设专人负责与成员单位之间的转诊事宜，为双向转诊提供绿色通道，转诊患者有门诊就诊、住院、大型仪器检查的优先权。
2.加强中医适宜技术在中医医联体内的推广和使用。同时指导成员单位开展中医特色诊疗服务，建立起中医理疗、康复、护理一体化的中医特色科室，让社区群众能够就近接受较好的中医医疗救治服务。
3.根据成员单位需求对其相关专业进行对口帮扶，定期派专家到成员单位开展门诊坐诊、临床查房、专题讲座等，免费接收成员单位各类人员的临床脱产或半脱产的进修学习。解决成员单位人才短缺、技术薄弱等问题，定期到社区开展义诊和健康教育。
4.协助成员单位开展信息化建设，提供信息化建设过程中的技术支持，为远程会诊及各种医疗资源共享提供平台保障，最终实现双方的检验、功能、放射检查结果及转诊病人的病志信息共享，实现“基层检查、上级诊断”的有效模式。
5.在医联体内推广医院院内制剂，以保障转回患者的中医治疗的连续性。
新医改，新机遇。我们将紧紧抓住发展的历史机遇，认真领会医改精神，与时俱进、继往开来，承载起社会赋予我们的责任，充分发挥中医药特色优势，以“以人为本、大爱仁术、法治创新、护佑健康”的大卫生价值观念为统领，为推进本溪市公立医院改革向纵深发展做出我们的贡献。
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篇3：人教版五年级下册数学教学工作总结
人教版五年级下册数学教学工作总结 本文关键词：下册，人教版，工作总结，五年级，数学教学
人教版五年级下册数学教学工作总结 本文简介：五年级下册数学教学工作总结本学期我担任五年级两个班的数学教育教学工作，时间飞逝，转眼间一学期即将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来，我根据不同班级的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，两个班的数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下
人教版五年级下册数学教学工作总结 本文内容：
五年级下册数学教学工作总结
本学期我担任五年级两个班的数学教育教学工作，时间飞逝，转眼间一学期即将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来，我根据不同班级的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，两个班的数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下:
一、以课堂为核心，提高教学效率
1、认真备课。
认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较陌生，要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现教师的引导，学生的主动学习过程。
再联系以前的教学经验认真设计练
2、上课。
（1）
充分利用网络资源，我在教学中积极利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，在轻松的课堂中掌握知识。
（2）创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。
（3）注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。
3、作业批改。
与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓励。
两个班的数学程度不同，所以辅导时也不可能同步，二班的差生比较多辅导课就去的次数多，然他们反复练习一些较容易的题目，增强他们的信心。
二、注重学生习惯的养成
良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。
三、积极提高自身修养积极
1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，如果不及时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我认真阅读学校订阅的一些小学教育报，认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。
2、积极参与学校的专项研究，打造快乐高效的数学课堂。通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂。
3、积极参加学校的论语背诵活动，提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念，教育方法，受益颇深。
总体看来，这学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，课堂语言不简单明了等，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完美,继续保持我所教学生百分之百的优秀,超越自我,挑战自己,既是最好,还要更好.