主题班会——良好习惯成就美好未来 本文关键词：班会，美好未来，良好习惯，成就，主题
主题班会——良好习惯成就美好未来 本文简介：良好习惯成就美好未来——主题班会活动主题：养成良好习惯感受快乐成长活动目的：针对本学期上半学期班级中出现的一些不良现象，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，提高自我控制能力；意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。增强学生的主人翁意识，让学生知道自己是
主题班会——良好习惯成就美好未来 本文内容：
良好习惯成就美好未来——主题班会
活动主题：养成良好习惯
感受快乐成长
活动目的：针对本学期上半学期班级中出现的一些不良现象，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，提高自我控制能力；意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。增强学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，要热爱班集体，为班集体做贡献；给学生一个观念：不需要做轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，一样会对班级做出贡献。
活动时间：2011-10-24下午第三节班会课
活动程序：
一．故事引入
1.
有这样一则报道：75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校、哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
为什么学识渊博的学者会认为在幼儿园学到了人生中最重要的东西了呢？这最重要的东西到底是什么呢？（班主任请几位学生谈谈自己的看法）
人生中最重要的东西就是好习惯。学者的话告诉我们一个浅显而又深刻的道理，好习惯让人终身受益，好习惯必须从小培养。拥有良好习惯才能感受快乐的人生。
二．引出主题
我们每个人都在不知不觉或有意识培养中形成了各种各样的习惯，有的是好习惯，有的坏习惯。其实，我相信同学们都知道自己的哪些习惯是好的，哪些是不好的，谁愿意说一说自己有怎样的习惯呢？（如学生不好意思说出来，可以说）其实不用怕说出来。因为我们都知道，确实有好习惯的同学，他才会说出来，而不会是捏造的；能敢于说出坏习惯的同学更是证明了他对自己的习惯很了解，而且一定已经下定决心来改变自己了。不管说不说出你的习惯，其实，最可怕的是不了解自己的习惯的人。
三．让我们一起来关注我们自己的习惯。
1.
检讨自己的习惯。
⑴是否按时起床和上学；
⑵课间是否经常哄闹，说话举止不文明；
⑶遇见老师有是否主动停下来向老师问好；
⑷是否等教师进教室后才安静下来；
⑸是否等老师讲课了再拿出课本用具；
⑹上课时是否始终跟着老师转，而不会经常开小差甚至扰乱课堂秩序；
⑺是否从不抄别人的作业，自己独立思考，认真完成；
⑻家长或老师不在身边时是否能高效率学习；
⑼没有书面作业时是否还要积极学习，认真预复习；
⑽每天都有学习任务没有完成吗？
⑾值日生是否认真地完成了所需要做的事？
⑿是否能做到珍惜别人的劳动成果，不去破坏？
⒀是否经常午餐没吃完就倒掉了；
⒁是否还经常在楼下买零食吃；
⒂你受到的批评还是表扬多，对你的心理有什么影响？
……
2.
学生分组讨论（不要局限于所列出的15条），组长做好记录。彼此找找、说说自己的好习惯和坏习惯。
组长板书到黑板上：
好习惯：
坏习惯：
四．问题引导：
1.
同学们觉得好习惯给你带来了什么，给班级带来什么？坏习惯又给你带来了什么，给班级造成什么影响？（学生自由发言）
——好习惯使我越来越优秀，使我成绩越来越好，我觉得别人越来越喜欢我，……；养成良好的习惯，才会有责任心，对自己对班级负责任，在班上树立正气，形成良好的班风，学风，人人都积极向上，学习成绩必然得到提高。
——坏习惯使我的成绩后退了，使我经常挨批评，很多同学讨厌我，……；影响身心健康，影响能力的培养，不利于良好人格的塑造，影响人际关系，使班级缺乏凝聚力，影响班风学风，破坏班级荣誉，影响人的前程，还可能导致犯罪。
2.
大家都明确了坏习惯会带来如此多的问题，然而，坏习惯该如何克服呢？往往坏习惯是在不知不觉中形成，所以改掉坏习惯也不可能马上就能改掉，而是要付出很大的代价！就好像河水受到污染之后，要付出许多人力物力，才能慢慢恢复河流的生态环境一样，一旦坏习惯形成后，我们只有自己下决心，努力去克服，才会一点一点克服掉自身的坏习惯。
五．习惯的养成，方方面面，从何入手呢？
1.
应该先从最常规、最具体的地方做起，找准自己的克服坏习惯的突破口，如：
⑴扫地拖地要干净，培养劳动的好习惯；
⑵不乱扔废纸，培养环保的好习惯；
⑶不吃零食，培养勤俭节约的好习惯；
⑷见到老师主动问好，培养尊敬师长的好习惯，
⑸课间操认真做齐，培养体锻的好习惯；
⑹课堂上不乱插嘴，不做小动作，等等
2.
其次还要做好监督，人人有事做，事事有人做；自查、互查、小组查、教师查；每周自我小结，全班表彰。
总之，我们要知道，上课该做什么，下课该做什么，回家该做什么，在此基础上，进而提高习惯养成的层次，从常规到品质，从琐屑到规律，内化素质，外化行为，让好习惯伴随我们的一生。
六．给同学们几分钟时间考虑，从今天开始，你是否想克服自己不好的习惯，而培养好的习惯呢？（请同学们用书面的形式写下来）
建议：
⒈
大声说出自己的坏习惯。
⒉
在课桌上贴一张关于向我的坏习惯宣战的小纸条，写一条养成好习惯的格言和一条要改掉的坏习惯，定好改正时间，时时提醒。
⒊
目标要明确，一次一个。写出来后一定要定好改正时间。
⒋
尽量用一个好习惯代替不好的习惯。如用看书代替看电视，预备铃响后用读课文代替说闲话，用交流读书感代替课间追打哄闹。
⒌
坚持1个月，请前后座的同学监督实施。
⒍
当确定你已经改掉一个坏习惯，养成一个好习惯时，换一张小纸条，向下一个坏习惯宣战。把所有换下的小纸条贴在自己的周记本上。
七．部分学生宣读自己的小纸条，全班学生把小纸条贴在课桌右上角，按自己定好的时间期限时时提醒自己。
八．最后送给同学们美国心理学家威廉·詹姆士说过的一句话：
播下一个行动，收获一种习惯；
播下一个习惯；收获一种性格；
播下一个性格，收获一种命运！
九．班主任寄语：
良好的习惯，是一个人学习进步的起点，是一个人事业成功的保障，是一个人立足社会的条件。举行一次主题班会对于改变有些同学的不良习惯，并不可能药到病除。但我相信一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信每个同学的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，只要我们每个同学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个公民迈出一小步，社会就能进步一大步。我相信我们班上的每一个同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，成为真正的拥有良好习惯的文明中学生！刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：
好习惯一：安全活动笑哈哈
好习惯二：认真学习顶呱呱
好习惯三：文明有礼人人夸
好习惯四：队员友爱互帮助
好习惯五：国旗领巾我爱护
好习惯六：诚实守信好事多
好习惯七：爱护环境做卫士
好习惯八：节约能源做标兵
十、课堂发散
除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
反思：
1.
班会由学生自己主持，学生自由发言，可以调动每个学生的积极性。
2.
安排活动有点单调，可以事先制作习惯调查表在班级进行调查，再根据调查结果统计有针对性的讨论学生自身的习惯。事先组织部分学生将班级出现的有不良习惯的现象编成小品在班会上表演，对于促使学生反思自身，积极改正可能效果会更直接一点，班会形式也可以更丰富多彩一点。
篇2：《交通安全教育》主题班会教案
《交通安全教育》主题班会教案 本文关键词：班会，安全教育，教案，交通，主题
《交通安全教育》主题班会教案 本文简介：《交通安全教育》主题班会教案2018年4月18日班会内容：交通安全教育。班会目标：1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交
《交通安全教育》主题班会教案 本文内容：
《交通安全教育》主题班会教案
2018年4月18日
班会内容：交通安全教育。
班会目标：
1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1．黑板上书写“交通安全伴我行”几个字。
2．准备测试交通规则的抢答题目。
3．学生自制安全宣传卡。
班会过程：
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1．
导入
：
同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：
播放《交通安全监控录像》
（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）
学生回答：
刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
-----
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3．真实数据：
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4．真切的告诫：
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
5．小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则
二、班会中学习交通法规：
1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）
2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
3．游戏《等车》。
让几名学生表演
剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?
4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认
三、小结
老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！
四、课外延伸
请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传
判断题
1、学龄前儿童在道路上行走时，必须有成年人带领。（对）
2、在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，你可在道路中间行走。（错）
3、在小区内步行经过停在路边的车辆时，要注意预防车门突然打开。（对）
4、冬冬每天上学都要经过一个铁路道口，在通过道口时看没有车，可以在铁道上玩一会。
（错）
5、行人在道路上可以倚坐在道路隔离设施上休息。（错）
6、在没有人行横道信号灯的路口，行人可按机动车信号灯指示通行。（对）
7、你带着5岁的表弟在道路上行走。（错）
8、12岁或12岁以下儿童坐在汽车后排座位上最安全。（对）
9、老张喝醉酒后坚持要骑自行车回家。他对朋友说，自行车的速度慢，不会有危险。（错）
10、机动车驾驶室前后窗不能悬挂、放置妨碍视线的物品。（对）
11、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。（对）
12、机动车行经人行横道正在通过人行横道时，应当减速行驶。（对）
13、绿灯亮时，转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。（对）
14、机动车除驾驶室和车厢外，其他任何部位都不准载人。（对）
15、严禁使用货运汽车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送学生。（对）
16、小明说：“我的车技很好，我可以脱手骑车。”（错）
17、上学要迟到的时候，所以我们可以骑飞车。（错）
18、学生可以在公路上练习跑步。（错）
19、小方放学后喜欢在铁轨上走路，并把它当作最好的平衡运动。（错）
20、放学候车时要依照次序排好队，不可争先恐后。（对）
21、放学后小琴感觉很饿了，所以在穿越道路时，她用跑赶快通过。（错）
22、放学后我们不可以聚在路上交谈。（对）
23、道路上虽然危险多，放学后在路上玩耍只要随时小心即可。（错）
24、校园里路宽车少，所以我们可以在校园的道路上追逐奔跑。（错）
25、不管是上学还是放学，我们在穿越交岔路口都要遵守交通标志的指示行走。（对）
26、乘坐公车上学时我们可以和司机叔叔聊天以打发无聊的时间。（错）
27、爸爸骑摩托车带你回家的时候行驶在非机动车道上。（错）
28、上学的途中为了方便，在安全的前提下我们可以跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带。（错）
29、如果四周车比较少，我们可以在马路上适当踢球。（错）
30、我们乱穿马路没什么大问题，反正驾驶人会刹车。（错）
31、一天晚上到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家。（错）
32、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。（对）
33、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。（对）
34、小红在爸爸的驾驶室前后窗都县挂了一些玩具娃娃，小红的做法正确吗？（错）
35、驾驶两轮摩托车时，驾驶人必须戴安全头盔，乘坐人可以不戴安全头盔。（错）
36、机动车驾驶人驾驶车辆前可以饮用少量啤酒。(错)
37、小明看到对面马路有同学，马上冲过去。（错）
38、小刘早上去上学的路上为图方便，骑自行车在道路上逆向行驶。（错）
39、如果驾驶自行车的水平很高可以双手离把行驶。（错）
40、自行车不可在快车道上行驶。（对）
41、校车上还有好多座位，但有些同学不坐在座位上，还在车内走来走去。（错）
42、上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，这时可以想骑多快就多快，不会发生交通事故。（错）
43、开车或骑摩托车，必须先通过考试取得驾照，才有资格开（骑）车。（对）
44、喝酒不开车，开车不喝酒是保障人车安全的不二法则。（对）
45、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，容易发生车祸。（对）
46、饮酒后不准驾驶机动车。（对）
47、坐满乘客的客车在路上行驶，这时路上有个行人拦车，司机就停下车带上了这个路人。（错）
48、司机小黄笑着说：“没事，今天就喝了那么点酒，能开回去。”（错）
49、小黄从未考过驾驶证，某天他借了朋友的车自己开车去旅游。（错）
50、任何单位、个人不得在高速公路上拦截行驶的车辆。（对）
51、驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当下车推行。（对）
52、饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，或者患有妨碍安全驾驶机动车的疾病，或者过度疲劳影响安全驾驶的，不得驾驶机动车。（对）
53、小李的爸爸春节回家，买了三箱鞭炮上公共汽车。（错）
54、放学路上，小明骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们很羡慕他。（错）
55、驾驶和乘坐二轮摩托车不用带头盔。（错）
56、骑自行车时可手中持物，但不可双手离把。（错）
57、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，自行车可随便行驶。（错）
58、乘座公共汽车时，可以携带酒精、爆竹等物品。（错）
59、舅舅来家里吃饭喝了点酒，因为要急着赶回去所以开车可以原谅。（错）
60、只要驾车技术好，没有驾驶证都没关系。（错）
61、爸爸为了多挣些钱，连续好几天没有好好休息，依然不辞辛苦的开车去干活。（错）
62、疲劳驾驶没关系，喝点咖啡浓茶就可以了。（错）
63、爸爸酒后驾车从来没出过事情，所以酒后驾驶也没什么大不了的。（错）
64、高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。（对）
65、走路时，要思想集中注意来往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影响他人行走。（对）
66、我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。（对）
67、不要扒乘拖拉机、货运车。（对）
选择题
1、交通信号灯有________
三色灯号。（红、绿、黄）
2、对行人而言，红灯、绿灯分别表示________
。（禁止通行、准许通行）
3、交通信号灯中的黄灯表示什么_______
？
（警示）。
4、对行人而言，当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义__________
？（即将变为绿灯，做好起步准备）。绿灯亮时，________
车辆、行人通行。（准许）
5、黄灯亮时，_________
车辆通行，但已越过停止线的车辆可以继续通行。（不准）
6、红灯亮时，__________
车辆、行人通行。（不准）
7、黄灯闪烁时，行人__________
通行。（须在确保安全的原则下）
8、__________
时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行。（绿灯亮时）
9、方向指示信号灯的箭头方向向左表示____________
。（左转）
10、方向指示信号灯的箭头方向向上表示___________
。（直行）
11、方向指示信号灯的箭头方向向右表示__________
。（右转）
12、闪光警告信号灯为持续闪烁的__________
，提示车辆、行人通行时注意了望，确认安全后通过。（黄灯）
13、行人怎样过马路才算安全_________
？（绿灯亮时，进入人行横道过马路）。
14、中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学___________
。（不得超过2名）
15、放学后，张三同学骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应___________
通行。（按机动车信号灯指示通过）
16、警告标志是警告车辆和行人注意____________
地点的标志。（危险）
17、禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为__________
。（圆形）
18、交叉路口前进方向是绿灯时_______
。（快速通过）
19、行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照_______
通行。（交通警察的指挥）
20、绿灯闪烁时，__________
行人进入人行横道，但已进入人行道的可以继续通行。（不准）
21、全国统一规定的交通事故报警电话___________
。(122)
22、道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的_________
。（设施）
23、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”，作用是__________
。（夜晚照亮道路）
24、汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫_________
。（倒车灯）
25、小学生在公路上戴_________
颜色的帽子比较安全。（黄色）
26、小学生在雾、雨、雪天，最好穿着色彩_________
的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。（鲜艳）
27、小明上学时要走一个人行横道，当他看到人行横道红灯亮时，应该________
。（在人行横道线前等待）
28、小璐步行从学校去外面超市买宣纸，应当在_________
上行走。（人行道）
29、当马路对面有熟人、朋友呼唤时，________
直接横穿马路过去。（不可以）
30、在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠_______
边行驶。（右）
31、行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为是_______
。（既不左看，也不右看）
32、行人在通过没有交通信号灯的人行横道时，你认为危险的做法是_________
。（车辆临近时突然横过）
33、小丽每天去上学都要经过一个铁路道口，她在通过道口时应该__________
。（一停、二看、三通过）
34、小明每天上学都要通过一个铁路道口，你觉得他怎样做最安全_________
？（在准许通过的信号灯亮时再通过）
35、小明13岁了，学校离家较近，他想节约路上时间，可以使用_______
作为道路交通工具。（自行车）
36、上学途中琳琳骑自行车横过机动车道时，应当__________
。（下车推行）
37、王小华从学校骑自行车回家，行至路口准备左转弯时，应_________
，不能突然猛拐。（伸左手示意）
38、放学后小红骑自行车回家时正确的做法是________
。（双手扶把）
39、有的同学认为汽车遇到行人总是可以刹车，所以没必要注意交通安全。这种想法正确吗_______
？（不正确）
40、小朋友们不应该在_________
玩耍、嬉闹。（公路上）
41、在街道或公路行走，须有成年人带领的是哪一种人_________
？（学龄前儿童）
42、在人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该_________
。（在人行横道线前等待）
43、在设有交通隔离设施的路段，小芳过街时应当__________
。（经人行横道或过街设施通过）
44、行人在没有人行道的路上行走，应该_________
。（靠路边行走）
45、穿越马路时，不可以走_________
。（机动车道）
46、当你走到马路中间的时候，有辆车开了过来，你应该怎么做更安全_______
？（站在马路中间的横线上让车辆通过）
47、我们骑车上学时不能_______
。（都不能）（双手离把骑车
两人骑一辆车
曲折行驶）
48、骑自行车出行是环保、健康的交通参与方式。在没有非机动车道的道路上，你认为自行车应该在道路的________
通行。（右侧）
49、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全，明明应该_________
。（下车靠边避让）
50、王强雨天骑自行车去看足球比赛，他穿________
的雨衣是最安全的。（黄色）
51、骑车人攀扶行驶中的汽车_________
。（最危险）
52、骑自行车时，千万不要与__________
抢道，不要双手撒把骑车。（机动车）
53、小学生排路队为什么要戴“小黄帽”_________
？（黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认）
54、公交车应该由哪一门上_________
？（前门）
55、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在__________
依次排队。（站台或指定位置）
56、小明外出购物乘坐公交车时，下列行为中不文明的是_________
。（拥挤、抢座）
57、公交车到站，我们下车后应走_________
。（人行道）
58、我们乘坐机动车时正确的做法是__________
。（不将身体任何部分伸出车外）
59、在公交站等了很久，车终于来了，应当________
。（先下后上）
60、在车站候车时，应当________
。
（依次排队）
61、行人不得有下列哪种行为________
？（强行拦车）
62、当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎么做呢__________
？（立即停下脚步并退回安全线以内）
63、乘坐公共汽车时，下面的行为哪个安全_________
？(行车时扶好扶手)
64、小明乘坐公交车去奶奶家过节，乘车时可以________
。（接打手机）
65、小娜和小霞在长途客车站等车进城，客车进站后，看到车已满员，此时乘务员招呼上车，小娜正确的做法是________
。（告诉小霞不要上车）
66、在没有施划人行横道的公路上，小明和妈妈从公共汽车下车后横过公路时，做法正确的是________
。（车开走后，确认安全通过）
67、乘坐公共汽车__________
。（不准携带易燃、易爆物品）
68、在车辆没有停稳之前_______
。（不准开门和上下人）
69、妈妈告小明，上街要注意安全，搭乘出租车时，可________
“打车”。(在出租车停靠点)
70、一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是_________
。（妈妈大声喊孩子站在原地等待）
71、当你不慎在上学时发生交通事故时，你首先应该做的是___________
。（立即拨打110报警）
72、王小妹上学时看到一辆小轿车撞倒行人后逃逸，这时她应
__________。（记住肇事车辆的号牌等特征，立即报警）
73、发生交通事故，有人被压在车轮或货物下时，正确的救援方法是_________
。（拨打急救电话）
74、当你放学需要乘坐出租车时，你可以________
。（站在人行道上拦乘）
75、小丽搭乘舅舅的轿车到学校上课，轿车在学校门前路边停车后，她正确的下车方法应该是_________
。（观察侧后方情况，缓开车门）
76、当发现有人损坏交通设施时，应立即_________
。（报警）
77、小华乘车去奶奶家过年，他可以随身携带
________。（书籍）
78、乘坐公交车时，遇到人比较多时，你应当_______
。（不要拥挤，宁可晚一点上车）
79、下面哪一种行为是被允许的___________
？（骑车背包）
80、车辆后面的方向灯亮时，表示要_______
。（转弯）
81、乘坐汽车时没有座位，要侧立站立，手应
_________扶手。（握紧）
82、上车时，将书包置于___________
，以免书包被挤掉或被车门轧住。
（胸前）
83、13岁的小华不可以_________
去上学。（骑电动自行车）
84、小强喜欢玩滑板，他_________
在道路上滑。（不可以）
85、小华的奶奶每天早上不可以在________
锻炼。（道路上）
86、坐出租车时，应由________
侧的车门上下车。（右）
87、在马路上，我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的特种车辆。特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定；一切车辆和行人都必须让执行任务的特种车辆先行。特种车辆包括__________
。（警车、消防车、救护车和施工抢险车）
88、马路上一组白色平行粗实线表示___________
。（人行横道）
89、放学后坐校车时不要__________
。（和司机叔叔攀谈）
90、当我们在马路上步行时，以下行为是正确的是_________
。（随时注意来往车辆）
91、在校园内我们可以骑自行车吗_________
？（不可以）
92、在校园里走路时__________
是正确。（走在路的旁边）
93、我国在道路上行驶的车辆，必须遵守___________
的原则。（右侧通行）
94、雨天骑自行车怎么样最危险_________
？（打伞）
95、如果你看到迎面来了一个骑着自行车带人的同学，这时你应该____________
。（阻止他骑车带人)
96、怎样才能促进交通安全___________
？（遵守交通规则）
97、一切车辆和行人在通行时必须坚持________
的思想。（安全第一）
98、规定安装_________
的车辆，其驾驶人和前排乘车人员必须系安全带。（安全带）
99、属于遵守交通法规的行为是________
。（在机动车前排乘坐系安全带）
100、小小在未设停放点的地方停放自行车时，应在____________
停放。（不妨碍通行的地点）
101、车辆停放时：___________
。（应当听在停车场或准许停放车辆的地方）
102、张先生教女儿学骑自行车，他们准备到居民小区外的道路上练习，您认为他们__________
。（不应在道路上学骑车）
103、骑摩托车戴头盔的主要作用是什么________
？（在发生交通事故时，保护头部）
104、您驾驶汽车进入居民小区时，应当考虑到_________
。（玩耍的儿童会突然穿出）
105、王某驾驶轿车为朋友接新娘，在轿车前后号牌上贴上“百年好合”的红纸，这种做法是__________
。（不合法）
106、小丽上学的学校离家比较远，学校门口有许多三轮车接送，小丽_________
乘坐这种车。（不能）
107、10岁的小芳乘坐出租车时，应坐在_________
。（后排座位）
108、李明今年9岁，李明的姐姐今年11岁，下列说法正确的是：___________
（李明和他姐姐都不可以驾驶自行车上路）
109、某房地产开发公司房屋推销员工，在路口向来往车辆驾驶员发放新楼盘的宣传单，您认为这种做法________
。（影响了道路畅通和他们自身的安全）
110、秋天也是放风筝的好时光，________
在城乡道路上奔来跑去放风筝。（不能）
111、冬天到了，雪花纷飞，路面结了冰，上学快迟到了，我们________
。(就算迟到也不能在结冰的路上奔跑)
112、你的哥哥小明前两天考摩托车驾驶证没有通过考试，今天他问爸爸讨来摩托车钥匙，准备到道路上去学习驾驶技能，你应该________
。（竭力阻止）
113、当你的家人和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，你应_________
。（坚决阻止他驾车）
114、机动车驾驶人驾驶车辆中_________
。（不准吸烟）
115、机动车驾驶人__________
。（驾驶机动车时不准拨打、接听手持电话）
116、机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的________
时速；在没有限速标志的路段，应当保持安全车速。（最高）
117、残疾人机动轮椅车、电动自行车，在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过________
。（15公里）
118、夏天中午开车容易犯困，那么困了应该_________
。（停下来休息一下再开）
119、遇有坑洼、碎石等障碍物较多的土路，行驶速度要_________
。（减慢）
120、小艳站在过街天桥上喝完牛奶后，随手把牛奶盒往桥下一扔，您认为这种行为________
。（会影响桥下通行车辆的行车安全）
121、发生交通事故后，搬运昏迷或有窒息危险的伤员时，应采用_________
的方式。（仰卧）
122、郊游乘搭交通工具时，应该_________
。（按计划、讲次序、动作快）
123、小张驾驶两轮摩托车带弟弟郊游，弟弟乘坐摩托车正确的方式是_________
。（戴好安全头盔,正向骑坐）
篇3：做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案 本文关键词：的人，班会，做一个，教案，道德
做一个有道德的人主题班会教案 本文简介：三（1）班开学第一课主题班会活动主题：做一个有道德的人活动目的：1、认知目标：通过本次活动让同学认识到什么是道德2、行为目标：通过本次活动，能进一步用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。重点难点：用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学
做一个有道德的人主题班会教案 本文内容：
三（1）班开学第一课主题班会
活动主题：做一个有道德的人
活动目的：
1、认知目标：通过本次活动让同学认识到什么是道德
2、行为目标：通过本次活动，能进一步用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。
重点难点：用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。
活动准备：
1、班级图片和视频；2、《做一个有道德的人》演讲稿；3、公益广告视频；4、制作互助卡的纸片；5、采访教师视频；6、主持人讲稿、宣誓词。7、校园小品
主持人：杨静（班主任）、齐诗涵（学生）
活动过程：
一、活动导入：
打出幻灯片：
由当代小学生应该做到讲文明讲礼貌，引入做一个有道德的人的活动主题。
二、活动步骤：
（一）活动一：什么是道德？
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学生谈论及发言
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观看教师采访视频
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总结归纳：道德就是人们共同生活及其行为的准则和规范，是衡量人们行为正当与否的观念标准。
（二）活动二：道德重要吗？
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观看濮存昕公益广告视频
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总结归纳：做一个有道德的人，对于自身乃至整个集体、国家、民族的健康成长都是有着至关重要的作用！
（三）活动三：讨论在我们身边哪些是有道德的行为，哪些是没有道德的行为。
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学生谈论及发言
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观看社会上一些有道德及没道德行为的图片
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提出问题：刚才大部分同学谈的都是公德类的，那不热爱学习算不算不道德呢？
（四）活动四：校园小品欣赏，引发热爱学习算不算是道德行为讨论。
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学生谈论及发言
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明确热爱学习也属于道德行为，这是属于责任类的道德范畴
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图片欣赏：本班平时收集的一些日常生活和学习图片
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明确自己平时点点滴滴的学习生活都能体现道德品质，用道德约束自己，成为一个有道德的人
（五）活动五：怎样成为一个有道德的人。
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要成为一个有道德的人，应该怎么做？请蒋晨曦同学作《传承这份真谛》的演讲
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学生讨论及发言
（六）活动六：让成为一个有道德的人的誓言进入我们的内心，请班级所有成员一起宣誓。
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请齐诗涵同学带领同学一起宣誓
（七）活动七：行动起来，让我们一起互相帮助，改正自己的缺点，成为一个有道德的人。
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请同学互相找到自己的朋友，恳请朋友带上自己的互助卡在平时的生活中监督自己。
三、活动结束：
·主持人结语。
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