2016年度教师个人校本研修工作总结 本文关键词：校本，研修，工作总结，年度，教师
2016年度教师个人校本研修工作总结 本文简介：2016年度教师个人校本研修工作总结光阴荏苒，转眼参加工作已经七八年了，在这几年中，教育界发生了很大变化。如果不积极进取很快就会被新的教学思想和教学方法所抛弃。因此本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯并完成了研修任务,现总结如下:一、完成情况这次研修让我彻底转变了教育观念
2016年度教师个人校本研修工作总结 本文内容：
2016年度教师个人校本研修工作总结
光阴荏苒，转眼参加工作已经七八年了，在这几年中，教育界发生了很大变化。如果不积极进取很快就会被新的教学思想和教学方法所抛弃。因此本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯并完成了研修任务,现总结如下:
一、完成情况
这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。
二、研修过程
充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。
积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
三、研修效果和经验分析
1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
2、开展有效课堂教学研究
提高课堂教学质量
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
3、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
4、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
5、提高了新课程理念修养。本年度我加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，
一边教学一边学习，取得了良好的效果。
篇2：国立台湾师范大学校本部地下停车场兼任老师优待证申请表
国立台湾师范大学校本部地下停车场兼任老师优待证申请表 本文关键词：优待证，台湾，兼任，申请表，停车场
国立台湾师范大学校本部地下停车场兼任老师优待证申请表 本文简介：國立台灣師範大學校本部地下停車場兼任老師暨短期約聘人員優待證申請表證號申請人姓名車牌號碼系所租期*年*月*日～*年*月*日地址認證欄E-mail聯絡電話（公）：（宅）：（行動）：緊急聯絡人姓名聯絡電話（公）：（宅）：核表（行動）：輸入單位系所（章戳）承辦人分機單位主管系（所）主任注意事項（敬請詳閱）
国立台湾师范大学校本部地下停车场兼任老师优待证申请表 本文内容：
國立台灣師範大學校本部地下停車場
兼任老師暨短期約聘人員優待證申請表
證號
申請人姓
名
車牌號碼
系所
租期*年*月*日～*年*月*日
地址
認
證
欄
聯絡
電話
（公）：
（宅）：
（行動）：
緊急聯絡
人
姓名
聯絡
電話
（公）：
（宅）：
核表
（行動）：
輸入
單位
系所
（章戳）
承辦人
分
機
單位主管
系
（所）
主
任
注意事項（敬請詳閱）
一、
申請資格：本校兼任教師暨短期約聘人員，行照車主除為本人及其配偶外，其餘不得申請。
二、
優待證期限：按照聘書之聘期為準。
三、
欲申請優待證者請攜帶本人聘書、本人駕照、行車執照（車主為配偶者另攜身分證；行照車主如為公司行號不得申請，駕照及行車執照均需在有效期間），以上證件均為正本，並請備妥全部影本至校本部地下停車場管理室驗證無誤後發給優待證。
四、
申請優待證者須繳付押金新台幣貳佰元整，到期或不使用時憑押金收據及優待證辦理退還押金。
五、
優待證限申請人使用於申請車輛，不得轉借他車或轉售他人，若違反規定除當場沒收證件外並自該日起三年內不接受申請。
六、
優待證遺失或毀損須申領新證者須另繳付工本費新台幣貳佰元整。
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七、
更換新車或修車時請攜帶新行車執照至校本部地下停車場管理室辦理更換手續，若私下更換車輛，出場時經查獲即應全額繳付當日停車費。
八、
本停車場僅提供車位，對車輛及車內物品不負保管責任，若造成損壞及遺失，概不負責，地震及颱風等天災時亦同。
九、
在本停車場內發生意外事故，由當事人雙方自行解決，與本校無涉。
十、
因停車人之故意或過失或無過失致失火毀損或污損或滅失本停車場設備或建築時，停車人應負賠償修復之責。
十一、
本申請表經申請人簽名確認願意遵守本車場各項規定。
申請人簽名*年*月*日
篇3：20XX校本培训方案
2016校本培训方案 本文关键词：校本培训，方案
2016校本培训方案 本文简介：蒋庄社区学校校本培训方案(2017年度)校本培训是依据学校和教师的发展需要，以促进教师职业专业化发展，立足学校，由学校组织施行的一种教师教育培训模式。一、培训宗旨教育的可持续发展，只有建设一批可持续发展的教师队伍。以建设一支“师德高、师能强、师识博、师业精、师表美、师绩显”的学习型教师队伍为目标，以
2016校本培训方案 本文内容：
蒋庄社区学校校本培训方案
(2017年度)
校本培训是依据学校和教师的发展需要，以促进教师职业专业化发展，立足学校，由学校组织施行的一种教师教育培训模式。
一、
培训宗旨
教育的可持续发展，只有建设一批可持续发展的教师队伍。以建设一支“师德高、师能强、师识博、师业精、师表美、师绩显”的学习型教师队伍为目标，以“发现问题（找目标）——自修、反思、合作交流、专家引领——实践反思、总结归纳——解决问题”为培训思路，坚持理论和实践相结合，课程改革和教育综合改革相结合，学习外地经验与学校实际相结合，通过各种形式的培训努力提高教师队伍的综合素质，提高学校办学的综合实力。
二、培训目标
1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，能在教学过程中体现新的教育理念。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现的问题。
3、理论与实践相结合，探索实施新课程的有效途径。
4、通过各种培训研修，提高各教师的教学基本功和教学实践能力，各学科教学质量有新的提高，教师教研物化成果有新的突破。
三、培训原则
1、以省、市、县继续教育与校本培训相结合。
2、学校集中培训与自主学习相结合。
3、普及与提高相结合。
4、学习、研究与应用相结合。
四、培训对象
全体教师
五、培训内容
结合我校教师群体的实际情况和课改的实际工作需要，我校校本培训主要进行以下几个方面的培训学习。
1、教育观念的更新
通过对现代教育理论的学习，逐步形成新的教育理念，重新审视自己的教育教学行为，反思自己的教育理念及教育行为，及时修正自己的教育教学行为，使之更符合新课程的教学要求。
本学年重点培养班主任工作方法与技巧。
2、课程标准的解读。课程目标决定了课程的性质、类型、内容、形式和手段。强化目标意识，重视目标研究，体现教学目标的多元化，是进行新课改的重要教学环节，各学科以课程标准学习为主的校本培训是重要的内容之一。
3、教材研究。研究教材，领会编者意图和编排特点是用好教材，用活教材的基础，也是提高教学质量的前提条件，这也是我们进行教学研究的立足点。
4、教学实践。教学实践是教师工作的重要环节，新的教学理念的体现，教师的教育教学能力的反应都是通过教学过程的点点滴滴来体现和反应。因此在校本培训中，以实践操作为主的策略研究是重中之中。这一内容的培训包括普通话、教具制作与使用教师的行为施教行为、教师的基本礼仪、教学基本功、教学案例分析、教学设计、观摩研讨（听课评课、说课）、问题研究、经验交流等。
5、课题研究的探索。教而不研则浅，研而不教则空，我们如何在教学这一项具有复杂性和创造性的劳动过程中，结合自己的学习和工作进行探究，做到“教与研”紧密结合，这是我们走向学习型和研究型教师的必由之路，这也是提高教师理论水平和实践能力的有效途径之一，进行课题研究的学习培训和实践是我校校本培训的一项主要内容。
六、培训形式
1、自修学习。
2、教学示范（说课和上课、听课和评课）研讨。
3、专题讲座。
4、案例分析。
5、课题研究。
七、培训时间安排
1、集中培训：实行周例会制度，坚持以会代训。听各种电教课或专题讲座、经验交流。
2、教研组研讨：按照每学科教研组的活动时间进行课标解读、教材研究、经验交流、说课上课、听课评课等。
蒋庄社区学校
2017.03
蒋庄社区学校校本培训名单
(2017年度)
姓名
性别
学历
专业技术职务
人员类别
贾绪真
男
大学
中小学一级教师
专任教师
伊翠平
女
大学
中小学一级教师
专任教师
郝朋
男
大学
中小学二级教师
专任教师
刁光东
男
大学
中小学一级教师
专任教师
张文贞
女
大学
中小学二级教师
专任教师
王信华
男
大学
中小学二级教师
专任教师
胡传国
男
大专
中小学一级教师
专任教师
杨博
男
大学
中小学二级教师
专任教师
葛伟
男
大学
中小学一级教师
专任教师
辛芹
女
大学
中小学二级教师
专任教师
马涛
男
大学
中小学二级教师
专任教师
苏庆军
男
大学
中小学二级教师
专任教师
杜新国
男
大学
中小学二级教师
专任教师
何惠
女
大学
中小学二级教师
专任教师
王风云
女
大学
中小学一级教师
专任教师
孙连香
女
大学
中小学二级教师
专任教师
王琳琳
女
大学
中小学一级教师
专任教师
朱梅
女
大学
中小学一级教师
专任教师
马庆华
女
大学
中小学二级教师
专任教师
吕聪
女
大专
中小学三级教师
专任教师
姬娜
女
大学
中小学二级教师
专任教师
张敏
女
大学
中小学二级教师
专任教师
张春玲
女
大学
中小学二级教师
专任教师
李海云
女
大学
中小学二级教师
专任教师
武荣荣
女
硕士研究生
无
专任教师
蒋庄社区学校校本培训名单
(2017年度)
姓名
性别
学历
专业技术职务
人员类别
马强
男
大学
中小学一级教师
专任教师
王云鹏
男
大学
中小学一级教师
专任教师
董红艳
女
大学
中小学二级教师
专任教师
王慧茹
女
大学
中小学二级教师
专任教师
李洪亮
男
大学
中小学一级教师
专任教师
司燕文
女
研究生
专任教师
尹训斌
男
大学
专任教师
王春香
女
大学
专任教师
许晴
女
大学
专任教师
杜新国
男
大学
中小学二级教师
专任教师
朱新利
男
大学
中小学二级教师
专任教师
唐玉梅
女
大学
中小学二级教师
专任教师
王莹
女
大学
中小学二级教师
专任教师
冉春华
女
大学
中小学二级教师
专任教师
王丽莉
女
大学
中小学二级教师
专任教师
赵秋月
女
大学
中小学二级教师
专任教师
李福玺
男
大学
中小学二级教师
专任教师
李运海
男
大学
中小学二级教师
专任教师
于志博
男
大学
专任教师
吴丽艳
女
大学
专任教师
阴微微
女
大学
专任教师
王艺璇
女
大学
专任教师
任艳立
女
大学
专任教师
李泽成
男
大学
专任教师