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中班折纸活动-教案

日期:2021-03-05  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

中班折纸活动-教案 本文关键词:折纸,中班,教案,活动

中班折纸活动-教案 本文简介:折纸活动《折衣服》活动目标:1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能,发展幼儿的动手操作的能力。2、培养幼儿仔细、耐心的习惯。活动重点:折叠衣服的步骤和基本方法活动难点:较均匀的将四角向中心折叠活动准备:正方形的图画纸、图片、各种颜色的小圆点活动过程:1、出示图片,引导幼儿兴趣师:“小朋友们你们看老师

中班折纸活动-教案 本文内容:

折纸活动《折衣服》

活动目标:

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能,发展幼儿的动手操作的能力。

2、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

活动重点:

折叠衣服的步骤和基本方法

活动难点:

较均匀的将四角向中心折叠

活动准备:

正方形的图画纸、图片、各种颜色的小圆点

活动过程:

1、出示图片,引导幼儿兴趣

师:“小朋友们你们看老师手上拿的是什么?(衣服)这衣服漂亮吗?(漂亮)”

2、出示正方形的纸,告诉幼儿这件漂亮的衣服就是用这纸折成的,小朋友们我们一起来学习这衣服吧!

3、引导幼儿学习折纸

师:“今天我们来学习一种新的折纸本领,就是从四角向中心折”

(1)将正方形的纸两次对边折

(2)然后打开找到中妈妈(中心点)

(3)四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下,这就是四角中心点折叠的方法。

(4)翻过来再这样四角向中心折一次

(5)再翻过了再四角向中心折一次

(6)翻过来将四个小正方形打开成长方形

(7)最后对折成衣服

4、装饰衣服

衣服折好了,我们让它更漂亮一点,给它点缀一下好吗?(幼儿拿彩色小圆点贴在衣服上)

5、幼儿作品展评,看看谁折的衣服最漂亮

6、幼儿把折好的衣服送给家长们

篇2:《折纸教学计划》

《折纸教学计划》word版 本文关键词:折纸,教学计划,word

《折纸教学计划》word版 本文简介:折纸教学计划2012.3一、教学目标:1锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能,丰富学生的课外生活,、培养学生思维能力,想象力、创造力。2培养学生的动手能力,手眼脑的协调能力。3培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。4培养学生的自信心。小东西,大成就。学生做完作品,拥有的

《折纸教学计划》word版 本文内容:

折纸教学计划

2012.3

一、教学目标:

1

锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能,

丰富学生的课外生活,、培养学生思维能力,想象力、创造力。

2培养学生的动手能力,手眼脑的协调能力。

3培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。

4培养学生的自信心。小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。

5培养学生专注力的。,学生按老师的要求来做事情,总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心致志。因此,我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。

二、教学内容:

折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等

三、教学安排:

第一周:1、介绍手工制作相关知识。

2、布置学生准备上课常用工具。

第二周:折纸——兔子

第三周:纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼

第四周:插片挂饰

第五周:橡皮泥

第六周:纸风车

第七周:吸管制作——小星星

第八周:乒乓球制作——卡通人物

第九周:折纸制作——菠萝

第十周:卷纸制作——房屋

第十一周:剪纸

第十二周:卡纸制作——书签

第十三周:废料盒制作——收纳盒

第十四周:卡纸贴画

第十五周:自由创作,展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法,制作出有个性的作品。

折纸教学总结

2012.7

回想这一学期的手工折纸教学活动,使我感悟道:沉醉于游戏中的儿童,让他自己积极主动的探索过程中认识自己。手工折纸正是采用了快乐的教育方法,以此对孩子进行教育,富有极大的吸引力。同时对促进孩子的智力开发陶冶孩子的心灵情操;培养孩子动手、动脑能力起到了很好的促进作用。

“兴趣是最好的老师”,好的开头是成功的一半。导入新课要激趣,让学生带着浓厚的兴趣进行学习,我是这样导入的:比如折麻雀一课。知了是我们熟悉的一种昆虫,它给你留下的印象是怎样的呢?请你用一两句话描述一下……听了同学们介绍,老师真的好喜欢知了,想不想把知了永远留在你的身边。这节课我们来研究知了的折法。

老师的教是为了不教,教师的作用在于引导学生由不懂到懂,由不会到会,最后形成技能,教师的教应以学生原有的知识为基础,以学生会和不会的临界点为切入点,所以自学感知是必不可缺少的。

这一环节检验学生对已学知识的掌握情况,使学生运用旧知识与技能,学习新知识与技能的机会,还使学生对所需学习的新知识技能有整体印象。如在拆知了时,学生通过拆,了解折麻雀分了六步,学生实践感知,一起找到方法。

折翅膀是难点,学生虽拆开翅膀,也不能完全掌握方法,于是师利用示意图出示折法,通过阅读再尝试折法,师引导学生,认识理解图示意义,再全面展开,兴趣高涨。

技能的形成不是一次能完成的,学生掌握了折知了的方法、要领,放手让学生练习操作,一巩固和加深所学的劳动知识,形成技能。要求学生独立完成。巡视时及时矫正存在的问题。

巩固练习总结后面加上延伸,如请同学们欣赏几组折其它的动物的示意图,会更加激起学生求知的欲望。在课堂上要开发学生的创造力,挖掘学生的智力潜能。

折纸-----------长耳朵兔兔

兔子种类很多,但都乖巧可爱,讨人喜欢,下面我们教大家折长耳朵的兔子。

您将需要:方片纸,铅笔。

1、

将纸正面朝上,将纸沿着对角线对折,摊开,将对角线折痕纵向对准自己。

2、以顶角的点为轴点,将角的两边对准对角线折下来,再以底角的点为轴点,将角的两边上去。

3、拉开左边中间的部分,将内部的角拉出来。右边同样处理,折好后,将最顶端的部分翻折下来。得到这样的图形。

4、将上半部分的两边对齐中线折下来,然后将下面的三角折上去。

5、把左半部分沿中线翻折到后面,形成一个细长的三角形。

6、以横截线左边的点位轴点,向上折约60度角,然后从中间打开,将下部沿着折痕压折进去。接下来以类似的方法,折兔子的身子和尾巴。

7、折兔子的头部。将另一边的三角叶压出折痕,然后打开向外翻折。把尖角折进里面去。

8、把兔子耳朵拉开,用铅笔在兔子的脸部画上眼睛。这样一只长耳朵的兔子就做好了。

手工折纸

----------斑马

折纸不但可以像之前那样制作兔子,同时也可以用来制作许多非常可爱的小动物,而且制作的过程本身也不复杂,只是需要你有好的创意,无论是现实中存在的还是幻想中,你都可以通过折纸将这些小动物制作的活灵活现,今天就教大家做折纸斑马!

折纸小斑马教程:将普通白纸放进碎纸机裁成小条,然后分别卷成身体各部件,再用白乳胶粘贴固定,最后用黑色水笔画出条纹就大功告成了

手工折纸--------斑马

材料:一张正方形纸,最好两面颜色不同

。这里用的纸:一面是桔黄色,另一面为绿色。

菠萝的折法步骤:

1、绿色面朝上(桔黄色面朝下)开始折,横纵向均16等分;

2、依山折线和谷折线,折成图3层叠状(有3个峰)

3、依山折线和谷折线,象折扇一样,折成

4、依山折线和谷折线,反折成图5(侧面图);

5、两端向右卷成圆筒状;

6、两端交叠在一起2/16,成筒状,;

7、底部处理:每个角均向里反折,会出现7个尖角;

8、底部的7个尖角均向上反折,即可将底部锁紧。这里要特别小心,如果纸太簿,很容易破的。

9、向上下两端拉伸,即可成型了。

篇3:幼儿园中班艺术折纸活动教案

幼儿园中班艺术折纸活动教案 本文关键词:折纸,中班,教案,幼儿园,艺术

幼儿园中班艺术折纸活动教案 本文简介:幼儿园中班艺术折纸活动教案:快乐的小鱼活动目标:1.引导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼。2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣。3.加强对幼儿同情心教育,使幼儿学会主动的帮助别人。活动准备:准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、

幼儿园中班艺术折纸活动教案 本文内容:

幼儿园中班艺术折纸活动教案:快乐的小鱼

活动目标:

1.引导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼。

2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣。

3.加强对幼儿同情心教育,使幼儿学会主动的帮助别人。

活动准备:

准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。

活动过程:

一、出示范例,创设情景,引出课题。

1.

“小朋友,今天老师给小朋友带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)2.

“小朋友,看她是谁?”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝,生活在无边的大海里。(教师将范例贴到背景图上)3.她独自一人生活在这么大的海洋里,会有怎样的感受?(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等)4.是呀,小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩,很孤单,他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗?”那你想怎样来帮助它?”(提问幼儿导入活动)二、出示步骤图,引导幼儿探索折纸的方法。

提问:1.

“小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步?”(教师出示图解)2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸?第一步应该怎样折?谁想来试一试教教小朋友?”(教师提问幼儿,引导幼儿说出“沿中心线对折”,并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平)依次探索尝试其余三步的折法。(教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法)3.小鱼折好后还需要做什么?(引导幼儿说出怎样装饰小鱼)三、幼儿折纸,教师巡视指导。

1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求:(1)要沿折痕将纸压平,折得平整漂亮。(2)小鱼很需要朋友,他希望我们能快点折。(3)小朋友在折小鱼的时候,想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求,好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!”

3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸(对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品)。

四、展示作品,组织评价。

1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。

2.引导幼儿进行评价小朋友,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,小朋友,你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼?为什么?”(引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价)“这是谁折的小鱼,你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话?(教师提问个别的幼儿)3.

教师评价从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。

五、以参加舞会的形式结束活动“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话,小鱼现在可开心了,有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友,还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友,它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢,现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧!”(教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室)

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